《第11節(jié)分析數(shù)據(jù)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023—2024學(xué)年北師大初中信息技術(shù)七年級下冊主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課《第11節(jié)分析數(shù)據(jù)》圍繞北師大初中信息技術(shù)七年級下冊教材內(nèi)容，緊密聯(lián)系實(shí)際生活，以數(shù)據(jù)分析為核心，引導(dǎo)學(xué)生通過Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理與分析，培養(yǎng)信息素養(yǎng)和解決問題的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)例講解、分組討論、實(shí)際操作等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升信息意識，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的敏感度和分析能力。

2.培養(yǎng)計(jì)算思維，通過編程思想訓(xùn)練邏輯推理和問題解決能力。

3.強(qiáng)化數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、處理和分析。

4.增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)據(jù)分析中尊重?cái)?shù)據(jù)、誠信使用。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作知識和Excel軟件的基本使用方法，如數(shù)據(jù)輸入、格式設(shè)置等。

2.學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍感興趣，但學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格存在差異。部分學(xué)生具備較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和邏輯思維能力，能夠快速掌握新技能；而部分學(xué)生可能對編程和數(shù)據(jù)分析較為陌生，需要更多引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

3.學(xué)生在數(shù)據(jù)分析過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：理解數(shù)據(jù)概念和統(tǒng)計(jì)方法、掌握Excel高級功能、處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)集以及將數(shù)據(jù)分析結(jié)果應(yīng)用于實(shí)際問題解決。此外，部分學(xué)生可能對編程語言和邏輯思維有畏難情緒，需要教師耐心引導(dǎo)和逐步培養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有北師大初中信息技術(shù)七年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備Excel操作教程視頻、數(shù)據(jù)分析實(shí)例圖片、相關(guān)統(tǒng)計(jì)圖表等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備筆記本電腦，確保每臺電腦安裝有Excel軟件。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺，方便學(xué)生分組操作和交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一組關(guān)于學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績的數(shù)據(jù)圖表，引導(dǎo)學(xué)生思考如何分析這些數(shù)據(jù)。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何從這些數(shù)據(jù)中找出有價(jià)值的信息，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

二、講授新課（15分鐘）

1.數(shù)據(jù)分析概念：介紹數(shù)據(jù)分析的基本概念和意義，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)分析在生活中的應(yīng)用。

2.Excel操作：講解Excel的基本操作，如數(shù)據(jù)輸入、格式設(shè)置、排序、篩選等。

3.數(shù)據(jù)分析步驟：講解數(shù)據(jù)分析的基本步驟，包括數(shù)據(jù)收集、整理、分析、展示等。

4.實(shí)例分析：以運(yùn)動(dòng)會(huì)成績數(shù)據(jù)為例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，分析數(shù)據(jù)，找出有價(jià)值的信息。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)一：學(xué)生獨(dú)立完成一個(gè)簡單的數(shù)據(jù)分析任務(wù)，如分析班級學(xué)生的身高、體重?cái)?shù)據(jù)。

2.練習(xí)二：分組討論，分析學(xué)校圖書館的借閱數(shù)據(jù)，找出借閱量較高的書籍類型。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問一：數(shù)據(jù)分析在生活中的應(yīng)用有哪些？

2.提問二：如何提高數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將數(shù)據(jù)分析應(yīng)用于實(shí)際問題解決。

2.學(xué)生回答：學(xué)生分組討論，提出解決方案，并分享給全班同學(xué)。

3.教師點(diǎn)評：對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)據(jù)分析在科技發(fā)展中的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，運(yùn)用數(shù)據(jù)分析方法進(jìn)行探究。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)分析的重要性。

2.布置作業(yè)：要求學(xué)生利用所學(xué)知識，分析一個(gè)生活中的數(shù)據(jù)問題，并撰寫分析報(bào)告。

教學(xué)時(shí)間分配：

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

講授新課：15分鐘

鞏固練習(xí)：10分鐘

課堂提問：5分鐘

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

總計(jì)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)據(jù)處理案例：提供不同行業(yè)的數(shù)據(jù)處理案例，如市場分析、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、人口統(tǒng)計(jì)等，讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)分析在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

-數(shù)據(jù)可視化工具：介紹如Tableau、PowerBI等數(shù)據(jù)可視化工具，這些工具可以幫助學(xué)生更直觀地展示分析結(jié)果。

-統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)：推薦相關(guān)的統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)讀物或在線課程，如《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》等，幫助學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用Excel的高級功能，如數(shù)據(jù)透視表、高級篩選、條件格式等，以提升數(shù)據(jù)分析的效率。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的數(shù)據(jù)收集活動(dòng)，如調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析報(bào)告撰寫等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐。

-建議學(xué)生關(guān)注國家或地方的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)發(fā)布，如GDP、就業(yè)率等，通過分析這些數(shù)據(jù)了解經(jīng)濟(jì)形勢。

-學(xué)生可以嘗試使用在線數(shù)據(jù)分析平臺，如Kaggle，參與數(shù)據(jù)科學(xué)競賽，提升實(shí)戰(zhàn)能力。

-推薦學(xué)生閱讀《Python數(shù)據(jù)分析》等書籍，學(xué)習(xí)使用Python進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，拓展編程技能。

-組織學(xué)生參觀企業(yè)或研究機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)分析部門，了解數(shù)據(jù)分析在實(shí)際工作中的應(yīng)用場景。

-通過觀看TED演講、紀(jì)錄片等，了解數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域的最新發(fā)展和應(yīng)用案例。

-建議學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)分析倫理問題，探討在數(shù)據(jù)分析中如何保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目，如校園環(huán)境監(jiān)測、居民健康數(shù)據(jù)分析等，提升團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力。板書設(shè)計(jì)①數(shù)據(jù)分析概述

-數(shù)據(jù)分析定義

-數(shù)據(jù)分析目的

-數(shù)據(jù)分析步驟

②Excel基本操作

-數(shù)據(jù)輸入與編輯

-數(shù)據(jù)格式設(shè)置

-排序與篩選

③數(shù)據(jù)分析技巧

-數(shù)據(jù)透視表

-高級篩選

-條件格式

④實(shí)例分析

-運(yùn)動(dòng)會(huì)成績數(shù)據(jù)

-圖書館借閱數(shù)據(jù)

⑤數(shù)據(jù)可視化

-圖表類型

-圖表制作

⑥數(shù)據(jù)分析報(bào)告

-報(bào)告結(jié)構(gòu)

-報(bào)告撰寫要點(diǎn)教學(xué)反思與改進(jìn)今天這節(jié)課，我對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思，以下是我的一些思考和改進(jìn)措施。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很重要，它直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我觀察到，當(dāng)我在課堂上展示運(yùn)動(dòng)會(huì)成績數(shù)據(jù)圖表時(shí)，學(xué)生的注意力明顯集中，這讓我意識到直觀的數(shù)據(jù)展示能夠有效激發(fā)學(xué)生的興趣。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于數(shù)據(jù)分析的概念還是有些模糊，這說明我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可能需要更加清晰地解釋數(shù)據(jù)分析的定義和目的。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了兩個(gè)練習(xí)，旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題。盡管學(xué)生們在討論和練習(xí)中表現(xiàn)出了較高的積極性，但我也注意到，部分學(xué)生在面對復(fù)雜的數(shù)據(jù)集時(shí)顯得有些手足無措。這可能是因?yàn)樗麄冊跀?shù)據(jù)處理和分析方面的經(jīng)驗(yàn)不足。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)處理和分析的練習(xí)，幫助學(xué)生逐步積累經(jīng)驗(yàn)。

課堂提問環(huán)節(jié)，我試圖通過提問引導(dǎo)學(xué)生深入思考，但發(fā)現(xiàn)有些問題過于簡單，未能有效激發(fā)學(xué)生的思考。今后，我會(huì)設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更深入的探討。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在提問和回應(yīng)學(xué)生回答時(shí)，有時(shí)過于直接，可能沒有給予學(xué)生足夠的思考時(shí)間。我意識到，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加耐心，給予學(xué)生更多的時(shí)間來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

在核心素養(yǎng)拓展部分，我嘗試引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)據(jù)分析在科技發(fā)展中的作用，但感覺這部分內(nèi)容的深度和廣度還有待提高。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，引入更多的案例和討論，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)據(jù)分析的重要性。

最后，關(guān)于作業(yè)布置，我注意到有些學(xué)生對于分析報(bào)告的撰寫感到困惑。因此，我決定在課后提供一份詳細(xì)的報(bào)告撰寫指南，并鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行小組討論，共同完成作業(yè)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成以下數(shù)據(jù)分析任務(wù)，并撰寫一份簡短的分析報(bào)告：

-收集并整理本班學(xué)生的身高、體重、視力等健康數(shù)據(jù)。

-利用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)排序、篩選，分析學(xué)生的健康情況。

-制作相應(yīng)的圖表，如柱狀圖、餅圖等，直觀展示數(shù)據(jù)。

-撰寫報(bào)告，包括數(shù)據(jù)分析方法、結(jié)果及對健康問題的建議。

2.選擇一個(gè)你感興趣的社會(huì)問題，如環(huán)境污染、交通擁堵等，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行初步分析，并嘗試提出解決方案。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：在學(xué)生提交作業(yè)后，我將及時(shí)進(jìn)行批改，確保每個(gè)學(xué)生都能得到反饋。

2.反饋內(nèi)容：

-數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確性：檢查學(xué)生是否正確理解并應(yīng)用了數(shù)據(jù)分析的方法和步驟。

-報(bào)告結(jié)構(gòu)：評估學(xué)生的報(bào)告是否包含了引言、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等部分。

-圖表制作：評價(jià)學(xué)生制作的圖表是否清晰、準(zhǔn)確，并能有效傳達(dá)數(shù)據(jù)信息。

-解決方案：針對學(xué)生提出的解決方案，評估其合理性和可行性。

3.改進(jìn)建議：

-對于數(shù)據(jù)分析不準(zhǔn)確的學(xué)生，提供具體的錯(cuò)誤原因和修正方法。

-對于報(bào)告結(jié)構(gòu)不完整的學(xué)生，指導(dǎo)