高中期末個(gè)人總結(jié)模板1000字合集

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高中期末個(gè)人總結(jié)模板[篇1]

高一的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，心中會有很多感慨，會有對時(shí)光

流逝的無奈，也有自己未能完成目標(biāo)的遺憾……有時(shí)候會驚醒自

己居然高一了，時(shí)間就是這樣，無聲無息、從指尖劃過。虛度了

時(shí)間，荒廢了光陰，所以要學(xué)會珍惜他，抓住它。

總體來說，第一學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面不夠努力，成績也不盡人

意。似乎顯得有些吃力，而且信心也顯得不足。上一學(xué)期在課堂

上的效率不高，有時(shí)候思想會開小差，有時(shí)候也會昏昏欲睡。晚

自習(xí)的狀態(tài)比課堂是好些，但還不夠認(rèn)真。有時(shí)候作業(yè)會出現(xiàn)做

不完的情況?？傊?，似乎還沒有完全融入到高中生活中去。

上一學(xué)期我似乎立了無數(shù)次志，但無知者常立志，有志者立

長志，每次都沒有實(shí)現(xiàn)，制定了無數(shù)次計(jì)劃，也沒有一次是認(rèn)認(rèn)

真真完成，學(xué)習(xí)上顯得有點(diǎn)力不從心，對于前方的道路我有點(diǎn)迷

惘，不知方向，不像初中的時(shí)候，是班里的佼佼者。不一樣的學(xué)

習(xí)方法，不一樣的上課方式，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，壓著我。不過我

相信這一學(xué)期我會改變自己，在學(xué)習(xí)上更加努力，也會端正自己

的學(xué)習(xí)態(tài)度，只為不背棄自己的理想?，F(xiàn)在想一想自己荒廢的時(shí)

光，會后悔，會惋惜，會感傷……

我在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源

泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有

真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。

對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成

為適應(yīng)這個(gè)社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機(jī)會的時(shí)候，我

就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在

屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機(jī)遇難

求，當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它

的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈

何，與其到時(shí)后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準(zhǔn)備

著，等待著機(jī)會的到來……

無論怎樣，昨日的船票已經(jīng)過期，我擁有的是今天的船票，

明天的船票還未有效，所以只有把握今天，把握現(xiàn)在，我才能變

得更好，更加的完美，成績更加突出，才能不辜負(fù)這三年的時(shí)光，

不辜負(fù)青春的絢爛，不辜負(fù)父母期望的眼神和老師的諄諄教誨。

高中期末個(gè)人總結(jié)模板【篇2】

本學(xué)期我們高中語文教研組在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，再次組

織高中部全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才

為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主

導(dǎo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行

學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成

各項(xiàng)任務(wù)。使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語文知

識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀和一般能力等方面都能

獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

積極參加江蘇省、泰州市教育局、姜堰市教育局以及學(xué)校組

織的各種培訓(xùn)。對學(xué)生盡心盡力，對工作盡職盡責(zé)。組織參加校

教研室舉行的示范課、”新課程理念下的問題引導(dǎo)式教學(xué)”青年

教師基本功比賽活動，通過備課、上課、評課、說課、制題、閱

卷、質(zhì)量分析等一系列工作和活動，共同提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、狠抓常規(guī)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量

首先是明確指導(dǎo)思想。本組教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要內(nèi)

容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化

教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到

教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為

主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

其次是制定確實(shí)可行的計(jì)劃。先依據(jù)研訓(xùn)院學(xué)科活動安排和

學(xué)校各項(xiàng)工作安排以及科組學(xué)習(xí)活動設(shè)想制定科組活動計(jì)劃，然

后各備課組根據(jù)年級學(xué)科特點(diǎn)做好具體的備課組活動計(jì)劃，最后

老師們再作出個(gè)人的學(xué)習(xí)成長設(shè)想。著重落實(shí)備課組的各項(xiàng)工作。

堅(jiān)持集體備課制度，做到三定：定時(shí)間、定主講教師、定主講內(nèi)

容。

再次是總結(jié)完成情況。備課組集體備課制度落實(shí)較好。主講

教師根據(jù)教材內(nèi)容提前準(zhǔn)備好主講材料，進(jìn)行教材分析和教材處

理方法的設(shè)計(jì)，提出在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如

何突出學(xué)生的主體地位的方法措施。其他教師則提前學(xué)習(xí)并研究

教材知識，集體備課時(shí)，勇于發(fā)言，提出不同見解。最后統(tǒng)一教

案，統(tǒng)一進(jìn)度。備課組長認(rèn)真做好集體備課材料的記錄與整理，

每學(xué)期末認(rèn)真做好本備課組的總結(jié)，并針對某類文體，初步形成

這類文體教學(xué)的基本模式。集體備課，統(tǒng)一教案的做法相較于單

干，效果好得多。多人的經(jīng)驗(yàn)，多人的學(xué)識，多人的智慧總是強(qiáng)

于個(gè)人的。

最后反思得失。科組做了些具體工作，有一定的成績，但不

足之處仍然很多。理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)把握得還不夠好，理論學(xué)

習(xí)和工作反思做得不夠深入，這些今后都要予以改進(jìn)。總之，教

學(xué)工作始終是學(xué)校工作的中心，每一位語文教師都要從新課改理

念的高度來對待教育教學(xué)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握新課標(biāo)，貫徹新課

標(biāo)，認(rèn)真務(wù)實(shí)地實(shí)踐新課程，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先

進(jìn)的教學(xué)理念，明確今后教學(xué)努力的方向。組內(nèi)要經(jīng)常性地開展

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，通過校本培訓(xùn)、公開課、教研活動等形式促使教

師在教育教學(xué)方面不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，為語文教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一

步提升起到積極的作用。

三、豐富學(xué)生活動，拓展教研領(lǐng)域。

1、組織全組教師輔導(dǎo)學(xué)生參加“江蘇省第八屆高中生作文大

賽”，高三(11)班張海琴同學(xué)榮獲江蘇省二等獎。

2、組織學(xué)生集體參加語文早讀背誦比賽活動。于20—年4月

10日晚在階梯教室進(jìn)行了決賽，評出一、二、三等獎，并予以表

彰獎勵(lì)。

3、加強(qiáng)內(nèi)外交流。根據(jù)學(xué)校安排，聽取了海南華僑中學(xué)專家

范俊德的“20—年高考語文復(fù)習(xí)”專題報(bào)告，開拓視野，學(xué)習(xí)經(jīng)

驗(yàn)。

4、根據(jù)學(xué)校安排，利用清明節(jié)祭掃烈士墓的機(jī)會，組織高一

學(xué)生進(jìn)行題為“常懷感恩之心，擁抱生命陽光”的演講比賽，評

出一、二等獎，并予以表彰。

四、總結(jié)存在不足，確定努力方向

1.基于語文教學(xué)的實(shí)踐，我們本屆全體高中語文備課組老師

強(qiáng)烈建議：不可一味的強(qiáng)調(diào)教學(xué)的進(jìn)度，而忽略了基礎(chǔ)知識的積

累和基本技能的訓(xùn)練。老老實(shí)實(shí)地以課本為本源，扎扎實(shí)實(shí)地做

好基本功的訓(xùn)練。我們認(rèn)為應(yīng)發(fā)揮我們學(xué)校整體教研優(yōu)勢，制定

具有我們蔣中特色的語文教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體方案，其基本思路是

高一以加強(qiáng)基礎(chǔ)擴(kuò)大閱讀量為主；高二以語體文寫作及研究性學(xué)

習(xí)為主；高三提高學(xué)生的認(rèn)知加強(qiáng)提高寫作能力進(jìn)行高考訓(xùn)練。

大面積提高我校語文教學(xué)的質(zhì)量。

2.語文主觀題答案中應(yīng)是準(zhǔn)確理解和完美表達(dá)的統(tǒng)一。但我

們的學(xué)生往往是重理解輕表達(dá)；一部分教師對此現(xiàn)象也往往遷就,

自己直接報(bào)出答案。這樣的后果是，高考試卷上是語言蒼白無力，

前言不搭后語；這樣的學(xué)生要想在作文中拿高分，也猶如登天這

也是非常有害的。建議各個(gè)年級老師們對此加強(qiáng)訓(xùn)練，重點(diǎn)是詩

歌鑒賞和文學(xué)作品的閱讀。

3.鼓勵(lì)作文創(chuàng)新。

建議我們的老師在作文訓(xùn)練上重視文體的要求，不拘一格地

抓好實(shí)用性和文學(xué)性體式的寫作訓(xùn)練，真正使學(xué)生的語文能力有

所提高，并在作文中各得其所，各展其能。

總之，通過全組成員的辛勤工作，完成了一學(xué)期的教研任務(wù)，

并取得了較好的成績。下學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)教研活動，以研促

教，全面提高我們的教育教學(xué)水平。

高中期末個(gè)人總結(jié)模板【篇3】

時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。開學(xué)時(shí)的畫面似

乎還在腦際游移，而今新一個(gè)學(xué)年的生活正在向我們走來，驀然

回首，感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，

于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過吃一塹，長一智，高一

學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動豐富自己

的生活，充實(shí)自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，除了有個(gè)性有特長外，最起

碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在

第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲

到，珍惜每一次文化課。在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有

限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識。

二、在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共

處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)

慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各

自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣

才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

身為407的寢室長，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下

使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。

三、在實(shí)踐中:

(1)身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫

助和支持下，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù)，提高了自己在

處理各種問題上的應(yīng)變力。

(2)作為校報(bào)社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長、

系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握

和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強(qiáng)了

自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

(3)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。在本學(xué)期先后參加了高

中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽讀書演講比賽系首屆短劇大賽等，雖然未

曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅(jiān)定了自己向前闖的信

心，鑄就了我勇往直前的決心和在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步的

參賽信念。

四、利用剩余時(shí)間在校外做義工，通過兼職義工我知道了許

多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通

過社會實(shí)踐，我認(rèn)識到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，

在與人交往中要將一些身份、地位去除-這樣既有利于交往，又是

尊重別人。

展望新的學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，認(rèn)真總結(jié)高一的經(jīng)驗(yàn)，虛心

向老師請教，爭取有更大的飛躍！

高中期末個(gè)人總結(jié)模板【篇4】

一、工作目標(biāo)

1、本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果,

努力從教與學(xué)兩個(gè)方面研究解決教學(xué)中存在的問題，切實(shí)為教師

和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。

2、在學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的

新思路和新方法，通過多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式有效開展督導(dǎo)工

作。

3、通過督導(dǎo)聽課、評議等方式，對教師的理論教學(xué)和實(shí)踐性

教學(xué)等環(huán)節(jié)進(jìn)行過程監(jiān)控。

二、工作內(nèi)容

1、定期召開了工作例會

督導(dǎo)組成員每周召開一次督導(dǎo)工作會議，分步學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)院

有關(guān)提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)督導(dǎo)工作等方面的文件，學(xué)習(xí)系部教學(xué)

管理文件。對每次的聽課情況，督導(dǎo)組成員在例會上分析討論，

匯總信息并及時(shí)反饋給教師。

2、深入課堂聽課

督導(dǎo)員走進(jìn)課堂聽課17次，通過聽課與評課，加強(qiáng)課堂教學(xué)

質(zhì)量的監(jiān)督。

本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)完成聽課情況進(jìn)度表：

3、評價(jià)課堂授課

督導(dǎo)員深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過程，掌握任課教師課堂

教學(xué)常態(tài)，是否按照教學(xué)進(jìn)度表實(shí)施教學(xué)，學(xué)生到課情況，課堂

紀(jì)律情況，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)精神狀態(tài)等，督導(dǎo)員在聽課前檢查任課

老師是否攜帶教案（備課筆記）、記分冊、教材等，同時(shí)參照《教

師課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)實(shí)施辦法》隨堂進(jìn)行教學(xué)效果等內(nèi)容的測評。

督導(dǎo)員與學(xué)生進(jìn)行深度溝通，及時(shí)了解學(xué)生對教師的意見和

建議，對教師教學(xué)的需求，并在課間隨機(jī)抽取部分學(xué)生填寫《教

師教學(xué)調(diào)查表》對課堂授課情況進(jìn)行評價(jià)，劉玉菌、陳允峰、張

鵬飛、張明、王棟、周瑋、于秀萍、畢麗華、劉延虹、隋曉輝、張

桂蘭、王寶華、張香蘭、高馨、孫玉梅、尹光壯、邱艷坤17位教

師綜合測評均在95分以上，基礎(chǔ)部教師課堂教學(xué)普遍受到學(xué)生認(rèn)

可。

三、工作效果

通過教學(xué)督導(dǎo)工作，總結(jié)出基礎(chǔ)部教師教學(xué)中共有的優(yōu)點(diǎn)是:

絕大部分教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，對備課、上課、布置批改作業(yè)等常規(guī)教

學(xué)工作態(tài)度認(rèn)真；對所講述的學(xué)科內(nèi)容熟悉，能理論聯(lián)系實(shí)際；

教學(xué)方法靈活多樣，針對性強(qiáng)；案例準(zhǔn)確、生動、教育意義大；多

媒體的運(yùn)用恰到好處；師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。

這說明基礎(chǔ)部絕大部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，教學(xué)方法和教學(xué)效果

是好的，值得肯定。

但是教學(xué)工作中也存在一些問題：學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)

主動性差，表現(xiàn)為課堂有睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象，教師應(yīng)該加強(qiáng)管

理，活躍課堂氣氛，充分調(diào)動學(xué)生的聽課積極性。

四、工作感悟

1、通過督導(dǎo)，嚴(yán)肅了學(xué)風(fēng)，避免了常規(guī)教學(xué)中的隨意性。

2、加大了日常教學(xué)檢查的力度，端正了教師教學(xué)態(tài)度。

3、以評促教，提高了教師上好每一節(jié)課壓力感和責(zé)任感。

4、督導(dǎo)工作應(yīng)該保持持續(xù)性與連貫性，讓教師在評教評學(xué)中

得到同行的認(rèn)同，并獲得成就感。

高中期末個(gè)人總結(jié)模板【篇5】

時(shí)光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光，1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過

去了.，在初二學(xué)年的學(xué)期末，特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與

壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)

都會在那里展現(xiàn).

這一年來.在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫忙下，透過自身不斷努力，

各方面均取得必須的進(jìn)步。

在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會到了知識就是人的力量源泉,

沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正

的'掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后應(yīng)對社會的種種問題。對于

現(xiàn)金社會，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適

應(yīng)這個(gè)社會的專業(yè)人才,

將來如果社會給我機(jī)會的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全

的融會到往后的工作當(dāng)中去，

所以此刻屬于我們的知識儲備期。以前有位老師跟我們說過:

人的機(jī)遇難求，

當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒有駕馭它

的潛力，

你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，

與其到時(shí)后悔，

不如此刻好好儲備自己的知識量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會

的到來。

總結(jié)此刻有以下幾點(diǎn)：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同

學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂

作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老

師請教。

第二，改善了學(xué)習(xí)方法。為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了

一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的

資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；對

課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。

(2)上課要用心發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了

的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出

來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書。每一天中午吃完假，看半個(gè)小時(shí)課外

書；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

第三，每一天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽

媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每一天這樣學(xué)

習(xí)，但月考時(shí)，我的成績卻不很理想。

最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫忙下，我對自己

的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ模?/p>

總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話

問同學(xué)了。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲

不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)

的好學(xué)生。同學(xué)，關(guān)心群眾，尊敬老師，經(jīng)常幫老師干活，且?guī)兔?/p>

群眾做事.

高中期末個(gè)人總結(jié)模板【篇6】

20_——20_學(xué)年度第一學(xué)期期末考試工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就

本次考試從一下五個(gè)方面做以分析總結(jié)：

一、考務(wù)評卷工作總結(jié)：

學(xué)校統(tǒng)一組織監(jiān)考，各監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，能提前到崗，公

平公正監(jiān)考?？己蠼y(tǒng)一閱卷，流水作業(yè)，一把尺子兩到底的原則，

堅(jiān)持盡量給學(xué)生找份原則，就高不就低，改完后相互之間復(fù)核。

二、試題評價(jià)：

本試卷按照高考標(biāo)準(zhǔn)滿分150分，選擇題10個(gè)小題，合計(jì)50

分，填空題為25分鐘，試題無偏題、怪題，注意與知識點(diǎn)的覆蓋。

第一章簡單邏輯用語占20%,第二章圓錐曲線占60%,第三章和第

四章導(dǎo)數(shù)和應(yīng)用占20%o由于我們的學(xué)生底子較差，計(jì)算能力薄

弱，所以時(shí)間相對來說較為緊張，不夠用。試題重視基礎(chǔ)，大量

的題目來源于教材，考查的是學(xué)生的基本數(shù)學(xué)知識和通性通法，

對重要的數(shù)學(xué)思想，如數(shù)形結(jié)合思想等都進(jìn)行一定的考查。

三、通過測試暴露出來的教學(xué)問題：

1、對教師布置的練習(xí)作業(yè)，不復(fù)習(xí)，平時(shí)不預(yù)習(xí)，不能正確

靈活運(yùn)用定理、公式，死搬硬套。

2、學(xué)生基本概念、定理模糊不清，不能用數(shù)學(xué)語言再現(xiàn)概念。

學(xué)生自學(xué)能力差，不會找重難點(diǎn)，不會提出問題讀書被動，無自

覺性。

3、課堂缺少解題積極性，上課心不在焉，不肯動腦，缺乏主

動參與意識。

四、意見和建議：

文科班的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)毫無興趣，今

后教學(xué)中要注意。

1、突出知識結(jié)構(gòu)，扎實(shí)打?qū)嵈蚝弥R基礎(chǔ)。

2、在教學(xué)中首先要扎實(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，并在此基礎(chǔ)上,

注意知識間的橫縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生理清脈絡(luò)，抓住知識主干，

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。

3、提高學(xué)生邏輯思維能力和窖想象能力。增強(qiáng)學(xué)生動手實(shí)踐

意識，重視探究和應(yīng)用關(guān)注身邊的數(shù)學(xué)問題，不斷提高學(xué)生的數(shù)

學(xué)應(yīng)用意識，激發(fā)學(xué)生興趣。

4、倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí)，營造自主探索和合作交流的環(huán)境。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、討論、交流，在解決問題的過程中，激發(fā)

興趣，樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神同時(shí)提高學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力和數(shù)

學(xué)交流能力。

高中期末個(gè)人總結(jié)模板【篇7】

本次期中考試4班成績下滑較快，從原來的年級第二名下降

到現(xiàn)在的年級第六名，為了促進(jìn)班級的進(jìn)步，下面對本次考試總

結(jié)如下：

(1)上課精力不集中的學(xué)生較多，包括有的成績很好的同學(xué)。

(2)紀(jì)律自覺性較差。上課時(shí)都不能安靜，教師必須經(jīng)常進(jìn)

行思想教育，堅(jiān)持正面引導(dǎo)。

(3)學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。上課時(shí)有的同學(xué)手懶，筆記不記或

記得很少，背書時(shí)候只是簡單背書，不動手導(dǎo)致考試時(shí)候眼高手

低。

失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什么？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原

因；

第二，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭?/p>

不甘心接著走，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的

優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么；

第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的

走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

生物是小高考必考科目之一，故從高一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)

生物。那么，怎樣才能學(xué)好生物呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識的接受，生物能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要

特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟

老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思

路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)

習(xí)，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師

所講的知識點(diǎn)回憶一遍，應(yīng)盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之

舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成

不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時(shí)

難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在

每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點(diǎn)、線、面

結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好生物，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解

題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練

習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己

的分析、解決能力。對于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己

的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,

以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高

度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中

能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與

平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大

考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這

三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而

對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓

自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自

己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對

自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己，誰也不能把我打倒，

要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題，把自己的思路展開。對

于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也

要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超

常發(fā)揮。

由此可見，要把生物學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了

解生物學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入生物的廣闊天地中去。

綜上，我決心：

平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)

放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好；考試前

做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役

再接再勵(lì)，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是成功之母。

高中期末個(gè)人總結(jié)模板【篇8】

1、考前沒有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。寄希望與最后幾天沖刺，

這對于高中生來說是不可能的，學(xué)習(xí)的壓力，強(qiáng)度不能很好的分

散在平時(shí)復(fù)習(xí)便不會在考試中取得多么耀眼的成績。

2、平時(shí)沒有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒有認(rèn)真檢

查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。考完試心浮躁，尤

其是史地政三科答得較快，所以就會在剩余的時(shí)間里歇著，不可

以很好的避免最后的小問題。

3、不嚴(yán)謹(jǐn)，背誦覺得模棱兩可，沒有必要準(zhǔn)確，老師判卷也

不會那么仔細(xì)，少幾個(gè)字無所謂，結(jié)果一切就給最后的結(jié)果埋下

了優(yōu)筆。

4、數(shù)學(xué)上吃虧嚴(yán)重，初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還可以，但是高中不能很

好的適應(yīng)老師的講課方式，對數(shù)學(xué)沒有積極性可言，即使是學(xué)也

沒有細(xì)究過所以然。而且考試中不少審題出現(xiàn)問題。見得題型少，

不能提筆就做，不熟練耗時(shí)長。

認(rèn)證彌補(bǔ)，加以改正。采取正確的學(xué)習(xí)。

語文，要多看課外書，提高作文水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語文寫作占

很多分。想要語文成績變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這

樣才能拿到高分。對于基礎(chǔ)不可以忽視，要積累，不能夠再像初

中那樣對語文就像對待副科一樣。

數(shù)學(xué)，是我最差的一科也是最致命的一科。并且有時(shí)做完卷

子，沒有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分。所以我做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不

馬虎、不掉以輕心。多見題，做會一道題比作一百道模棱兩可的

題強(qiáng)，在數(shù)學(xué)上下足夠的功夫，不能夠在這樣渾渾噩噩了。

英語，是我最容易出現(xiàn)失誤的一科。特別是聽力和閱讀，所

以我要在周末多聽英語，多做題目，不會就問，希望英語不再那

么令自己失望。

政治，是第一次改變我的學(xué)業(yè)看法的科目。老師讓背的要不

遺余力，高質(zhì)量的背誦，不能偷懶。嚴(yán)謹(jǐn)，不能認(rèn)為意思對就可

以了，一字不差，書上寫得要原汁原味的記憶。堅(jiān)持看新聞，時(shí)

常培養(yǎng)自己的實(shí)事述評能力。

物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，不過不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”

要適可而止。

化學(xué)，盡量學(xué)好，能夠理解知識點(diǎn)，習(xí)慣老師。

地理，粗心，不嚴(yán)謹(jǐn)，在考試的時(shí)候覺得題目很簡單，可是每

當(dāng)看見成績是都會漠然，就是這樣，粗心丟了太多的分?jǐn)?shù)。

歷史，多看書，要背知識點(diǎn)，要準(zhǔn)確的把握書中教材，了解重

點(diǎn)，不要覺得有點(diǎn)基礎(chǔ)就夠了，不能僅僅在談吐之間重視歷史，

要貫徹到筆頭。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅(jiān)持，我的成績

一定有所提高。世上無難事，只怕有心人。

高中期末個(gè)人總結(jié)模板【篇9】

為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我就本

年度的工作小結(jié)如下：

一、在思想工作方面

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。本人一直在各方面

嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)

展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析

自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、在教育工作方面

面對新課改，針對教育教學(xué)工作中遇到困難，我在積極參加

教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)

校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積

極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先

進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交

流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和論

文的撰寫。

三、在遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在工作中，做到尊敬領(lǐng)

導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤

儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處

處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自

己的綜合素質(zhì)和能力。

四、在業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之

余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科，并積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)

一步掌握多媒體課件制作?？傊?，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼

續(xù)努力，取得更大的成績。

本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針。忠誠黨的教育事

業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，一切服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真

負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究

的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)

地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選

出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)

建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工

整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，

經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自

己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計(jì)劃，

有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，

多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基

礎(chǔ)知識。同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)

活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的

良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生，

一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促

進(jìn)雙贏效果。制定了幫教計(jì)劃，開展伸出你的雙手，幫助你的朋

友的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表

揚(yáng)，獎勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱

潮。

我在學(xué)生的思想教育工作中，而且做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，

耐心教育。與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，

發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級中

的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。

在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里

存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級

管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成

了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動積極肯干，誠實(shí)

有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

高中期末個(gè)人總結(jié)模板[篇10]

能進(jìn)入—英才學(xué)校工作是我近幾年的愿望，本學(xué)期我終于成

功加盟，成為本校歷史組的新成員。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和歷史組同仁以

及其他同事的關(guān)心與幫助下，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我逐

漸熟悉并適應(yīng)了英才的新環(huán)境，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

回首這一學(xué)期，我感受良多，受益匪淺，現(xiàn)對自己本學(xué)期的工作

情況作如下總結(jié)：

一、思想方面

一直以來，我都以飽滿的熱情和積極負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一件

事情，踏入英才后我更是深深的認(rèn)識到工作的重要性：職位就是

責(zé)任，進(jìn)入英才就更要用心服務(wù)英才、積極貢獻(xiàn)英才，為我校的

教育教學(xué)工作添磚加瓦，進(jìn)獻(xiàn)綿薄之力。

二、工作概況

本學(xué)期我擔(dān)任高一2、3、4、6、7、8和高二6共七個(gè)班的教

學(xué)任務(wù)和高一年歷史備課組協(xié)調(diào)工作。本人認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課

改精神，結(jié)合我校學(xué)情，圓滿完成了高一歷史必修一的教學(xué)和高

二的歷史會考工作。

三、教學(xué)方面

首先，走進(jìn)學(xué)生了解學(xué)情。開學(xué)伊始，本人即深入學(xué)生當(dāng)中，

了解學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的現(xiàn)狀和想法，以便于以后的歷史教學(xué)工作能

夠有的放矢。在此基礎(chǔ)上，多與學(xué)生交流溝通，以極大的愛心和

平等的態(tài)度去關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在給學(xué)生樹立良好的道德

旗幟的同時(shí)，讓學(xué)生在心理上增加對歷史學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生

學(xué)好高中歷史的第一步。

其次，提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì)。為了努力提高教育教學(xué)

質(zhì)量，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教材、教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教

師請教和學(xué)習(xí)，每周堅(jiān)持聽一到兩節(jié)課，從學(xué)習(xí)中努力積累和提

高更多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)每周一下午第一節(jié)和馬校長認(rèn)

真交流研討，在備課環(huán)節(jié)當(dāng)中，努力做到“既要備教法，又要備

學(xué)生”，二者同時(shí)進(jìn)行，做到有效教學(xué)、推陳出新，從而對傳統(tǒng)

的歷史教學(xué)模式進(jìn)行探索，適應(yīng)新課改要求。

高中期末個(gè)人總結(jié)模板【篇11】

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作隨著凜凜寒冬的到來，即將接近尾聲，

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，心里有著幾分充實(shí)，幾多感慨……本學(xué)

期，我任教高二_、.兩個(gè)班的語文。一期來，我對自己的的工作

未曾有絲毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成績。

現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、問渠哪得清如許，為有源頭活水來

如果語文教師平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，教學(xué)工作就會成為無本之木,

無源之水。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，我積極參加學(xué)科教

研活動，認(rèn)真?zhèn)湔n、輔導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的豐富、提高

自己。善學(xué)才能善德，善德才能善教，我們在平時(shí)的教學(xué)中注意

運(yùn)用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。

二、課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教育教學(xué)工作中的重中

之重

扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師才能的施展提供了

一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐

基地。為此，我利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，

在教研上觀看有關(guān)教學(xué)錄像，盡可能地?cái)U(kuò)展自身學(xué)習(xí)的空間；另外,

為了掌握利用多媒體技術(shù)，我積極參加課件的學(xué)習(xí)和制作，較熟

練地掌握了幻燈片制作的基本技能，并積極參加學(xué)校組織的教師

多媒體課程講課比賽，我制作的課件《林教頭風(fēng)雪山神廟》在此

次比賽中獲得了優(yōu)秀獎。

三、我組語文教師立足新課改，瞄準(zhǔn)高考

一起仔細(xì)研究新課改的有關(guān)要求和精神及高考考綱、考試說

明，并以此作為我們平時(shí)學(xué)習(xí)和教學(xué)的準(zhǔn)繩，重點(diǎn)抓好三基的落

實(shí)，即基本知識、基本方法、基本技能。同組的各位老師的團(tuán)結(jié)

協(xié)作和毫無保留的各抒己見，使得我在學(xué)習(xí)和教學(xué)時(shí)重點(diǎn)和方向

都更清晰、更明確了。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效果，

我積極參加學(xué)校組織的學(xué)科教研活動，熱情主動聽老教師的優(yōu)秀

課，并謙虛地向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，以博采眾長、為我所用。一

期來，我沒缺過一次教研活動，聽課30余節(jié)，寫業(yè)務(wù)筆記30000

余言。所有這些，都使我受益非淺，我所教的兩個(gè)班的語文成績

在學(xué)校的四次大考中均居同年級同層次班級語文成績的前列，受

到了師生的一致好評。

我所教的兩個(gè)班學(xué)生語文基礎(chǔ)比較薄弱，對語文學(xué)習(xí)的興趣

不高。針對這種情況，我大膽改進(jìn)教學(xué)方法，將激發(fā)學(xué)生的語文

學(xué)習(xí)興趣和夯實(shí)學(xué)生的語文基礎(chǔ)作為語文教學(xué)的重點(diǎn)，力爭每節(jié)

課都能讓學(xué)生學(xué)有興趣，學(xué)有所得，把每堂課上活。一期下來，

我所教班級的課堂氛圍有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文也成了學(xué)生最喜歡

的科目之一。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我在這個(gè)學(xué)期雖然取得

了一些成績，但離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差

距，我將在下一學(xué)期工作中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真、務(wù)實(shí)的精神，乘風(fēng)

破浪、勇于開拓，爭取更佳成績！

高中老師期末教育工作總結(jié)4

這一學(xué)期我擔(dān)任高二（三、四）班的語文教學(xué)工作，回顧一個(gè)

學(xué)期來的語文教學(xué)工作實(shí)踐，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力、提

高實(shí)踐水平的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成了教學(xué)任

務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。

各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之

處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對學(xué)

習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見。為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正教

學(xué)過程中的問題，我有意識的進(jìn)行階段性的工作反思，小到一節(jié)

課，大到一個(gè)學(xué)期；近到上一節(jié)課說錯(cuò)的一句話，遠(yuǎn)到一種教學(xué)思

想的深層次思考。雖然它們都還很膚淺，但我相信“九尺之臺，

起于壘土”，“不積蹉步，無以至千里”。

二、緊抓作業(yè)批改、注重后進(jìn)生輔導(dǎo)

作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。

開學(xué)以來，我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅有利于對學(xué)生知

識落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一

個(gè)更加全面的認(rèn)識。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。

對于班里的后進(jìn)生，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合

的方式，在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

功夫不負(fù)有心人，_、—、—、—等幾名學(xué)生的語文成績有所進(jìn)

步。

三、深入扎實(shí)的上好每一節(jié)課

語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語文教學(xué)要求語言文

字教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成。而低年級的語言文

字教學(xué)顯得尤為重要。聽、說、讀、寫是語文教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)

節(jié)，我認(rèn)為，語文教學(xué)中