第八章：第3節(jié)摩擦力（第一課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)知道滑動摩擦力的概念會判斷滑動摩擦力的方向會用彈簧測力計測量滑動摩擦力探究滑動摩擦力與接觸面受到的壓力及接觸面粗糙程度的關(guān)系環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入如圖所示，將手掌壓在桌面上滑動時，你是否感到桌面對手掌有阻礙作用?要改變手掌受到的阻力的大小，你有哪些方法?手在桌面上滑動小朋友在滑行一段距離后會停下來停止撐地面，運動員就會停下來冰面再光滑，冰壺最終要停下來環(huán)節(jié)二：摩擦力一、定義：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫作滑動摩擦力二、滑動摩擦力的產(chǎn)生條件：（1）兩物體接觸并擠壓（2）接觸面粗糙（3）發(fā)生相對運動環(huán)節(jié)二：摩擦力三、滑動摩擦力的方向滑動摩擦力的方向總是跟物體相對運動的方向相反。人向右推箱子箱子相對于地面向右運動f箱子相對于地面向左運動f人向左推箱子環(huán)節(jié)二：摩擦力

①滑動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦力叫做滑動摩擦力。

②滾動摩擦力：一個物體在另一個物體表面上

滾動時產(chǎn)生的摩擦力叫做滾動摩擦力。橡皮擦

③靜摩擦力：相互接觸的兩個物體間，還未發(fā)生相對運動，但有相對運動趨勢時，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動趨勢的力，即靜摩擦力。四、摩擦力的分類鞏固練習(xí)（5min)【例題1】關(guān)于摩擦力的說法中不正確的是（

）A．相互接觸的物體間不一定有摩擦力；B．兩物體保持相對靜止時也有可能有摩擦；C．摩擦力的方向可能與物體運動的方向相同；D．兩個表面光滑的物體間也可能有摩擦D環(huán)節(jié)二：摩擦力【猜想與假設(shè)】滑動摩擦力的大小可能跟壓力大小有關(guān)？滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的粗糙程度有關(guān)？滑動摩擦力的大小可能跟接觸面材料有關(guān)？………【提出問題】探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？控制接觸面相同，測量不同壓力下物體受到的滑動摩擦力，找到滑動摩擦力與壓力的關(guān)系；控制壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，找到滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系。用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿平面做勻速直線運動。通過二力平衡，由彈簧測力計示數(shù)F等于滑動摩擦力f，得出滑動摩擦力的大小。【制訂計劃與設(shè)計實驗】環(huán)節(jié)二：摩擦力【進行實驗與收集證據(jù)】現(xiàn)象：接觸面的粗糙程度相同，加砝碼的木塊受到滑動摩擦力大?，F(xiàn)象：壓力是一樣時，接觸面越粗糙的木塊受到滑動摩擦力大。木塊與毛巾現(xiàn)象：木塊受到滑動摩擦力在不同的接觸材料的大小不同。在另一個粗糙木板滑動木塊加砝碼（壓力較大）只有木塊（壓力較?。┉h(huán)節(jié)二：摩擦力次數(shù)壓力的大小程度接觸面粗糙程度接觸材料摩擦力（N）1小光滑木板2大光滑木板3小粗糙木板4小光滑毛巾把每次實驗的條件和彈簧測力計的示數(shù)記錄在下表中?！具M行實驗與收集證據(jù)】環(huán)節(jié)二：摩擦力（1）在第1與2次實驗中，接觸面的粗糙程度不變，改變壓力，滑動摩擦力的大小不同?？傻贸鼋Y(jié)論：接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大。（2）在第1與3次實驗中，壓力不變，接觸面的粗糙程度不同，滑動摩擦力的大小不同。可得出結(jié)論：在壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。【分析與論證】（3）在第1與4次實驗中，壓力不變，接觸面的粗糙程度相同，材料不同，滑動摩擦力的大小不同?？傻贸鼋Y(jié)論：滑動摩擦力的大小還與接觸面的材料有關(guān)。環(huán)節(jié)二：摩擦力【得出結(jié)論】實驗結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大；滑動摩擦力的大小還與接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。另外，滑動摩擦力的大小還與接觸面的材料有關(guān)。環(huán)節(jié)二：摩擦力【評估與交流】實驗中很難控制水平勻速拉動彈簧測力計，所以會導(dǎo)致彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定。因此，將實驗方案改進如下：木塊位于長木板上，用彈簧測力計拉住一端，彈簧測力計的另一端固定。改進后，水平向左拉動長木板，當(dāng)木塊保持靜止時，木塊處于平衡狀態(tài)，此時無論長木板是否做勻速直線運動，都可以保證拉力的大小始終等于滑動摩擦力的大小。木板可以不做勻速直線運動，彈簧測力計相對于桌面始終保持靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù)。【例題2】下圖是探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗情景。（1）將木塊平放在水平木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做___________運動。（2）由圖甲可知：此時木塊受到的滑動摩擦力大小為____N。（3）由圖乙和圖丙可知：在其他條件相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越_____。（4）本實驗產(chǎn)生誤差的原因是：_______

。（寫一條即可）勻速直線很難控制木塊做勻速直線運動1.2大鞏固練習(xí)（5min)環(huán)節(jié)四：課堂小