人教版小學(xué)英語四年級上冊第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)?一、單元教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠聽、說、讀、寫單詞：bedroom,livingroom,study,kitchen,bathroom,bed,window,sofa,table,fridge能夠運(yùn)用句型"Thisismy...Thereisa/an..."介紹自己房間里的物品及其位置能正確理解并運(yùn)用描述房間的短語，如"inthelivingroom""onthetable"等2.過程與方法目標(biāo)通過觀察圖片、實(shí)物展示、角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力鼓勵(lì)學(xué)生在小組合作中交流與分享，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己的家，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心

二、單元教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握本單元的單詞和句型能夠用英語介紹房間及物品位置2.教學(xué)難點(diǎn)"Therebe"句型的正確運(yùn)用名詞復(fù)數(shù)形式在描述房間物品時(shí)的正確表達(dá)

三、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：利用圖片、實(shí)物、多媒體等多種手段，讓學(xué)生直觀感受所學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)記憶。2.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情景，讓學(xué)生在情景中運(yùn)用英語進(jìn)行交流，提高語言運(yùn)用能力。3.游戲教學(xué)法：通過游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，鞏固所學(xué)知識。

四、教學(xué)過程

第一課時(shí)1.導(dǎo)入（5分鐘）播放歌曲"MyFamily"，學(xué)生跟唱，營造輕松的課堂氛圍。提問學(xué)生："Doyouloveyourfamily?Canyoutellmesomethingaboutyourhome?"引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，引出本節(jié)課的主題房間。2.新授（20分鐘）展示一張房子的外觀圖片，介紹："Thisisahouse.Ithasmanyrooms."依次點(diǎn)擊出現(xiàn)不同房間的圖片，學(xué)習(xí)單詞"bedroom,livingroom,study,kitchen,bathroom"。教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀，注意糾正發(fā)音。利用單詞卡片，進(jìn)行單詞認(rèn)讀比賽，鞏固單詞記憶。學(xué)習(xí)句型"Thisismy..."教師指著不同的房間圖片說："Thisismylivingroom.Thisismybedroom."引導(dǎo)學(xué)生模仿說句子，然后讓學(xué)生用自己的語言描述自己喜歡的房間。3.練習(xí)（15分鐘）完成課本上的"Let'slearn"部分的練習(xí)，讓學(xué)生將單詞與對應(yīng)的圖片連線。小組活動(dòng)：每個(gè)小組制作一張房間卡片，一名學(xué)生描述卡片上的房間，其他學(xué)生猜是哪個(gè)房間。4.總結(jié)（5分鐘）回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。表揚(yáng)積極參與課堂活動(dòng)的學(xué)生。

第二課時(shí)1.復(fù)習(xí)（5分鐘）教師出示單詞卡片，學(xué)生快速說出單詞。請幾位學(xué)生用"Thisismy..."句型介紹自己的房間。2.新授（20分鐘）展示一張臥室的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出臥室里的物品，學(xué)習(xí)單詞"bed,window,sofa,table,fridge"。教師講解單詞的發(fā)音和拼寫，學(xué)生跟讀。利用實(shí)物或圖片，講解"inthebedroom""onthebed""nearthewindow"等短語的用法。學(xué)習(xí)句型"Thereisa/an..."教師指著圖片說："Thereisabedinthebedroom.Thereisawindownearthebed."引導(dǎo)學(xué)生模仿造句，注意"Therebe"句型的就近原則。3.練習(xí)（15分鐘）完成課本上的"Let'stalk"部分的對話練習(xí)，學(xué)生分角色朗讀對話。讓學(xué)生根據(jù)自己的臥室圖片，用"Thereisa/an..."句型描述臥室里的物品。4.總結(jié)（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的單詞、短語和句型。布置作業(yè)：用英語寫一篇短文，描述自己的臥室。

第三課時(shí)1.復(fù)習(xí)（5分鐘）聽寫本單元的單詞。請學(xué)生用英語描述自己臥室里的物品。2.新授（20分鐘）展示不同房間的圖片，讓學(xué)生用"Thereisa/an..."和"Thisismy..."句型進(jìn)行描述，鞏固知識。學(xué)習(xí)字母組合"oo"在單詞中的發(fā)音，通過朗讀單詞"book,look,cook"等，讓學(xué)生體會(huì)"oo"發(fā)短音/?/的發(fā)音規(guī)則。進(jìn)行發(fā)音練習(xí)，讓學(xué)生朗讀含有"oo"發(fā)音的單詞，教師糾正發(fā)音。3.練習(xí)（15分鐘）完成課本上的"Let'sspell"部分的練習(xí)，圈出含有"oo"發(fā)短音的單詞。小組活動(dòng)：用所學(xué)單詞編寫對話，描述一個(gè)房間。4.總結(jié)（5分鐘）回顧本節(jié)課復(fù)習(xí)的單詞、句型以及字母組合的發(fā)音。強(qiáng)調(diào)"Therebe"句型和"oo"發(fā)音的重點(diǎn)。

第四課時(shí)1.復(fù)習(xí)（5分鐘）快速問答：教師說出單詞，學(xué)生快速說出其漢語意思。請學(xué)生用英語描述一個(gè)房間，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽并找出錯(cuò)誤。2.新授（20分鐘）展示一些凌亂房間和整潔房間的對比圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論如何整理房間，學(xué)習(xí)短語"cleantheroom""putawaytheclothes"等。教師示范短語的發(fā)音和動(dòng)作，學(xué)生模仿。讓學(xué)生分組討論自己在家會(huì)幫父母做哪些家務(wù)來整理房間，然后請小組代表發(fā)言。3.練習(xí)（15分鐘）完成課本上的"Let'sdo"部分的指令性練習(xí)，教師發(fā)指令，學(xué)生做動(dòng)作。角色扮演：一名學(xué)生扮演媽媽，另一名學(xué)生扮演孩子，進(jìn)行關(guān)于整理房間的對話。4.總結(jié)（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的家務(wù)短語和整理房間的相關(guān)表達(dá)。鼓勵(lì)學(xué)生在家多幫父母做家務(wù)。

第五課時(shí)1.復(fù)習(xí)（5分鐘）復(fù)習(xí)本單元的單詞和短語，通過開火車的方式讓學(xué)生依次朗讀。請學(xué)生用"Therebe"句型描述自己理想中的房間。2.綜合練習(xí)（25分鐘）完成課本上的單元練習(xí)題，包括單詞拼寫、句型轉(zhuǎn)換、閱讀理解等。小組競賽：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行單元知識競賽，如搶答單詞、句型問答等，獲勝小組給予獎(jiǎng)勵(lì)。3.總結(jié)與作業(yè)布置（10分鐘）總結(jié)本單元的重點(diǎn)知識，表揚(yáng)學(xué)生在本單元學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。作業(yè)布置：制作一張關(guān)于自己房間的手抄報(bào)，用英語介紹房間里的物品和布局。

五、教學(xué)資源1.多媒體課件，包含本單元的單詞、圖片、動(dòng)畫、歌曲等。2.單詞卡片、實(shí)物模型（如床、沙發(fā)、冰箱等）。

六、教學(xué)評價(jià)1.課堂表現(xiàn)評價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上