四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)大數(shù)的認(rèn)識(shí)單元教案?一、單元教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"萬(wàn)""十萬(wàn)""百萬(wàn)""千萬(wàn)""億""十億""百億""千億"，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是十。2.讓學(xué)生掌握數(shù)位順序表，能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)大數(shù)，會(huì)比較大數(shù)的大小，會(huì)將整萬(wàn)、整億的數(shù)分別改寫(xiě)成用"萬(wàn)"和"億"作單位的數(shù)，會(huì)用"四舍五入"法求一個(gè)大數(shù)的近似數(shù)。3.通過(guò)結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

二、單元教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位，掌握數(shù)位順序表，正確讀、寫(xiě)大數(shù)。大數(shù)的大小比較及數(shù)的改寫(xiě)和求近似數(shù)。2.教學(xué)難點(diǎn)中間或末尾有0的大數(shù)的讀法和寫(xiě)法。用"四舍五入"法求近似數(shù)時(shí)對(duì)"舍"和"入"的理解及應(yīng)用。

三、單元教學(xué)安排本單元建議用15課時(shí)完成教學(xué)，具體安排如下：1.億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)4課時(shí)2.數(shù)的產(chǎn)生和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法2課時(shí)3.億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)3課時(shí)4.計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)2課時(shí)5.用計(jì)算器計(jì)算2課時(shí)6.整理和復(fù)習(xí)2課時(shí)7.單元測(cè)試2課時(shí)

四、教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（一）1.教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"一""十""百""千""萬(wàn)"，了解它們之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表，知道各個(gè)數(shù)位的名稱及順序，能初步感受"位值"的含義。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位"萬(wàn)"及以內(nèi)的計(jì)數(shù)單位，掌握數(shù)位順序表。難點(diǎn)：理解"位值"的含義。3.教學(xué)方法：講授法、直觀演示法、小組合作法4.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)過(guò)的100以內(nèi)的數(shù)，提問(wèn)：我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多數(shù)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)10個(gè)一是多少？10個(gè)十是多少？10個(gè)百是多少？引出課題：今天我們要學(xué)習(xí)比100更大的數(shù)，一起走進(jìn)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。探究新知計(jì)數(shù)單位的認(rèn)識(shí)利用計(jì)數(shù)器，在個(gè)位上撥一個(gè)珠子，表示1個(gè)一；再在十位上撥一個(gè)珠子，10個(gè)一就變成了1個(gè)十，依次在百位、千位、萬(wàn)位上撥珠子，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出10個(gè)十是一百，10個(gè)一百是一千，10個(gè)一千是一萬(wàn)。提問(wèn)：那比一萬(wàn)更大的計(jì)數(shù)單位還有嗎？引導(dǎo)學(xué)生思考，引出后續(xù)要學(xué)習(xí)的更大的計(jì)數(shù)單位。數(shù)位順序表的認(rèn)識(shí)介紹數(shù)位：個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位都是數(shù)位。說(shuō)明數(shù)位順序：從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬(wàn)位。展示數(shù)位順序表，讓學(xué)生填寫(xiě)相應(yīng)的數(shù)位和計(jì)數(shù)單位，明確不同數(shù)位上的數(shù)字表示的意義不同，這就是"位值"的含義。鞏固練習(xí)完成課本上的做一做，讓學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)，然后同桌互相檢查。練習(xí)一的第1、2題，通過(guò)填空和判斷，加深學(xué)生對(duì)計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序的理解。課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問(wèn)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？教師總結(jié)：本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了計(jì)數(shù)單位"一""十""百""千""萬(wàn)"，知道了10個(gè)一是十，10個(gè)十是百，10個(gè)百是千，10個(gè)千是萬(wàn)；還認(rèn)識(shí)了數(shù)位順序表，了解了不同數(shù)位的名稱和順序以及"位值"的含義。布置作業(yè)背誦計(jì)數(shù)單位和數(shù)位順序表。完成練習(xí)冊(cè)上相應(yīng)的練習(xí)題。

第二課時(shí)：億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（二）1.教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識(shí)更大的計(jì)數(shù)單位，掌握每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是十。能正確地說(shuō)出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字所表示的含義。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)更大的計(jì)數(shù)單位，理解相鄰計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率。難點(diǎn)：理解計(jì)數(shù)單位與數(shù)位的區(qū)別和聯(lián)系，能準(zhǔn)確說(shuō)出數(shù)位上數(shù)字的含義。3.教學(xué)方法：講授法、演示法、練習(xí)法4.教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入提問(wèn)：我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些計(jì)數(shù)單位？數(shù)位順序表是怎樣的？請(qǐng)學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥出12345，然后說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字表示的意義。探究新知認(rèn)識(shí)更大的計(jì)數(shù)單位在計(jì)數(shù)器萬(wàn)位上繼續(xù)撥珠子，一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)，10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)，10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)，10個(gè)一千萬(wàn)是一億。引導(dǎo)學(xué)生觀察這些計(jì)數(shù)單位，發(fā)現(xiàn)每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。數(shù)位和計(jì)數(shù)單位的區(qū)別與聯(lián)系對(duì)比數(shù)位和計(jì)數(shù)單位，舉例說(shuō)明："萬(wàn)位"是數(shù)位，"萬(wàn)"是計(jì)數(shù)單位。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)其他數(shù)位對(duì)應(yīng)的計(jì)數(shù)單位，進(jìn)一步理解它們之間的關(guān)系。鞏固練習(xí)完成課本做一做第1題，讓學(xué)生根據(jù)計(jì)數(shù)器上的珠子填寫(xiě)數(shù)位和計(jì)數(shù)單位，鞏固所學(xué)知識(shí)。做一做第2題，寫(xiě)出橫線上的數(shù)并說(shuō)一說(shuō)每個(gè)數(shù)字在什么數(shù)位上，各表示多少，鍛煉學(xué)生對(duì)數(shù)位含義的理解。練習(xí)一的第3、4題，通過(guò)填空和回答問(wèn)題，加深學(xué)生對(duì)計(jì)數(shù)單位和數(shù)位的認(rèn)識(shí)。課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課內(nèi)容，提問(wèn)：這節(jié)課我們又學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？教師總結(jié)：本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了更大的計(jì)數(shù)單位"十萬(wàn)""百萬(wàn)""千萬(wàn)""億"，知道了每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是十；還進(jìn)一步理解了數(shù)位和計(jì)數(shù)單位的區(qū)別與聯(lián)系，能準(zhǔn)確說(shuō)出數(shù)位上數(shù)字所表示的含義。布置作業(yè)制作一張數(shù)位順序表，并在表上寫(xiě)出每個(gè)數(shù)位對(duì)應(yīng)的計(jì)數(shù)單位。完成練習(xí)冊(cè)上相關(guān)的拓展練習(xí)題。

第三課時(shí)：億以內(nèi)數(shù)的讀法1.教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法，能正確地讀出億以內(nèi)的數(shù)。通過(guò)讀數(shù)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和良好的讀數(shù)習(xí)慣。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法法則，能準(zhǔn)確讀數(shù)。難點(diǎn)：每級(jí)中間或末尾有0的數(shù)的讀法。3.教學(xué)方法：講授法、示范法、練習(xí)法4.教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入提問(wèn)數(shù)位順序表和計(jì)數(shù)單位，讓學(xué)生回答幾個(gè)數(shù)位上數(shù)字的含義。寫(xiě)出幾個(gè)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，讓學(xué)生讀一讀，回顧萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法。探究新知整萬(wàn)數(shù)的讀法出示24960000，引導(dǎo)學(xué)生分級(jí)，從右往左每四位一級(jí)，可分為2496┊0000。講解：萬(wàn)級(jí)上是2496，個(gè)級(jí)上都是0，個(gè)級(jí)的0不讀，所以讀作二千四百九十六萬(wàn)?？偨Y(jié)整萬(wàn)數(shù)的讀法：先讀萬(wàn)級(jí)，再在后面加上一個(gè)"萬(wàn)"字。含有個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)的數(shù)的讀法出示54621，讓學(xué)生讀一讀，復(fù)習(xí)個(gè)級(jí)的讀法。出示6407000，分級(jí)為640┊7000，先讀萬(wàn)級(jí)六千四百，再讀個(gè)級(jí)七千，讀作六百四十萬(wàn)七千。出示85000300，分級(jí)為8500┊0300，萬(wàn)級(jí)讀作八千五百萬(wàn)，個(gè)級(jí)讀作零三百，讀作八千五百萬(wàn)零三百?？偨Y(jié)含有個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)的數(shù)的讀法：先讀萬(wàn)級(jí)，再讀個(gè)級(jí)；萬(wàn)級(jí)的數(shù)，要按照個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法來(lái)讀，再在后面加上一個(gè)"萬(wàn)"字；每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0，都不讀，其他數(shù)位上有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0，都只讀一個(gè)零。鞏固練習(xí)完成課本做一做，讓學(xué)生獨(dú)立讀數(shù)，同桌互相檢查。練習(xí)二的第1、2題，通過(guò)填空和判斷，鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀法。課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課內(nèi)容，提問(wèn)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？讀數(shù)時(shí)要注意什么？教師總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的讀法，先分級(jí)，再?gòu)母呶蛔x起，萬(wàn)級(jí)的數(shù)按個(gè)級(jí)讀法讀并加"萬(wàn)"字，每級(jí)末尾0不讀，其他數(shù)位0的讀法要注意。布置作業(yè)讀出練習(xí)冊(cè)上的數(shù)。同桌互相出幾個(gè)億以內(nèi)的數(shù)，然后互相讀數(shù)。

第四課時(shí)：億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法1.教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法，能正確地寫(xiě)出億以內(nèi)的數(shù)。通過(guò)寫(xiě)數(shù)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和書(shū)寫(xiě)規(guī)范。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法法則，能準(zhǔn)確寫(xiě)數(shù)。難點(diǎn)：每級(jí)中間或末尾有0的數(shù)的寫(xiě)法。3.教學(xué)方法：講授法、示范法、練習(xí)法4.教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入提問(wèn)億以內(nèi)數(shù)的讀法，讓學(xué)生舉例說(shuō)明。寫(xiě)出幾個(gè)數(shù)，讓學(xué)生說(shuō)出每個(gè)數(shù)的組成，為寫(xiě)數(shù)做鋪墊。探究新知整萬(wàn)數(shù)的寫(xiě)法出示二千四百九十六萬(wàn)，引導(dǎo)學(xué)生分析：萬(wàn)級(jí)上是2496，個(gè)級(jí)上都是0，寫(xiě)作24960000。總結(jié)整萬(wàn)數(shù)的寫(xiě)法：先寫(xiě)萬(wàn)級(jí)的數(shù)，再在后面添上4個(gè)0。含有個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法出示三千零八十萬(wàn)零七百，引導(dǎo)學(xué)生分級(jí)思考，萬(wàn)級(jí)寫(xiě)3080，個(gè)級(jí)寫(xiě)0700，注意個(gè)級(jí)千位上的0不能省略，寫(xiě)作30800700。出示六千零三萬(wàn)零三十，萬(wàn)級(jí)寫(xiě)6003，個(gè)級(jí)寫(xiě)0030，寫(xiě)作60030030。總結(jié)含有個(gè)級(jí)和萬(wàn)級(jí)的數(shù)的寫(xiě)法：先寫(xiě)萬(wàn)級(jí)，再寫(xiě)個(gè)級(jí)；哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那個(gè)數(shù)位上寫(xiě)0。鞏固練習(xí)完成課本做一做，讓學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)數(shù)，教師巡視指導(dǎo)。練習(xí)二的第6、7題，通過(guò)填空和寫(xiě)數(shù)，鞏固億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法。課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課內(nèi)容，提問(wèn)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？寫(xiě)數(shù)時(shí)要注意什么？教師總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法，先分級(jí)，再?gòu)母呶粚?xiě)起，哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有就寫(xiě)0占位。布置作業(yè)寫(xiě)出練習(xí)冊(cè)上的數(shù)。用0、1、2、3、4按要求寫(xiě)數(shù)（每個(gè)數(shù)字只能用一次）：最大的五位數(shù)、最小的五位數(shù)、只讀一個(gè)零的五位數(shù)等。

第五課時(shí)：億以內(nèi)數(shù)的大小比較1.教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握億以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，能正確比較億以內(nèi)數(shù)的大小。通過(guò)比較大小，培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較能力和數(shù)感。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握億以內(nèi)數(shù)的大小比較方法。難點(diǎn)：位數(shù)相同的數(shù)的大小比較。3.教學(xué)方法：講授法、討論法、練習(xí)法4.教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入讀出下面各數(shù)：3248、4090、56000、780000寫(xiě)出下面各數(shù)：三千零六十萬(wàn)、四千五百萬(wàn)零八十探究新知位數(shù)不同的數(shù)的大小比較出示99864和101010，引導(dǎo)學(xué)生觀察，99864是五位數(shù)，101010是六位數(shù)。講解：位數(shù)不同時(shí)，位數(shù)多的數(shù)就大，所以101010＞99864。位數(shù)相同的數(shù)的大小比較出示356000和360000，引導(dǎo)學(xué)生比較：這兩個(gè)數(shù)都是六位數(shù)，從最高位比起，十萬(wàn)位上都是3，再比較萬(wàn)位，5＜6，所以356000＜360000。出示408000和400800，同樣先比較最高位，最高位相同，再比較下一位，8＞0，所以408000＞400800?？偨Y(jié)位數(shù)相同的數(shù)的大小比較方法：從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個(gè)數(shù)位上的數(shù)，直到比較出大小為止。鞏固練習(xí)完成課本做一做，讓學(xué)生獨(dú)立比較大小，然后同桌交流方法。練習(xí)二的第8、9題，通過(guò)填空和比較大小，鞏固億以內(nèi)數(shù)的大小比較方法。課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課內(nèi)容，提問(wèn)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？怎樣比較億以內(nèi)數(shù)的大??？教師總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，位數(shù)不同時(shí)，位數(shù)多的數(shù)大；位數(shù)相同時(shí)，從最高位比起，最高位相同再比下一位。布置作業(yè)比較練習(xí)冊(cè)上數(shù)的大小。用2、3、4、5、6組成不同的五位數(shù)，并比較它們的大小。

第六課時(shí)：億以內(nèi)數(shù)的改寫(xiě)1.教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握將整萬(wàn)的數(shù)改寫(xiě)成用"萬(wàn)"作單位的數(shù)的方法，能正確改寫(xiě)。理解改寫(xiě)的意義，體會(huì)用"萬(wàn)"作單位表示數(shù)的簡(jiǎn)便性。2.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握整萬(wàn)數(shù)的改寫(xiě)方法。難點(diǎn)：理解改寫(xiě)后數(shù)的大小不變，只是計(jì)數(shù)單位不同。3.教學(xué)方法：講授法、演示法、練習(xí)法4.教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入讀出下面各數(shù)：230000、4500000、78000000寫(xiě)出下面各數(shù)：三千五百萬(wàn)、六千零八十萬(wàn)探究新知整萬(wàn)數(shù)的改寫(xiě)出示24960000，引導(dǎo)學(xué)生觀察，個(gè)級(jí)上都是0。講解：可以把個(gè)級(jí)的4個(gè)0去掉，換上一個(gè)"萬(wàn)"字，24960000=2496萬(wàn)。強(qiáng)調(diào)：改寫(xiě)后數(shù)的大小不