富饒的西沙群島第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容，了解西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方。2.學(xué)習(xí)文中的生字詞，理解"五光十色""富饒"等詞語(yǔ)的意思。3.能找出文中描寫海水顏色的句子，感受海水的美麗，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。了解西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方，感受海水的美麗。2.教學(xué)難點(diǎn)理解"五光十色"等詞語(yǔ)的意思，體會(huì)西沙群島的富饒。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀和想象，感受西沙群島的美麗風(fēng)光。

三、教學(xué)方法講授法、朗讀法、討論法、直觀演示法

四、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入新課（3分鐘）1.播放一段有關(guān)西沙群島美麗風(fēng)光的視頻，讓學(xué)生觀看后說(shuō)說(shuō)自己的感受。師：同學(xué)們，今天老師要帶大家去一個(gè)非常美麗的地方，大家看?。úシ乓曨l）2.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)西沙群島的初步印象，引出課題。師：看完這段視頻，你們對(duì)這個(gè)地方有什么印象？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？（學(xué)生自由發(fā)言）這個(gè)美麗的地方就是西沙群島，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《富饒的西沙群島》這篇課文。（板書課題）

（二）初讀課文，整體感知（12分鐘）1.學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字詞多讀幾遍。2.檢查生字詞的學(xué)習(xí)情況。出示生字詞，指名認(rèn)讀，正音。富饒島嶼山崖威武龍蝦挺好鳥糞祖輩建設(shè)漁業(yè)必將產(chǎn)卵棲息肥料茂密珊瑚綻開蠕動(dòng)瑰麗海參劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去懶洋洋威武成群結(jié)隊(duì)飄飄搖搖運(yùn)用多種方式理解生字詞的意思。結(jié)合圖片理解"島嶼""山崖""珊瑚"等詞語(yǔ)。通過(guò)動(dòng)作演示理解"蠕動(dòng)"。聯(lián)系上下文理解"富饒""五光十色"等詞語(yǔ)。例如，讓學(xué)生找出文中描寫海水顏色的句子，讀一讀，說(shuō)說(shuō)"五光十色"是什么意思。（引導(dǎo)學(xué)生理解海水有各種各樣的顏色，十分美麗）3.默讀課文，思考：課文圍繞西沙群島寫了哪些方面的內(nèi)容？4.指名回答，教師相機(jī)板書：海水海底海灘海島

（三）學(xué)習(xí)"海水"部分（15分鐘）1.指名朗讀課文第2自然段，思考：西沙群島的海水有什么特點(diǎn)？2.學(xué)生回答后，教師板書：五光十色3.從文中找出描寫海水顏色的詞語(yǔ)，讀一讀。深藍(lán)、淡青、淺綠、杏黃4.引導(dǎo)學(xué)生用自己的話描述海水的顏色，感受海水的美麗。師：同學(xué)們，讀了這些描寫海水顏色的詞語(yǔ)，你們仿佛看到了什么？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？（學(xué)生自由發(fā)言）5.理解"五光十色"的意思。出示句子："西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。"引導(dǎo)學(xué)生觀察句子中描寫海水顏色的詞語(yǔ)，體會(huì)"五光十色"的含義。讓學(xué)生用"五光十色"造句，加深理解。6.指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出海水的美麗。教師范讀，學(xué)生跟讀。學(xué)生自由練讀，指名讀，齊讀。

（四）課堂小結(jié)（5分鐘）1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)西沙群島海水的特點(diǎn)。2.布置作業(yè)：抄寫生字詞，每個(gè)生字詞寫3遍。有感情地朗讀課文第2自然段，背誦下來(lái)。

五、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，通過(guò)播放視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在初讀課文環(huán)節(jié)，注重對(duì)生字詞的教學(xué)，采用多種方式幫助學(xué)生理解字詞的意思。在學(xué)習(xí)"海水"部分時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、觀察、想象等方式，感受海水的美麗，理解"五光十色"等詞語(yǔ)的含義，取得了較好的教學(xué)效果。但在教學(xué)過(guò)程中，還存在一些不足之處，如在引導(dǎo)學(xué)生理解"富饒"一詞時(shí)，可以讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)"富饒"的理解，這樣能更好地幫助學(xué)生體會(huì)西沙群島的富饒。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

六、第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）1.聽寫生字詞。富饒島嶼山崖威武龍蝦挺好鳥糞祖輩建設(shè)漁業(yè)必將產(chǎn)卵棲息肥料茂密珊瑚綻開蠕動(dòng)瑰麗海參劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去懶洋洋威武成群結(jié)隊(duì)飄飄搖搖2.回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)西沙群島海水的特點(diǎn)。

（二）學(xué)習(xí)"海底"部分（15分鐘）1.自由朗讀課文第3自然段，思考：海底有哪些生物？它們各有什么特點(diǎn)？2.學(xué)生回答后，教師板書：珊瑚海參大龍蝦魚3.學(xué)習(xí)描寫珊瑚的句子。出示句子："海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。"引導(dǎo)學(xué)生觀察句子，說(shuō)說(shuō)珊瑚的樣子，體會(huì)比喻句的作用。讓學(xué)生仿照句子，用"有的......有的......"寫一句話。4.學(xué)習(xí)描寫海參的句子。出示句子："海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。"引導(dǎo)學(xué)生理解"懶洋洋"一詞，感受海參的生活狀態(tài)。指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出海參的特點(diǎn)。5.學(xué)習(xí)描寫大龍蝦的句子。出示句子："大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。"引導(dǎo)學(xué)生觀察句子，說(shuō)說(shuō)大龍蝦的樣子，體會(huì)"威武"的意思。讓學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn)大龍蝦的威武。6.學(xué)習(xí)描寫魚的句子。出示句子："魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。"引導(dǎo)學(xué)生找出描寫魚的樣子和動(dòng)作的詞語(yǔ)，體會(huì)魚的種類多、形態(tài)美。指導(dǎo)學(xué)生朗讀，讀出魚的活潑可愛。理解"西沙群島的海里一半是水，一半是魚"這句話的意思，體會(huì)作者的夸張手法。7.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)海底生物的特點(diǎn)，感受海底世界的奇妙。

（三）學(xué)習(xí)"海灘"部分（12分鐘）1.指名朗讀課文第4自然段，思考：海灘上有什么？2.學(xué)生回答后，教師板書：貝殼海龜3.學(xué)習(xí)描寫貝殼的句子。出示句子："海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。"引導(dǎo)學(xué)生理解"揀不完""顏色不一""形狀千奇百怪"等詞語(yǔ)，感受貝殼的多和美。讓學(xué)生展示自己收集的貝殼圖片，說(shuō)一說(shuō)貝殼的樣子。4.學(xué)習(xí)描寫海龜?shù)木渥?。出示句子?海龜成群結(jié)隊(duì)地爬到沙灘上來(lái)產(chǎn)卵。漁業(yè)工人把海龜翻一個(gè)身，它就四腳朝天，沒(méi)法逃跑了。"引導(dǎo)學(xué)生觀察句子，說(shuō)說(shuō)海龜?shù)幕顒?dòng)情況，體會(huì)句子的趣味性。讓學(xué)生模仿海龜產(chǎn)卵和翻身的動(dòng)作。

（四）學(xué)習(xí)"海島"部分（10分鐘）1.自由朗讀課文第5自然段，思考：海島上有什么？2.學(xué)生回答后，教師板書：鳥的天下3.學(xué)習(xí)描寫鳥多的句子。出示句子："西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常寶貴的肥料。"引導(dǎo)學(xué)生找出描寫鳥多的詞語(yǔ)，如"各種""遍地""厚厚的"，體會(huì)海島是鳥的天下。讓學(xué)生想象海鳥在島上生活的情景，說(shuō)一說(shuō)自己的感受。4.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)海島的特點(diǎn)，感受海島的生機(jī)與活力。

（五）總結(jié)全文，升華情感（5分鐘）1.回顧課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)西沙群島是一個(gè)怎樣的地方。2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合板書，總結(jié)全文：西沙群島是一個(gè)美麗、富饒的地方。3.激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的情感。師：西沙群島如此美麗、富饒，它是我們祖國(guó)的一部分。我們要熱愛祖國(guó)的西沙群島，保護(hù)好這片美麗的海域。

（六）布置作業(yè)（3分鐘）1.仿照課文，寫一段話，介紹自己熟悉的一個(gè)地方的景物。2.收集有關(guān)西沙群島的資料，制作一張手抄報(bào)。

七、教學(xué)反思在第二課時(shí)的教學(xué)中，通過(guò)復(fù)習(xí)導(dǎo)入，鞏固了上節(jié)課所學(xué)知識(shí)。在學(xué)習(xí)"海底""海灘""海島"部分時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀、觀察、