班主任選拔任用工作方案?一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，全面落實立德樹人根本任務(wù)，加強學(xué)校班主任隊伍建設(shè)，選拔培養(yǎng)一批思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、工作責(zé)任心重的優(yōu)秀班主任，提高班級管理水平，促進學(xué)生全面健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展。

二、選拔任用原則1.德才兼?zhèn)湓瓌t：注重選拔政治素質(zhì)過硬、師德高尚、教育理念先進、班級管理經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力突出的教師擔(dān)任班主任。2.公開公平公正原則：選拔任用過程公開透明，嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和標(biāo)準(zhǔn)進行，確保公平公正，接受師生監(jiān)督。3.競爭擇優(yōu)原則：通過競爭選拔，激發(fā)教師的積極性和主動性，選拔出最適合擔(dān)任班主任工作的優(yōu)秀人才。4.注重實績原則：參考教師在教育教學(xué)、班級管理等方面的工作實績和表現(xiàn)，優(yōu)先選拔工作成效顯著的教師。

三、選拔任用條件1.基本條件忠誠于黨的教育事業(yè)，具有強烈的責(zé)任心和使命感，熱愛學(xué)生，樂于奉獻。具備扎實的教育教學(xué)基本功，教學(xué)成績優(yōu)良，在學(xué)生中有較高威信。具有良好的溝通能力、組織管理能力和團隊協(xié)作能力，能夠有效開展班級管理工作。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，無違規(guī)違紀(jì)行為。2.任職資格具有[X]年以上教育教學(xué)工作經(jīng)歷，且近[X]年內(nèi)無教學(xué)事故。取得相應(yīng)學(xué)科教師資格證書，勝任所教學(xué)科教學(xué)工作。參加過學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)并取得結(jié)業(yè)證書，或具有一定的班級管理經(jīng)驗。

四、選拔任用程序1.宣傳動員學(xué)校發(fā)布班主任選拔任用工作方案，明確選拔條件、程序和時間安排等。通過教職工大會、校園網(wǎng)、公告欄等多種渠道進行宣傳，動員符合條件的教師積極報名參與。2.個人報名符合條件的教師填寫《班主任申請表》，提交個人簡歷、教育教學(xué)工作業(yè)績證明材料等，向?qū)W校德育處報名。3.資格審查學(xué)校德育處對報名教師的資格條件進行審查，確定參加選拔的人員名單，并予以公示。4.競聘演講參加選拔的人員進行競聘演講，闡述自己對班主任工作的認識、班級管理理念、工作計劃和措施等，時間不超過[X]分鐘。5.面試答辯由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、德育部門負責(zé)人、年級組長、優(yōu)秀班主任代表等組成面試評審小組，對競聘人員進行面試答辯。面試評審小組就班級管理中的熱點難點問題、突發(fā)事件處理等進行提問，競聘人員現(xiàn)場回答，時間不超過[X]分鐘。6.綜合評定面試評審小組根據(jù)競聘演講和面試答辯情況，結(jié)合教師的教育教學(xué)工作實績、師德表現(xiàn)等進行綜合評定，給出評定意見。7.學(xué)校研究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)綜合評定意見，研究確定擬聘任的班主任名單，并進行公示，公示期為[X]個工作日。8.聘任上崗公示無異議后，學(xué)校與聘任的班主任簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，聘期為[X]學(xué)年。

五、培訓(xùn)與發(fā)展1.入職培訓(xùn)新聘任的班主任上崗前參加學(xué)校組織的入職培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括班主任工作職責(zé)、班級管理方法、學(xué)生心理健康教育、家校溝通技巧等，培訓(xùn)時間不少于[X]學(xué)時。2.定期培訓(xùn)學(xué)校定期組織班主任培訓(xùn)，邀請教育專家、優(yōu)秀班主任進行講座和經(jīng)驗分享，介紹先進的教育理念和班級管理經(jīng)驗，培訓(xùn)時間每年不少于[X]學(xué)時。3.專題培訓(xùn)根據(jù)班級管理工作中的實際問題和需求，開展針對性的專題培訓(xùn)，如班級文化建設(shè)、班干部培養(yǎng)、特殊學(xué)生教育等，提高班主任解決實際問題的能力。4.交流研討定期組織班主任工作經(jīng)驗交流研討會，搭建班主任相互學(xué)習(xí)、交流的平臺，促進班主任共同提高班級管理水平。5.外出學(xué)習(xí)有計劃地安排班主任外出學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校先進的班級管理經(jīng)驗和做法，拓寬班主任工作視野。

六、考核與獎懲1.考核內(nèi)容班主任工作考核內(nèi)容包括班級管理、學(xué)生教育、家校合作、師德表現(xiàn)等方面。班級管理方面，考核班級紀(jì)律、衛(wèi)生、文化建設(shè)、班級凝聚力等情況；學(xué)生教育方面，考核學(xué)生思想道德素質(zhì)、學(xué)業(yè)成績提高、身心健康發(fā)展等情況；家校合作方面，考核與家長溝通聯(lián)系、家長會組織、家長學(xué)?；顒娱_展等情況；師德表現(xiàn)方面，考核遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、廉潔自律等情況。2.考核方式班主任工作考核采取平時考核與學(xué)期末考核相結(jié)合的方式進行。平時考核由學(xué)校德育處和年級組負責(zé)，通過檢查班級日志、學(xué)生問卷調(diào)查、教師互評等方式，對班主任日常工作進行評價和記錄。學(xué)期末考核由學(xué)校德育處組織，班主任撰寫學(xué)期工作總結(jié)，進行述職匯報，考核小組根據(jù)平時考核情況和述職匯報進行綜合評定，確定考核等級。3.考核等級班主任工作考核等級分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級?？己丝偡衷赱X]分以上（含[X]分）為優(yōu)秀；考核總分在[X]分至[X]分之間為合格；考核總分在[X]分以下為不合格。4.獎勵措施對考核優(yōu)秀的班主任，學(xué)校給予表彰和獎勵，頒發(fā)榮譽證書，并在績效工資分配、職稱評定、評優(yōu)評先等方面予以傾斜。設(shè)立班主任工作專項獎勵基金，對在班級管理工作中表現(xiàn)突出、取得顯著成績的班主任給予物質(zhì)獎勵。5.懲罰措施對考核不合格的班主任，學(xué)校進行誡勉談話，提出整改要求，并取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格。連續(xù)兩年考核不合格的班主任，學(xué)校將調(diào)整其工作崗位，不再擔(dān)任班主任職務(wù)。

七、保障措施1.組織保障成立班主任選拔任用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長任組長，分管德育工作的副校長任副組長，德育處、教務(wù)處、年級組等部門負責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)班主任選拔任用工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，確保選拔任用工作順利進行。2.制度保障完善班主任工作相關(guān)制度，如班主任工作職責(zé)、班級管理制度、班主任考核評價制度等，明確班主任的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范班主任工作行為，為班