2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5BuyingandSellingLesson25RaisingMoney教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5BuyingandSelling中的Lesson25RaisingMoney。這節(jié)課，我們將一起學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)籌集資金的方法和途徑。這個(gè)主題非常實(shí)用，相信大家在生活中也遇到過(guò)需要籌集資金的情況。所以，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)有趣的課堂，開(kāi)啟我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在這節(jié)課中，我們的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1）提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際情境練習(xí)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，表達(dá)籌集資金的想法；2）增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，了解不同文化中籌集資金的方式；3）培養(yǎng)學(xué)生的合作與分享精神，通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)；4）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生在籌集資金的方法上提出新穎的想法。通過(guò)這些活動(dòng)，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其成為具備國(guó)際視野的未來(lái)人才。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.**重點(diǎn)詞匯**：如“raisemoney”、“fundraising”、“contribution”等，這些詞匯是學(xué)生表達(dá)籌集資金活動(dòng)的基礎(chǔ)。

2.**句型結(jié)構(gòu)**：學(xué)會(huì)使用“Whydoweneedtoraisemoney?”、“Howcanweraisemoney?”等句型，提高學(xué)生的交際能力。

難點(diǎn)：

1.**復(fù)雜句型理解**：學(xué)生可能難以理解復(fù)合句，特別是含有條件狀語(yǔ)從句和目的狀語(yǔ)從句的句子。

2.**情境應(yīng)用**：學(xué)生可能在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型時(shí)感到困難。

解決辦法與突破策略：

1.對(duì)于重點(diǎn)詞匯，通過(guò)實(shí)物展示、圖片輔助和角色扮演等方式，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)。

2.通過(guò)逐步拆解復(fù)雜句型，先講解主句結(jié)構(gòu)，再引入從句，幫助學(xué)生逐步理解。

3.設(shè)計(jì)模擬籌集資金的活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中練習(xí)使用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5BuyingandSelling的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與籌集資金相關(guān)的圖片，如慈善義賣、捐款箱等，以及展示不同籌集資金方法的視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備白板和標(biāo)記筆，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和討論。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生提前了解“raisemoney”的常見(jiàn)方法。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞籌集資金的方法，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“哪些方式可以有效地籌集資金？”和“如何制定籌款計(jì)劃？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀關(guān)于籌款活動(dòng)的資料，理解籌款的基本概念和常見(jiàn)方法。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)籌款活動(dòng)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，展示他們對(duì)籌集資金的理解和初步想法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)分享資源，提高預(yù)習(xí)的效率。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解籌集資金的基本概念和方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主思考能力和初步的籌款計(jì)劃設(shè)計(jì)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)真實(shí)的籌款案例視頻，引出籌集資金的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解籌集資金的不同策略，如線上眾籌、公益義賣等。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生提出自己認(rèn)為有效的籌款方法，并分享理由。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考籌集資金的策略。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn)和籌款方案。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生就自己不懂的地方提問(wèn)，與同學(xué)和老師一起探討。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解籌集資金的多種策略。

-活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解籌集資金的多種策略，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一篇關(guān)于如何在一個(gè)小型社區(qū)內(nèi)籌集資金的文章，要求學(xué)生提出具體的籌款方案。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍和在線課程，供學(xué)生對(duì)籌款活動(dòng)進(jìn)行深入研究。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)籌款計(jì)劃書(shū)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)籌款活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)自己的籌款方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)，提高獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，并通過(guò)實(shí)際應(yīng)用加深理解。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高他們的實(shí)踐能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面取得了顯著的效果：

1.**語(yǔ)言能力提升**：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用“raisemoney”、“fundraising”、“contribution”等關(guān)鍵詞匯，準(zhǔn)確描述籌集資金的活動(dòng)。

-學(xué)生的句子結(jié)構(gòu)得到了加強(qiáng)，能夠使用復(fù)合句型來(lái)表達(dá)籌集資金的目的和方法，如“Ithinkwecanraisemoneybyorganizingacharitysalebecauseit'sagreatwaytoinvolvethecommunity.”

-學(xué)生在口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)上都表現(xiàn)出更大的自信，能夠流暢地討論籌集資金的不同策略。

2.**文化意識(shí)增強(qiáng)**：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化中籌集資金的方式，增強(qiáng)了跨文化意識(shí)，認(rèn)識(shí)到籌款活動(dòng)在不同文化背景下的多樣性。

-學(xué)生能夠區(qū)分并討論西方和東方籌款活動(dòng)的差異，如“WhileintheWest,crowdfundingisverypopular,insomeAsiancountries,communityeventsaremorecommonforfundraising.”

3.**合作與溝通能力**：

-通過(guò)小組討論和角色扮演活動(dòng)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力得到了顯著提升。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何有效地溝通，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，如“Duringourgroupdiscussion,Ilearnedtolistenactivelyandcontributemyideastotheteam.”

4.**問(wèn)題解決能力**：

-學(xué)生在設(shè)計(jì)和討論籌款方案時(shí)，展現(xiàn)了良好的問(wèn)題解決能力。

-他們能夠分析問(wèn)題，提出解決方案，并評(píng)估方案的可行性，如“Afterconsideringthecostsandpotentialdonors,wedecidedthatacharityrunwouldbethemosteffectivewaytoraisemoney.”

5.**批判性思維**：

-學(xué)生在討論籌款活動(dòng)時(shí)，能夠提出批判性問(wèn)題，如“Arethereanyethicalconcernswithonlinecrowdfunding?”

-他們能夠從多個(gè)角度分析問(wèn)題，并提出自己的見(jiàn)解。

6.**實(shí)際應(yīng)用能力**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，例如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的籌款活動(dòng)計(jì)劃。

-他們能夠識(shí)別并利用社區(qū)資源，如“Byusinglocalbusinessesassponsors,wecannotonlyraisemoneybutalsopromotecommunityinvolvement.”

7.**情感態(tài)度與價(jià)值觀**：

-學(xué)生通過(guò)參與籌集資金的活動(dòng)，培養(yǎng)了同情心和責(zé)任感。

-他們認(rèn)識(shí)到幫助他人和社區(qū)的重要性，如“Ifeelproudthatwearedoingsomethingtohelpthoseinneed.”

8.**自我反思能力**：

-學(xué)生在課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)中，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思。

-他們能夠識(shí)別自己的學(xué)習(xí)強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的地方，如“Reflectingonmyproject,IrealizeIneedtoimprovemyresearchskillstofindmorepotentialsponsors.”課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)“RaisingMoney”這一主題的理解，以下是一些與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

1.**籌款計(jì)劃書(shū)**：

-作業(yè)描述：學(xué)生需要為某個(gè)特定的社區(qū)項(xiàng)目或慈善機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)一個(gè)籌款計(jì)劃書(shū)。計(jì)劃書(shū)應(yīng)包括項(xiàng)目介紹、籌款目標(biāo)、籌款方法、時(shí)間表和預(yù)算。

-示例：

-項(xiàng)目名稱：社區(qū)圖書(shū)館翻新

-籌款目標(biāo)：籌集10,000元人民幣

-籌款方法：線上眾籌、公益義賣、企業(yè)贊助

-時(shí)間表：計(jì)劃在接下來(lái)的三個(gè)月內(nèi)完成籌款

-預(yù)算：詳細(xì)列出籌款所需的各項(xiàng)費(fèi)用

2.**角色扮演**：

-作業(yè)描述：學(xué)生分成小組，模擬籌款活動(dòng)的不同角色，如組織者、贊助商、志愿者和參與者。每個(gè)小組需要準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的籌款演講。

-示例：

-演講內(nèi)容：介紹籌款活動(dòng)的原因、目標(biāo)、方法和預(yù)期成果。

3.**籌款策略分析**：

-作業(yè)描述：學(xué)生選擇一個(gè)他們感興趣的籌款活動(dòng)，分析其成功或失敗的原因，并撰寫(xiě)一份報(bào)告。

-示例：

-選擇的活動(dòng)：某個(gè)在線眾籌項(xiàng)目

-分析內(nèi)容：項(xiàng)目介紹、籌款目標(biāo)、資金使用情況、成功或失敗的原因。

4.**籌款活動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)**：

-作業(yè)描述：學(xué)生設(shè)計(jì)一張海報(bào)，用于宣傳一個(gè)虛構(gòu)的籌款活動(dòng)。海報(bào)需要包含活動(dòng)名稱、日期、地點(diǎn)、籌款目標(biāo)等信息。

-示例：

-活動(dòng)名稱：兒童醫(yī)院玩具捐贈(zèng)活動(dòng)

-日期：2024年12月15日

-地點(diǎn)：市中心廣場(chǎng)

-籌款目標(biāo)：籌集10,000元人民幣購(gòu)買(mǎi)玩具

5.**籌款案例分析**：

-作業(yè)描述：學(xué)生閱讀一篇關(guān)于籌款活動(dòng)的新聞報(bào)道或案例研究，然后撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的評(píng)論，分析籌款活動(dòng)的成功要素。

-示例：

-案例來(lái)源：某慈善機(jī)構(gòu)的年度籌款報(bào)告

-評(píng)論內(nèi)容：評(píng)論籌款活動(dòng)的組織方式、參與人數(shù)、籌款金額以及對(duì)社會(huì)的影響。

這些作業(yè)不僅幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了課文中的知識(shí)點(diǎn)，還鍛煉了他們的實(shí)際應(yīng)用能力、批判性思維和創(chuàng)造力。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解籌集資金的過(guò)程，并學(xué)會(huì)如何設(shè)計(jì)有效的籌款策略。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們一起探討了籌集資金的方法和途徑，通過(guò)一系列的活動(dòng)和討論，我覺(jué)得我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步。現(xiàn)在，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思，以及我計(jì)劃如何改進(jìn)未來(lái)的教學(xué)。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解籌集資金的不同策略時(shí)，對(duì)于線上眾籌和社區(qū)活動(dòng)的結(jié)合運(yùn)用還比較陌生。在未來(lái)的教學(xué)中，我打算增加一些實(shí)例分析，比如介紹一些成功的線上籌款案例，讓學(xué)生看到如何將線上和線下活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以達(dá)到更好的籌款效果。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論中比較沉默，這可能是因?yàn)樗麄儾涣?xí)慣在公共場(chǎng)合發(fā)言，或者對(duì)籌款活動(dòng)缺乏信心。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在下一節(jié)課中設(shè)置更多的鼓勵(lì)性環(huán)節(jié)，比如“最佳發(fā)言獎(jiǎng)”，來(lái)激勵(lì)學(xué)生積極參與討論。

另外，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在撰寫(xiě)籌款計(jì)劃書(shū)時(shí)，對(duì)于預(yù)算的規(guī)劃不夠細(xì)致。為了幫助學(xué)生提高這方面的能力，我打算準(zhǔn)備一個(gè)預(yù)算規(guī)劃的模板，并逐步引導(dǎo)學(xué)生如何分配籌款活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)視頻和圖片輔助教學(xué)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常有幫助，但是也有些學(xué)生覺(jué)得這些材料有時(shí)候過(guò)于分散注意力。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加精準(zhǔn)地選擇和使用多媒體資源，確保它們能夠有效地輔助教學(xué)。

此外，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)雖然增加了學(xué)生的參與度，但也有些學(xué)生因?yàn)椴皇煜び懻撘?guī)則而感到困惑。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在課程開(kāi)始時(shí)花更多的時(shí)間來(lái)講解討論的規(guī)則和技巧，確保每位學(xué)生都能在活動(dòng)中發(fā)揮自己的作用。

在評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量參差不齊，部分學(xué)生能夠深入分析問(wèn)題，而另一些學(xué)生則停留在表面。為了提高作業(yè)的整體質(zhì)量，我計(jì)劃在作業(yè)布置時(shí)提供更具體的指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生互相批改作業(yè)，以此來(lái)互相學(xué)習(xí)和提高。

最后，我想說(shuō)的是，教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。我會(huì)根據(jù)這次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和優(yōu)化我的教學(xué)方法。希望我們能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)中一起成長(zhǎng)，一起創(chuàng)造更多的可能。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-RaisingMoney（籌集資金）

-Fundraising（籌款）

-Contribution（捐款）

-Crowdfunding（眾籌）

-Charityevents（慈善活動(dòng)）

②詞匯：

-donate（捐贈(zèng)）

-sponsor（贊助商）

-fundraisingcampaign（籌款活動(dòng)）

-donationdrive（捐款活動(dòng)）

-communityinvolvement（社區(qū)參與）

③句型：

-Whydoweneedtoraisemoney?

-Howcanweraisemoney?

-Wecanraisemoneybyorganizingacharitysale.

-It'simportanttoplanthefundraisingcampaigncarefully.

-Weshouldconsiderdifferentfundraisingmethods.教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分，它有助于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。以下是我在本節(jié)課中實(shí)施的教學(xué)評(píng)價(jià)方法：

1.**課堂評(píng)價(jià)**：

-提問(wèn)