六年級英語教學(xué)進度表pep?一、教學(xué)目標1.語言知識目標學(xué)生能夠掌握六年級教材中的重點詞匯、短語和句型，如：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般將來時等時態(tài)的正確運用；形容詞和副詞的比較級和最高級；各類常見話題的相關(guān)表達等。能夠熟練運用所學(xué)詞匯和句型進行日常交流、對話、寫作等活動。2.語言技能目標聽力：能聽懂語速適中、發(fā)音清晰的英語對話、短文等，能獲取關(guān)鍵信息并回答相關(guān)問題。口語：能用流利、準確的英語進行日常會話、交流觀點、講述故事等，語音語調(diào)正確。閱讀：能讀懂簡單的英語短文、故事、信件等，理解大意，能根據(jù)文章內(nèi)容回答問題，掌握一定的閱讀技巧。寫作：能根據(jù)所給提示或話題，用正確的語法和詞匯寫出語句通順、意思連貫的短文、書信等。3.情感態(tài)度目標培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，增強自信心。讓學(xué)生了解不同國家的文化背景，拓寬國際視野，培養(yǎng)跨文化交際意識。4.學(xué)習(xí)策略目標引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、歸納總結(jié)等。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。二、教材分析六年級PEP英語教材內(nèi)容豐富，涵蓋了多個話題，如學(xué)校生活、家庭、職業(yè)、愛好、季節(jié)、節(jié)日等。教材通過生動有趣的課文、對話、練習(xí)等形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語知識的同時，提高語言綜合運用能力。教材注重語言的實用性和交際性，每個單元圍繞一個主要話題展開，包括詞匯、句型、語法、聽力、口語、閱讀和寫作等板塊，各板塊之間相互關(guān)聯(lián)，逐步深入。三、學(xué)情分析六年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)，具備了基本的聽說讀寫能力。他們對英語學(xué)習(xí)有較高的興趣和積極性，但在語法知識的掌握和運用上還存在一些困難，尤其是一些較為復(fù)雜的時態(tài)和句型。部分學(xué)生在口語表達上不夠自信，語音語調(diào)也有待進一步提高。此外，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)方面的能力也需要進一步培養(yǎng)。四、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點各類時態(tài)的理解和正確運用，特別是一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、一般將來時。形容詞和副詞的比較級和最高級的構(gòu)成及用法。重點詞匯和句型的記憶與運用，如：Whatareyoudoing?I'm...;Howdoyougotoschool?Igoto...;What'syourhobby?Myhobbyis...等。閱讀技巧的培養(yǎng)，如快速瀏覽、細節(jié)理解、推理判斷等。2.教學(xué)難點一般將來時的不同表達方式及其區(qū)別。復(fù)雜句型的理解和運用，如含有多個從句的句子。提高學(xué)生的英語寫作能力，使文章內(nèi)容豐富、邏輯連貫。五、教學(xué)方法1.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的語言情景，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)和運用英語，提高語言交際能力。2.任務(wù)驅(qū)動法：布置各種任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)知識、提高技能，培養(yǎng)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。3.多媒體輔助教學(xué)法：運用圖片、音頻、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。4.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組中交流、討論、合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。六、教學(xué)進度安排第一學(xué)期第一周：開學(xué)準備1.教學(xué)內(nèi)容介紹本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。了解學(xué)生的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)情況，制定個性化的教學(xué)計劃。分發(fā)教材和學(xué)習(xí)資料，講解教材的使用方法。2.教學(xué)活動組織學(xué)生進行自我介紹，用英語互相交流，增進彼此了解。開展英語學(xué)習(xí)問卷調(diào)查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣愛好。第二周：Unit1HowcanIgetthere?1.教學(xué)內(nèi)容重點詞匯：sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital,crossing,turnleft,turnright,gostraight等。重點句型：Whereisthe...?It'snear/nextto/behind...HowcanIgetto...?Turnleft/rightatthe...語法知識：方位介詞的用法2.教學(xué)活動利用圖片、動畫等多媒體資源介紹各種場所，學(xué)習(xí)重點詞匯。創(chuàng)設(shè)問路的情景，讓學(xué)生練習(xí)重點句型，掌握方位介詞的用法。組織學(xué)生進行小組活動，根據(jù)給定的地圖描述路線。第三周：Unit1（continued）1.教學(xué)內(nèi)容進一步鞏固重點詞匯和句型。學(xué)習(xí)Readandwrite部分，提高閱讀和寫作能力。開展聽力練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生獲取關(guān)鍵信息的能力。2.教學(xué)活動讓學(xué)生分組朗讀課文，互相糾正發(fā)音。引導(dǎo)學(xué)生閱讀短文，回答問題，講解閱讀技巧。布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)提示寫一篇關(guān)于介紹某個場所位置的短文。第四周：Unit2Waystogotoschool1.教學(xué)內(nèi)容重點詞匯：onfoot,bybus,bytrain,byplane,byship,bysubway,slowdown,stop等。重點句型：Howdoyougotoschool?Igoto...by...交通規(guī)則的相關(guān)表達2.教學(xué)活動播放不同交通方式的視頻，學(xué)習(xí)重點詞匯。組織學(xué)生進行對話練習(xí)，詢問和回答上學(xué)的交通方式。開展交通安全知識講座，結(jié)合英語講解交通規(guī)則。第五周：Unit2（continued）1.教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固重點詞匯和句型。學(xué)習(xí)Let'stalk部分的對話，進行角色扮演。完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)，強化知識點。2.教學(xué)活動讓學(xué)生分角色表演對話，提高口語表達能力。進行聽力練習(xí)，根據(jù)聽到的內(nèi)容選擇正確的交通方式。針對練習(xí)冊上的錯題進行講解，加強學(xué)生對知識點的理解。第六周：MidtermReview1.教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)前兩個單元的重點詞匯、句型和語法知識。進行單元測試，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。分析試卷，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行輔導(dǎo)。2.教學(xué)活動采用思維導(dǎo)圖的方式幫助學(xué)生梳理知識。組織學(xué)生進行小組互查，互相提問和檢查對知識的掌握情況。根據(jù)試卷分析結(jié)果，為學(xué)生制定個性化的復(fù)習(xí)計劃。第七周：Unit3Myweekendplan1.教學(xué)內(nèi)容重點詞匯：visit,film,seeafilm,tomorrow,nextweek,dictionary,icbook,wordbook等。重點句型：Whatareyougoingtodo...?I'mgoingto...一般將來時的begoingto結(jié)構(gòu)2.教學(xué)活動展示周末活動的圖片，學(xué)習(xí)重點詞匯。引導(dǎo)學(xué)生用begoingto結(jié)構(gòu)描述自己的周末計劃，進行對話練習(xí)。開展小組討論，分享各自的周末計劃。第八周：Unit3（continued）1.教學(xué)內(nèi)容繼續(xù)學(xué)習(xí)一般將來時的begoingto結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)Readandwrite部分，提高閱讀和寫作能力。進行聽力訓(xùn)練，聽句子選擇正確的圖片。2.教學(xué)活動讓學(xué)生閱讀短文，回答問題，總結(jié)一般將來時的用法。布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己未來一周計劃的短文。播放聽力材料，學(xué)生聽完后核對答案，分析錯誤原因。第九周：Unit4Ihaveapenpal1.教學(xué)內(nèi)容重點詞匯：studies,penpal,hobby,jasmine,idea,amazing,shall等。重點句型：Whatareyourhobbies?Ilike...He/Shelikes...第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時2.教學(xué)活動展示不同國家小朋友的照片，介紹penpal的概念，學(xué)習(xí)重點詞匯。組織學(xué)生進行對話練習(xí)，詢問和回答彼此的愛好。開展小組活動，制作penpal信息卡片。第十周：Unit4（continued）1.教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固重點詞匯和句型。學(xué)習(xí)Let'sread部分的短文，提高閱讀理解能力。進行寫作練習(xí)，寫一篇介紹自己penpal的短文。2.教學(xué)活動讓學(xué)生默讀短文，回答問題，講解閱讀技巧。請學(xué)生分享自己制作的penpal信息卡片，并根據(jù)卡片內(nèi)容寫短文。對學(xué)生的作文進行批改和點評，提出改進建議。第十一周：ThanksgivingDay1.教學(xué)內(nèi)容介紹感恩節(jié)的由來和習(xí)俗。學(xué)習(xí)與感恩節(jié)相關(guān)的英語表達，如：turkey,pumpkin,thankful等。開展感恩主題的討論和活動。2.教學(xué)活動播放感恩節(jié)相關(guān)的視頻，讓學(xué)生了解感恩節(jié)。組織學(xué)生進行小組討論，分享自己感恩的人和事。布置課后作業(yè)，讓學(xué)生制作感恩卡片，用英語寫下感恩的話語。第十二周：Unit5Whatdoeshedo?1.教學(xué)內(nèi)容重點詞匯：factoryworker,postman,businessman,policeofficer,fisherman,scientist,pilot,coach等。重點句型：Whatdoeshe/shedo?He/Sheisa...Wheredoeshe/shework?Howdoeshe/shegotowork?一般現(xiàn)在時的第三人稱單數(shù)特殊疑問句2.教學(xué)活動展示不同職業(yè)的圖片，學(xué)習(xí)重點詞匯。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生進行對話練習(xí)，詢問和回答職業(yè)相關(guān)的問題。開展"職業(yè)猜猜猜"游戲，通過描述職業(yè)特征讓學(xué)生猜出職業(yè)。第十三周：Unit5（continued）1.教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固重點詞匯和句型。學(xué)習(xí)Readandwrite部分，提高閱讀和寫作能力。進行聽力練習(xí)，聽句子判斷職業(yè)。2.教學(xué)活動讓學(xué)生閱讀短文，回答問題，總結(jié)一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)特殊疑問句的回答方法。布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生寫一篇介紹自己理想職業(yè)的短文。播放聽力材料，學(xué)生完成聽力練習(xí)后，同桌之間互相核對答案。第十四周：Unit6Howdoyoufeel?1.教學(xué)內(nèi)容重點詞匯：angry,afraid,sad,happy,worried,ill,seeadoctor,domoreexercise等。重點句型：Howdoyoufeel?I'm...WhatshouldIdo?Youshould...描述情緒的詞匯和相關(guān)建議2.教學(xué)活動展示不同情緒表情的圖片，學(xué)習(xí)重點詞匯。組織學(xué)生進行對話練習(xí)，詢問和回答情緒狀態(tài)及應(yīng)對方法。開展小組活動，討論如何保持良好的情緒。第十五周：Unit6（continued）1.教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固重點詞匯和句型。學(xué)習(xí)Let'scheck部分，進行綜合練習(xí)。開展口語測試，檢查學(xué)生的口語表達能力。2.教學(xué)活動讓學(xué)生完成練習(xí)冊上的Let'scheck部分，教師進行批改和講解。每個學(xué)生進行一段簡單的口語展示，其他學(xué)生進行評價。根據(jù)口語測試結(jié)果，針對學(xué)生存在的問題進行個別輔導(dǎo)。第十六周：期末復(fù)習(xí)1.教學(xué)內(nèi)容全面復(fù)習(xí)本學(xué)期的重點詞匯、句型、語法知識。進行專項練習(xí)，如詞匯拼寫、句型轉(zhuǎn)換、語法填空等。復(fù)習(xí)聽力和閱讀技巧，進行模擬聽力和閱讀訓(xùn)練。2.教學(xué)活動采用知識框架圖、表格等形式幫助學(xué)生梳理知識。組織學(xué)生進行小組競賽，激發(fā)復(fù)習(xí)積極性。按照考試時間和要求進行模擬測試，讓學(xué)生適應(yīng)考試節(jié)奏。第十七周：期末復(fù)習(xí)（continued）1.教學(xué)內(nèi)容繼續(xù)進行期末復(fù)習(xí)，強化重點和難點知識。分析模擬測試結(jié)果，針對學(xué)生的錯誤進行重點講解。復(fù)習(xí)寫作技巧，進行寫作練習(xí)和指導(dǎo)。2.教學(xué)活動針對學(xué)生在模擬測試中頻繁出錯的知識點進行專項講解和練習(xí)。展示優(yōu)秀范文，分析寫作思路和結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生進行模仿寫作。學(xué)生互相交換作文進行批改，提出修改意見。第十八周：FinalExam1.教學(xué)內(nèi)容進行期末考試。2.教學(xué)活動組織學(xué)生認真參加考試，遵守考試紀律。考試結(jié)束后，做好試卷的整理和保管工作。第二學(xué)期第一周：開學(xué)準備1.教學(xué)內(nèi)容回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查學(xué)生的假期作業(yè)完成情況。介紹本學(xué)期的教學(xué)計劃和教學(xué)目標，強調(diào)學(xué)習(xí)重點和難點。分發(fā)新學(xué)期的教材和學(xué)習(xí)資料。2.教學(xué)活動開展"假期英語學(xué)習(xí)分享會"，讓學(xué)生分享假期學(xué)習(xí)英語的收獲和體會。針對假期作業(yè)中存在的問題進行集中講解和輔導(dǎo)。第二周：Unit1Howtallareyou?1.教學(xué)內(nèi)容重點詞匯：tall,short,long,short,hair,thin,heavy,wear,size等。重點句型：Howtallareyou?I'm...metres.Howheavyareyou?I'm...kilograms.Whatsizeareyourshoes?Size...形容詞的比較級2.教學(xué)活動讓學(xué)生互相比較身高、體重等，學(xué)習(xí)重點詞匯和句型。開展小組活動，測量小組成員的身高、體重，并進行記錄和比較。利用多媒體展示不同身高、體重的人物圖片，進行問答練習(xí)。第三周：Unit1（continued）1.教學(xué)內(nèi)容進一步學(xué)習(xí)形容詞的比較級，掌握其構(gòu)成和用法。學(xué)習(xí)Readandwrite部分，提高閱讀和寫作能力。進行聽力練習(xí)，聽句子選擇正確的比較對象。2.教學(xué)活動引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)形容詞比較級的變化規(guī)則，通過練習(xí)進行鞏固。讓學(xué)生閱讀短文，回答問題，分析文中形容詞比較級的用法。播放聽力材料，學(xué)生完成聽力練習(xí)后，教師進行詳細講解。第四周：Unit2Lastweekend1.教學(xué)內(nèi)容重點詞匯：cleaned,washed,watched,had,lastweekend,yesterday,before,drank,show等。重點句型：Whatdidyoudolastweekend?Istayedathomeand...一般過去時的一般疑問句和特殊疑問句2.教學(xué)活動展示周末活動的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用一般過去時描述自己的周末，學(xué)習(xí)重點詞匯和句型。組織學(xué)生進行對話練習(xí)，互相詢問