的游戲-教案+反思+說(shuō)課?一、教案（一）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠熟練掌握10的組成與分解。能夠運(yùn)用10的組成進(jìn)行10以內(nèi)加減法的運(yùn)算。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和邏輯思維能力。經(jīng)歷自主探究、合作交流的過(guò)程，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的態(tài)度。讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。（二）教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解并掌握10的組成與分解。運(yùn)用10的組成進(jìn)行10以內(nèi)加減法的準(zhǔn)確運(yùn)算。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自主探究10的不同組成方式，并能靈活運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，提高數(shù)學(xué)運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。（三）教學(xué)方法1.游戲教學(xué)法：通過(guò)多種游戲形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。2.小組合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力。3.直觀演示法：利用教具、學(xué)具等進(jìn)行直觀演示，幫助學(xué)生更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。（四）教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備多媒體課件，內(nèi)容包含10的組成與分解的動(dòng)畫(huà)演示、相關(guān)練習(xí)題等。110的數(shù)字卡片、10個(gè)小圓片、10根小棒等教具。2.學(xué)生準(zhǔn)備每人準(zhǔn)備10個(gè)小物品（如棋子、紐扣等）。（五）教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（3分鐘）播放一段小朋友們玩游戲的視頻，其中有一個(gè)關(guān)于數(shù)字組合的小游戲，引起學(xué)生的興趣。師："小朋友們，今天老師要帶大家玩一個(gè)超級(jí)有趣的數(shù)字游戲，和我們之前學(xué)過(guò)的數(shù)字有關(guān)哦，大家想不想玩？"生："想！"師："那我們就開(kāi)始吧，在游戲之前，老師先給大家出個(gè)小謎語(yǔ)：小小諸葛亮，獨(dú)坐中軍帳。擺下八卦陣，專捉飛來(lái)將。打一動(dòng)物。"學(xué)生猜出是蜘蛛后，師："蜘蛛織的網(wǎng)就像一個(gè)神秘的數(shù)字圖案，今天我們要圍繞一個(gè)特別的數(shù)字來(lái)玩游戲，這個(gè)數(shù)字就是10。"2.講授新課（12分鐘）認(rèn)識(shí)10的組成（6分鐘）教師拿出10個(gè)小圓片，將它們擺成兩堆，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考不同的分法。師："小朋友們，看老師這里有10個(gè)小圓片，現(xiàn)在要把它們分成兩堆，你們想想可以怎么分呢？"請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)嘗試分一分，其他同學(xué)觀察并記錄不同的分法。學(xué)生可能出現(xiàn)的分法有：1和9、2和8、3和7、4和6、5和5。教師根據(jù)學(xué)生的分法，在黑板上記錄下來(lái)：10101010101928374655引導(dǎo)學(xué)生觀察這些分法，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：左邊的數(shù)一個(gè)一個(gè)增加，右邊的數(shù)一個(gè)一個(gè)減少，但兩邊的數(shù)合起來(lái)都是10。讓學(xué)生用自己準(zhǔn)備的10個(gè)小物品，同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)10的組成，加深理解。學(xué)習(xí)10的分解（6分鐘）結(jié)合剛才10的組成，教師講解10的分解。如：10可以分成1和9，也可以說(shuō)1和9組成10；10可以分成2和8，2和8組成10等等。教師示范讀：10可以分成1和9，讀作：十能分成一和九。學(xué)生跟著讀，然后同桌之間互相讀，互相練習(xí)10的分解。3.游戲鞏固（20分鐘）游戲一：數(shù)字卡片對(duì)對(duì)碰（8分鐘）教師將110的數(shù)字卡片打亂順序，分給每個(gè)小組的學(xué)生。師："現(xiàn)在我們來(lái)玩數(shù)字卡片對(duì)對(duì)碰的游戲，老師說(shuō)一個(gè)數(shù)字，比如3，拿著數(shù)字3卡片的同學(xué)要快速找到拿著能和3組成10的數(shù)字卡片的同學(xué)，兩個(gè)人站在一起。"教師開(kāi)始說(shuō)數(shù)字，學(xué)生們進(jìn)行游戲。在游戲過(guò)程中，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。游戲結(jié)束后，對(duì)表現(xiàn)出色的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。游戲二：湊十兒歌接龍（6分鐘）教師先示范唱湊十兒歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。然后引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行兒歌接龍。從第一組開(kāi)始，第一個(gè)同學(xué)唱"一九一九好朋友"，下一組的同學(xué)接著唱"二八二八手拉手"，依次類推。在學(xué)生接龍過(guò)程中，教師提醒學(xué)生注意節(jié)奏和發(fā)音，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。比一比哪個(gè)小組接得又快又準(zhǔn)確，對(duì)獲勝小組給予小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)。游戲三：擺一擺，算一算（6分鐘）讓學(xué)生用10根小棒，擺出不同的10的組成形式，然后根據(jù)擺出的小棒寫(xiě)出相應(yīng)的加減法算式。例如：學(xué)生擺出3根和7根小棒，就可以寫(xiě)出3+7=10，7+3=10，103=7，107=3等算式。學(xué)生自主操作，教師巡視，觀察學(xué)生的算式書(shū)寫(xiě)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)展示自己擺的小棒和寫(xiě)出的算式，并講解是如何根據(jù)小棒得出這些算式的。4.課堂小結(jié)（3分鐘）師："小朋友們，今天我們一起玩了好多關(guān)于10的游戲，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)你學(xué)到了什么呀？"請(qǐng)幾位學(xué)生發(fā)言，回顧10的組成與分解，以及如何運(yùn)用10的組成進(jìn)行加減法運(yùn)算。教師總結(jié)："今天我們學(xué)習(xí)了10的組成與分解，知道了10有多種分法，并且通過(guò)游戲?qū)W會(huì)了用10的組成來(lái)做加減法。希望大家在課后也能多和小伙伴們玩這些數(shù)學(xué)游戲，讓數(shù)學(xué)變得更有趣！"5.布置作業(yè)（2分鐘）讓學(xué)生回家后和家長(zhǎng)一起玩10的游戲，如數(shù)字卡片對(duì)對(duì)碰等。完成課本上相關(guān)的練習(xí)題，鞏固10的組成與分解以及10以內(nèi)加減法的知識(shí)。（六）教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)10的游戲10的組成：1010101010192837465510的分解：10能分成1和910能分成2和810能分成3和710能分成4和610能分成5和5（七）教學(xué)反思通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生們?cè)谟螒蛑蟹e極參與，對(duì)10的組成與分解以及10以內(nèi)加減法的掌握情況較好。游戲教學(xué)法激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中，也存在一些不足之處。例如，在游戲一"數(shù)字卡片對(duì)對(duì)碰"中，個(gè)別學(xué)生反應(yīng)較慢，沒(méi)有及時(shí)找到對(duì)應(yīng)的卡片。在今后的教學(xué)中，可以提前讓學(xué)生熟悉數(shù)字順序，加強(qiáng)練習(xí)，提高學(xué)生的反應(yīng)速度。另外，在游戲三"擺一擺，算一算"環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)加減法算式的理解還不夠深入，出現(xiàn)了算式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的情況。這需要在后續(xù)的教學(xué)中，增加類似的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)加減法意義的講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。總體而言，本次教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和實(shí)踐能力。但還需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。（八）說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1.教材內(nèi)容"十的游戲"是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容，它主要圍繞10的組成與分解展開(kāi)，通過(guò)游戲活動(dòng)幫助學(xué)生理解和掌握10以內(nèi)加減法的運(yùn)算。2.教材地位和作用10的組成與分解是學(xué)習(xí)20以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法的重要基礎(chǔ)。學(xué)好這部分內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生后續(xù)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)算能力的提高具有關(guān)鍵作用。二、說(shuō)學(xué)情一年級(jí)學(xué)生具有好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，對(duì)游戲活動(dòng)充滿興趣。但他們的注意力集中時(shí)間較短，需要通過(guò)多樣化的教學(xué)方式來(lái)吸引他們的注意力。在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)對(duì)19的數(shù)字有了一定的認(rèn)識(shí)，具備了初步的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，但對(duì)于10的組成與分解以及相關(guān)加減法運(yùn)算，還需要通過(guò)具體的操作和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深理解。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)使學(xué)生熟練掌握10的組成與分解。讓學(xué)生能夠運(yùn)用10的組成進(jìn)行10以內(nèi)加減法的準(zhǔn)確運(yùn)算。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和邏輯思維能力。經(jīng)歷自主探究、合作交流的過(guò)程，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的態(tài)度。讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解并掌握10的組成與分解。運(yùn)用10的組成進(jìn)行10以內(nèi)加減法的準(zhǔn)確運(yùn)算。2.教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自主探究10的不同組成方式，并能靈活運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律，提高數(shù)學(xué)運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。五、說(shuō)教學(xué)方法1.游戲教學(xué)法游戲是一年級(jí)學(xué)生最喜歡的活動(dòng)形式之一。通過(guò)設(shè)計(jì)多種與10相關(guān)的游戲，如數(shù)字卡片對(duì)對(duì)碰、湊十兒歌接龍、擺一擺算一算等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.小組合作學(xué)習(xí)法組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，如在數(shù)字卡片對(duì)對(duì)碰游戲中，小組內(nèi)成員分工合作，互相幫助，共同完成游戲任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中合作。3.直觀演示法利用多媒體課件、小圓片、小棒等教具進(jìn)行直觀演示，幫助學(xué)生更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。例如，通過(guò)在黑板上展示10個(gè)小圓片的不同分法，讓學(xué)生直觀地看到10的組成與分解。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課通過(guò)播放有趣的游戲視頻和猜謎語(yǔ)的方式，引起學(xué)生的興趣，自然地導(dǎo)入新課，為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)做好鋪墊。2.講授新課認(rèn)識(shí)10的組成教師通過(guò)操作小圓片，引導(dǎo)學(xué)生自主探究10的不同組成方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。讓學(xué)生用自己的小物品進(jìn)行實(shí)踐，同桌之間互相交流，加深對(duì)10的組成的理解。學(xué)習(xí)10的分解結(jié)合10的組成，講解10的分解，通過(guò)示范讀、學(xué)生跟讀等方式，讓學(xué)生掌握10的分解的讀法和表達(dá)。同桌之間互相練習(xí)，鞏固10的分解知識(shí)。3.游戲鞏固數(shù)字卡片對(duì)對(duì)碰通過(guò)這個(gè)游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用10的組成，提高學(xué)生的反應(yīng)速度和運(yùn)算能力。同時(shí)，在游戲過(guò)程中教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。湊十兒歌接龍以兒歌的形式鞏固10的組成，增加學(xué)習(xí)的趣味性。學(xué)生分組進(jìn)行兒歌接龍，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和合作能力。擺一擺，算一算讓學(xué)生通過(guò)擺小棒的實(shí)踐活動(dòng)，直觀地理解加減法的意義，根據(jù)小棒擺出的10的組成形式寫(xiě)出相應(yīng)的加減法算式，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。4.課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)到了什么，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能