江蘇省句容市七年級地理下冊9.1美國教學(xué)設(shè)計(jì)1（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容江蘇省句容市七年級地理下冊9.1美國教學(xué)設(shè)計(jì)1（新版）新人教版

美國概況：地理位置、地形地貌、氣候類型、自然資源、主要城市分布；

美國經(jīng)濟(jì)：農(nóng)業(yè)特點(diǎn)、工業(yè)分布、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)；

美國政治：政治體制、行政區(qū)劃、首都及主要城市。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)，包括空間觀念、區(qū)域認(rèn)知、綜合思維和地理實(shí)踐力。通過學(xué)習(xí)美國地理，提升學(xué)生對全球地理格局的認(rèn)識，增強(qiáng)分析地理問題、解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)跨文化交流意識，以及運(yùn)用地理知識解釋社會現(xiàn)象的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入七年級下冊地理學(xué)習(xí)之前，已經(jīng)具備了一定的地理基礎(chǔ)，包括地球的基本知識、地圖的識別和使用等。他們可能已經(jīng)接觸過一些國家的基本地理信息，如中國的地理位置、地形地貌等。然而，對于美國的地理特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、政治體制等方面的知識相對較少。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣普遍較高。他們具有較強(qiáng)的觀察力和想象力，能夠通過圖片和地圖來理解地理概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過視覺信息學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更喜歡通過實(shí)踐和討論來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解美國的地理特征時可能遇到的困難包括：對美國地理位置的理解、氣候類型的區(qū)分、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和政治體制的復(fù)雜性的把握。此外，學(xué)生可能對地理信息的記憶和理解存在困難，特別是在將地理知識與實(shí)際生活相結(jié)合時。因此，教學(xué)中需要通過多種教學(xué)策略幫助學(xué)生克服這些困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：地理掛圖、教學(xué)投影儀、電腦、音響設(shè)備。

2.課程平臺：學(xué)校地理教學(xué)平臺、地理學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源庫。

3.信息化資源：美國地理相關(guān)視頻、圖片、地圖等電子文檔。

4.教學(xué)手段：多媒體課件、案例分析、小組討論、實(shí)地考察模擬。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放美國風(fēng)景視頻，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并思考：“同學(xué)們，你們看到了哪些地理特征？這些特征對人們的生活有什么影響？”

2.提出問題：結(jié)合視頻，提出問題：“美國位于哪個洲？它的地形地貌有哪些特點(diǎn)？氣候類型是怎樣的？”

3.學(xué)生回答：請學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行簡要點(diǎn)評。

二、講授新課（20分鐘）

1.地理位置與地形地貌（5分鐘）

-講解美國地理位置，包括緯度、經(jīng)度、洲際位置等。

-介紹美國地形地貌特點(diǎn)，如山脈、平原、高原等。

2.氣候類型與自然資源（5分鐘）

-講解美國氣候類型，如溫帶大陸性氣候、亞熱帶氣候等。

-介紹美國自然資源，如石油、天然氣、煤炭等。

3.經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)與工業(yè)分布（5分鐘）

-講解美國經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，如高度發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)、制造業(yè)等。

-介紹美國工業(yè)分布，如汽車、鋼鐵、航空等。

4.政治體制與行政區(qū)劃（5分鐘）

-講解美國政治體制，如總統(tǒng)制、三權(quán)分立等。

-介紹美國行政區(qū)劃，如州、縣、市等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

2.學(xué)生展示：請部分學(xué)生展示練習(xí)結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容，提出問題，請學(xué)生回答。

2.學(xué)生回答：請學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行簡要點(diǎn)評。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-美國地理特點(diǎn)對人們生活的影響。

-美國經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)對全球貿(mào)易的影響。

-美國政治體制的特點(diǎn)及其優(yōu)缺點(diǎn)。

2.小組代表發(fā)言：請每個小組選派一名代表發(fā)言，分享討論成果。

3.教師點(diǎn)評：對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評，并補(bǔ)充相關(guān)知識點(diǎn)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.鼓勵學(xué)生運(yùn)用地理知識解釋社會現(xiàn)象，如美國農(nóng)業(yè)對全球糧食安全的影響。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際地理熱點(diǎn)問題，如中美貿(mào)易摩擦等。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的重要性。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生收集美國地理、經(jīng)濟(jì)、政治等方面的資料，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。

總計(jì)用時：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《美國的農(nóng)業(yè)特點(diǎn)及其對全球糧食安全的影響》

-《美國工業(yè)發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系》

-《美國政治體制的演變及其對國際關(guān)系的影響》

-《美國城市化的進(jìn)程與城市問題》

-《美國自然資源管理與環(huán)境保護(hù)的案例研究》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍、期刊或網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解美國的歷史、文化、社會等方面。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討美國在不同領(lǐng)域的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。

-布置研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生選擇一個與美國地理、經(jīng)濟(jì)、政治等方面相關(guān)的話題進(jìn)行深入研究，并撰寫研究報告。

-鼓勵學(xué)生參與模擬聯(lián)合國活動，通過角色扮演的方式，體驗(yàn)國際關(guān)系中的決策過程。

-安排實(shí)地考察活動，如參觀當(dāng)?shù)氐臍v史遺跡、博物館或企業(yè)，讓學(xué)生將理論知識與實(shí)際情境相結(jié)合。

3.知識點(diǎn)拓展：

-美國歷史上的重要事件及其對地理、經(jīng)濟(jì)、政治等方面的影響。

-美國不同地區(qū)的文化特色及其與地理環(huán)境的關(guān)聯(lián)。

-美國在全球政治經(jīng)濟(jì)體系中的地位和作用。

-美國環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展策略。

-美國科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)系。

4.實(shí)用性拓展：

-通過學(xué)習(xí)美國的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，了解全球化背景下國際經(jīng)濟(jì)合作的重要性。

-通過研究美國政治體制，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和民主參與能力。

-通過探討美國的環(huán)境保護(hù)問題，提高學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

-通過了解美國的地理特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和地理思維能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①美國地理位置與地形地貌

-美國地理位置：北美洲南部，包括本土、阿拉斯加和夏威夷群島。

-地形地貌特點(diǎn)：山脈、平原、高原、海岸線等。

②氣候類型與自然資源

-氣候類型：溫帶大陸性氣候、亞熱帶氣候等。

-自然資源：石油、天然氣、煤炭、水資源等。

③經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)與工業(yè)分布

-經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：高度發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等。

-工業(yè)分布：汽車、鋼鐵、航空等產(chǎn)業(yè)的主要分布區(qū)域。

④政治體制與行政區(qū)劃

-政治體制：總統(tǒng)制、三權(quán)分立等。

-行政區(qū)劃：州、縣、市等行政單位。

⑤美國地理特點(diǎn)對生活的影響

-地理位置對貿(mào)易、旅游的影響。

-地形地貌對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、城市布局的影響。

-氣候類型對農(nóng)業(yè)種植、居民生活習(xí)慣的影響。

-自然資源對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)的影響。

⑥美國經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)對全球的影響

-美國農(nóng)業(yè)在全球糧食安全中的作用。

-美國制造業(yè)對全球產(chǎn)業(yè)鏈的影響。

-美國服務(wù)業(yè)在全球經(jīng)濟(jì)中的地位。

⑦美國政治體制對國際關(guān)系的影響

-美國在國際事務(wù)中的角色和地位。

-美國政治體制對國際政治格局的影響。

-美國外交政策的變化及其原因。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了關(guān)于美國地理的這節(jié)課，我覺得整體上還算順利，但也有些地方值得反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯。通過播放美國風(fēng)景視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對于美國的地理特征有了直觀的認(rèn)識。我在提問時也注意到了學(xué)生的反應(yīng)，他們對于美國的一些地理知識表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我很高興。

在講授新課的過程中，我盡量圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)進(jìn)行講解。比如，在介紹美國的地形地貌時，我特別強(qiáng)調(diào)了山脈、平原、高原等不同地形對氣候和居民生活的影響。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于這些知識點(diǎn)掌握得比較好，能夠結(jié)合實(shí)際例子來理解。

但是，在講解美國政治體制時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于三權(quán)分立的概念理解起來有些困難。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對于復(fù)雜概念的解釋，或者可以通過一些具體的案例來幫助學(xué)生理解。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了多種題型，包括選擇題、填空題和簡答題，目的是讓學(xué)生通過練習(xí)來鞏固所學(xué)知識。從學(xué)生的練習(xí)情況來看，大部分同學(xué)能夠正確完成，但也有少數(shù)同學(xué)在填空題上出現(xiàn)了錯誤。這說明我在教學(xué)過程中可能沒有足夠強(qiáng)調(diào)某些關(guān)鍵信息，或者是在講解時沒有讓學(xué)生充分理解。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量設(shè)計(jì)了一些開放性問題，鼓勵學(xué)生思考。學(xué)生們在回答問題時，能夠結(jié)合所學(xué)知識，提出一些有見地的觀點(diǎn)，這讓我感到欣慰。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生回答問題時缺乏自信，這可能是因?yàn)樗麄儗τ谧约旱闹R掌握不夠牢固。

在教學(xué)管理方面，我覺得自己做得還可以。課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠積極參與討論。但是，在個別學(xué)生走神或者注意力不集中時，我沒有及時采取措施，這可能導(dǎo)致了部分學(xué)生沒有跟上教學(xué)進(jìn)度。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施：

1.在講解復(fù)雜概念時，采用更加直觀的教學(xué)方法，如圖表、實(shí)例等，幫助學(xué)生更好地理解。

2.加強(qiáng)課堂管理，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的注意力不集中問題。

3.針對學(xué)生的個體差異，提供個性化的輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.在課后，通過布置拓展作業(yè)和開展課外活動，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的知識，提高他們的綜合能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了美國的地理知識，包括地理位置、地形地貌、氣候類型、自然資源、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)、政治體制等方面。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到美國是一個地大物博的國家，擁有豐富的自然資源和高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)。以下是我們這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：

1.美國地理位置：北美洲南部，包括本土、阿拉斯加和夏威夷群島。

2.地形地貌：山脈、平原、高原、海岸線等。

3.氣候類型：溫帶大陸性氣候、亞熱帶氣候等。

4.自然資源：石油、天然氣、煤炭、水資源等。

5.經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：高度發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等。

6.工業(yè)分布：汽車、鋼鐵、航空等產(chǎn)業(yè)的主要分布區(qū)域。

7.政治體制：總統(tǒng)制、三權(quán)分立等。

8.行政區(qū)劃：州、縣、市等行政單位。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對今天所學(xué)知識的掌握情況，我將出幾道題目供