第一單元

祖國頌歌（二）本課目標(biāo)新知導(dǎo)入新知講解課堂展示課堂拓展課堂總結(jié)

目

標(biāo)本課目標(biāo)(二)藝術(shù)表現(xiàn)提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和演唱技巧，能夠用自己的聲音表達(dá)出對祖國的熱愛。（四）文化理解通過歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，增強(qiáng)對祖國的認(rèn)同感和自豪感。(一)審美感知通過聆聽、分析、演唱等方式，讓學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景、作者及歌曲所表達(dá)的情感。(三)創(chuàng)意實(shí)踐能用肢體語言和樂器簡單等多種形式表現(xiàn)音樂。新知導(dǎo)入同學(xué)們，世界上有哪些名勝古跡？這些古跡給你的印象是怎樣的？如果讓你選擇自己最喜歡的國度生活，你會(huì)選擇哪里？為什么呢？在我們心中，祖國永遠(yuǎn)是我們最喜歡的地方，作曲家敖昌群老師和你一樣，今天，我們一起來學(xué)習(xí)一下歌曲《我愛你中華》新知講解聆聽音樂:1.感受音樂的情緒是怎樣的？2.歌曲中唱到了什么？《我愛你中華》該歌曲創(chuàng)作于1984年，正值改革開放初期，中國社會(huì)充滿蓬勃發(fā)展和國際交流的氣息，人們對祖國的熱愛與自豪感不斷增強(qiáng)。詞作者蘇阿芒與曲作者敖昌群將這種情感凝聚成歌，旨在表達(dá)中華兒女對祖國深沉的眷戀之情，同時(shí)也展現(xiàn)了中國文化對世界的開放態(tài)度。歌曲通過描繪世界美景，最終將情感落腳點(diǎn)放在對祖國的熱愛上，這種對比手法巧妙地突出了中華大地在作者心中的獨(dú)特地位，情感真摯而深沉。歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？什么是旋律？旋律明快抒情：歌曲采用了明快而富有抒情性的旋律，F(xiàn)調(diào)為主旋律提供了莊嚴(yán)與柔和并存的音域，適合獨(dú)唱、大合唱或群眾傳唱。再次聆聽音樂，你們說說該作品由幾部分組成？歌曲采用再現(xiàn)的單二部曲式結(jié)構(gòu)，下面我們分樂段聆聽首先聆聽第一樂段:1.聽聽這個(gè)樂段的旋律有什么特點(diǎn)？2.速度是怎樣的？3.情緒是怎樣的？第一樂段在對世界優(yōu)美景觀的描述下，通過趨于密集的節(jié)奏變化，這里利用了弱起節(jié)奏、附點(diǎn)節(jié)奏、大小切分節(jié)奏，旋律的層層級進(jìn)，同名大小調(diào)的轉(zhuǎn)換，速度中速，情緒流暢，優(yōu)美自然，表現(xiàn)了作者對世界的熱愛之情，下面我們跟著鋼琴哼唱一下第一樂段的旋律下面我們聆聽第二樂段:1.聽聽這個(gè)樂段的旋律有什么特點(diǎn)？2.情緒和第一樂段有什么區(qū)別？3.表達(dá)了作者怎樣的情緒？第二樂段的情緒更加激動(dòng)，音域變高，不同節(jié)奏型，如：切分、弱起、附點(diǎn)、同音高連音線等節(jié)奏的應(yīng)用，使情緒不斷遞進(jìn)，表達(dá)出作者對祖國的熱愛。下面我們邊聽音樂邊做聲勢動(dòng)作表現(xiàn)音樂下面我們整體表現(xiàn)音樂第一樂段哼唱第二樂段做聲勢動(dòng)作表現(xiàn)音樂大家還記得小學(xué)六年級學(xué)過的《春天的故事》這首作品表現(xiàn)的是什么嗎？《春天的故事》這首歌曲表現(xiàn)的是對偉人鄧小平的贊頌，也表現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)特區(qū)深圳的騰飛發(fā)展，今天接下來我們欣賞的這首歌曲《燈火里的中國》同樣是為了慶祝深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立40周年而創(chuàng)作的，由田地作詞、舒楠作曲。聆聽音樂，聽聽歌曲的情緒是怎樣的？歌詞描繪的是什么？歌曲以大灣區(qū)的都市街巷、社區(qū)廣場、遠(yuǎn)山村落、海灣港口為背景，從普通百姓的視角出發(fā)，描繪了萬家燈火下的繁華與寧靜，以及人民的勤勞和對美好生活的向往，表達(dá)了深厚的家國情懷和對祖國的美好祝福。再次聆聽歌曲，聽聽歌曲由幾部分組成？旋律有什么特點(diǎn)？歌曲采用對比主題單二部曲式，旋律輕盈、柔和，具有較強(qiáng)的律動(dòng)性。主要節(jié)奏型為四分音符、八分音符，配合4/4拍，使得歌曲更加易于傳唱和接受。在旋律發(fā)展過程中，使用了下行三度模進(jìn)等發(fā)展手法，使得音樂一氣呵成。副歌部分的設(shè)計(jì)巧妙，使用了來回的六度大跳，使得音樂主題超凡脫俗。下面我們聆聽第一樂段:1.聽聽這個(gè)樂段的旋律有什么特點(diǎn)？2.速度是怎樣的？3.情緒是怎樣的？第一部分速度是中速，描繪了五彩斑斕的都市生活，旋律舒展，節(jié)奏比較規(guī)整。下面跟著鋼琴演唱下面我們聆聽第二樂段：1.聽聽這個(gè)樂段的旋律有什么特點(diǎn)？2.情緒和第一樂段有什么區(qū)別？3.表達(dá)了作者怎樣的情緒？第二樂段的情緒更加激情，音域變高，附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏和變化音的應(yīng)用，使情緒不斷遞進(jìn)，表達(dá)出作者對祖國的美好祝福。下面我們邊聽音樂邊做聲勢動(dòng)作表現(xiàn)音樂整體聆聽表現(xiàn)音樂課堂展示下面我們用演唱加聲勢動(dòng)作的形式表現(xiàn)音樂。課堂拓展下面通過視頻感受一下通過學(xué)唱歌曲，你有什么感受和想法？課堂達(dá)標(biāo)1.歌曲《我愛你中華》的速度是

。2.歌曲《燈火里的中國》的節(jié)奏是

拍。3.昆曲又名

，被稱為“

”。答案：1.中速稍快