四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第二單元生產(chǎn)與生活第二課從電視機(jī)的變化說(shuō)起教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容新人教版四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第二單元“生產(chǎn)與生活”第二課“從電視機(jī)的變化說(shuō)起”主要內(nèi)容包括：了解電視機(jī)的起源和發(fā)展，認(rèn)識(shí)不同時(shí)代電視機(jī)的特點(diǎn)；探討電視機(jī)對(duì)人們生活的影響，分析科技發(fā)展對(duì)生活的改變；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的科技產(chǎn)品，思考科技與生活的關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)了解電視機(jī)的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的好奇心和探索欲。

2.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步對(duì)生活的積極影響，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。

3.提升學(xué)生的信息處理能力，通過(guò)分析不同時(shí)代電視機(jī)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析信息的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生欣賞電視機(jī)的造型和設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-了解電視機(jī)的起源和發(fā)展歷程，包括黑白電視機(jī)、彩色電視機(jī)、液晶電視等不同階段的特點(diǎn)。

-分析電視機(jī)對(duì)人們生活方式的影響，如信息獲取、娛樂(lè)休閑、學(xué)習(xí)交流等方面的變化。

-探討科技發(fā)展對(duì)生活質(zhì)量的提升，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-理解科技發(fā)展對(duì)生活的影響，幫助學(xué)生建立正確的科技觀。

-培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度分析問(wèn)題，如從歷史、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等多方面思考。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的科技產(chǎn)品，提高學(xué)生的觀察力和思考能力，例如，通過(guò)對(duì)比不同時(shí)代電視機(jī)的功能，讓學(xué)生思考科技進(jìn)步帶來(lái)的便利和挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電視機(jī)、實(shí)物電視機(jī)模型或圖片、學(xué)生筆記本

-課程平臺(tái)：品德與社會(huì)教學(xué)資源庫(kù)、教育云平臺(tái)

-信息化資源：電視機(jī)發(fā)展歷程的紀(jì)錄片片段、相關(guān)歷史圖片、科技發(fā)展對(duì)生活影響的案例分析

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、圖片展示、視頻播放、小組討論、角色扮演教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

-教師站在教室前，微笑著面對(duì)學(xué)生，用親切的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)新的課題，它是關(guān)于我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開的電器——電視機(jī)。你們對(duì)電視機(jī)有什么了解呢？它在我們生活中扮演了怎樣的角色呢？”

-學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，分享自己對(duì)電視機(jī)的認(rèn)識(shí)和印象。

-教師總結(jié)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題：“從電視機(jī)的變化說(shuō)起”。

二、新課導(dǎo)入

-教師展示一張黑白電視機(jī)的圖片，提問(wèn)：“這是哪一時(shí)代的電視機(jī)？它有什么特點(diǎn)？”

-學(xué)生們根據(jù)圖片描述，回答出黑白電視機(jī)的時(shí)代背景和特點(diǎn)。

-教師接著展示彩色電視機(jī)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比黑白電視機(jī)，討論彩色電視機(jī)的進(jìn)步和變化。

-教師總結(jié)學(xué)生的討論，強(qiáng)調(diào)彩色電視機(jī)在畫質(zhì)、功能等方面的提升。

三、探究電視機(jī)的起源與發(fā)展

-教師播放一段關(guān)于電視機(jī)發(fā)展歷程的視頻，讓學(xué)生觀看并記錄關(guān)鍵信息。

-學(xué)生觀看完畢，教師提問(wèn)：“大家看到了哪些關(guān)鍵信息？電視機(jī)的發(fā)展歷程是怎樣的？”

-學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生梳理出電視機(jī)的起源、發(fā)展階段和重要發(fā)明。

-教師總結(jié)電視機(jī)的起源與發(fā)展，強(qiáng)調(diào)科技發(fā)展對(duì)生活的改變。

四、分析電視機(jī)對(duì)生活的影響

-教師提問(wèn)：“電視機(jī)對(duì)我們生活有哪些影響？它改變了我們的生活嗎？”

-學(xué)生們展開討論，分享自己生活中因電視機(jī)而改變的經(jīng)歷。

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)電視機(jī)在信息獲取、娛樂(lè)休閑、學(xué)習(xí)交流等方面的作用。

-教師舉例說(shuō)明電視機(jī)如何促進(jìn)社會(huì)交往，如家庭聚會(huì)、朋友聚餐時(shí)觀看電視節(jié)目。

五、探討科技發(fā)展對(duì)生活的改變

-教師提問(wèn)：“科技發(fā)展對(duì)我們的生活有哪些改變？除了電視機(jī)，還有哪些科技產(chǎn)品影響了我們的生活？”

-學(xué)生們思考并回答，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)生活質(zhì)量的提升。

-教師舉例說(shuō)明手機(jī)、電腦、互聯(lián)網(wǎng)等科技產(chǎn)品對(duì)生活的改變，如便捷的通訊、豐富的信息獲取途徑等。

六、小組討論與展示

-教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)與科技產(chǎn)品相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“手機(jī)對(duì)我們的生活影響”、“互聯(lián)網(wǎng)如何改變我們的學(xué)習(xí)方式”等。

-學(xué)生在小組內(nèi)討論，分享各自的觀點(diǎn)和經(jīng)歷。

-每組選派一名代表進(jìn)行展示，其他小組進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

-教師對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)科技產(chǎn)品對(duì)生活的積極影響。

七、總結(jié)與反思

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？有什么收獲？”

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考科技發(fā)展與生活之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)科技對(duì)生活的積極影響。

-教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查自己家庭使用的科技產(chǎn)品，并思考這些產(chǎn)品對(duì)生活的影響。

八、課堂小結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電視機(jī)的發(fā)展歷程、對(duì)生活的影響以及科技發(fā)展的重要性。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注科技發(fā)展，積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)。

-教師宣布下課，學(xué)生起立，向教師表示感謝。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠描述電視機(jī)的起源和發(fā)展歷程，了解不同時(shí)代電視機(jī)的特點(diǎn)。

-學(xué)生能夠分析電視機(jī)對(duì)人們生活方式的影響，包括信息獲取、娛樂(lè)休閑、學(xué)習(xí)交流等方面的變化。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)生活質(zhì)量的提升，以及科技與生活的緊密關(guān)系。

2.能力提升

-學(xué)生通過(guò)小組討論和展示，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-學(xué)生在分析電視機(jī)的演變過(guò)程中，提升了觀察、比較、分析問(wèn)題的能力。

-學(xué)生在思考科技產(chǎn)品對(duì)生活影響時(shí)，鍛煉了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

-學(xué)生在了解電視機(jī)發(fā)展歷程中，感受到科技進(jìn)步帶來(lái)的便利和改變，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的積極影響，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和對(duì)科技發(fā)展的關(guān)注。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，形成了正確的科技觀，認(rèn)識(shí)到科技與生活的相互依存關(guān)系。

4.實(shí)踐應(yīng)用

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如關(guān)注身邊的科技產(chǎn)品，思考科技對(duì)生活的影響。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠調(diào)查自己家庭使用的科技產(chǎn)品，并分析其對(duì)生活的影響。

-學(xué)生在日常生活中，更加關(guān)注科技發(fā)展，積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)。

5.個(gè)性發(fā)展

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇不同的學(xué)習(xí)方式，如通過(guò)查閱資料、觀看視頻等。

-學(xué)生在展示環(huán)節(jié)，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，如語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維等，提高自信心。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。板書設(shè)計(jì)①電視機(jī)發(fā)展歷程

-早期：黑白電視機(jī)（20世紀(jì)50年代）

-發(fā)展：彩色電視機(jī)（20世紀(jì)60年代）

-現(xiàn)代化：液晶電視、等離子電視（21世紀(jì)初）

②電視機(jī)對(duì)生活的影響

-信息獲?。盒侣?、天氣預(yù)報(bào)、教育節(jié)目

-娛樂(lè)休閑：電視劇、電影、綜藝節(jié)目

-學(xué)習(xí)交流：遠(yuǎn)程教育、在線課堂、社交媒體

③科技發(fā)展對(duì)生活的改變

-提升生活質(zhì)量：便捷、高效、舒適

-促進(jìn)社會(huì)發(fā)展：文化傳播、科技創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)繁榮

-增強(qiáng)人際關(guān)系：家庭團(tuán)聚、社交互動(dòng)、國(guó)際交流典型例題講解1.例題：

描述一下你家里使用的電視機(jī)的類型，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它對(duì)家庭生活的影響。

答案：

我家使用的電視機(jī)是液晶電視。它具有高清晰度、大屏幕和便捷的操作等特點(diǎn)。液晶電視不僅提供了更好的觀影體驗(yàn)，而且使我們能夠更輕松地觀看新聞、體育賽事和家庭娛樂(lè)節(jié)目。它對(duì)家庭生活的影響主要體現(xiàn)在：

-提升觀影質(zhì)量，增強(qiáng)家庭娛樂(lè)體驗(yàn)。

-方便獲取信息，如新聞、天氣預(yù)報(bào)等。

-促進(jìn)家庭成員之間的交流和互動(dòng)。

2.例題：

分析彩色電視機(jī)相較于黑白電視機(jī)的優(yōu)點(diǎn)。

答案：

彩色電視機(jī)相較于黑白電視機(jī)有以下優(yōu)點(diǎn)：

-圖像更豐富：彩色電視機(jī)能夠展示出更多的顏色，使得圖像更加生動(dòng)和真實(shí)。

-觀看體驗(yàn)更好：彩色電視機(jī)提供更好的視覺(jué)效果，使得觀看體驗(yàn)更加舒適和愉悅。

-應(yīng)用范圍更廣：彩色電視機(jī)在廣告、電影、電視節(jié)目等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用。

3.例題：

請(qǐng)列舉出兩種電視機(jī)的功能，并說(shuō)明這些功能是如何影響我們的生活的。

答案：

電視機(jī)的兩種功能及影響如下：

-功能一：新聞播報(bào)。電視機(jī)的新聞播報(bào)功能使得我們可以及時(shí)了解到國(guó)內(nèi)外的重要新聞，提高我們的信息素養(yǎng)。

-功能二：遠(yuǎn)程教育。電視機(jī)的遠(yuǎn)程教育功能使得我們可以通過(guò)電視接收遠(yuǎn)程教育課程，拓寬我們的知識(shí)面。

4.例題：

請(qǐng)舉例說(shuō)明科技發(fā)展如何改變我們的生活方式。

答案：

科技發(fā)展對(duì)生活方式的改變體現(xiàn)在以下方面：

-溝通方式：從書信到電話，再到如今的社交媒體，科技發(fā)展極大地改變了我們的溝通方式。

-購(gòu)物方式：從實(shí)體店購(gòu)物到網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，科技發(fā)展使得購(gòu)物更加便捷和高效。

-休閑娛樂(lè)：從傳統(tǒng)娛樂(lè)方式到現(xiàn)代電子產(chǎn)品，科技發(fā)展為我們提供了更多的娛樂(lè)選擇。

5.例題：

請(qǐng)分析科技產(chǎn)品對(duì)學(xué)習(xí)的影響。

答案：

科技產(chǎn)品對(duì)學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-學(xué)習(xí)資源：科技產(chǎn)品為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，如在線課程、電子書籍等。

-學(xué)習(xí)方式：科技產(chǎn)品改變了我們的學(xué)習(xí)方式，如遠(yuǎn)程教育、在線協(xié)作學(xué)習(xí)等。

-學(xué)習(xí)效率：科技產(chǎn)品提高了我們的學(xué)習(xí)效率，如搜索資料、整理筆記等。教學(xué)反思九、教學(xué)反思

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了電視機(jī)的演變以及它對(duì)我們的生活帶來(lái)的影響。在這節(jié)課中，我有一些想法和感受，想和大家分享一下。

首先，我注意到同學(xué)們?cè)谟懻撾娨暀C(jī)發(fā)展歷程時(shí)，參與度非常高。你們能夠積極分享自己對(duì)電視機(jī)的了解，這讓我感到非常欣慰。我想，這不僅僅是因?yàn)殡娨暀C(jī)在我們生活中扮演了重要角色，更因?yàn)槟銈儗?duì)科技發(fā)展的好奇心和探索欲。

在講解電視機(jī)的起源和發(fā)展時(shí)，我嘗試通過(guò)圖片和視頻來(lái)增強(qiáng)你們的直觀感受。我發(fā)現(xiàn)，這種方法確實(shí)能夠幫助你們更好地理解電視機(jī)的演變過(guò)程。但同時(shí)，我也意識(shí)到，有些同學(xué)可能對(duì)視頻中的專業(yè)術(shù)語(yǔ)感到困惑。因此，我在講解過(guò)程中盡量用通俗易懂的語(yǔ)言，并結(jié)合實(shí)際例子，幫助你們理解。

在分析電視機(jī)對(duì)生活的影響時(shí)，我注意到同學(xué)們能夠從多個(gè)角度進(jìn)行思考。有的同學(xué)提到了電視機(jī)的信息獲取功能，有的同學(xué)提到了娛樂(lè)休閑的作用，還有的同學(xué)提到了電視機(jī)在學(xué)習(xí)交流方面的貢獻(xiàn)。這讓我看到了你們對(duì)生活的觀察力和思考能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，在討論科技發(fā)展對(duì)生活的改變時(shí)，有些同學(xué)的表達(dá)不夠清晰，缺乏邏輯性。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)科技產(chǎn)品的了解還不夠深入，或者是對(duì)科技發(fā)展對(duì)生活的影響認(rèn)識(shí)不夠全面。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，增加一些關(guān)于科技產(chǎn)品的案例討論，幫助同學(xué)們更好地理解科技與生活的關(guān)系。

此外，我在課堂上采用了小組討論和展示的方式，目的是培養(yǎng)你們的