1.

理解根尖的吸水和失水原理。2.

理解氮、磷、鉀、鎂、硫等元素對(duì)植物生長(zhǎng)的不同作用?！拘?biāo)題】（二）根的吸水和失水（2）、植物生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽

1.

【揚(yáng)州】土壤中的水進(jìn)入根毛細(xì)胞的途徑是（C）。A.

細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→液泡B.

細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→液泡C.

細(xì)胞壁→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→液泡D.

細(xì)胞膜→細(xì)胞壁→細(xì)胞質(zhì)→液泡C2.

校園內(nèi)新栽的廣玉蘭、樟樹等樹苗不能用力搖晃，主要是為了避免因

搖晃樹苗（A）。A.

把幼根和根毛搖斷，不能吸收水和無機(jī)鹽B.

把莖搖傷，不能向上、向下運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.

把葉搖落，不能進(jìn)行光合作用D.

把花搖落，不能形成果實(shí)和種子3.

【齊齊哈爾】植物生長(zhǎng)需要量最多的無機(jī)鹽是（D）。A.

含氮、磷、鋅的無機(jī)鹽B.

含氮、鐵、鉀的無機(jī)鹽C.

含氮、硼、鉀的無機(jī)鹽D.

含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽AD4.

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)可以將植物種植在營(yíng)養(yǎng)液中，只給植物提供水和無機(jī)

鹽，并將植物固定，注意通氣，植物即可正常生長(zhǎng)，這就是無土栽培技

術(shù)。植物可以進(jìn)行無土栽培的原因是（B）。A.

植物吸收的并不是土壤中的無機(jī)鹽B.

植物吸收的只是水和無機(jī)鹽C.

土壤對(duì)植物生長(zhǎng)并沒有作用D.

根只吸收水和含氮、磷、鉀的三類無機(jī)鹽B5.

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：把甲、乙兩根大小相同的蘿卜條分別放入等量的清水和濃鹽水中，放置一段時(shí)間（如圖所示）。請(qǐng)分析會(huì)出現(xiàn)的變化，并回答下列問題：（1）甲蘿卜條放入的是

?。（2）乙蘿卜條細(xì)胞液的濃度

（填“<”或“>”）周圍溶液的濃度，蘿

卜細(xì)胞

（填“失水”或“吸水”）。（3）生活中所說的“燒苗”原理與

（填“甲”或“乙”）蘿卜條一樣。清水<

失水乙

6.

先測(cè)量一蘿卜塊的質(zhì)量，然后將其放在濃氯化鈉溶液中數(shù)小時(shí)。在此

過程中，每隔1h測(cè)量該蘿卜塊的質(zhì)量。下列圖像中，最能代表蘿卜塊的

質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線圖是（D）。D7.

將甲、乙、丙三根等體積并去皮的蘿卜條分別放入0.3%、11%和25%的

蔗糖溶液中，甲變得硬挺，乙基本無變化，丙變小變軟。這說明蘿卜細(xì)

胞液的濃度（D）。A.

低于0.3%B.

約為0.3%C.

約為25%D.

約為11%D8.

取新鮮的馬鈴薯塊莖，去皮后切取兩個(gè)相同大小的立方塊，一塊放在

濃鹽水中，另一塊放在清水中（如圖所示）。一段時(shí)間后它們的變化情

況是（A）。A.

甲容器內(nèi)馬鈴薯收縮，因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)水分外滲B.

乙容器內(nèi)馬鈴薯收縮，因?yàn)樗诌M(jìn)入細(xì)胞C.

甲容器內(nèi)馬鈴薯膨脹，因?yàn)樗诌M(jìn)入細(xì)胞D.

乙容器內(nèi)馬鈴薯膨脹，因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)水分外滲A9.

小金發(fā)現(xiàn)一株如圖所示的植物標(biāo)本，感嘆于它的根如此發(fā)達(dá)。下列各

項(xiàng)中，最不可能成為影響植物根的分布的是（A）。A.

光照強(qiáng)度B.

水分多少C.

肥力強(qiáng)弱D.

土壤結(jié)構(gòu)A10.

【云南】根據(jù)資料，分析并回答下列問題：種莊稼要施肥，養(yǎng)花種草也要施肥。肥料的作用主要是給植物的生長(zhǎng)提

供無機(jī)鹽。下表中A和B是分別適用于栽培葉用蔬菜和莖用蔬菜的兩種培

養(yǎng)液。A培養(yǎng)液的質(zhì)量濃度/

（mg/L）（適用于栽培葉用蔬菜）B培養(yǎng)液的質(zhì)量濃度/

（mg/L）（適用于栽培莖用蔬菜）含氮的無機(jī)

鹽28102000含磷的無機(jī)

鹽130250含鉀的無機(jī)

鹽790960為進(jìn)一步探究含氮的無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行

了以下實(shí)驗(yàn)：將等量的小石子（不能為植物提供無機(jī)鹽）裝入20只容器

中，每只容器各栽入一株生長(zhǎng)狀況相同的番茄幼苗。對(duì)其中10株每天只

澆自來水，另10株每天除了澆等量的自來水外，還施加適量含氮的無機(jī)

鹽。一段時(shí)間后，觀察到的結(jié)果如圖所示。（1）分析表中數(shù)據(jù)可知，葉用蔬菜比莖用蔬菜需要更多含氮的無機(jī)

鹽，而莖用蔬菜比葉用蔬菜需要更多含磷的和含

?的無機(jī)鹽。（2）如表，A培養(yǎng)液中不同種類無機(jī)鹽的含量不同，這說明

?

?。（3）該興趣小組所做實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是

?，除該變量

外，其他實(shí)驗(yàn)條件都應(yīng)

?且適宜。鉀同種植物

對(duì)不同無機(jī)鹽的需求量不同（合理即可）含氮的無機(jī)鹽相同（4）實(shí)驗(yàn)中，如果每組只選用一株番茄幼苗，這樣設(shè)計(jì)科學(xué)嗎？請(qǐng)說

明理由。

?。（5）一段時(shí)間后，兩株番茄幼苗的大小和顏色有明顯的差異，這說

明

?。不科學(xué)，因?yàn)閿?shù)量少，實(shí)驗(yàn)的偶然性大，容易造成誤差番茄生長(zhǎng)需要含氮的無機(jī)鹽（合理即可）

11.

【廣州】將兩株生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗分別用土壤浸出液和蒸

餾水培養(yǎng)幾周，其結(jié)果如圖所示。下列說法中，正確的是（B）。A.

實(shí)驗(yàn)變量是水分多少B.

植株的正常生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽C.

實(shí)驗(yàn)變量是光照時(shí)間D.

植株的正常生長(zhǎng)只需要水分B12.

玉米生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，如果缺少某種無機(jī)鹽，植株會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的

營(yíng)養(yǎng)缺乏癥狀。下列描述中，不正確的是（B）。A.

植物生長(zhǎng)需要量最多的是含氮、磷和鉀的無機(jī)鹽B.

缺氮時(shí)，植株的莖稈軟弱，容易倒伏C.

缺磷時(shí)，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色D.

缺鉀時(shí)，植株葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯B

13.

小云想要探究植物細(xì)胞吸水與失水的情況，于是她取來兩個(gè)同一品

種、相同大小的新鮮蘿卜，在它們中間各挖了一個(gè)相同大小的凹槽，在

凹槽中分別放入相同質(zhì)量的清水和30%的鹽水，如圖所示，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

象。請(qǐng)據(jù)此回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是

?。過一段時(shí)間后，甲蘿卜的凹槽中的

清水會(huì)

（填“減少”或“增多”，下同），乙蘿卜的凹槽中的鹽水會(huì)

?（不考慮水分蒸發(fā)）。水減少增多（2）過一段時(shí)間后，用手捏乙蘿卜，會(huì)感覺乙蘿卜變

（填“硬”

或“軟”），這是因?yàn)橐姨}卜

（填“吸收”或“失去”）了水分。（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，施肥過多會(huì)引起“燒苗”的現(xiàn)象，這是植物細(xì)胞

?