從課文中學(xué)習(xí)寫作密碼密碼7：從課文中學(xué)習(xí)動作描寫一、寫作概要動作描寫是刻畫人物性格、塑造人物形象不可或缺的描寫。說話人物的言談舉止，行走坐臥都離不開動作描寫。成功的動作描寫可以揭示人物的身份地位，反映人物的心理活動，表現(xiàn)人物的性格特征，推動故事情節(jié)的發(fā)展。有了動作描寫，人物才能生動活潑，栩栩如生，才會擁有畫面感和立體感。二、課文回顧《背影》中的一段描寫：我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見?！尽皠幼鞣纸膺B連跳”文中將父親翻過鐵道為我買橘子的動作進(jìn)行了分解，分別使用了走、探、穿、爬、探、縮、傾等一系列動詞，環(huán)環(huán)相扣?！俊尽傲矿w裁衣顯個性”。特寫鏡頭似的展現(xiàn)了父親胖胖的身軀，穿著黑布大馬褂，身清布棉袍，步履艱難蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子的情境。這樣一個樸實、平易、慈愛的普通父親形象鮮活的展現(xiàn)在讀者面前，感人至深。】我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的?！尽巴恐ǚ塾虚T道”蹣跚地走，慢慢的傾，顯出努力的樣子，這些修飾性的語句，形象生動地寫出了肥胖而老邁的父親為我買橘子的艱難，更能凸顯父親對兒子深沉的愛。買完橘子后，父親將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上，一股腦這個修飾詞，看似隨意，但是暗含了父親希望將自己的愛都給與兒子，濃濃的父愛躍然紙上?！窟^一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。三、技法講解1.動作分解連連跳如果把動作分解成若干步驟，一步一步仔細(xì)觀察，抓住人物最有特征的動作，進(jìn)行慢鏡頭式的描寫，人物形象就能生動的展現(xiàn)在讀者面前。如《范進(jìn)中舉》屠戶把銀子攥在手里緊緊的。把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去？”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用?！蓖缿暨B忙把拳頭縮了回去，往腰里揣。【點評】糊涂戶給銀子的時候是“攥”“舒”心中之不愿，動作之慢都被這兩個動作淋漓盡致的表現(xiàn)出來了，拿回銀子“縮”“揣”，動作之麻利急迫，不需要更多的渲染，就被表現(xiàn)出表現(xiàn)了出來。糊涂戶視財如命，虛偽的性格清晰的展現(xiàn)在讀者面前。2.“量體裁衣顯個性”每個人做事時的動作都是千差萬別的，比如緊張時胸口、瞌睡時打哈欠，慌張時摸后腦，茫然時搖頭。所以寫作時要根據(jù)描寫對象的身份、地理處境和狀態(tài)來選擇合適的動詞進(jìn)行描寫，從而凸顯出人物的個性，以達(dá)到描寫的目的。如《秋天的懷念》雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”【點評】作者通過我和母親不同的動作，選取一些恰當(dāng)?shù)膭釉~，在同一段文字中完美地展現(xiàn)了兩個不同性格、不同處境的人物。我雙腿癱瘓后的暴怒，絕望和母親對我的理解，關(guān)愛形成對比，充分的展現(xiàn)出母愛的無私和偉大，表現(xiàn)了真實而又令人感動的母子之情。3.“涂脂抹粉有門道”給動作涂脂抹粉。在動詞前面加上適當(dāng)?shù)男揎椪Z，就會使動作的幅度、速度、力度等比較細(xì)致的表現(xiàn)出來，人物形象就會更具活力，文章就顯得活靈活現(xiàn)。給動作配上表情。進(jìn)行動作描寫時，我們不僅要寫清人物做了什么動作，還要思考此項動作是在什么情況下做的，是怎么做的。這就要讓動作與表情、神態(tài)結(jié)合起來，從而更好地表現(xiàn)人物。給動作配上聲音，寫動作時在動作中載入聲音，就會讓你的筆下動作活靈活現(xiàn)，給動作使用化功大法。所謂化功大法，就是要把一個很籠統(tǒng)的大動作分解成若干一個連貫的小動作，給大功作一個過程。四．佳作再現(xiàn)亞洲“飛人”

——蘇炳添東京奧運百米賽跑創(chuàng)9.83秒奇跡

他站在百米跑道的起跑線上，正在做著熱身運動，沉靜自若，太陽似在他的頭頂照耀，這是日本東京奧運會百米半決賽現(xiàn)場的觀眾一起翹首而望，屏息斂聲的一剎那。

兩手撐地，單膝跪地，臀部微翹，只聽見“砰”的一聲，蘇炳添就向前飛去，雙腿的速度不亞于風(fēng)火輪，肉眼看他的雙腳像是在空中奔跑。

緊接著，是他更快的速度，遙遙領(lǐng)先于其他國家的選手，動作疾如流星，他從容不迫地展示著自己身體優(yōu)美的線條，搖擺的手臂，一直延續(xù)到抬起又緩緩落下的腳尖。

還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，他已經(jīng)用自己最快的速度奔跑著，加大手臂擺動的幅度，邁大雙腿，進(jìn)行最后的沖刺。這時整個賽場都安靜下來了，觀眾們都全神貫注的看向終點線，40米，30米，20米，10米……“哦——”一陣尖叫聲和歡呼聲打破