3《做個(gè)“開(kāi)心果“》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)《做個(gè)“開(kāi)心果“》第一課時(shí)。主要包括以下內(nèi)容：了解開(kāi)心果的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)分享的重要性，以及如何在生活中做一個(gè)讓人感到開(kāi)心的人。通過(guò)活動(dòng)、討論等形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到分享的快樂(lè)，培養(yǎng)他們樂(lè)于助人、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，讓他們體會(huì)分享帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)樂(lè)于助人的情感體驗(yàn)。

2.提升學(xué)生的道德判斷能力，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到分享的重要性，學(xué)會(huì)在集體中與他人和諧相處。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)際操作和角色扮演，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，成為受人喜愛(ài)的“開(kāi)心果”。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解“開(kāi)心果”的內(nèi)涵，即分享快樂(lè)、樂(lè)于助人的品質(zhì)。

②引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)具體事例，認(rèn)識(shí)到分享在生活中的重要性，并激發(fā)他們分享的意愿。

③培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)結(jié)合作的精神，使其能夠在集體中與他人和諧相處。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生克服分享時(shí)的心理障礙，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的想法和感受。

②引導(dǎo)學(xué)生將分享的快樂(lè)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，使他們?cè)谌粘Ｉ钪袠?lè)于助人，成為他人眼中的“開(kāi)心果”。

③培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，讓他們意識(shí)到自己的行為對(duì)他人的影響，從而自覺(jué)調(diào)整自己的行為，做一個(gè)受人歡迎的人。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例分析，通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)例，幫助學(xué)生理解分享的意義。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，討論如何成為一個(gè)“開(kāi)心果”，促進(jìn)交流與互動(dòng)。

3.運(yùn)用角色扮演游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)不同情境下的分享行為，加深對(duì)分享快樂(lè)的理解。

4.利用多媒體教學(xué)，展示分享帶來(lái)的正面影響，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和認(rèn)知效果。

5.結(jié)合生活實(shí)際，布置課后實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活中。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師以“快樂(lè)分享日”為主題，展示一系列分享快樂(lè)的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考分享的意義。提問(wèn)：“你們知道什么是分享嗎？分享能給我們帶來(lái)什么？”通過(guò)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題——《做個(gè)“開(kāi)心果”》。

2.新課講授

-第一條：介紹“開(kāi)心果”的特點(diǎn)

-詳細(xì)內(nèi)容：教師講解“開(kāi)心果”的內(nèi)涵，即分享快樂(lè)、樂(lè)于助人的品質(zhì)。舉例說(shuō)明在家庭、學(xué)校、社會(huì)中的分享行為，如幫助他人、關(guān)心朋友等。

-第二條：分享的重要性

-詳細(xì)內(nèi)容：通過(guò)講述分享帶來(lái)的正面影響，如增進(jìn)友誼、獲得信任等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到分享的重要性。引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么分享能讓我們感到快樂(lè)？”

-第三條：如何成為一個(gè)“開(kāi)心果”

-詳細(xì)內(nèi)容：教師總結(jié)成為“開(kāi)心果”的幾個(gè)要點(diǎn)：1.樂(lè)于助人；2.關(guān)心他人；3.善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好。結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解如何在生活中實(shí)踐這些要點(diǎn)。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條：角色扮演

-詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)場(chǎng)景，如幫助同學(xué)、關(guān)心家人等，進(jìn)行角色扮演。通過(guò)表演，讓學(xué)生體會(huì)分享的快樂(lè)。

-第二條：分享快樂(lè)卡片

-詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生制作一張“快樂(lè)分享卡片”，寫下自己曾經(jīng)分享快樂(lè)的事例，以及從中獲得的感受。全班分享，互相鼓勵(lì)。

-第三條：分享故事會(huì)

-詳細(xì)內(nèi)容：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己或身邊人的分享故事，引導(dǎo)大家思考如何將分享融入日常生活。

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：分享的意義

-內(nèi)容舉例回答：學(xué)生A：“分享讓我感到快樂(lè)，因?yàn)槲铱吹絼e人開(kāi)心，我也開(kāi)心。”學(xué)生B：“分享讓我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，讓我變得更加溫暖?！?/p>

-第二方面：如何成為一個(gè)“開(kāi)心果”

-內(nèi)容舉例回答：學(xué)生C：“我覺(jué)得要成為一個(gè)‘開(kāi)心果’，首先要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他們解決問(wèn)題。”學(xué)生D：“我會(huì)在朋友遇到困難時(shí)，主動(dòng)伸出援手，讓他們感受到溫暖?！?/p>

-第三方面：分享在生活中的實(shí)踐

-內(nèi)容舉例回答：學(xué)生E：“我會(huì)在家里主動(dòng)幫父母做家務(wù)，讓他們感受到我的關(guān)愛(ài)。”學(xué)生F：“我會(huì)在學(xué)校里主動(dòng)幫助同學(xué)，讓他們感受到集體的溫暖?！?/p>

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分享的意義和如何成為一個(gè)“開(kāi)心果”。提問(wèn)：“你們認(rèn)為在生活中，如何做一個(gè)受人喜愛(ài)的‘開(kāi)心果’？”鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的看法。最后，教師總結(jié)：“分享是一種美好的品質(zhì)，希望大家在今后的生活中，都能成為一個(gè)‘開(kāi)心果’，傳遞快樂(lè)，溫暖他人。”

-用時(shí)：10分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.分享的概念與意義

-分享的定義：分享是指將自己的物品、時(shí)間、知識(shí)、情感等與他人共同使用或享受的行為。

-分享的意義：分享能夠增進(jìn)人與人之間的友誼，促進(jìn)社會(huì)和諧，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

2.“開(kāi)心果”的特點(diǎn)

-樂(lè)于助人：在他人需要幫助時(shí)，主動(dòng)伸出援手，給予關(guān)心和支持。

-關(guān)心他人：關(guān)注他人的感受和需求，關(guān)心他人的成長(zhǎng)和幸福。

-發(fā)現(xiàn)生活中的美好：善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴美好，傳遞正能量。

3.分享的快樂(lè)

-分享能夠帶來(lái)快樂(lè)：在幫助他人的過(guò)程中，自己也會(huì)感受到快樂(lè)和滿足。

-分享能夠增進(jìn)友誼：通過(guò)分享，人們之間的距離拉近，友誼更加深厚。

-分享能夠獲得信任：樂(lè)于分享的人更容易獲得他人的信任和尊重。

4.如何成為一個(gè)“開(kāi)心果”

-樂(lè)于助人：在日常生活中，關(guān)注他人的需求，主動(dòng)提供幫助。

-關(guān)心他人：傾聽(tīng)他人的心聲，關(guān)心他人的成長(zhǎng)和幸福。

-發(fā)現(xiàn)生活中的美好：用積極的心態(tài)看待生活，傳遞正能量。

5.分享在生活中的實(shí)踐

-家庭中的分享：主動(dòng)幫助家人做家務(wù)，關(guān)心家人的需求，共同度過(guò)美好時(shí)光。

-學(xué)校中的分享：與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相幫助，共同進(jìn)步。

-社會(huì)中的分享：參加公益活動(dòng)，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，傳遞愛(ài)心。

6.分享的技巧

-傾聽(tīng)：認(rèn)真傾聽(tīng)他人的需求和意見(jiàn)，尊重他人的感受。

-表達(dá)：用真誠(chéng)的語(yǔ)言表達(dá)自己的關(guān)心和幫助，讓他人感受到溫暖。

-感恩：對(duì)給予幫助的人表示感謝，培養(yǎng)感恩之心。

7.分享的注意事項(xiàng)

-分享要適度：在分享時(shí)，要注意自己的能力和承受范圍，避免過(guò)度分享。

-分享要真誠(chéng)：分享時(shí)要真誠(chéng)地表達(dá)自己的關(guān)心和幫助，避免虛偽。

-分享要尊重：尊重他人的意愿，不強(qiáng)迫他人接受自己的分享。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.分享的概念與意義

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：分享的定義

②重點(diǎn)詞匯：分享、物品、時(shí)間、知識(shí)、情感、共同使用、享受

③重點(diǎn)句子：“分享是指將自己的物品、時(shí)間、知識(shí)、情感等與他人共同使用或享受的行為。”

2.“開(kāi)心果”的特點(diǎn)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：“開(kāi)心果”的內(nèi)涵

②重點(diǎn)詞匯：樂(lè)于助人、關(guān)心他人、發(fā)現(xiàn)生活中的美好

③重點(diǎn)句子：“‘開(kāi)心果’是指那些樂(lè)于助人、關(guān)心他人、發(fā)現(xiàn)生活中的美好的人?！?/p>

3.分享的快樂(lè)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：分享帶來(lái)的快樂(lè)體驗(yàn)

②重點(diǎn)詞匯：快樂(lè)、滿足、友誼、信任

③重點(diǎn)句子：“分享能夠帶來(lái)快樂(lè)，增進(jìn)友誼，獲得信任?！?/p>

4.如何成為一個(gè)“開(kāi)心果”

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：成為“開(kāi)心果”的方法

②重點(diǎn)詞匯：樂(lè)于助人、關(guān)心他人、發(fā)現(xiàn)美好

③重點(diǎn)句子：“成為一個(gè)‘開(kāi)心果’需要樂(lè)于助人、關(guān)心他人、發(fā)現(xiàn)生活中的美好?！?/p>

5.分享在生活中的實(shí)踐

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：分享在家庭、學(xué)校和社會(huì)中的具體應(yīng)用

②重點(diǎn)詞匯：家庭、學(xué)校、社會(huì)、公益活動(dòng)、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體

③重點(diǎn)句子：“在家庭中，我們可以幫助家人做家務(wù)；在學(xué)校中，我們可以與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；在社會(huì)中，我們可以參加公益活動(dòng)。”

6.分享的技巧

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：分享的技巧和方法

②重點(diǎn)詞匯：傾聽(tīng)、表達(dá)、感恩、適度、真誠(chéng)、尊重

③重點(diǎn)句子：“分享時(shí)要注意傾聽(tīng)、表達(dá)真誠(chéng)、感恩他人、適度分享、尊重他人意愿?！?/p>

7.分享的注意事項(xiàng)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：分享時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)

②重點(diǎn)詞匯：適度、真誠(chéng)、尊重

③重點(diǎn)句子：“分享要適度，真誠(chéng)，尊重他人意愿?！苯虒W(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的積極參與度和互動(dòng)性將被評(píng)價(jià)。教師會(huì)觀察學(xué)生是否能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)回答問(wèn)題、在角色扮演中表現(xiàn)自信等。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生的參與度、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性、在小組討論中的合作精神、情感態(tài)度的積極性。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)學(xué)生小組在討論中的表現(xiàn)，包括討論的深度、廣度、邏輯性和創(chuàng)造性。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：小組討論的完整性、小組成員的參與度、提出的觀點(diǎn)是否具有建設(shè)性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效果。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)簡(jiǎn)答題或選擇題的形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生對(duì)分享概念的理解、分享的意義、如何成為一個(gè)“開(kāi)心果”的實(shí)踐方法等知識(shí)的掌握情況。

4.家長(zhǎng)反饋：

-教師將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的方式收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家的表現(xiàn)反饋，了解學(xué)生在家庭中的分享行為。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在家庭中樂(lè)于助人、關(guān)心他人、發(fā)現(xiàn)生活中美好的觀察和評(píng)價(jià)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生個(gè)體，教師將給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：教師會(huì)關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、分享行為的變化。

-反饋方式：教師會(huì)通過(guò)個(gè)別談話、書面評(píng)語(yǔ)、家校聯(lián)系等方式，給予學(xué)生具體的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-教師評(píng)價(jià)示例：

-對(duì)積極參與課堂的學(xué)生：“小明在課堂上非常積極，能夠主動(dòng)參與討論，提出的觀點(diǎn)很有創(chuàng)意，繼續(xù)保持哦！”

-對(duì)分享行為有所改進(jìn)的學(xué)生：“小華在課后幫助同學(xué)做作業(yè)，這種行為非常值得表?yè)P(yáng)，希望你能在生活中繼續(xù)這樣做?！?/p>

-對(duì)需要進(jìn)一步鼓勵(lì)的學(xué)生：“小強(qiáng)在課堂上的參與度不夠，希望你能更加積極地參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，老師相信你能夠做得更好?！?/p>

-教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋的目的是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是我們教師不斷進(jìn)步的重要途徑，今天我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)情況，看看有哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍營(yíng)造得還不錯(cuò)。通過(guò)圖片和視頻的展示，學(xué)生們對(duì)“開(kāi)心果”這個(gè)概念有了初步的認(rèn)識(shí)，他們對(duì)分享的意義產(chǎn)生了濃厚的興趣。這讓我感到很欣慰，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)目標(biāo)之一就是讓學(xué)生理解分享的重要性。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生表現(xiàn)得比較拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)樗麄儾涣?xí)慣在眾人面前表達(dá)自己。這讓我意識(shí)到，我們需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生敢于表達(dá)，敢于展示自己。

再比如，在小組討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些小組討論得比較熱烈，而有些小組則顯得有些沉悶。這可能是因?yàn)樾〗M的分組方式或者討論題目選擇的問(wèn)題。我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中，更加細(xì)致地考慮如何分組，以及如何設(shè)計(jì)更有吸引力的討論題目，以激發(fā)每個(gè)學(xué)生的參與熱情。

此外，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在分享時(shí)的技巧不夠，比如表達(dá)不夠清晰，或者沒(méi)有考慮到對(duì)方的感受。這讓我想到，我們需要在教學(xué)中加強(qiáng)分享技巧的指導(dǎo)，比如如何用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，以及如何在分享中保持真誠(chéng)和尊重。

其次，我會(huì)針對(duì)學(xué)生在分享技巧上的不足，設(shè)計(jì)一些專門的練習(xí)活動(dòng)，比如分享技巧訓(xùn)練課，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的分享能力。

最后，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。比如，對(duì)于比較內(nèi)向的學(xué)生，我會(huì)給予更多的鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服心理障礙，勇敢地表達(dá)自己。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小王子》中的分享故事。這本書中的小王子和他的朋友們經(jīng)歷了許多有趣的冒險(xiǎn)，其中許多故事都體現(xiàn)了分享和友誼的重要性。教師可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)章節(jié)，思考小王子是如何通過(guò)分享來(lái)建立深厚友誼的。

-視頻資源：《愛(ài)的教育》短片。這個(gè)短片通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，展示了分享帶來(lái)的溫暖和快樂(lè)。教師可以播放這個(gè)短片，讓學(xué)生在觀看后討論分享的意義。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀上述材料或觀看視頻，思考分享在日常生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生可以寫一篇短文或日記，記錄自己閱讀或觀看后的感受，以及他們是如何在日常生活中實(shí)踐分享的。

-教師可以組織一次分享會(huì)，讓學(xué)生在課堂上分享自己的閱讀或觀看體驗(yàn)