課題第一節(jié)日本教材版本湘教版（2024）學(xué)段2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期課型新課計(jì)劃課時(shí)1課時(shí)主備人主備人編寫時(shí)間2025年4月7日學(xué)科備課組適用年級(jí)七年級(jí)教學(xué)內(nèi)容分析1.本課地位：“第一節(jié)日本”是湘教版《地理》七年級(jí)下冊(cè)第九章“走近國(guó)家”的開篇內(nèi)容。本章主要介紹世界上的一些重要國(guó)家，而日本作為亞洲的發(fā)達(dá)國(guó)家，具有獨(dú)特的地理特征和豐富的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)日本的地理知識(shí)，不僅能讓學(xué)生了解這個(gè)國(guó)家的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化特色，還能為后續(xù)學(xué)習(xí)其他國(guó)家提供方法和思路，有助于培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和綜合分析地理問題的能力。2.內(nèi)容分析：本框內(nèi)容共設(shè)三目：第一目是多火山、地震的島國(guó)，主要介紹日本的地理位置、領(lǐng)土組成以及其多火山地震的原因和影響；第二目是與世界聯(lián)系密切的工業(yè)，闡述日本工業(yè)發(fā)展的條件、特點(diǎn)以及工業(yè)分布等內(nèi)容；第三目是東西方兼容的文化，講述日本文化既保留傳統(tǒng)東方文化特色，又融合西方文化元素的特點(diǎn)。通過本框?qū)W習(xí)，學(xué)生能夠全面了解日本的地理概況，提高區(qū)域認(rèn)知和綜合思維素養(yǎng)，增強(qiáng)人地協(xié)調(diào)觀。學(xué)情分析1.心智特征：本課內(nèi)容的教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，其身心正處于快速發(fā)展階段，好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣。他們已經(jīng)具備了一定的地理基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)能力，但在綜合分析地理問題和空間思維能力方面還有待提高。從生活經(jīng)驗(yàn)來看，學(xué)生可能通過動(dòng)漫、電影等渠道對(duì)日本有一定的了解，但對(duì)日本的地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的認(rèn)識(shí)還比較膚淺。因此，在教學(xué)過程中，需要選用生動(dòng)有趣的教學(xué)素材，創(chuàng)設(shè)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。2.認(rèn)知結(jié)構(gòu)：七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平以形象思維為主，逐漸向抽象思維過渡。他們?cè)趯W(xué)習(xí)地理知識(shí)時(shí)，更傾向于直觀、具體的內(nèi)容。對(duì)于日本的地理知識(shí)，學(xué)生可能對(duì)其獨(dú)特的文化和發(fā)達(dá)的科技比較感興趣，但對(duì)于日本的地理位置、自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系等抽象內(nèi)容理解起來可能存在一定困難。通過本框內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要幫助學(xué)生建立起地理事物之間的聯(lián)系，培養(yǎng)他們的綜合分析能力和空間思維能力，使他們能夠更好地理解和掌握日本的地理知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解日本的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。2.知道日本多火山、地震的原因，并能舉例說明火山地震對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響。3.理解日本工業(yè)發(fā)展的條件、特點(diǎn)和分布，認(rèn)識(shí)日本與世界經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系。4.了解日本東西方兼容的文化特點(diǎn)，感受不同文化的魅力?！竞诵乃仞B(yǎng)】1.區(qū)域認(rèn)知：通過學(xué)習(xí)日本的地理位置、自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)文化等方面的知識(shí)，形成對(duì)日本這個(gè)區(qū)域的整體認(rèn)知。2.綜合思維：分析日本自然環(huán)境與工業(yè)發(fā)展、文化特色之間的相互關(guān)系，培養(yǎng)綜合分析地理問題的能力。3.人地協(xié)調(diào)觀：認(rèn)識(shí)日本在應(yīng)對(duì)火山地震等自然災(zāi)害和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中采取的措施，樹立人地協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。4.地理實(shí)踐力：通過閱讀地圖、分析資料等活動(dòng)，提高獲取地理信息和解決實(shí)際問題的能力。重、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：1.日本的地理位置和領(lǐng)土組成。2.日本多火山、地震的原因及影響。3.日本工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)和分布。4.日本東西方兼容的文化特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：1.理解日本自然環(huán)境對(duì)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化形成的影響。2.分析日本工業(yè)分布的原因。學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)法、合作探究法與講授分析法相結(jié)合教學(xué)用具多媒體教學(xué)平臺(tái)、地圖冊(cè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入課題播放一段日本的旅游宣傳片，視頻中展示日本的富士山、櫻花、動(dòng)漫、美食以及繁華的城市景象等。播放結(jié)束后，提問學(xué)生：“同學(xué)們，剛才我們看到的這些美麗的風(fēng)景和獨(dú)特的文化都來自哪個(gè)國(guó)家呢？”引導(dǎo)學(xué)生回答出日本。接著展示問題：“日本在世界的哪個(gè)位置？它有哪些獨(dú)特的地理特征？讓我們一起走進(jìn)日本，揭開它的神秘面紗?！庇^看視頻，積極思考并回答老師提出的問題。通過播放生動(dòng)有趣的旅游宣傳片，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對(duì)日本的學(xué)習(xí)興趣，自然地引入課題。內(nèi)容一：多火山、地震的島國(guó)1.地理位置與領(lǐng)土組成展示“日本在世界的位置”圖和“日本的領(lǐng)土組成”圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考以下問題：（1）描述日本的海陸位置和經(jīng)緯度位置。（2）找出日本周圍的海洋和鄰國(guó)。（3）說出日本的領(lǐng)土主要由哪四大島嶼組成。請(qǐng)學(xué)生回答問題后，進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充：日本位于亞洲東部，太平洋西岸，大部分位于北溫帶。它東臨太平洋，西臨日本海，與俄羅斯、中國(guó)、朝鮮、韓國(guó)等國(guó)家隔海相望。日本領(lǐng)土由北海道、本州、四國(guó)、九州四大島嶼及其附近的眾多小島組成。2.多火山、地震的原因展示“世界板塊分布”圖和“日本火山地震帶分布”圖，講解板塊構(gòu)造學(xué)說的基本原理，引導(dǎo)學(xué)生分析日本多火山、地震的原因：日本位于亞歐板塊與太平洋板塊的交界處，地殼運(yùn)動(dòng)活躍，所以多火山、地震。舉例說明日本著名的火山——富士山，它是一座活火山，也是日本的象征。3.火山地震的影響展示一些火山地震對(duì)日本造成破壞的圖片和視頻資料，如房屋倒塌、人員傷亡、交通中斷等，引導(dǎo)學(xué)生思考火山地震對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響。同時(shí)，也引導(dǎo)學(xué)生思考火山地震帶來的有利影響，如火山灰為土壤提供了豐富的養(yǎng)分，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展；火山景觀吸引了大量游客，發(fā)展了旅游業(yè)等。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，總結(jié)火山地震對(duì)日本的利弊影響，并請(qǐng)小組代表發(fā)言。1.仔細(xì)觀察地圖，積極思考老師提出的問題，并舉手回答。2.認(rèn)真聆聽老師講解板塊構(gòu)造學(xué)說，結(jié)合地圖分析日本多火山、地震的原因。3.觀看圖片和視頻資料，參與小組討論，分析火山地震對(duì)日本的利弊影響，并代表小組發(fā)言。通過地圖和資料的展示，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和分析問題的能力。讓學(xué)生了解日本的地理位置和領(lǐng)土組成，掌握日本多火山、地震的原因及影響，增強(qiáng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知和綜合思維素養(yǎng)。內(nèi)容二：與世界聯(lián)系密切的工業(yè)1.工業(yè)發(fā)展的條件展示日本的礦產(chǎn)資源分布圖和一些工業(yè)產(chǎn)品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析日本工業(yè)發(fā)展的有利和不利條件?？偨Y(jié)：日本發(fā)展工業(yè)的有利條件是海岸線曲折，多優(yōu)良港灣，便于進(jìn)口原料和出口工業(yè)產(chǎn)品；勞動(dòng)力資源豐富，科技發(fā)達(dá)。不利條件是礦產(chǎn)資源貧乏，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小。2.工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)展示日本主要工業(yè)產(chǎn)品的出口數(shù)據(jù)和在國(guó)際市場(chǎng)上的占有率，講解日本工業(yè)以加工貿(mào)易為主的特點(diǎn)。舉例說明日本的一些知名企業(yè)，如豐田汽車、索尼電器等，它們?cè)趪?guó)際市場(chǎng)上具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。引導(dǎo)學(xué)生思考日本工業(yè)發(fā)展模式對(duì)其他國(guó)家的啟示。3.工業(yè)分布展示“日本工業(yè)分布”圖，引導(dǎo)學(xué)生找出日本主要的工業(yè)區(qū)，并分析其分布特點(diǎn)：日本工業(yè)主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析日本工業(yè)分布在沿海地區(qū)的原因，如便于原料的進(jìn)口和產(chǎn)品的出口、沿海地區(qū)交通便利、人口密集、市場(chǎng)廣闊等。請(qǐng)小組代表發(fā)言后，進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。1.觀察地圖和圖片，分析日本工業(yè)發(fā)展的有利和不利條件。2.了解日本工業(yè)以加工貿(mào)易為主的特點(diǎn)，思考其對(duì)其他國(guó)家的啟示。3.觀察“日本工業(yè)分布”圖，找出主要工業(yè)區(qū)，參與小組討論，分析日本工業(yè)分布在沿海地區(qū)的原因，并代表小組發(fā)言。通過分析日本工業(yè)發(fā)展的條件、特點(diǎn)和分布，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和地理思維能力。讓學(xué)生理解日本工業(yè)與世界經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系，樹立全球視野，增強(qiáng)人地協(xié)調(diào)觀。內(nèi)容三：東西方兼容的文化1.展示日本的傳統(tǒng)服飾（和服）、建筑（京都的寺廟）、茶道等圖片，介紹日本的傳統(tǒng)文化，強(qiáng)調(diào)其保留了許多中國(guó)古代文化的元素，如漢字、佛教等。2.展示日本的現(xiàn)代城市風(fēng)貌、流行音樂、動(dòng)漫等圖片和視頻，介紹日本吸收西方文化后形成的現(xiàn)代文化特色。3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，比較日本傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的差異，分析日本文化東西方兼容的特點(diǎn)形成的原因。4.請(qǐng)小組代表發(fā)言后，進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充：日本在歷史上深受中國(guó)文化的影響，保留了許多傳統(tǒng)的東方文化特色；近代以來，日本積極學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科技和文化，形成了現(xiàn)代文化。這種東西方文化的碰撞與融合，使得日本文化具有獨(dú)特的魅力。1.觀看圖片和視頻，了解日本的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化。2.參與小組討論，比較日本傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的差異，分析日本文化東西方兼容的特點(diǎn)形成的原因。3.代表小組發(fā)言，分享討論成果。通過展示豐富的圖片和視頻資料，讓學(xué)生直觀地感受日本東西方兼容的文化特點(diǎn)。組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究能力和綜合分析能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化的理解和尊重。課堂小結(jié)對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行全面總結(jié)：今天我們一起學(xué)習(xí)了日本的地理知識(shí)，了解了日本是一個(gè)多火山、地震的島國(guó)，其地理位置和自然環(huán)境對(duì)工業(yè)發(fā)展和文化形成產(chǎn)生了重要影響。日本的工業(yè)以加工貿(mào)易為主，主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸。日本的文化具有東西方兼容的特點(diǎn)，既保留了傳統(tǒng)的東方文化特色，又吸收了西方文化的元素。希望同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)日本有了更深入的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真聆聽老師的總結(jié)，回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，建立完整的知識(shí)體系，加強(qiáng)記憶，鞏固所學(xué)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)第一節(jié)日本一、多火山、地震的島國(guó)1.地理位置與領(lǐng)土組成2.多火山、地震的原因3.火山地震的影響二、與世界聯(lián)系密切的工業(yè)1.工業(yè)發(fā)展的條件2.工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)3.