中考名著單篇過關(guān)教材指定必讀海底兩萬里文本精講?

?作家簡介儒勒·凡爾納（1828—1905）：19世紀(jì)法國著名的科幻和探險小說家，被人們譽為“科學(xué)時代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。1828年，凡爾納生于南特，早年在巴黎學(xué)習(xí)法律，后從事文學(xué)創(chuàng)作。1863年起，他開始發(fā)表科學(xué)幻想冒險小說。代表作為三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》。他還創(chuàng)作了《氣球上的五星期》《地心游記》《機(jī)器島》《從地球到月球》《八十天環(huán)游地球》等多部科幻歷險小說。?

?作品概覽第一部一、

飛走的暗礁：1866年起，出現(xiàn)了一件大怪事。海洋中發(fā)現(xiàn)一個龐然大物，它就像飛走的暗礁，多艘航船莫名其妙被撞裂了。公眾堅決要求把這怪物從海洋里清除掉。二、

贊成和反對：人們對這“龐然大物”主要有兩派看法，一派認(rèn)為這是一個力大無窮的怪物，另一派則認(rèn)為這是一艘動力十分強大的潛水艇。我（法國巴黎自然科學(xué)博物館教授彼埃爾·阿龍納斯）認(rèn)為，它是一種力量大得驚人的“獨角鯨”或“海麒麟”。美國海軍部決定派二級戰(zhàn)艦林肯號去清除怪物，我應(yīng)邀隨行。三、

隨先生您的便：我的仆人康塞爾不假思索地跟我一同上了以法拉古為艦長的二級戰(zhàn)艦林肯號。戰(zhàn)艦從布洛克林碼頭揚帆起航，在大西洋黑沉沉的波濤上奔馳。四、

尼德·蘭：全體船員同仇敵愾，決心一定要捕獲怪物。只有加拿大捕鯨手尼德·蘭并不相信有什么獨角鯨或海麒麟。五、

冒險行動：戰(zhàn)艦在太平洋上游弋。大家的眼睛睜得大大的，努力地觀察海面。三個月過去了，海員們開始泄氣了，開始懷疑自己這次搜尋行動的意義。海員們要求返航。11月2日，艦長許諾最后搜尋三天，三天后如果還無結(jié)果就返航。到了規(guī)定期限的最后時刻，一向無動于衷的尼德·蘭突然喊叫起來，他發(fā)現(xiàn)了怪物。六、

開足馬力：林肯號企圖捕獲怪物，而怪物卻若無其事地同林肯號玩捉迷藏。經(jīng)過一夜一天的追逐周旋，到第二天晚上，雙方形成對峙。當(dāng)林肯號向怪物發(fā)起進(jìn)攻時，怪物卻突然熄滅電光，向林肯號噴射出兩團(tuán)巨大的水，林肯號遭遇了滅頂之災(zāi)。我（阿龍納斯）被拋到了海里。七、

種類不明的鯨魚：我與康塞爾在海中相依為命。在我們筋疲力盡、就要沉入海底時，被躲在怪物背上的尼德·蘭拉出水面。尼德·蘭說這怪物不是鯨，是鋼板做的。我這才斷定它是一艘潛水艇。天亮?xí)r，船蓋掀開，八個壯漢走出來，把我們拖進(jìn)艇里去。八、

動中之動：我們?nèi)吮魂P(guān)進(jìn)一間黑屋子。半小時后，突然眼前一亮，進(jìn)來兩個人。我們用法語、英語、德語和拉丁語進(jìn)行自我介紹，對方均無反應(yīng)。他們走了，侍者送來食物，我在餐具上發(fā)現(xiàn)了題詞“動中之動”。我們飽餐后就沉沉地入睡了。九、

尼德·蘭的憤怒：潛水艇浮出海面更換新鮮的空氣。我們?nèi)巳员魂P(guān)在鐵屋子里，尼德·蘭怒氣沖天，他想逃跑，又想奪取這艘潛艇。一個侍者進(jìn)來時，被他出其不意地按倒在地，掐得半死。這時，一個說法語的人出現(xiàn)了。十、

水中人：講法語的就是這艘“諾第留斯號”潛水艇上的尼摩（意為“沒有其人”）船長。他說第一次見面保持沉默是為了了解我們，其實那四種語言他都能聽懂。他會給予我們一定的自由，但要我們聽從他的命令，否則將置我們于死地。尼摩船長說，他們的衣食所用都取自海洋，他熱愛海洋，海洋中沒有爭斗、廝殺和獨裁。十一、

諾第留斯號：尼摩船長帶我參觀諾第留斯號上有一萬兩千本藏書的圖書室，給我抽用海藻制成的雪茄，觀賞他收集的珍貴的標(biāo)本，又看了他為我準(zhǔn)備的雅致的房間以及他自己住的簡樸的房間。十二、

一切都用電：尼摩船長給我介紹他房間里各種儀表的用途，如何開采海底礦藏，如何發(fā)電，如何提供空氣，又介紹了一只小艇的用途，還帶我參觀了廚房。十三、

一些數(shù)字：尼摩船長向我介紹潛水艇的概況、構(gòu)造、動力、發(fā)光、建造過程等。十四、

黑潮暖流：海底探險旅行正式開始。潛艇在水深五十米下穿越黑水流。我和兩位同伴盡情觀賞形態(tài)美麗、活潑可愛的魚兒。十五、

一封邀請書：連續(xù)八天見不到船長后，尼摩船長給我一封邀請信，請我到海底森林打獵。十六、

在海底平原上散步：我和康塞爾穿上潛水衣，隨尼摩船長漫步海底平原，欣賞海洋奇物。十七、

海底森林：我們來到海底森林，仔細(xì)觀察海底生物，還在海底睡了幾個小時。而后，我們遇到海蜘蛛，打到了一只水獺和一只海鵝，還躲過了火鮫的侵襲。十八、

太平洋下四千里：潛艇在太平洋下穿行，令人大開眼界。一天，我們看到一條沉船，凄慘的海難情景令人害怕。十九、

萬尼科羅群島：尼摩船長從萬尼科羅群島的海底遺物中，揭開十八世紀(jì)末兩艘法國探險船只遇難的真相。二十、

托列斯海峽：潛艇經(jīng)由地球上最危險的海峽——托列斯海峽前往印度洋，中途觸礁擱淺。經(jīng)船長同意，我和兩位同伴坐小艇上格波羅爾島去。二十一、

在陸地上的兩天：我和兩位伙伴一起上小島采摘野果、狩獵，捉到一只被豆蔻汁迷醉的無雙鳥。二十二、

尼摩船長的“雷電”：土著的巴布亞人發(fā)現(xiàn)了我們，他們追趕到沙灘，后來還劃來獨木舟圍住諾第留斯號，向我們發(fā)起進(jìn)攻。尼摩船長將電通到鐵梯扶手，土著人觸電后嚇得魂飛魄散，然后退走了。諾第留斯號被漲起來的海潮托起，離開了珊瑚石床，時間正如船長所預(yù)料的分毫不差。二十三、

強迫睡眠：尼摩船長在航行過程中對不同深度的海水溫度進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)一千米以下深度的海水是恒溫的。我們目睹了有趣的一幕：海面上磷光閃爍，把大海照得如同白晝，原來是海中點滴微蟲和粟粒夜光蟲的集體的結(jié)合以及其他發(fā)光植蟲動物特別產(chǎn)生的微光一起造成的。有一天，尼摩船長突然下令將我們關(guān)起來，并強制我們睡眠。吃過午飯，我們都昏睡過去了。二十四、

珊瑚王國：一覺醒來，我們在自己的房間。尼摩船長讓我?guī)兔戎我晃粋麆輫?yán)重的船員，我無能為力。第二天，船長帶我們來到五彩繽紛的珊瑚王國，把那位因傷勢過重而死的船員安葬在珊瑚墓園里。第

二

部一、

印度洋：諾第留斯號在印度洋穿行，我們看到了企林島，看到了舡魚，在孟加拉灣口看到漂浮著無數(shù)的尸體，還看到了一望無垠的“奶?！?。二、

尼摩船長的新提議：船長給我們介紹原始的采珠法和采珠人悲慘的生活，并邀請我們參觀錫蘭島的采珠場。三、

價值千萬的珍珠：船長帶我們觀看一顆大如椰子的珍珠，我估計它至少價值一千萬法郎。此時并未到采珠期，一個采珠人卻在辛苦地采珠，突然一頭大鯊魚向他發(fā)起進(jìn)攻，船長舍身相救，與巨鯊展開殊死搏斗。正當(dāng)船長危在旦夕時，尼德·蘭一叉刺中鯊魚要害，救下了船長。船長把采珠人救到小艇上，并贈送給他一個珍珠囊。四、

紅海：諾第留斯號在紅海上劈波斬浪。尼摩船長跟我介紹紅海得名的原因和他發(fā)現(xiàn)從紅海通往地中海的地下通道“阿拉伯海底地道”的經(jīng)過。五、

阿拉伯海底地道：尼德·蘭用捕鯨叉勇敢地?fù)魵⑷弭?。尼摩船長親自把舵，潛水艇順利穿過蘇伊士地峽。六、

希臘群島：尼摩船長把大量的黃金贈送給一個潛水人。諾第留斯號來到桑多林島附近，我目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀奇景。七、

地中海四十八小時：在穿過地中海的過程中，尼摩船長一次也沒有出來。二月十六日至十七日的夜間，我們駛?cè)氲刂泻５牡诙浪?。那里的海水最深可達(dá)三千米。諾第留斯號在地中海底穿行，我看到許多遇難船只的殘骸靜臥在那里，慘不忍睹。八、

維哥灣：潛艇正沿著葡萄牙海岸行駛，尼德·蘭做好了潛逃的準(zhǔn)備，并敦促我逃跑。我心里很矛盾，且十分不安。潛艇在維哥灣停了下來，船長給我講述1702年為西班牙政府運輸金銀的法國戰(zhàn)艦被英國海軍擊敗沉沒的歷史。他命令船員潛水搬取當(dāng)年沉船上數(shù)不盡的金銀珍寶。在與尼摩船長的對話中，我知道了他會將這些財寶分發(fā)給那些受苦受難的窮人。九、

沉沒的大陸：潛艇背向歐洲駛?cè)?，離大陸越來越遠(yuǎn)，我們失去了一次逃跑的機(jī)會。尼摩船長帶我在夜間到三百米深的大西洋底去參觀柏拉圖筆下的大西洋城。十、

海底煤坑：潛艇來到一個已經(jīng)熄滅了的火山中心取燃料，我和同伴在巖洞和咸水湖里游覽了一通。十一、

薩爾加斯海：我們來到薩爾加斯海，潛艇下潛到海底一萬六千米的深度竟安然無恙。十二、

抹香鯨和長須鯨：諾第留斯號繼續(xù)向南航行，海面上出現(xiàn)了一群長須鯨。捕鯨手尼德·蘭向船長請求讓他去捕殺，卻被船長勸住了。船長說，他不允許做殘害生命的消遣，南極鯨魚是善良無害的。不一會兒，來了一大群長須鯨的天敵——抹香鯨，諾第留斯號為了保護(hù)長須鯨，狠狠地沖殺抹香鯨。十三、

冰山：諾第留斯號開往終年積雪結(jié)冰的南極圈，卻遇到可怕的冰群，路被堵死了。最后，尼摩船長指揮潛艇潛到更深的水層，選擇從冰山下面穿過。最終潛艇沖破冰山阻力，浮出海面。十四、

南極：我和尼摩船長登上南極大陸，觀察到南極特有的美麗景觀。尼摩船長將一面繡有金黃色“N”字的黑旗插在了南極點。十五、

是意外還是偶然？：潛艇在駛離南極時，被倒下來的大冰群碰到并頂起來，潛艇一時找不到出路，陷入困境。十六、

缺少空氣：潛艇四周都圍著厚厚的冰墻。尼摩船長鎮(zhèn)定自若地指揮大家輪班開鑿冰墻，噴射開水延緩海水結(jié)冰速度。艇內(nèi)極度缺氧，但秩序井然。經(jīng)過共同努力，潛艇終于沖出冰墻，我們呼吸到了新鮮的空氣。十七、

從合恩角到亞馬遜河：潛艇從大西洋往北，沿著南美洲的曲折海岸行駛，在亞馬遜河一帶海中，我們用?

?

魚作餌來釣海甲魚。十八、

章魚：潛艇來到留加夷群島附近，突然圍上一群大章魚。一只章魚的下顎骨撞進(jìn)輪葉，潛艇動彈不得。在艇頂平臺上，人和章魚展開了激烈的搏斗。一位船員被章魚卷走犧牲了。戰(zhàn)斗中，尼德·蘭不慎被章魚掀倒在地，生死關(guān)頭，尼摩船長挺身而出，救下了處于死亡邊緣的尼德·蘭。十九、

大西洋暖流：尼摩船長為在人魚大戰(zhàn)中犧牲的船員而哀傷。諾第留斯號繼續(xù)向北，航行在大西洋暖流上。船長將自己的海洋研究總結(jié)用幾種不同的語言寫成，簽上名字，裝進(jìn)一個不透水的小盒子里。他要讓全體船員中最后死的一個人將之扔進(jìn)大海，希望能為人類所得。我向他提出離開潛艇的要求，遭到拒絕。暴風(fēng)雨來臨，船長站在艇頂迎接風(fēng)浪，巋然不動。二十、

北緯47度24分，西經(jīng)17度28分：尼摩船長經(jīng)過多番測量，終于找到了他想去的地方，諾第留斯號隨之沉入海底。原來尼摩船長至此是來憑吊英勇不屈的“復(fù)仇號”戰(zhàn)艦。二十一、

屠殺場：一艘戰(zhàn)艦向潛艇發(fā)起攻擊，經(jīng)過幾番周旋，潛艇最終將戰(zhàn)艦撞沉。船長獲得了一份復(fù)仇的快感，他回到了自己的房間，對一張有年輕女子和兩個小孩的肖像跪倒并哭泣。二十二、

尼摩船長的最后幾句話：我逃離潛艇前聽到尼摩船長正在靜靜地懺悔；我們?nèi)死酶皆跐撏系男⊥优?，可恰在此時，潛艇被卷入了大漩渦中，我們的小艇也難逃厄運。二十三、

尾聲：我醒來時發(fā)現(xiàn)我們逃離了大旋渦，我和兩個同伴被羅夫丹群島的漁民救起，我們終于重回人世，而尼摩船長與諾第留斯號下落不明。?

?人物分析人

物相關(guān)情節(jié)性格特征尼摩船長表面看來，他似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。性格古怪、性情憂郁、知識淵博，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智，反抗殖民主義斗爭。人

物相關(guān)情節(jié)性格特征阿龍納斯生物學(xué)家，博古通今，與同伴乘潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物；他和他那位對分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向我們做了翔實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，使讀者認(rèn)識了許多海洋生物；阿龍納斯還把在海洋中見到的種種奇觀一一道來，令讀者大開眼界，知道了什么是黑潮暖流，什么是阿拉伯海底地道，大西洋暖流是怎樣形成的，薩爾加斯海又是什么樣……博古通今、性情溫和、心地善良，富有探究精神。人

物相關(guān)情節(jié)性格特征康塞爾阿龍納斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，他從不大驚小怪?？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和，從不著急上火——至少你看不出他著急上火。他精通分類理論，遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是個分類狂。忠心耿耿、正直、沉穩(wěn)、忠厚、隨和，總是氣定神閑的樣子。人

物相關(guān)情節(jié)性格特征尼德·蘭是個比較原始的人，一個野性十足的捕鯨手。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是牛排、小牛肉、小酒館里的酒以及在陸地上自由地行走。他性情火暴，受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃脫諾第留斯號。如果沒有他，阿龍納斯教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。勇敢、莽撞、脾氣暴躁、熱愛自由，嚴(yán)肅且不易打交道。?

?主題把握《海底兩萬里》描繪了主人公們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入海、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，而且贊揚了像尼摩船長這樣反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，體現(xiàn)了他們的社會正義感和崇高的人道主義精神。?

?結(jié)構(gòu)圖示真題演練分值：50分時間：30分鐘得分：

1

一、

填空題（6分）1.（2022·東營）

法國

?（國家）作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》是

科幻

?（題材）小說，完成于19世紀(jì)70年代，在當(dāng)時引起強烈反響，讀者們的評價是“給人耳目一新的感覺”。（6分）法國科幻一二三二、

簡答題（16分）2.（整本書閱讀）（2022·貴陽）在儒勒·凡爾納的作品《海底兩萬里》中，阿龍納斯一開始并不甘心離開“諾第留斯號”，后來卻堅決逃離。請分別簡述其“不甘心”和“堅決”的原因。（8分）

不甘心離開是因為阿龍納斯想探究潛艇的秘密，了解神秘的尼摩船長。后來堅決離開是因為他想念祖國，想念自己的工作。尼德·蘭一直在策劃逃走，阿龍納斯沒有理由阻止他，并且尼摩船長的一些行為讓阿龍納斯感到恐懼。

?

不甘心離開是因為阿龍納斯想探究潛艇的秘密，了解神秘的尼摩船長。后來堅決離開是因為他想念祖國，想念自己的工作。尼德·蘭一直在策劃逃走，阿龍納斯沒有理由阻止他，并且尼摩船長的一些行為讓阿龍納斯感到恐懼。

?一二三3.（2022·成都）同是離開潛艇到海底，尼摩船長等人到珊瑚王國和亞特蘭蒂斯，目的有何不同？請結(jié)合你對《海底兩萬里》的閱讀，簡要作答。

（8分）

到珊瑚王國是去安葬死去的船員，到亞特蘭蒂斯是去參觀那片“失蹤的大陸”。

?

到珊瑚王國是去安葬死去的船員，到亞特蘭蒂斯是去參觀那片“失蹤的大陸”。

?一二三三、

片段閱讀（14分）4.（2022·荊州改編）閱讀名著選段，回答問題。（14分）紅海對話“可惜呀，”尼摩船長接著說道，“我無法帶您穿過蘇伊士運河，不過，后天，等我們到了地中海時，您就可以看到塞得港那長長的防波堤了?！薄暗降刂泻?！”我驚呼道?！笆堑?，教授先生，這讓您很驚訝嗎？”“讓我吃驚的是，后天就能到那里了?！币欢罢娴娜绱耍俊薄罢娴娜绱?，船長，盡管到您的艇上這么久了，本該對任何事情都習(xí)以為常了，但我還是頗感驚訝?！薄翱墒?，您到底驚訝些什么呢？”“我驚訝諾第留斯號航速竟如此之快。如果經(jīng)由好望角繞過非洲，后天抵達(dá)地中海的話，那您就得讓諾第留斯號高速行駛，那么，其航速快得會讓人覺得可怕的！”“誰告訴您說要繞過非洲了，教授先生？誰告訴您說要經(jīng)過好望角了？”一二三“可是，除非諾第留斯號能夠在陸地上行駛，從蘇伊士地峽上面開過去……”“或者從蘇伊士地峽下面開過去，阿龍納斯先生。”……“什么！下面有通道！”“是呀，是一條我命名為‘阿拉伯隧道’的地下通道。它就在蘇伊士下面，一直通到北路斯灣?！薄翱墒?，這個地峽全都是流沙呀！”“在一定的深度確實是流沙，但是，下到五十米深處，就是非常堅硬的巖石了?！币欢澳羌儗倥既坏匕l(fā)現(xiàn)這個通道的嗎？”我愈發(fā)地感到驚奇，不免追問道?！凹仁桥既?，又靠推理，教授先生，甚至可以說推理多于偶然?！薄按L，說實在的，我的耳朵一邊聽您在說，一邊卻在拒不接受它所聽到的事。”……“先生，”船長回答道，“在永遠(yuǎn)不再會分開的人之間，是不會存在什么秘密的?！币欢也]去理會船長的話中有話，只是等著聽他說出發(fā)現(xiàn)這條通道的秘密來。（選自《海底兩萬里》，有刪改）選段圍繞教授與船長的對話展開——（1）

對話初，教授的誤會很有意思，這個誤會是什么？請你簡要概述。（6分）

教授誤以為尼摩船長會帶著他用一兩天時間，經(jīng)過好望角，繞過非洲到達(dá)地中海。

?

教授誤以為尼摩船長會帶著他用一兩天時間，經(jīng)過好望角，繞過非洲到達(dá)地中海。

?一二三（2）

對話中，船長的一句話“在永遠(yuǎn)不再會分開的人之間”很有意味，請結(jié)合小說前面的情節(jié)，說出你對船長“話中有話”的理解。（8分）

船長救下教授三人后，為保住諾第留斯號的秘密，決定限制三人的自由，不讓他們離開。

?

船長救下教授三人后，為保住諾第留斯號的秘密，決定限制三人的自由，不讓他們離開。

?一二三

5.（2023·湘潭）閱讀名著中的語段，回答問題。（14分）[甲]

好猴王，一只手扯住，一只手去耳內(nèi)掣出棒來，幌一幌，有碗來粗細(xì)。那羅剎掙脫手，舉劍來迎。行者隨又掄棒便打……大圣公然不懼，使鐵棒劈手相迎。他兩個往往來來，戰(zhàn)經(jīng)五七回合，羅剎女手軟難輪，孫行者身強善敵……一二三[乙]“當(dāng)然，”尼摩船長胸有成竹地回答道，“今天人們在狹長的地峽上面所做的事，大自然早就在其下面做過了?！薄敖淌谙壬?，”他對我說道，“……我便駕駛著諾第留斯號去尋找這條地下通道，它終于被我找到了，于是，我便冒險進(jìn)入通道里去。教授先生，您很快就會穿越我這條阿拉伯隧道了?！币欢Z

段人

物出

處作

者與該人物相關(guān)的情節(jié)甲孫悟空《西游記》①

吳承恩

?三調(diào)芭蕉扇

②

大鬧天宮

?乙尼摩船長《③

海底兩萬里

?》儒勒·凡爾納為救采珠人勇斗鯊魚送黃金給陸地上需要幫助的人吳承恩大鬧天宮海底兩萬里（1）

填寫表格。（9分）一二三（2）

上述語段中的兩個人物形象身上，共同的美好品質(zhì)是什么？兩個語段分別運用了什么描寫方法來表現(xiàn)這一品質(zhì)？

（5分）

孫悟空和尼摩船長身上共有的品質(zhì)是勇敢。甲段通過動作描寫表現(xiàn)了孫悟空敢于戰(zhàn)斗的精神；乙段通過語言描寫表現(xiàn)了尼摩船長勇于冒險的精神。

?

孫悟空和尼摩船長身上共有的品質(zhì)是勇敢。甲段通過動作描寫表現(xiàn)了孫悟空敢于戰(zhàn)斗的精神；乙段通過語言描寫表現(xiàn)了尼摩船長勇于冒險的精神。

?一二三新題設(shè)計一、

選擇題（4分）分值：50分時間：30分鐘得分：

11.下列關(guān)于《海底兩萬里》及相關(guān)內(nèi)容判斷正確的一項是（4分）（B）A.《海底兩萬里》構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險。它主要講述尼摩船長為了實現(xiàn)自己的發(fā)財夢想，乘坐諾第留斯號潛艇在海底探險、尋找沉船寶藏的故事。B.尼摩船長與阿龍納斯在海底環(huán)球旅行的路線是從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋、南極。C.尼摩船長富有同情心，性格樂觀、英勇中有膽怯、帶有浪漫、神秘色彩。D.書中寫到的海底潛艇、海底隧道、人類登月、太空飛行、建立空間站已成為現(xiàn)實。B一二三四二、

填空題（14分）2.如圖是《海底兩萬里》的航海日志圖，請根據(jù)小說內(nèi)容補全空缺處。（6分）（1）

在海底森林打獵

?（2）

南極

?在海底森林打獵南極一二三四3.小玉準(zhǔn)備和大家分享《海底兩萬里》閱讀成果，請你幫她完成下列任務(wù)。（8分）小說特點具體情節(jié)或細(xì)節(jié)（兩處）（1）

奇特的想象力令人驚訝

?大如椰子的珍珠；神奇的海底世界。驚險的故事情節(jié)引人入勝錫蘭島采珠場大戰(zhàn)鯊魚；（2）

遭遇土著人圍攻

??？茖W(xué)元素讓小說真實可信（3）

噴射開水延緩海水結(jié)冰速度

?；利用氧氣消耗量，計算可容納人數(shù)。奇特的想象力令人驚訝遭遇土著人圍攻噴射開水延緩海水結(jié)冰速度一二三四小說特點具體情節(jié)或細(xì)節(jié)（兩處）核心人物有英雄主義情懷和鯊魚搏斗，救下采珠人；（4）

用海底沉船里的金銀來支援陸地上人們的正義斗爭

?。用海底沉船里的金銀來支援陸地上人們的正義斗爭一二三四三、

簡答題（10分）4.（整本書閱讀）假如尼摩船長和祥子參加了一場辯論賽，正方觀點為“我命由我不由天”，而反方觀點為“我命由天不由我”，請結(jié)合尼摩船長的生平經(jīng)歷，幫助他完成論點陳述。（6分）一二三四

示例：我馳騁海底，歷經(jīng)磨難，面對鯊魚的攻擊，能勇敢地與之搏斗。我不是關(guān)在書齋之中或溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。我搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族；帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用行動支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。我堅信我可以扼住命運的咽喉，我命由我不由天！

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示例：我馳騁海底，歷經(jīng)磨難，面對鯊魚的攻擊，能勇敢地與之搏斗。我不是關(guān)在書齋之中或溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。我搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族；帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用行動支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。我堅信我可以扼住命運的咽喉，我命由我不由天！

?一二三四5.根據(jù)圖片，補全這則簡短的航海日志。（4分）航海日志時間：1868年1月8日

地點：托列斯海峽人物：眾船員事件：

“諾第留斯號”潛艇在托列斯海峽擱淺，遭土人圍攻，尼摩船長用電將其擊退。

?“諾第留斯號”潛艇在托列斯海峽擱淺，遭土人圍攻，尼摩船長用電將其擊退。一二三四四、

片段閱讀（6分）6.閱讀下面《海底兩萬里》節(jié)選內(nèi)容，回答問題。（6分）兩個船員，遵照船長的囑咐，走上來幫助我們穿這些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡膠制成的，沒有縫，可以承擔(dān)強大的壓力，不受損傷。應(yīng)當(dāng)說這是一套又柔軟又堅固的甲胄。上衣和褲子是連在一起的；褲腳下是很厚的鞋，鞋底裝有很重的鉛鐵板。上衣全部由銅片編疊起來，像鐵甲一般保護(hù)著胸部，可以抵抗水的沖壓，讓肺部自由呼吸；衣袖跟手套連在一起，很柔軟，絲毫不妨礙兩手的運動。一二三四有人說，科幻小說就是讓科學(xué)插上想象的翅膀。請從“科學(xué)”和“想象”的角度，結(jié)合上面片段中對“水下服裝”的介紹，談?wù)勀銓@句話的理解。

示例：科幻小說是科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合，基于科學(xué)，幻想大膽而新奇，展示作者非凡的想象力?！八路b”有現(xiàn)實的科學(xué)依據(jù)，比如衣服的材質(zhì)：橡膠、銅片的運用。作者又以此想象了“水下服裝”的強大功能，如：抵抗強大的水壓、不受損傷、不妨礙兩手的運動。

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示例：科幻小說是科學(xué)與幻想的巧妙結(jié)合，基于科學(xué)，幻想大膽而新奇，展示作者非凡的想象力?！八路b”有現(xiàn)實的科學(xué)依據(jù)，比如衣服的材質(zhì)：橡膠、銅片的運用。作者又