8千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容《8千年夢(mèng)圓在今朝》是統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二單元的一篇課文。本課文主要講述了我國(guó)古代航天事業(yè)的發(fā)展歷程，以及我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”的發(fā)射成功。內(nèi)容包括古代航天技術(shù)的發(fā)展、新中國(guó)成立后航天事業(yè)的發(fā)展、東方紅一號(hào)的研制過(guò)程以及發(fā)射成功的歷史意義。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，使學(xué)生了解我國(guó)航天事業(yè)的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)《8千年夢(mèng)圓在今朝》，學(xué)生將提升對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)民族自豪心；同時(shí)，通過(guò)了解航天科技的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡的階段，他們對(duì)宇宙、科技等領(lǐng)域的知識(shí)充滿好奇。在知識(shí)層面上，學(xué)生對(duì)我國(guó)航天事業(yè)有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性和深入的認(rèn)識(shí)。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力、信息提取能力和分析問(wèn)題的能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感、探索精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)需要進(jìn)一步培養(yǎng)。

由于學(xué)生年齡特點(diǎn)，他們可能對(duì)課文中的古代航天技術(shù)和現(xiàn)代航天技術(shù)的對(duì)比理解存在困難。此外，四年級(jí)學(xué)生注意力集中時(shí)間有限，容易分心，因此在教學(xué)過(guò)程中需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂互動(dòng)性。

學(xué)生的行為習(xí)慣也會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。部分學(xué)生可能存在閱讀速度慢、理解力不強(qiáng)的問(wèn)題，這需要教師在教學(xué)過(guò)程中給予個(gè)別指導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)生的合作意識(shí)也需要加強(qiáng)，因?yàn)檎n文內(nèi)容涉及團(tuán)隊(duì)合作和科技創(chuàng)新，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論和合作學(xué)習(xí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的航天圖片、歷史影像資料以及科普視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或電子白板，用于展示課文內(nèi)容、圖表和文字信息。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于進(jìn)行簡(jiǎn)單的科技小實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)航天科技的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是航天科技嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于航天器的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受航天科技的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹航天科技的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.航天科技基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解航天科技的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解航天科技的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹航天器的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.航天科技案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解航天科技的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的航天科技案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解航天科技的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用航天科技解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與航天科技相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)航天科技的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)航天科技的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括航天科技的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)航天科技在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用航天科技。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于航天科技發(fā)展的短文或報(bào)告，要求結(jié)合實(shí)際，提出自己的見(jiàn)解。

提醒學(xué)生收集相關(guān)資料，鼓勵(lì)他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容以《8千年夢(mèng)圓在今朝》為主題，講述了我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程。以下是一些與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源：

（1）航天歷史資料：《中國(guó)航天史》、《航天英雄傳》等書(shū)籍，以及相關(guān)的歷史圖片和視頻資料。

（2）航天科普書(shū)籍：《航天知識(shí)手冊(cè)》、《探索宇宙的奧秘》等，適合四年級(jí)學(xué)生閱讀的科普讀物。

（3）航天科技展覽：介紹我國(guó)航天科技發(fā)展歷程的展覽信息，如中國(guó)航天科技館、北京航空航天博物館等。

（4）航天科技網(wǎng)站：國(guó)家航天局官方網(wǎng)站、中國(guó)航天科技集團(tuán)公司網(wǎng)站等，提供權(quán)威的航天科技信息。

2.拓展建議：

（1）閱讀航天歷史資料：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《中國(guó)航天史》、《航天英雄傳》等書(shū)籍，了解我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展歷程，感受航天科技的魅力。

（2）觀看航天科普視頻：推薦學(xué)生觀看《我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展》、《太空探索之旅》等科普視頻，了解航天科技的基本原理和應(yīng)用。

（3）參觀航天科技展覽：組織學(xué)生參觀中國(guó)航天科技館、北京航空航天博物館等，親身感受航天科技的魅力，了解航天科技的發(fā)展歷程。

（4）開(kāi)展航天科技活動(dòng)：在課堂上，可以組織學(xué)生開(kāi)展航天模型制作、航天知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

（5）撰寫(xiě)航天科普文章：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于航天科技發(fā)展的短文或報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。

（6）關(guān)注航天科技動(dòng)態(tài)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)家航天局官方網(wǎng)站、中國(guó)航天科技集團(tuán)公司網(wǎng)站等，了解最新的航天科技動(dòng)態(tài)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

（7）組織航天科技講座：邀請(qǐng)航天科技領(lǐng)域的專家或?qū)W者來(lái)校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供與航天科技專家面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)航天科技的興趣。七、課后作業(yè)1.寫(xiě)作練習(xí)：《我心中的航天英雄》

要求：以“我心中的航天英雄”為題，寫(xiě)一篇短文，描述一位你敬佩的航天員或航天科技工作者，并說(shuō)明你為什么敬佩他。字?jǐn)?shù)不限。

示例：

我心中的航天英雄是楊利偉。他作為我國(guó)第一位進(jìn)入太空的航天員，勇敢地承擔(dān)起了探索太空的重任。我敬佩他的勇氣和智慧，他不僅為我國(guó)航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，還展現(xiàn)了中華民族的堅(jiān)韌精神。

2.思考題：《航天科技對(duì)未來(lái)的影響》

要求：思考航天科技對(duì)人類未來(lái)的影響，包括對(duì)日常生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)等方面的作用。以“航天科技對(duì)未來(lái)的影響”為題，寫(xiě)一篇短文，表達(dá)你的觀點(diǎn)和看法。

示例：

航天科技對(duì)未來(lái)的影響是深遠(yuǎn)的。它不僅推動(dòng)了人類對(duì)宇宙的探索，還促進(jìn)了科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在日常生活中，航天科技的應(yīng)用使我們的生活更加便捷，如衛(wèi)星導(dǎo)航、通信技術(shù)等。在環(huán)境保護(hù)方面，航天科技有助于監(jiān)測(cè)地球環(huán)境變化，為可持續(xù)發(fā)展提供支持。

3.創(chuàng)意繪畫(huà)：《航天器的未來(lái)設(shè)計(jì)》

要求：以“航天器的未來(lái)設(shè)計(jì)”為題，發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一款具有未來(lái)感的航天器?？梢园ㄍ庑巍⒐δ?、材料等方面的創(chuàng)意。完成后，用文字描述你的設(shè)計(jì)理念。

示例：

我的航天器設(shè)計(jì)名為“星際探索者”。它采用流線型外形，表面覆蓋高效太陽(yáng)能板，能夠利用太陽(yáng)能進(jìn)行星際旅行。航天器內(nèi)部設(shè)有生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，保障宇航員在長(zhǎng)期任務(wù)中的生存需求。此外，它還裝備了先進(jìn)的探測(cè)設(shè)備，可以收集宇宙中的各種數(shù)據(jù)。

4.角色扮演：《航天員的一天》

要求：以“航天員的一天”為題，模擬一位航天員在太空中的日常生活，包括工作、鍛煉、休息等環(huán)節(jié)。可以結(jié)合課文內(nèi)容，發(fā)揮想象，編寫(xiě)一個(gè)短劇。

示例：

（角色：航天員、地面指揮中心）

航天員：（在太空艙內(nèi)）早上好，地面指揮中心。今天是我太空任務(wù)的第一天，我將進(jìn)行一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)和設(shè)備檢查。

地面指揮中心：早上好，航天員。收到你的報(bào)告，一切正常。請(qǐng)按照計(jì)劃進(jìn)行工作，我們會(huì)密切關(guān)注你的狀態(tài)。

5.小組合作：《航天科技的發(fā)展歷程》

要求：以“航天科技的發(fā)展歷程”為題，分組合作，收集和整理我國(guó)航天科技發(fā)展的關(guān)鍵事件和成就。完成后，制作一份展示板，向全班同學(xué)介紹。

示例：

（小組名稱：神舟夢(mèng)之隊(duì)）

展示板內(nèi)容：

-1970年，我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”成功發(fā)射。

-2003年，神舟五號(hào)載人飛船成功發(fā)射，楊利偉成為我國(guó)第一位進(jìn)入太空的航天員。

-2013年，嫦娥三號(hào)探測(cè)器成功登陸月球，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)月球探測(cè)的突破。

-2020年，嫦娥五號(hào)探測(cè)器成功返回地球，帶回月球樣本，為我國(guó)月球科學(xué)研究提供了寶貴資料。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，同時(shí)也能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)成果和不足。

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)：通過(guò)課堂提問(wèn)，教師可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，了解他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和思考。例如，在講解《8千年夢(mèng)圓在今朝》時(shí)，教師可以提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為我國(guó)航天事業(yè)取得如此輝煌成就的原因是什么？”通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以評(píng)估他們對(duì)課文內(nèi)容的理解深度。

（2）觀察評(píng)價(jià)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、合作精神、表達(dá)能力等。在小組討論環(huán)節(jié)，教師可以觀察學(xué)生是否積極參與、是否能夠提出有價(jià)值的觀點(diǎn)，以及是否能夠傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)：定期進(jìn)行課堂小測(cè)驗(yàn)，可以幫助教師了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。例如，在講解完航天科技基礎(chǔ)知識(shí)后，教師可以出一份簡(jiǎn)短的測(cè)試題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的記憶和理解。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，教師可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（1）作業(yè)批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，指出錯(cuò)誤，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)。例如，在學(xué)生完成《我心中的航天英雄》的寫(xiě)作練習(xí)后，教師應(yīng)關(guān)注他們的寫(xiě)作技巧、內(nèi)容豐富度和表達(dá)準(zhǔn)確性。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，教師應(yīng)給予學(xué)生積極的點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。例如，對(duì)于寫(xiě)作練習(xí)，教師可以評(píng)價(jià)：“你的文章結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言表達(dá)流暢，繼續(xù)保持。”

（3）作業(yè)反饋：教師應(yīng)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足。例如