川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第一單元第4節(jié)《網(wǎng)上觀看大熊貓》教學(xué)設(shè)計及反思課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析同學(xué)們，今天我們來一起探索《網(wǎng)上觀看大熊貓》這節(jié)課的內(nèi)容。我們將會學(xué)習(xí)如何使用電腦和網(wǎng)絡(luò)來觀看大熊貓的生活，了解它們的生活習(xí)性。這節(jié)課與課本中《認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)》這一章節(jié)緊密相連，我們將會學(xué)習(xí)如何使用瀏覽器搜索相關(guān)信息，以及如何正確、安全地上網(wǎng)。這節(jié)課，讓我們一起走進大熊貓的世界，感受科技的魅力吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過實際操作，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)和研究，提升信息獲取與處理能力。同時，通過觀察大熊貓的生活，激發(fā)學(xué)生對生物多樣性和自然保護的興趣，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和環(huán)保意識。在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生將鍛煉溝通協(xié)作能力，提高信息素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

三年級的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對電腦和網(wǎng)絡(luò)有了初步的認(rèn)識，能夠使用鼠標(biāo)和鍵盤進行基本操作，對瀏覽器的使用也有一定的了解。他們可能已經(jīng)接觸過一些簡單的網(wǎng)絡(luò)搜索，但對如何高效利用網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)習(xí)和研究還缺乏系統(tǒng)性的指導(dǎo)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

這個年齡段的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對大熊貓這樣的動物有天然的親近感，因此他們對網(wǎng)上觀看大熊貓的內(nèi)容表現(xiàn)出較高的興趣。他們在學(xué)習(xí)能力上表現(xiàn)出較強的動手操作能力，但在信息篩選和批判性思維方面可能還比較薄弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們傾向于直觀和動手操作，喜歡通過實際操作來學(xué)習(xí)和理解新知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：如何高效地使用搜索引擎找到相關(guān)信息，如何在眾多信息中篩選出有價值的內(nèi)容，以及如何安全地上網(wǎng)避免接觸到不適宜的信息。此外，對于一些網(wǎng)絡(luò)術(shù)語和技術(shù)操作，部分學(xué)生可能感到不熟悉，需要教師耐心指導(dǎo)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課的教材《網(wǎng)上觀看大熊貓》，以便他們能夠跟隨教材內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備大熊貓的生活習(xí)性、保護現(xiàn)狀的相關(guān)圖片和視頻，以及網(wǎng)絡(luò)搜索技巧的演示視頻，幫助學(xué)生直觀理解。

3.實驗器材：準(zhǔn)備多臺聯(lián)網(wǎng)的電腦，確保網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定，方便學(xué)生進行實際操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生分組進行網(wǎng)絡(luò)搜索和討論；在講臺上準(zhǔn)備操作臺，便于展示搜索過程和演示操作。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，分享關(guān)于大熊貓的背景資料和觀看大熊貓生活的視頻鏈接，要求學(xué)生了解大熊貓的基本信息，并思考如何通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多相關(guān)信息。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何在網(wǎng)上找到并觀看大熊貓的視頻？”設(shè)計問題，如“你通常使用哪些搜索引擎？”“如何判斷搜索結(jié)果的相關(guān)性？”等。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和提問情況，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)進度和遇到的問題。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過觀看視頻和閱讀資料，對大熊貓有了初步的了解。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生獨立思考如何使用網(wǎng)絡(luò)資源，并記錄自己的想法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和視頻資源，幫助學(xué)生進行課前準(zhǔn)備。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解大熊貓，激發(fā)課堂學(xué)習(xí)興趣。

-培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)資源解決問題的能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：以“大熊貓的奇妙世界”為主題，通過展示大熊貓的圖片和視頻，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：講解如何使用瀏覽器搜索大熊貓的視頻，并介紹一些搜索技巧。

-組織課堂活動：將學(xué)生分成小組，每個小組選擇一個與大熊貓相關(guān)的關(guān)鍵詞進行搜索，然后分享搜索結(jié)果和觀看體驗。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨老師的講解學(xué)習(xí)搜索技巧。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，共同完成搜索任務(wù)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握搜索技巧。

-實踐活動法：通過小組搜索活動，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)搜索技能，提高信息獲取能力。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后繼續(xù)搜索關(guān)于大熊貓的信息，并撰寫一篇簡短的報告。

-提供拓展資源：推薦一些大熊貓保護的相關(guān)網(wǎng)站和書籍，鼓勵學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成搜索和報告撰寫。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，深入探索大熊貓的世界。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)知識。

-反思總結(jié)法：通過作業(yè)完成后的反思，提升學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的搜索技能，提高信息處理能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對大熊貓保護的興趣，培養(yǎng)社會責(zé)任感。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.大熊貓的生態(tài)與保護：

-大熊貓的生存環(huán)境：介紹大熊貓的主要棲息地，如四川、陜西和甘肅省的山區(qū)，以及它們的生活習(xí)性。

-大熊貓的瀕危現(xiàn)狀：講解大熊貓為何成為瀕危物種，以及國際和國內(nèi)采取的保護措施。

-大熊貓的科學(xué)研究：介紹科學(xué)家對大熊貓進行的研究，包括繁殖、生態(tài)和遺傳等方面的研究。

2.網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)：

-網(wǎng)絡(luò)搜索技巧：分享一些網(wǎng)絡(luò)搜索的高級技巧，如使用關(guān)鍵詞組合、搜索特定時間范圍的內(nèi)容等。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：教育學(xué)生如何保護個人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)安全威脅。

3.數(shù)字媒體創(chuàng)作：

-視頻編輯基礎(chǔ)：介紹一些簡單的視頻編輯軟件，如iMovie、WindowsMovieMaker等，讓學(xué)生嘗試制作關(guān)于大熊貓的視頻。

-圖片處理技巧：介紹如何使用Photoshop、GIMP等軟件進行圖片處理，以展示大熊貓的美。

二、拓展建議

1.閱讀拓展：

-《大熊貓的故事》：推薦閱讀關(guān)于大熊貓的科普書籍，如《大熊貓傳奇》、《熊貓日記》等。

-《自然保護者的故事》：閱讀關(guān)于野生動物保護工作的書籍，了解保護工作者們的艱辛和貢獻。

2.觀看拓展：

-《大熊貓：中國國寶》：觀看紀(jì)錄片，深入了解大熊貓的生活習(xí)性和保護現(xiàn)狀。

-《動物世界》：觀看有關(guān)野生動物的紀(jì)錄片，拓寬學(xué)生的知識面。

3.實踐拓展：

-組織學(xué)生參觀大熊貓保護基地，實地了解大熊貓的生活環(huán)境。

-開展“我為大熊貓代言”主題活動，讓學(xué)生通過繪畫、寫作等形式表達對大熊貓的喜愛和保護意識。

4.研究拓展：

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大熊貓的科學(xué)研究動態(tài)，如大熊貓的基因研究、繁殖技術(shù)等。

-組織學(xué)生開展小課題研究，如調(diào)查大熊貓的生存環(huán)境、探討保護大熊貓的有效措施等。

5.創(chuàng)作拓展：

-鼓勵學(xué)生利用所學(xué)知識和技能，創(chuàng)作關(guān)于大熊貓的科普宣傳冊、視頻等。

-組織學(xué)生參加校園科技節(jié)，展示他們的創(chuàng)作成果。七、教學(xué)評價1.課堂評價

-提問與回答：通過課堂提問，檢查學(xué)生對大熊貓生活習(xí)性和網(wǎng)絡(luò)搜索技巧的掌握程度。例如，詢問學(xué)生：“你們在網(wǎng)上搜索大熊貓時，通常使用哪些關(guān)鍵詞？”或者“你們認(rèn)為保護大熊貓最重要的措施是什么？”

-觀察學(xué)生參與度：在小組討論和實踐活動環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的參與情況，包括是否積極參與討論、是否主動提出問題或分享觀點。

-實時反饋：在課堂上，教師應(yīng)給予學(xué)生及時的口頭反饋，鼓勵正確答案，糾正錯誤，并引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-小組合作評價：評估學(xué)生在小組活動中的合作表現(xiàn)，包括溝通能力、分工合作和解決問題的能力。

2.作業(yè)評價

-作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進行認(rèn)真批改，包括搜索報告、視頻制作或圖片處理等作業(yè)。

-評價標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定明確的評價標(biāo)準(zhǔn)，如內(nèi)容的準(zhǔn)確性、搜索技巧的應(yīng)用、創(chuàng)意和表達等。

-及時反饋：在批改作業(yè)后，及時將評價結(jié)果反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。

-鼓勵與激勵：在反饋中，不僅要指出不足，還要鼓勵學(xué)生的努力和進步，提出具體的改進建議。

3.形成性評價

-預(yù)習(xí)評價：通過預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或問題清單，評估學(xué)生對預(yù)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握程度。

-過程性評價：在課堂活動和小組討論中，通過觀察和記錄，評估學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-反思性評價：鼓勵學(xué)生在課后進行自我反思，通過撰寫反思日記或小組討論，評估他們的學(xué)習(xí)體驗和收獲。

4.總結(jié)性評價

-期末測試：通過期末測試，評估學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度，包括大熊貓的知識、網(wǎng)絡(luò)搜索技巧等。

-項目展示：在學(xué)期末，組織學(xué)生進行項目展示，如制作關(guān)于大熊貓的科普視頻或報告，評估學(xué)生的綜合運用能力。

-學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生進行自我評價和互評，通過同伴反饋，促進學(xué)生之間的交流和共同進步。八、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下是為三年級學(xué)生設(shè)計的課后作業(yè)：

1.**大熊貓知識卡片制作**：

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需要制作一張大熊貓知識卡片，內(nèi)容包括大熊貓的名稱、外形特征、生活習(xí)性、棲息地等。

-作業(yè)示例：學(xué)生可以畫出大熊貓的圖片，并標(biāo)注其名稱，旁邊列出大熊貓的主要特征，如黑白相間的毛色、圓滾滾的身材等。

2.**網(wǎng)絡(luò)搜索實踐**：

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個與大熊貓相關(guān)的關(guān)鍵詞，如“大熊貓繁殖”，然后在網(wǎng)絡(luò)上進行搜索，記錄下找到的三個相關(guān)信息。

-作業(yè)示例：學(xué)生可以找到關(guān)于大熊貓繁殖技術(shù)的文章、視頻或者新聞報道，并簡要描述這些信息。

3.**保護大熊貓的行動計劃**：

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生思考如何保護大熊貓，并制定一個行動計劃，包括可以采取的具體措施。

-作業(yè)示例：學(xué)生可以提出增加保護區(qū)的面積、開展公眾教育、提高野生動物保護意識等建議。

4.**大熊貓故事創(chuàng)作**：

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生創(chuàng)作一個與大熊貓有關(guān)的故事，可以是虛構(gòu)的，也可以是改編自真實事件。

-作業(yè)示例：學(xué)生可以寫一個關(guān)于小熊貓在森林里遇到困難，被其他動物幫助并最終安全返回家園的故事。

5.**大熊貓保護宣傳海報設(shè)計**：

-作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計一張關(guān)于大熊貓保護的宣傳海報，包括海報標(biāo)題、大熊貓的圖片、保護口號和簡單的信息介紹。

-作業(yè)示例：海報