氣體制取凈化檢驗專題復(fù)習氣體制取凈化檢驗專題復(fù)習氣體制取凈化檢驗專題復(fù)習氣體制取、凈化、檢驗專題復(fù)習學習目標：1、能正確選擇發(fā)生裝置和收集裝置。2、掌握常見氣體、常見混合氣體的凈化和檢驗。3、知道基本裝置的連接方法。22020/12/1氣體制取、凈化、檢驗專題復(fù)習學習目標：1、能正確選擇發(fā)生裝置和收集裝置。2、掌握常見氣體、常見混合氣體的凈化和檢驗。3、知道基本裝置的連接方法。2020/12/12氣體制取、凈化、檢驗專題復(fù)習問題一、

實驗室制取CO2的原理是什么？(寫出反應(yīng)的化學方程式）

制取時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是？

B、C、F、G固固加熱型固液不加熱型abFG2020/12/13ABAC根據(jù)反應(yīng)原理，選擇制取氣體的發(fā)生裝置(1)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑(2)2H2O2=2H2O+O2↑變式一：氣體制取、凈化、檢驗專題復(fù)習△DCMnO22020/12/14變式二：NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)而生成紅棕色的NO2氣體。在實驗室中，收集NO時可選用的集氣方法（）A．排水法B．向上排空氣法C．向下排空氣法D．排水法或向上排空氣法A氣體制取、凈化、檢驗專題復(fù)習2020/12/15氣體制取、凈化、檢驗專題復(fù)習檢驗試劑？裝置？順序？HCl、H2OAgNO3溶液先驗H2O再驗HCl問題二、無水CuSO4

用上述裝置收集的CO2純凈嗎？長進短出大進小出2020/12/16氣體制取、凈化、檢驗專題復(fù)習要檢驗?zāi)郴旌蠚怏w中是否有CO2應(yīng)如何操作？要檢驗?zāi)郴旌蠚怏w中是否有H2O應(yīng)如何操作？要檢驗?zāi)郴旌蠚怏w中是否有CO應(yīng)如何操作？要檢驗?zāi)郴旌蠚怏w中是否有H2應(yīng)如何操作？變式一：DE(B)C、D(A)C、ECOCO2H2H2O2020/12/17氣體制取、凈化、檢驗專題復(fù)習變式二：要檢驗?zāi)郴旌蠚怏w中是否有CO2和H2O應(yīng)如何操作要檢驗?zāi)郴旌蠚怏w中是否有CO2、CO應(yīng)如何操作E、DD、B、C、D2020/12/18氣體制取、凈化、檢驗專題復(fù)習問題三、如何才能收集到純凈的CO2？凈化試劑？裝置？順序？HCl、H2ONaHCO3先除去HCl再除H2O濃H2SO4堿石灰（CaO、NaOH的固體混合物）2020/12/19氣體制取、凈化、檢驗專題復(fù)習要除去某混合氣體中的CO2應(yīng)如何操作？要除去某混合氣體中的H2O應(yīng)如何操作？要除去某混合氣體中的CO應(yīng)如何操作？要除去某混合氣體中的H2應(yīng)如何操作？變式一：BAC、BC、ACOCO2H2H2O2020/12/110氣體制取、凈化、檢驗專題復(fù)習變式二：要除去某混合氣體中的CO2和H2O應(yīng)如何操作要除去某混合氣體中的CO2、H2O、CO應(yīng)如何操作要除去某混合氣體中的CO2、H2O、CO、H2應(yīng)如何操作B、AC、B、AC、B、A2020/12/111氣體制取、凈化、檢驗專題復(fù)習深化提高：

某化學興趣小組通過查閱資料得知：固體草酸(H2C2O4·2H2O)受熱可分解，其化學方程式：H2C2O4·2H2O?CO↑+CO2↑+3H2O。該課題小組的同學想用純凈、干燥的CO還原CuO并檢驗它們反應(yīng)的產(chǎn)物中有CO2應(yīng)連接哪些裝置？ABCDEFGHIJ2020/12/112氣體制取、凈化、檢驗專題復(fù)習深化提高：

要檢驗?zāi)郴旌蠚怏w中是否有CO2、H2O、H2、CO該如何操作？ABCDEF2020/12/1131、實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①

；②

。（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①

；②__

。

課后選做：②帶小孔的隔板①ABCDEFG

長頸漏斗集氣瓶A中試管口應(yīng)略向下傾斜E中導(dǎo)管伸到集氣瓶底部氣體制取、凈化、檢驗專題復(fù)習2020/12/1141、實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。

上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。（3）小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和

（填字母）進行組裝。小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是

（填化學式），在兩個反應(yīng)中它起

______作用。請你寫出小紅制取氧氣的化學反應(yīng)方程式：_____________________________________。課后選做：②帶小孔的隔板①ABCDEFGE或F或GMnO22H2O22H2O+O2↑MnO2氣體制取、凈化、檢驗專題復(fù)習催化2020/12/1151、實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。②帶小孔的隔板①

（4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是_____

（填化學式）寫出實驗室制取該氣體的化學方程式

。（5）裝置B、C都可以用來制取（4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點______________。（6）有一名同學欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口

通入。課后選做：ABCDEFG

CO2CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

可以隨時控制反應(yīng)的進行，隨開隨停

b

氣體制取、凈化、檢驗專題復(fù)習2020/12/1162、在高溫下熾熱的炭能與水蒸氣反應(yīng)生成混合氣體。為了檢驗該混合氣體的成分，興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗，請你一起參與完成。澄清石灰水CaCl2溶液NaOH溶液

ABCD

CuO（1）將該混合氣體通過裝置A，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，則該混合氣體中含有

氣體。（2）為了檢驗該混合氣體中是否含有CO氣體，請從上述四個裝置中選出合適的裝置，選出裝置的連接順序（用裝置編號表示，裝置不重復(fù)使用）：混合氣體→

。CO2（或二氧化碳）

C→D→A

課后選做：氣體制取、凈化、檢驗專題復(fù)習2020/12/1172、在高溫下熾熱的炭能與水蒸氣反應(yīng)生成混合氣體。為了檢驗該混合氣體的成分，興趣小組的同學利用如圖所示裝置進行實驗，請你一起參與完成。澄清石灰水CaCl2溶液NaOH溶液

ABCD

CuO（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在高溫下熾熱的炭能與水蒸氣反應(yīng)還可能生成

氣體.（4）為驗證是否生成氫氣,除D裝置外,還須補充E和F,裝置中應(yīng)分別裝有

______和

.合理的連接順序為

.（5）若驗證混合氣體中是否含CO2、CO、H2和H2O，則連接順序為

。H2EDFFACAEDFA課后選做：氣體制取、凈化、檢驗專題復(fù)習濃硫酸硫酸銅粉末EF2020/12/118氣體制取、凈化、檢驗專題復(fù)習小結(jié)發(fā)生裝置凈化裝置收集裝置