2024秋九年級英語下冊Module6EatingtogetherUnit1Whenistheschool-leavers'party教學(xué)設(shè)計（新版）外研版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析親愛的小伙伴們，今天咱們要深入探討的是2024秋九年級英語下冊Module6EatingtogetherUnit1Whenistheschool-leavers'party這一章節(jié)。這節(jié)內(nèi)容可是非常貼近我們生活的哦！通過學(xué)習(xí)，咱們能更好地掌握時間表達(dá)的技巧，還能學(xué)到不少關(guān)于校園文化的小知識呢。??咱們一起來開啟這段有趣的英語學(xué)習(xí)之旅吧！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、文化理解和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用英語準(zhǔn)確表達(dá)時間概念，增強(qiáng)跨文化交際意識，同時鍛煉邏輯思維和解決問題的能力，提升英語學(xué)習(xí)的自信心和自主性。三、學(xué)情分析進(jìn)入九年級的學(xué)生們，正處于青春期，他們的英語學(xué)習(xí)興趣和能力各有差異。從知識層面來看，部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，但仍有不少同學(xué)在時間表達(dá)和校園文化相關(guān)詞匯上存在不足。在能力方面，學(xué)生的聽說讀寫能力參差不齊，尤其是在口語表達(dá)和聽力理解上，部分學(xué)生顯得較為薄弱。素質(zhì)方面，同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神有待提高，部分學(xué)生在課堂參與度和積極性上有所欠缺。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。首先，在時間表達(dá)的教學(xué)中，需要關(guān)注不同層次學(xué)生的需求，提供分層教學(xué)策略。其次，為了提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，課堂活動設(shè)計應(yīng)注重互動性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，針對學(xué)生的合作精神不足，可以設(shè)計小組討論和角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力?？傊?，針對九年級學(xué)生的實際情況，教師需靈活調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024秋九年級英語下冊教材，以便他們跟隨課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如校園活動、食物圖片，以及相關(guān)視頻片段，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示時間表達(dá)法，包括圖表和示例句子，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組活動，同時確保教學(xué)環(huán)境安靜、整潔。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

1.開場白：同學(xué)們，今天我們要一起探索一個有趣的話題——校園里的特殊日子。你們知道嗎？學(xué)校里有很多值得紀(jì)念的時刻，比如畢業(yè)典禮。今天我們就來學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)這些特殊的日子。

二、新課講授（用時15分鐘）

1.時間表達(dá)法講解：首先，我會用PPT展示一些常見的時間表達(dá)法，如“at8o'clockinthemorning”、“intheafternoon”等，并舉例說明它們在句子中的使用。

2.校園文化詞匯學(xué)習(xí)：接著，我會引入一些與校園文化相關(guān)的詞匯，如“school-leavers'party”、“graduationceremony”等，通過圖片和視頻讓學(xué)生直觀感受這些詞匯的含義。

3.句型結(jié)構(gòu)練習(xí)：我會帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)一些基礎(chǔ)句型，如“Howdoyousay...inEnglish?”和“Whattimeisit?”，讓學(xué)生在實際對話中運用所學(xué)知識。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組扮演不同的角色，如學(xué)生、老師、家長等，模擬一個校園活動場景，用英語進(jìn)行對話。

2.時間表達(dá)競賽：組織一個時間表達(dá)競賽，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)用英語表達(dá)出特定的時間點，如“thefirstperiod”或“thelastclass”。

3.校園活動介紹：讓學(xué)生以小組為單位，用英語介紹一個即將到來的校園活動，如“school-leavers'party”，并邀請其他同學(xué)參與。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.舉例回答：學(xué)生討論如何用英語表達(dá)校園活動的時間安排，如“theschool-leavers'partywillbeheldat3:00pmintheschoolhall”。

2.舉例回答：學(xué)生討論如何用英語邀請朋友參加校園活動，如“Iwouldliketoinviteyoutotheschool-leavers'partyonFriday.”

3.舉例回答：學(xué)生討論如何用英語詢問活動詳情，如“Whattimewilltheschool-leavers'partystart?”

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

1.重點知識回顧：我會帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的時間表達(dá)法、校園文化詞匯和句型結(jié)構(gòu)。

2.課堂表現(xiàn)評價：對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行簡要評價，鼓勵他們繼續(xù)努力。

3.課后作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于校園活動的短文，鞏固所學(xué)知識。

整個教學(xué)流程用時不超過45分鐘，通過以上環(huán)節(jié)的設(shè)計，旨在幫助學(xué)生掌握時間表達(dá)法，提高他們的英語口語表達(dá)能力，并增強(qiáng)對校園文化的理解。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《校園生活英語會話》選篇：選取其中關(guān)于校園活動安排和邀請朋友的對話片段，讓學(xué)生在課外閱讀中進(jìn)一步練習(xí)實際情境下的英語交流。

-《英語國家校園文化》節(jié)選：介紹不同國家校園文化的差異，以及相關(guān)的節(jié)日和活動，如美國的Prom、英國的Leavers'Dinner等，拓寬學(xué)生的國際視野。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試收集并整理關(guān)于自己學(xué)校即將到來的活動的信息，如校慶、運動會等，并用英語撰寫簡要介紹。

-鼓勵學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)資源或圖書館查找相關(guān)資料，了解不同文化背景下的校園生活，撰寫一篇小論文，探討校園文化對個人成長的影響。

3.設(shè)計實踐活動：

-組織一次“校園文化展示會”，讓學(xué)生以小組為單位，用英語介紹自己國家的校園文化特色，可以是節(jié)日、傳統(tǒng)活動或校園建筑等。

-學(xué)生可以參與模擬聯(lián)合國活動，代表不同國家，討論與校園相關(guān)的國際議題，如教育公平、校園安全等。

4.創(chuàng)作英語小劇本：

-學(xué)生可以根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)作一個關(guān)于校園活動的英語小劇本，可以是關(guān)于學(xué)?；顒硬邉潯⒒I備到實際執(zhí)行的全過程。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行角色分配和對話創(chuàng)作，通過排練和表演，提高他們的英語口語表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神。

5.課后作業(yè)建議：

-完成一份關(guān)于校園文化的問卷調(diào)查，收集同學(xué)們對不同校園活動的看法和期望，并用英語撰寫一份報告。

-設(shè)計一個校園活動海報，用英語描述活動內(nèi)容、時間和地點，并使用所學(xué)的時間表達(dá)法。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們一起探討了九年級英語下冊Module6EatingtogetherUnit1Whenistheschool-leavers'party的內(nèi)容，我覺得收獲頗豐。下面，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我使用了圖片、視頻等多媒體資源，讓學(xué)生在直觀的視覺沖擊中學(xué)習(xí)時間表達(dá)法。同時，我也設(shè)計了角色扮演和小組討論等活動，讓學(xué)生在互動中提高英語口語表達(dá)能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在參與活動時顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因為他們對英語的自信心不足。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生，讓他們在課堂上敢于開口說英語。

在策略上，我注重了分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計了不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。例如，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我鼓勵他們嘗試用英語創(chuàng)作小劇本；而對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我則提供了更多的基礎(chǔ)詞匯和句型練習(xí)。這種分層教學(xué)的方法，雖然在一定程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，但也讓我意識到，我需要更加細(xì)致地了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，以便提供更加個性化的指導(dǎo)。

在教學(xué)管理方面，我努力營造了一個積極、互動的課堂氛圍。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們在小組討論中能夠主動分享自己的觀點時，他們的學(xué)習(xí)積極性明顯提高。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論過程中，部分學(xué)生存在依賴性強(qiáng)、不積極參與討論的問題。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和合作能力。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些問題和不足。例如，部分學(xué)生在課堂參與度上還有待提高，有些學(xué)生在口語表達(dá)時還存在語法錯誤。針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)課堂互動，鼓勵學(xué)生積極參與討論，提高他們的課堂參與度。

2.針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.在日常教學(xué)中，注重語法知識的講解和糾正，幫助學(xué)生提高英語語言準(zhǔn)確性。

4.定期組織英語角等活動，為學(xué)生提供更多的英語口語練習(xí)機(jī)會。八、板書設(shè)計①時間表達(dá)法

-重點知識點：如何用英語表達(dá)不同的時間點，包括具體時間、時間段和特定時間（如早上、下午、晚上等）。

-重點詞匯：inthemorning,intheafternoon,intheevening,at8o'clock,atnoon,onSunday.

-重點句子：Whattimeisit?It's7:30inthemorning.WehaveEnglishclassat9:00am.

②校園活動相關(guān)詞匯

-重點知識點：校園活動中常見詞匯的英語表達(dá)，如畢業(yè)典禮、校園派對、運動會等。

-重點詞匯：graduationceremony,school-leavers'party,sportsday,schoolfestival.

-重點句子：Theschool-leavers'partywillbeheldnextweek.Everyoneisinvitedtoattend.

③句型結(jié)構(gòu)

-重點知識點：如何用英語詢問和回答關(guān)于時間的問題，以及如何邀請他人參加活動。

-重點詞匯：Howdoyousay...inEnglish?,Whattimeisit?,Iwouldliketoinviteyouto...

-重點句子：Howdoyousay'graduationceremony'inEnglish?Whattimeistheschool-leavers'party?Iwouldliketoinviteyoutotheschool-leavers'partyonFriday.重點題型整理1.題型：時間表達(dá)法填空

答案：Whattimeisit?It's(時間)inthemorning/afternoon/evening.Forexample:

-Whattimeisit?It'sseveno'clockinthemorning.

-WhattimeistheEnglishclass?It'satteno'clockinthemorning.

2.題型：校園活動時間詢問

答案：Whenistheschool-leavers'party?Itwillbeheldat(時間)on(日期).Forexample:

-Whenistheschool-leavers'party?Itwillbeheldat3:00pmonSaturday.

3.題型：邀請朋友參加活動

答案：Iwouldliketoinviteyoutothe(活動名稱)on(日期).Forexample:

-Iwouldliketoinviteyoutotheschool-leavers'partyonFriday.

4.題型：詢問活動詳情

答案：Whattimewillthe(活動名稱)start?Itwillstartat(時間).Forexample:

-Whattimewil