2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)與思維拓展試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫與詞語(yǔ)辨析要求：正確書寫漢字，并能準(zhǔn)確辨析同音字、形近字。1.請(qǐng)寫出下列漢字的正確書寫：（1）沉（）（2）混（）（3）戀（）（4）招（）（5）貪（）（6）捐（）（7）搗（）（8）拖（）2.請(qǐng)從下列每組詞語(yǔ)中選擇正確的詞語(yǔ)填空：（1）他的（）心腸讓他無(wú)法忍受別人的痛苦。A.良好B.壞惡（2）他（）地望著遠(yuǎn)方，仿佛在回憶往事。A.沉思B.急切（3）這個(gè)（）很危險(xiǎn)，大家要小心。A.地方B.事情（4）他（）地學(xué)習(xí)，終于取得了好成績(jī)。A.勤奮B.懶惰（5）這個(gè)（）很美麗，吸引了很多人。A.景色B.事情二、句子仿寫與修改病句要求：根據(jù)例句進(jìn)行仿寫，并修改下列病句。1.例句：陽(yáng)光灑在臉上，溫暖極了。仿寫：（1）雨滴落在地上，清脆極了。（2）微風(fēng)拂過(guò)湖面，輕柔極了。2.下列句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改：（1）他每天早上都按時(shí)起床，但總是遲到。（2）這本書很厚，我一天能看完。（3）她長(zhǎng)得漂亮，而且性格很好。（4）這個(gè)問(wèn)題很難，我需要請(qǐng)教老師。（5）這個(gè)公園很大，有很多游客。四、閱讀理解與概括要求：閱讀短文，回答問(wèn)題，概括文章主要內(nèi)容。閱讀下列短文，回答問(wèn)題。短文：小明是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的小學(xué)生，他總是對(duì)周圍的事物充滿好奇心。一天，他在公園里看到了一只蝴蝶，便開(kāi)始觀察它的飛行。他發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀上有許多花紋，這些花紋在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。小明想，這些花紋有什么作用呢？于是，他開(kāi)始查閱資料，了解到蝴蝶翅膀上的花紋可以起到迷惑天敵的作用，還能幫助蝴蝶在飛行中保持平衡。1.小明對(duì)什么事物充滿好奇心？2.小明在公園里看到了什么？3.小明發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀上的花紋有什么作用？4.小明通過(guò)什么方式了解到蝴蝶翅膀花紋的作用？5.根據(jù)短文內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括小明對(duì)蝴蝶的研究過(guò)程。五、古詩(shī)文默寫與賞析要求：根據(jù)提示默寫古詩(shī)文，并賞析詩(shī)句的意義。1.默寫下列古詩(shī)文：（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）（4）白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》）2.賞析詩(shī)句：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@句話表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？六、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇作文。材料：一天，小華在回家的路上撿到了一只受傷的小鳥(niǎo)。他小心翼翼地把小鳥(niǎo)帶回家，給它喂食、換水，還用棉花輕輕地擦拭它的傷口。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的照顧，小鳥(niǎo)恢復(fù)了健康，小華決定把它放回大自然。在放鳥(niǎo)的時(shí)候，小華對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你自由了，希望你在今后的日子里，能茁壯成長(zhǎng)，自由飛翔?！弊魑念}目：放飛希望本次試卷答案如下：一、漢字書寫與詞語(yǔ)辨析1.（1）沉著（2）混亂（3）留戀（4）招呼（5）貪婪（6）捐贈(zèng)（7）搗毀（8）拖延解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字的正確書寫能力。每個(gè)漢字的正確書寫需要學(xué)生具備一定的漢字書寫規(guī)范和字形識(shí)別能力。例如，“沉”字由“氵”和“參”組成，先寫水字頭，再寫“參”字。2.（1）A.良好B.壞惡（2）A.沉思B.急切（3）A.地方B.事情（4）A.勤奮B.懶惰（5）A.景色B.事情解析：本題考查學(xué)生對(duì)同音字、形近字的辨析能力。學(xué)生需要根據(jù)詞語(yǔ)的意思和語(yǔ)境來(lái)選擇正確的詞語(yǔ)。例如，在“他的心腸”中，“心腸”指的是一個(gè)人的心地，所以應(yīng)選“良好”。二、句子仿寫與修改病句1.仿寫：（1）雨滴落在地上，清脆極了。（2）微風(fēng)拂過(guò)湖面，輕柔極了。解析：本題考查學(xué)生的仿寫能力。學(xué)生需要根據(jù)例句的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)氣進(jìn)行仿寫，保持句式和語(yǔ)境的一致性。2.修改病句：（1）他每天早上都按時(shí)起床，但總是遲到。修改：他每天早上都按時(shí)起床，但總是因?yàn)橐恍┰蚨t到。（2）這本書很厚，我一天能看完。修改：這本書很厚，我需要一天的時(shí)間才能看完。（3）她長(zhǎng)得漂亮，而且性格很好。修改：她不僅長(zhǎng)得漂亮，而且性格很好。（4）這個(gè)問(wèn)題很難，我需要請(qǐng)教老師。修改：這個(gè)問(wèn)題很難，我必須請(qǐng)教老師。（5）這個(gè)公園很大，有很多游客。修改：這個(gè)公園面積很大，吸引了很多游客。解析：本題考查學(xué)生的病句修改能力。學(xué)生需要找出句子中的錯(cuò)誤，并根據(jù)語(yǔ)法和語(yǔ)義進(jìn)行修改。例如，原句“我一天能看完”中的“能”與“一天”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“我需要一天的時(shí)間才能看完”。四、閱讀理解與概括1.小明對(duì)什么事物充滿好奇心？答案：科學(xué)解析：根據(jù)短文第一句“小明是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的小學(xué)生，他總是對(duì)周圍的事物充滿好奇心。”可知，小明對(duì)科學(xué)事物充滿好奇心。2.小明在公園里看到了什么？答案：一只蝴蝶解析：根據(jù)短文第二句“一天，他在公園里看到了一只蝴蝶，便開(kāi)始觀察它的飛行?！笨芍?，小明在公園里看到了一只蝴蝶。3.小明發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀上的花紋有什么作用？答案：迷惑天敵，幫助蝴蝶在飛行中保持平衡解析：根據(jù)短文第四句“蝴蝶翅膀上的花紋可以起到迷惑天敵的作用，還能幫助蝴蝶在飛行中保持平衡?！笨芍岚蛏系幕y有兩個(gè)作用。4.小明通過(guò)什么方式了解到蝴蝶翅膀花紋的作用？答案：查閱資料解析：根據(jù)短文第三句“于是，他開(kāi)始查閱資料，了解到蝴蝶翅膀上的花紋可以起到迷惑天敵的作用，還能幫助蝴蝶在飛行中保持平衡。”可知，小明通過(guò)查閱資料了解到蝴蝶翅膀花紋的作用。5.根據(jù)短文內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括小明對(duì)蝴蝶的研究過(guò)程。答案：小明在公園里看到蝴蝶后，產(chǎn)生好奇心，查閱資料，了解蝴蝶翅膀花紋的作用，最后放飛小鳥(niǎo)。解析：本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。學(xué)生需要根據(jù)文章中的關(guān)鍵信息，概括出小明對(duì)蝴蝶的研究過(guò)程。五、古詩(shī)文默寫與賞析1.默寫下列古詩(shī)文：（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（《九月九日憶山東兄弟》）（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》）（3）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（《望岳》）（4）白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》）解析：本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的默寫能力。學(xué)生需要根據(jù)提示準(zhǔn)確默寫出古詩(shī)文。2.賞析詩(shī)句：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！边@句話表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)大的志向和豪邁的情懷。解析：本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的理解和賞析能力。詩(shī)句中的“會(huì)當(dāng)”意為“一定要”，“凌絕頂”指攀登最高峰，“一覽眾山小”