第二課《防騙有妙招》（教學(xué)設(shè)計）-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要上一堂生動有趣的課——《防騙有妙招》。這節(jié)課，我們結(jié)合了五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版的內(nèi)容，旨在幫助大家提高防范意識，學(xué)會辨別真?zhèn)?，遠離詐騙陷阱。課堂中，我將通過情景模擬、案例分析等多種形式，讓大家在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)防騙知識。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這場防騙之旅吧！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.創(chuàng)新意識：通過分析案例，激發(fā)學(xué)生提出創(chuàng)新防范詐騙的方法。

2.實踐能力：通過模擬情境，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。

3.社會責(zé)任感：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到防范詐騙的重要性，提升對社會安全的關(guān)注。

4.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Γ岣咝畔⑺仞B(yǎng)。

5.道德修養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，增強道德判斷力。學(xué)情分析在五年級這個階段，學(xué)生們正處于好奇心旺盛、求知欲強的年齡，他們對于新鮮事物充滿興趣，同時也開始具備一定的獨立思考能力。然而，由于年齡和經(jīng)驗的限制，他們在面對復(fù)雜的社會信息時，辨別真?zhèn)蔚哪芰ο鄬^弱，容易受到不良信息的影響。

在知識層面，學(xué)生們對基本的防騙知識了解不多，對于詐騙手段的多樣性和隱蔽性認(rèn)識不足。在能力方面，他們的邏輯推理能力和批判性思維能力尚在培養(yǎng)之中，需要通過具體的案例和活動來提升。在素質(zhì)方面，學(xué)生們的社會責(zé)任感逐漸增強，但自我保護意識和防范意識還需要進一步提高。

從行為習(xí)慣來看，學(xué)生們在日常生活中可能已經(jīng)接觸過一些簡單的詐騙信息，但缺乏系統(tǒng)的防范意識，容易在現(xiàn)實生活中上當(dāng)受騙。因此，本課程的設(shè)計需要結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗，通過生動案例和互動活動，幫助他們建立正確的防騙觀念。

這樣的學(xué)情分析對課程學(xué)習(xí)有著重要的影響。首先，教學(xué)設(shè)計需要貼近學(xué)生的生活實際，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。其次，教學(xué)活動應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和問題解決能力，使他們能夠在遇到詐騙行為時，能夠迅速識別并采取正確的應(yīng)對措施。最后，通過提升學(xué)生的社會責(zé)任感和道德修養(yǎng)，幫助他們成為具有良好社會公德心的公民。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響系統(tǒng)、互動白板

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：防騙案例庫、網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻、防騙知識PPT

-教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演、案例分析教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對防騙知識的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們在生活中有沒有遇到過詐騙的情況？你們知道如何防范詐騙嗎？”

展示一些常見的詐騙案例圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受詐騙的危害和防范的重要性。

簡短介紹防騙知識的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、防騙基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解防騙知識的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解防騙知識的定義，包括其主要目的和意義。

詳細介紹防騙知識的組成部分，如識別詐騙、防范措施、應(yīng)對策略等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、防騙案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解防騙知識的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的防騙案例進行分析，如電話詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙、短信詐騙等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解防騙知識的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用防騙知識解決實際問題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與防騙知識相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙”、“家庭防騙策略”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對防騙知識的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)防騙知識的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括防騙知識的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)防騙知識在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用防騙知識。

七、課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于防騙知識的短文或報告，內(nèi)容可以包括自己遇到的詐騙經(jīng)歷、如何防范詐騙的建議等。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的要求和截止時間，鼓勵他們在生活中積極實踐防騙知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-防騙知識手冊：提供詳細的防騙知識，包括常見的詐騙類型、識別技巧和防范措施。

-網(wǎng)絡(luò)安全資訊：收集最新的網(wǎng)絡(luò)安全動態(tài)，包括詐騙案例的解析和防范建議。

-防騙宣傳視頻：制作或搜集一些防騙宣傳視頻，通過直觀的方式展示詐騙手段和防范方法。

-防騙教育網(wǎng)站：推薦一些專業(yè)的防騙教育網(wǎng)站，提供豐富的防騙資源和案例。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀防騙知識手冊，了解不同類型的詐騙手段和防范措施。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全資訊，了解最新的詐騙案例和防范技巧。

-組織學(xué)生觀看防騙宣傳視頻，通過實際案例學(xué)習(xí)如何識別和防范詐騙。

-鼓勵學(xué)生參與防騙教育網(wǎng)站上的互動活動，如在線測試、知識競賽等，提高他們的防騙意識。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)防騙知識分享給家人和朋友，共同提高防騙能力。

-組織學(xué)生進行角色扮演活動，模擬詐騙場景，讓學(xué)生親身體驗如何應(yīng)對詐騙。

-安排家長課堂，邀請家長參與防騙知識的講解和討論，共同為孩子的安全護航。

-利用課余時間，組織學(xué)生參觀警察局或消防隊，了解他們在打擊詐騙和保護人民安全方面的職責(zé)。

-鼓勵學(xué)生參加社區(qū)舉辦的防騙宣傳活動，提高整個社區(qū)的安全意識。

-建立防騙知識角，讓學(xué)生在課間休息時隨時查閱相關(guān)資料，鞏固所學(xué)知識。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作防騙宣傳海報或小冊子，通過自己的創(chuàng)意和設(shè)計，傳播防騙知識。

-組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，激發(fā)他們對防騙知識的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題和參與討論的積極性。

-注意力集中度：評估學(xué)生在課堂上的注意力集中情況，是否能全神貫注地聽講和參與活動。

-互動交流：評價學(xué)生在課堂互動中的表現(xiàn)，是否能積極與同學(xué)和教師交流，提出問題或分享觀點。

2.小組討論成果展示：

-小組合作能力：評估小組在討論過程中的合作效果，包括分工合作、溝通協(xié)調(diào)和共同解決問題的能力。

-討論深度：評價小組討論的深度，是否能夠深入分析問題，提出有建設(shè)性的意見和建議。

-展示效果：觀察小組在展示討論成果時的表達能力和組織能力，是否能清晰、準(zhǔn)確地傳達小組的結(jié)論。

3.隨堂測試：

-知識掌握程度：通過隨堂測試，評估學(xué)生對防騙知識掌握的程度，包括對基本概念、防范措施的理解和應(yīng)用。

-應(yīng)對能力：觀察學(xué)生在測試中面對新問題的應(yīng)對能力，是否能運用所學(xué)知識解決實際問題。

-時間管理：評估學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成測試的能力，是否能夠合理分配時間，高效完成測試。

4.學(xué)生自評與互評：

-自我反思：鼓勵學(xué)生在課后進行自我反思，總結(jié)自己在課堂上的表現(xiàn)，包括優(yōu)點和需要改進的地方。

-互評交流：組織學(xué)生之間進行互評，互相指出對方的優(yōu)點和不足，促進彼此的成長和學(xué)習(xí)。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：針對學(xué)生在課堂上的積極參與、提問和回答問題等表現(xiàn)給予正面評價，并指出可以進一步提升的地方。

-針對小組討論：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作能力、討論深度和展示效果，提出具體的改進建議。

-針對隨堂測試：根據(jù)測試結(jié)果，評價學(xué)生對防騙知識的掌握程度，指出錯誤的原因，并提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和幫助。

-針對學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生認(rèn)真對待自評和互評，從他人的評價中找到自己的不足，并制定相應(yīng)的改進計劃。

-針對課后作業(yè)：對學(xué)生的課后作業(yè)進行評價，包括作業(yè)的完成情況、內(nèi)容質(zhì)量和對防騙知識的運用，給予鼓勵和指導(dǎo)。重點題型整理1.案例分析題

-題型描述：閱讀以下詐騙案例，分析其詐騙手段、識別技巧和防范措施。

-例子：小明在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識了一個自稱是富商的人，對方邀請小明投資一個聽起來非常賺錢的項目。請分析這個案例中的詐騙手段，并提出防范建議。

答案：

-詐騙手段：網(wǎng)絡(luò)投資詐騙，利用富商身份和投資項目吸引受害者。

-防范建議：

1.仔細核實對方身份，不輕易相信陌生人的財富故事。

2.對于投資項目，要進行市場調(diào)查和風(fēng)險評估。

3.不要輕易轉(zhuǎn)賬或提供個人信息，尤其是涉及大額資金交易時。

2.情景模擬題

-題型描述：根據(jù)以下情景，模擬可能的詐騙行為，并提出應(yīng)對策略。

-例子：一位老人接到電話，對方聲稱是銀行工作人員，要求老人提供銀行卡信息以驗證身份。請模擬這個情景，并提出應(yīng)對策略。

答案：

-情景模擬：老人猶豫不決，詢問對方身份和目的。

-應(yīng)對策略：

1.不透露個人信息，要求對方提供官方身份證明。

2.掛斷電話后，立即聯(lián)系銀行核實情況。

3.如有疑問，可向家人或朋友尋求幫助。

3.判斷正誤題

-題型描述：判斷以下說法是否正確，并說明理由。

-例子：以下說法正確嗎？如果有人向你發(fā)送中獎信息，你應(yīng)該直接點擊鏈接領(lǐng)取獎品。

答案：

-判斷：錯誤。

-理由：中獎信息很可能是詐騙，點擊鏈接可能泄露個人信息或?qū)е仑敭a(chǎn)損失。

4.應(yīng)用題

-題型描述：根據(jù)所學(xué)防騙知識，回答以下問題。

-例子：如果你在網(wǎng)絡(luò)上遇到一個聲稱是失散多年的親戚，對方要求你匯款幫助，你會怎么做？

答案：

-答案：我不會匯款，而是通過其他方式核實對方的身份和情況，如聯(lián)系家人或通過官方渠道查詢。

5.綜合題

-題型描述：結(jié)合所學(xué)防騙知識，分析以下案例，并提出解決方案。

-例子：小王收到一封電子郵件，聲稱他贏得了一項國際大獎，需要支付手續(xù)費才能領(lǐng)取。請分析這個案例，并提出解決方案。

答案：

-分析：這是一個典型的詐騙案例，利用大獎?wù)T惑受害者支付手續(xù)費。

-解決方案：

1.不支付任何費用，不透露個人信息。

2.向相關(guān)機構(gòu)舉報，如互聯(lián)網(wǎng)警察或消費者協(xié)會。

3.提醒家人和朋友提高警惕，避免上當(dāng)受騙。內(nèi)容邏輯關(guān)系①防騙知識的基礎(chǔ)概念

-重點知識點：防騙的定義、目的、重要性

-重點詞句：防范詐騙、保護個人信息、提高安全意識

②常見詐騙手段分析

-重點知識點：電話詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙、短信詐騙的特點和識別方法

-重點詞句：釣魚網(wǎng)站、虛假信息、驗證碼

③防騙措施的實踐應(yīng)用

-重點知識點：防范策略、應(yīng)對技巧、緊急處理方法

-重點詞句：不輕信、不透露、不轉(zhuǎn)賬、及時報警

④社會防騙意識的培養(yǎng)

-重點知識點：提高公眾防騙意識、家庭防騙教育、社區(qū)防騙宣傳

-重點詞句：共同防范、教育普及、安全共建