部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第三課第2課時(shí)參與民主生活教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)第三課第2課時(shí)參與民主生活

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)道德與法治的課堂，探索“參與民主生活”的奧秘。讓我們一起開(kāi)啟這趟民主之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與民主生活是公民的基本權(quán)利和義務(wù)。

2.提升學(xué)生的公民素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生參與民主生活的能力和責(zé)任感。

3.增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人、傾聽(tīng)不同意見(jiàn)，形成良好的民主參與習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使學(xué)生能夠辯證地看待民主生活中的問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：理解民主生活的基本內(nèi)涵，包括民主參與、民主監(jiān)督和民主決策。

-重點(diǎn)二：掌握參與民主生活的方式和途徑，如通過(guò)選舉、社會(huì)調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)論壇等。

-重點(diǎn)三：認(rèn)識(shí)到參與民主生活對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義，包括提升公民意識(shí)、促進(jìn)社會(huì)和諧等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：民主意識(shí)的培養(yǎng)。如何引導(dǎo)學(xué)生理解民主生活的價(jià)值，克服對(duì)民主參與的不積極態(tài)度。

-難點(diǎn)二：民主參與能力的提升。如何指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，尊重他人意見(jiàn)。

-難點(diǎn)三：民主決策的理解。如何幫助學(xué)生理解民主決策的過(guò)程，以及如何參與其中，對(duì)決策產(chǎn)生影響。

-舉例說(shuō)明：在講解民主監(jiān)督時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)如何正確監(jiān)督政府行為感到困惑，教師可以通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解民主監(jiān)督的合法途徑和正確方法。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資料和作業(yè)

-信息化資源：公民參與民主生活的案例庫(kù)、民主決策流程圖、相關(guān)法律法規(guī)文本

-教學(xué)手段：課堂討論、角色扮演、小組合作學(xué)習(xí)、案例分析教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：在課前，我會(huì)通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，包括PPT課件、相關(guān)法律法規(guī)的文檔以及一段介紹民主決策流程的視頻，讓學(xué)生對(duì)參與民主生活的概念和流程有一個(gè)初步的了解。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：我設(shè)計(jì)了如下問(wèn)題：“民主生活對(duì)你意味著什么？”“你認(rèn)為參與民主生活有哪些途徑？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考并形成自己的看法。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提交的問(wèn)題，了解他們的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀材料，對(duì)民主生活的基本概念和流程有了初步的認(rèn)識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和疑問(wèn)提交至班級(jí)微信群，以便課堂上進(jìn)行討論。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前接觸民主生活的概念，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段關(guān)于公民參與民主生活的新聞視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解民主決策、民主監(jiān)督等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例，如我國(guó)近年來(lái)的重大政策決策過(guò)程。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析案例中公民如何參與民主生活。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行解答和補(bǔ)充。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，對(duì)民主生活的實(shí)踐有更深的理解。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組討論中積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)。

提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)案例提出自己的疑問(wèn)，并與同學(xué)進(jìn)行討論。

方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解抽象的民主概念。

案例分析法：通過(guò)分析實(shí)際案例，讓學(xué)生體驗(yàn)民主生活的實(shí)踐。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

通過(guò)案例分析，讓學(xué)生理解民主生活的具體實(shí)踐，掌握參與民主生活的技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置一份關(guān)于學(xué)生所在社區(qū)民主生活的調(diào)查報(bào)告，要求學(xué)生分析并提出改進(jìn)建議。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的書(shū)籍和網(wǎng)站，讓學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行批改，給予針對(duì)性的反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)老師的要求，完成社區(qū)民主生活的調(diào)查報(bào)告。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師推薦的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的自主學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提升自我學(xué)習(xí)能力。

作用與目的：

通過(guò)調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)和反思，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課“參與民主生活”的學(xué)習(xí)后，學(xué)生們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面取得了顯著的效果：

1.知識(shí)與理解：

-學(xué)生對(duì)民主生活的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，理解了民主參與、民主監(jiān)督和民主決策的基本內(nèi)涵。

-學(xué)生能夠區(qū)分不同類(lèi)型的民主參與方式，如選舉、公眾論壇、社會(huì)調(diào)查等，并了解到這些方式在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生掌握了民主決策的基本流程，理解了公民如何通過(guò)合法途徑參與決策過(guò)程。

2.能力提升：

-學(xué)生在課堂討論和小組活動(dòng)中表現(xiàn)出更強(qiáng)的表達(dá)能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在角色扮演中學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重不同觀點(diǎn)，這有助于培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生通過(guò)分析案例，提高了批判性思維能力，能夠辯證地看待問(wèn)題，提出合理的解決方案。

3.態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對(duì)參與民主生活的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了作為公民的責(zé)任感和使命感。

-學(xué)生開(kāi)始關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，表現(xiàn)出積極的公民行為。

-學(xué)生在課堂討論中學(xué)會(huì)了尊重他人，包容不同的意見(jiàn)，形成了良好的道德品質(zhì)。

4.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生在課后完成了社區(qū)民主生活的調(diào)查報(bào)告，通過(guò)實(shí)際操作，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。

-學(xué)生通過(guò)調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)，了解了社區(qū)中民主生活的現(xiàn)狀，提出了改進(jìn)建議，展現(xiàn)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中，通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)站，拓寬了知識(shí)視野，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

5.自我反思：

-學(xué)生在反思總結(jié)環(huán)節(jié)，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到自己的不足，并提出改進(jìn)措施。

-學(xué)生在反思中學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)，增強(qiáng)了克服困難的信心，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的意志。

-學(xué)生通過(guò)自我反思，提高了自我管理能力，學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上積極參與討論，對(duì)民主生活的相關(guān)概念表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-在講解民主決策流程時(shí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答問(wèn)題，并舉例說(shuō)明實(shí)際案例中的民主決策過(guò)程。

-在角色扮演活動(dòng)中，學(xué)生能夠生動(dòng)地模擬公民參與民主生活的場(chǎng)景，展現(xiàn)了對(duì)民主實(shí)踐的理解。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們積極發(fā)表意見(jiàn)，對(duì)民主生活的不同方面進(jìn)行了深入探討。

-每個(gè)小組都能夠根據(jù)案例設(shè)計(jì)出合理的解決方案，并展示出團(tuán)隊(duì)合作的精神。

-學(xué)生們通過(guò)小組討論，提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也鍛煉了溝通和表達(dá)技巧。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試旨在檢測(cè)學(xué)生對(duì)民主生活相關(guān)知識(shí)的掌握程度。

-測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)民主參與的基本概念、民主決策流程和民主監(jiān)督的途徑有了較好的理解。

-在測(cè)試中，部分學(xué)生對(duì)于民主決策的具體實(shí)施步驟存在疑惑，需要在后續(xù)教學(xué)中進(jìn)行重點(diǎn)講解和鞏固。

4.課后作業(yè)反饋：

-學(xué)生完成的社區(qū)民主生活調(diào)查報(bào)告展現(xiàn)了他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。

-學(xué)生在報(bào)告中不僅分析了社區(qū)中民主生活的現(xiàn)狀，還提出了具有建設(shè)性的改進(jìn)建議。

-通過(guò)作業(yè)反饋，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于如何收集數(shù)據(jù)和撰寫(xiě)報(bào)告的技巧仍需提高。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：教師對(duì)學(xué)生積極參與討論和角色扮演的行為給予肯定，同時(shí)指出部分學(xué)生在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)可以更加清晰和有邏輯性。

-針對(duì)小組討論成果展示：教師對(duì)每個(gè)小組的討論成果給予評(píng)價(jià)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-針對(duì)隨堂測(cè)試：教師對(duì)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行了分析，針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行了講解，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-針對(duì)課后作業(yè)：教師對(duì)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行了詳細(xì)批改，對(duì)報(bào)告中存在的問(wèn)題進(jìn)行了指正，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)關(guān)注社區(qū)民主生活，提出更多有價(jià)值的建議。

-教師在評(píng)價(jià)和反饋過(guò)程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)知識(shí)的實(shí)用性和應(yīng)用性。通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為今后的教學(xué)提供參考。內(nèi)容邏輯關(guān)系①民主生活的基本內(nèi)涵

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：民主參與、民主監(jiān)督、民主決策

-關(guān)鍵詞：公民權(quán)利、社會(huì)責(zé)任、公共事務(wù)

-關(guān)鍵句：民主生活是公民的基本權(quán)利和義務(wù)，也是社會(huì)和諧發(fā)展的保障。

②參與民主生活的方式和途徑

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：選舉、公眾論壇、社會(huì)調(diào)查

-關(guān)鍵詞：表達(dá)意見(jiàn)、監(jiān)督政府、參與決策

-關(guān)鍵句：公民可以通過(guò)多種途徑參與民主生活，實(shí)現(xiàn)自己的聲音被聽(tīng)到。

③參與民主生活的意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：提升公民意識(shí)、促進(jìn)社會(huì)和諧

-關(guān)鍵詞：公民素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)參與度

-關(guān)鍵句：參與民主生活有助于提高公民的參與意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

④民主決策的過(guò)程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：民主決策流程、公民參與

-關(guān)鍵詞：信息收集、意見(jiàn)征求、決策制定

-關(guān)鍵句：民主決策需要廣泛收集信息，充分征求公民意見(jiàn)，確保決策的科學(xué)性和民主性。

⑤民主監(jiān)督的作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：監(jiān)督政府、防止腐敗

-關(guān)鍵詞：權(quán)力制約、公共監(jiān)督、廉潔政治

-關(guān)鍵句：民主監(jiān)督是制約政府權(quán)力、防止腐敗的重要手段，對(duì)于維護(hù)社會(huì)公平正義具有重要作用。

⑥學(xué)生參與民主生活的實(shí)踐

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：社區(qū)調(diào)查、問(wèn)題分析、解決方案

-關(guān)鍵詞：實(shí)際操作、分析能力、解決能力

-關(guān)鍵句：學(xué)生通過(guò)參與社區(qū)調(diào)查，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《公民參與與民主生活》一書(shū)，由我國(guó)知名政治學(xué)者編著，詳細(xì)介紹了公民參與民主生活的理論知識(shí)和實(shí)踐案例。

-視頻資源：《中國(guó)民主之路》紀(jì)錄片，通過(guò)歷史鏡頭和專(zhuān)家訪談，展現(xiàn)了我國(guó)民主政治的發(fā)展歷程和公民參與民主生活的場(chǎng)景。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀相關(guān)書(shū)籍和觀看紀(jì)錄片，深入了解民主生活的內(nèi)涵和實(shí)踐。

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析書(shū)中案例和紀(jì)錄片中的民主實(shí)踐，思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中更好地參與民主生活。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-學(xué)生可以撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或觀后感，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

3.拓展活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生開(kāi)展“社區(qū)民主生活調(diào)查”活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解自己所在社區(qū)的民主生活現(xiàn)狀，并提出改進(jìn)建議。

-邀請(qǐng)社區(qū)代表或相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校進(jìn)行講座，分