教師資格筆試各科復(fù)習試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題2分，共20題）

1.教育的根本目的是：

A.促進學生全面發(fā)展

B.培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人

C.傳授知識技能

D.適應(yīng)社會發(fā)展需要

2.我國憲法規(guī)定，國家實行哪種教育制度？

A.義務(wù)教育制度

B.高等教育制度

C.終身教育制度

D.職業(yè)教育制度

3.教育法規(guī)定，教育必須為社會主義建設(shè)服務(wù)，社會主義建設(shè)必須依靠什么？

A.科學技術(shù)

B.教育事業(yè)

C.社會力量

D.家庭教育

4.學校實行何種領(lǐng)導(dǎo)體制？

A.校長負責制

B.教職工代表大會制度

C.教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)制

D.班主任負責制

5.學生參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料，應(yīng)享有哪些權(quán)利？

A.平等權(quán)利

B.選擇權(quán)利

C.知情權(quán)利

D.質(zhì)詢權(quán)利

6.教師應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

A.品德高尚、為人師表

B.知識淵博、教學精湛

C.勤奮敬業(yè)、熱愛學生

D.具有較強的教育教學能力

7.學校對教師進行教育教學工作的評價，應(yīng)當注重什么？

A.教學成果

B.教學過程

C.教學態(tài)度

D.教學方法

8.學校對教師進行教育教學工作的考核，應(yīng)遵循什么原則？

A.客觀、公正

B.科學、規(guī)范

C.系統(tǒng)性、動態(tài)性

D.定期、定期考核

9.學校及其他教育機構(gòu)在招生時，應(yīng)當公開什么？

A.招生計劃

B.招生程序

C.招生辦法

D.招生結(jié)果

10.教師有教育教學權(quán)，下列哪項不屬于其教育教學權(quán)？

A.完成教育教學任務(wù)

B.參加進修或者其他方式的培訓(xùn)

C.進行教育教學活動

D.獲取相應(yīng)的工資報酬

11.學校、教師可以對學生實施何種教育？

A.思想品德教育

B.文化科學教育

C.身體健康和審美教育

D.勞動技術(shù)教育

12.教師享有哪些民主管理權(quán)利？

A.參與學校民主管理

B.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議

C.通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理

D.享有其他民主權(quán)利

13.學校對學生的獎勵，應(yīng)當依據(jù)什么進行？

A.學生的成績

B.學生的品德

C.學生的身體健康

D.學生的興趣愛好

14.學校、教師應(yīng)當尊重學生的人格，不得對學生的何種行為進行體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為？

A.拒絕完成學習任務(wù)

B.頂撞教師

C.作業(yè)抄襲

D.犯錯

15.教師享有進修培訓(xùn)的權(quán)利，下列哪項不屬于其進修培訓(xùn)權(quán)？

A.參加進修或者其他方式的培訓(xùn)

B.參與學校民主管理

C.進行教育教學活動

D.獲取相應(yīng)的工資報酬

16.學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當履行什么職責？

A.招生宣傳

B.教育教學

C.德育管理

D.安全管理

17.學校對學生的學籍管理，應(yīng)當依據(jù)什么進行？

A.學生成績

B.學生品德

C.學生身體健康

D.學生興趣愛好

18.教師有教育學生的權(quán)利，下列哪項不屬于其教育學生的權(quán)利？

A.教育學生遵守學校規(guī)章制度

B.教育學生尊重師長、團結(jié)同學

C.教育學生熱愛祖國、熱愛人民

D.教育學生追求物質(zhì)享受

19.學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當遵守國家有關(guān)規(guī)定，通過以什么方式進行招生？

A.考試

B.招標

C.招標投標

D.選舉

20.學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當遵守國家有關(guān)規(guī)定，通過以什么方式招收學生？

A.考試

B.招標

C.招標投標

D.選舉

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。（）

2.教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，忠誠于人民教育事業(yè)，對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學生。（）

3.教師應(yīng)當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益。（）

4.學校及其他教育機構(gòu)在招生時，不得以任何名義改變或者變相改變國家規(guī)定的錄取標準，或者實行有違國家規(guī)定的地區(qū)和學校錄取政策。（）

5.教師有從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見的權(quán)利。（）

6.學生有參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利。（）

7.教師有對學生進行批評教育的權(quán)利，但不得侵犯學生的人格尊嚴。（）

8.教師享有民主管理權(quán)，可以對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理。（）

9.學校、教師可以對學生實施勞動教育，但不得讓學生從事危害身心健康的勞動。（）

10.教師有獲取工資報酬的權(quán)利，任何組織和個人不得克扣或者拖欠教師工資報酬。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

2.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。

3.簡述教育法律法規(guī)在教師職業(yè)中的重要作用。

4.簡述班級管理的原則。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述教師如何踐行新課改背景下的學生觀。

2.論述教師如何有效進行課堂管理，提高課堂教學效率。

試卷答案如下

一、單項選擇題（每題2分，共20題）

1.B

解析思路：根據(jù)我國憲法規(guī)定，教育的目的是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。

2.A

解析思路：我國憲法規(guī)定，國家實行義務(wù)教育制度。

3.B

解析思路：教育法規(guī)定，教育必須為社會主義建設(shè)服務(wù)，社會主義建設(shè)必須依靠教育事業(yè)。

4.A

解析思路：學校實行校長負責制。

5.D

解析思路：學生有權(quán)使用教育教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料，這是學生的基本權(quán)利。

6.ABCD

解析思路：教師應(yīng)具備品德、知識、敬業(yè)和教學能力等多方面的素質(zhì)。

7.B

解析思路：教育法規(guī)定，學校對教師進行教育教學工作的評價，應(yīng)注重教學過程。

8.A

解析思路：學校對教師進行教育教學工作的考核，應(yīng)遵循客觀、公正的原則。

9.ABC

解析思路：學校及其他教育機構(gòu)在招生時，應(yīng)當公開招生計劃、程序和辦法。

10.D

解析思路：教師的教育教學權(quán)包括完成教育教學任務(wù)、進行教育教學活動等，不包括獲取工資報酬。

11.ABCD

解析思路：學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當對學生進行思想品德、文化科學、身體健康和勞動技術(shù)教育。

12.ABCD

解析思路：教師享有參與學校民主管理、提出意見和建議、通過教職工代表大會參與管理等民主管理權(quán)利。

13.B

解析思路：學校對學生的獎勵應(yīng)當依據(jù)學生的品德進行。

14.D

解析思路：學校、教師不得對學生實施侮辱人格尊嚴的行為，包括犯錯。

15.D

解析思路：教師享有進修培訓(xùn)權(quán)，包括參加進修或其他方式的培訓(xùn)。

16.BCD

解析思路：學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當履行教育教學、德育管理和安全管理等職責。

17.A

解析思路：學校對學生的學籍管理，應(yīng)當依據(jù)學生的成績進行。

18.D

解析思路：教師的教育學生權(quán)利包括遵守規(guī)章制度、尊重師長、熱愛祖國等，不包括追求物質(zhì)享受。

19.A

解析思路：學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當通過考試方式進行招生。

20.A

解析思路：學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當通過考試方式進行招生。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

7.×

8.√

9.√

10.√

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.素質(zhì)教育是以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的教育。

2.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

3.教育法律法規(guī)在教師職業(yè)中的重要作用包括：保障教師合法權(quán)益、規(guī)范教師行為、促進教師專業(yè)發(fā)展、維護教育秩序。

4.班級管理的原則有：民主性原則、科學性