Unit2Neighborhood-Integration教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語七年級下冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教材分析嘿，同學(xué)們！今天咱們要來探索一個超級有趣的話題——“Unit2Neighborhood-Integration”。這是我們牛津譯林版英語七年級下冊的寶貴內(nèi)容，它不僅讓我們了解了鄰居間的互動，還能培養(yǎng)我們的社交技能呢！??

在這一章節(jié)里，我們將會學(xué)習(xí)到如何用英語描述我們所在社區(qū)的環(huán)境、鄰居之間的關(guān)系，以及如何融入社區(qū)生活。這些知識對于我們來說可是非常實(shí)用的，不僅能夠提高我們的英語水平，還能讓我們更好地融入社會，結(jié)識新朋友哦！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.**語言運(yùn)用能力**：學(xué)會運(yùn)用英語描述社區(qū)環(huán)境、鄰居關(guān)系，提高實(shí)際交際能力。

2.**文化理解意識**：理解不同社區(qū)文化的多樣性，增強(qiáng)跨文化交流的敏感性。

3.**思維品質(zhì)**：通過分析社區(qū)問題，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。

4.**學(xué)習(xí)能力**：掌握自主學(xué)習(xí)策略，提升在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)英語的效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①如何用英語準(zhǔn)確描述社區(qū)的地理位置、建筑風(fēng)格和居民特點(diǎn)；

②如何運(yùn)用正確的語法和詞匯表達(dá)鄰居間的友好互動和社區(qū)活動。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生在面對社區(qū)描述時，如何將所學(xué)詞匯和句型靈活運(yùn)用，形成連貫的描述；

②如何引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用英語進(jìn)行社區(qū)問題的討論和分析，提高批判性思維能力；

③如何在小組活動中，讓學(xué)生學(xué)會傾聽、表達(dá)和合作，提升團(tuán)隊(duì)溝通能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（社區(qū)地圖、模型房屋）、學(xué)生平板電腦或筆記本電腦。

-課程平臺：學(xué)校英語教學(xué)平臺、在線英語學(xué)習(xí)資源庫。

-信息化資源：社區(qū)圖片庫、英語視頻片段、互動英語學(xué)習(xí)軟件。

-教學(xué)手段：英語原版書籍、社區(qū)實(shí)地考察記錄、角色扮演道具。五、教學(xué)流程1.**導(dǎo)入新課**

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我會用一段輕松的英語對話引入本節(jié)課的主題。例如，我會播放一段關(guān)于鄰居間交流的短視頻，然后提問：“同學(xué)們，你們覺得在社區(qū)中與鄰居交流重要嗎？為什么？”通過這樣的方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引出本節(jié)課的主題“Neighborhood-Integration”。

-用時：5分鐘

2.**新課講授**

-詳細(xì)內(nèi)容：

①**詞匯學(xué)習(xí)**：我會通過PPT展示與社區(qū)相關(guān)的詞匯，如neighbor,community,apartment,building等，并引導(dǎo)學(xué)生通過游戲或小組討論的方式，將這些詞匯應(yīng)用到句子中。

②**句型結(jié)構(gòu)**：接著，我會講解描述社區(qū)環(huán)境和鄰居關(guān)系的常用句型，如“What'syourneighborhoodlike?”、“Iliveinatallbuildingwithmanyneighbors.”，并讓學(xué)生跟讀、模仿。

③**語法點(diǎn)**：重點(diǎn)講解一般現(xiàn)在時在描述習(xí)慣和一般事實(shí)時的用法，通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握這種時態(tài)的正確使用。

-用時：10分鐘

3.**實(shí)踐活動**

-詳細(xì)內(nèi)容：

①**角色扮演**：我將學(xué)生分成小組，每組選擇一個社區(qū)場景，如公園、商場、學(xué)校等，進(jìn)行角色扮演，用英語描述他們所在的社區(qū)環(huán)境。

②**社區(qū)地圖繪制**：讓學(xué)生在小組內(nèi)合作，根據(jù)課本提供的圖片或自己的想象，繪制一個社區(qū)地圖，并標(biāo)注出不同的地點(diǎn)和建筑。

③**社區(qū)問題討論**：提出一個與社區(qū)相關(guān)的問題，如“如何改善社區(qū)的綠化環(huán)境？”讓學(xué)生分組討論，并提出解決方案。

-用時：15分鐘

4.**學(xué)生小組討論**

-3方面內(nèi)容舉例回答：

①**社區(qū)描述**：例如，“Ourneighborhoodisfulloftallbuildings,andtherearemanytreesaroundthestreets,makingitverygreenandpleasant.”

②**鄰居關(guān)系**：例如，“Myneighborsareveryfriendly.Weoftenhavebarbecuestogetherinthepark.”

③**社區(qū)活動**：例如，“Weorganizecommunityclean-upeventseverymonthtokeepourneighborhoodcleanandbeautiful.”

-用時：10分鐘

5.**總結(jié)回顧**

-內(nèi)容：在課堂的最后，我會讓學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，并提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于社區(qū)的英語表達(dá)？如何用英語描述鄰居關(guān)系和社區(qū)活動？”然后，我會針對重難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，例如：

-“今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述社區(qū)環(huán)境和鄰居關(guān)系，重點(diǎn)在于運(yùn)用正確的時態(tài)和句型。”

-“在描述鄰居關(guān)系時，要注意使用禮貌和友好的語氣?！?/p>

-“討論社區(qū)問題時，要積極思考，提出合理的解決方案?！?/p>

-用時：5分鐘

**總用時：45分鐘**六、教學(xué)資源拓展1.**拓展資源**

-**社區(qū)活動案例研究**：收集不同社區(qū)組織的活動案例，如社區(qū)花園維護(hù)、環(huán)保清潔日、文化節(jié)慶等，通過案例研究，讓學(xué)生了解社區(qū)活動的多樣性和重要性。

-**社區(qū)地圖互動平臺**：介紹一些在線社區(qū)地圖互動平臺，如GoogleMaps的社區(qū)工具，讓學(xué)生能夠在線上查看自己社區(qū)的詳細(xì)信息，包括公共設(shè)施、歷史文化等。

-**英語社區(qū)新聞報(bào)道**：提供一些英文社區(qū)新聞報(bào)道的鏈接，讓學(xué)生通過閱讀了解社區(qū)的最新動態(tài)，提高英語閱讀能力的同時，增加對社區(qū)生活的認(rèn)識。

2.**拓展建議**

-**社區(qū)服務(wù)體驗(yàn)**：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)的志愿服務(wù)活動，如幫助老人、清理社區(qū)環(huán)境等，通過實(shí)際體驗(yàn)，加深對社區(qū)和鄰居關(guān)系的理解。

-**英語社區(qū)日志**：建議學(xué)生開始寫英語社區(qū)日志，記錄他們在社區(qū)的經(jīng)歷和感受，這不僅能夠提高英語寫作能力，還能增強(qiáng)對社區(qū)的歸屬感。

-**社區(qū)文化交流**：組織學(xué)生參加英語角或國際文化交流活動，讓學(xué)生有機(jī)會與來自不同文化背景的人交流，拓寬視野，提升跨文化交流能力。

在實(shí)施拓展資源時，可以結(jié)合以下具體建議：

-**社區(qū)活動案例研究**：選擇一個與課本內(nèi)容相關(guān)的社區(qū)活動案例，如一個社區(qū)花園的建設(shè)過程，讓學(xué)生分組進(jìn)行案例研究，包括活動背景、組織方式、參與者和成果等。

-**社區(qū)地圖互動平臺**：利用GoogleMaps，讓學(xué)生查找自己社區(qū)內(nèi)的圖書館、公園、學(xué)校等公共設(shè)施，并學(xué)習(xí)如何使用地圖工具進(jìn)行導(dǎo)航。

-**英語社區(qū)新聞報(bào)道**：選擇一篇關(guān)于社區(qū)事件的英語新聞報(bào)道，讓學(xué)生閱讀并討論報(bào)道中的關(guān)鍵信息和觀點(diǎn)。七、教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課過得真快，感覺像是剛剛開始，就已經(jīng)結(jié)束了?；仡櫼幌拢矣X得自己在這節(jié)課的教學(xué)中，有做得好的地方，也有需要改進(jìn)的地方。

1.教學(xué)反思

-**教學(xué)方法**：我嘗試了角色扮演和小組討論，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們參與度很高，互動性也不錯。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生可能在小組討論中不太敢發(fā)言，可能是因?yàn)橛⒄Z口語表達(dá)不夠自信。所以，我打算在下節(jié)課之前，先組織一個小型的口語練習(xí)活動，幫助學(xué)生增強(qiáng)信心。

-**教學(xué)策略**：我使用了PPT和視頻資源，這些多媒體工具確實(shí)讓課堂更加生動有趣。不過，我也意識到，有些學(xué)生可能不太適應(yīng)快速切換的屏幕內(nèi)容，我需要更好地控制節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能跟上。

-**課堂管理**：在實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生有些分心，可能是因?yàn)閷顒觾?nèi)容不夠感興趣。我意識到，需要提前設(shè)計(jì)更具吸引力的活動，或者是在活動開始前，更詳細(xì)地說明活動目的和規(guī)則。

2.教學(xué)總結(jié)

-**教學(xué)效果**：從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們對社區(qū)描述和鄰居關(guān)系的英語表達(dá)有了明顯的進(jìn)步。在角色扮演和小組討論中，很多學(xué)生能夠流利地用英語進(jìn)行交流，這讓我感到非常欣慰。

-**學(xué)生收獲**：學(xué)生們不僅學(xué)會了新的詞匯和句型，還提高了團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。他們在討論社區(qū)問題時，能夠提出一些有創(chuàng)意的解決方案，這讓我看到了他們的潛力。

-**改進(jìn)措施**：針對課堂管理的問題，我計(jì)劃在下節(jié)課前，先進(jìn)行一個小型的課堂規(guī)則復(fù)習(xí)，讓學(xué)生們明確課堂行為規(guī)范。同時，我會嘗試更多的互動式教學(xué)方法，比如使用更多的游戲和競賽，以提高學(xué)生的參與度。八、教學(xué)評價與反饋1.**課堂表現(xiàn)**

-學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)總體積極，對于新詞匯和句型的學(xué)習(xí)興趣濃厚。在角色扮演環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠自信地用英語進(jìn)行對話，盡管有些學(xué)生表達(dá)時略顯緊張，但整體上能夠完成任務(wù)。

-在小組討論中，學(xué)生們能夠主動參與，積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。不過，也有少數(shù)學(xué)生在討論中顯得較為被動，需要更多的鼓勵和引導(dǎo)。

2.**小組討論成果展示**

-各小組在繪制社區(qū)地圖和討論社區(qū)問題時，表現(xiàn)出了較高的創(chuàng)造力和邏輯思維能力。他們不僅能夠準(zhǔn)確地標(biāo)注社區(qū)內(nèi)的地點(diǎn)，還能夠提出一些切實(shí)可行的社區(qū)改善建議。

-在展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們用流利的英語介紹了自己的作品，展示了他們對社區(qū)的認(rèn)識和理解。

3.**隨堂測試**

-通過隨堂測試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對一般現(xiàn)在時態(tài)的掌握情況較好，能夠正確運(yùn)用到社區(qū)描述中。但在詞匯運(yùn)用上，部分學(xué)生存在混淆現(xiàn)象，需要進(jìn)一步鞏固和練習(xí)。

4.**學(xué)生自評**

-學(xué)生們對自己的課堂表現(xiàn)進(jìn)行了自評，普遍認(rèn)為自己在英語口語表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作方面有所提升，但也意識到在詞匯積累和語法運(yùn)用上還有待加強(qiáng)。

5.**教師評價與反饋**

-針對課堂表現(xiàn)，我鼓勵學(xué)生們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持積極的態(tài)度，并加強(qiáng)對英語口語的練習(xí)。對于小組討論成果，我贊揚(yáng)了他們的創(chuàng)意和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時也提醒他們在討論中要注意傾聽他人意見。

-在詞匯和語法方面，我建議學(xué)生們通過閱讀英文材料、觀看英語視頻等方式，增加詞匯量和語法知識的積累。同時，我會提供一些額外的練習(xí)材料，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-對于隨堂測試的結(jié)果，我給出了具體的反饋，指出了學(xué)生在詞匯和語法上的不足，并提供了相應(yīng)的改進(jìn)建議。我鼓勵學(xué)生們不要?dú)怵H，要相信通過努力，他們能夠取得更好的成績。板書設(shè)計(jì)1.**本文重點(diǎn)知識點(diǎn)**

①社區(qū)描述詞匯：neighborhood,community,apartment,building,street,park,school,library

②鄰居關(guān)系表達(dá)：befriendlywith,livenextdoorto,meetoften,helpeachother

③社區(qū)活動描述：organizeevents,clean-up,festival,gardenmaintenance

2.**重點(diǎn)詞匯**

①Community（社區(qū)）

②Apartment（公寓）

③Neighbor（鄰居）

④Event（活動）

⑤Clean-up（清潔）

3.**重點(diǎn)句型**

①What'syourneighborhoodlike?

②Iliveinatallbuildingwithmanyneighbors.

③Weoftenhavebarbecuestogetherinthepark.課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)，以下是一些課后作業(yè)，旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容：

1.**寫作練習(xí)**

-作業(yè)內(nèi)容：描述你所在的社區(qū)，包括社區(qū)名稱、主要建筑、居民特點(diǎn)、社區(qū)活動等。

-答案示例：MycommunityiscalledGreenPark.Ithasavarietyofbuildings,includingapartmentsandvillas.Theresidentsarefriendlyandthecommunityisknownforitsannualfestival.Thereareparks,schools,andalibrarynearby.

2.**對話創(chuàng)作**

-作業(yè)內(nèi)容：編寫一段對話，描述你和鄰居之間的友好互動。

-答案示例：

-A:"Hi,John,how'syournewapartment?"

-B:"It'sgreat!Theneighborsareveryfriendly,andthere'saparkjustaroundthecorner."

-A:"Thatsoundsnice.Maybewecanhaveabarbecuetogetherthisweekend."

3.**情景模擬**

-作業(yè)內(nèi)容：假設(shè)你是一個社區(qū)活動組織者，寫一段話來介紹即將舉行的社區(qū)活動。

-答案示例：Dearresidents,comejoinusforourannualcommunityclean-updayonSaturday.We'llbemeetingattheparkat9AMtocleanupthestreetsandparks.Let'smakeou