第7節(jié)壓強(qiáng)第一課時(shí)壓力與壓強(qiáng)教學(xué)過(guò)程知識(shí)點(diǎn)一壓力及其作用效果【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材第117～119頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空：1．壓力是作用在物體表面上的力。2．當(dāng)受力面積相同時(shí)，越大，壓力的作用效果越；當(dāng)壓力相同時(shí)，受力面積越，壓力的作用效果越。3．壓力的作用效果是由決定的。4．壓強(qiáng)：物體單位受到的。定義式：。用p表示壓強(qiáng)，F(xiàn)表示壓力，S表示受力面積，壓強(qiáng)公式可寫為。5．在國(guó)際單位制中，壓強(qiáng)的單位為，簡(jiǎn)稱，符號(hào)為，1帕＝牛/米2?！窘處燑c(diǎn)撥】1．公式p＝eq\f(F,S)中，F(xiàn)與S對(duì)應(yīng)于同一個(gè)研究對(duì)象，這個(gè)公式適用于固體、液體、氣體的壓強(qiáng)計(jì)算。2．壓力F和受力面積S之間不存在因果關(guān)系，但壓強(qiáng)p和F、S之間卻有密切關(guān)系。3．公式中的S是受力面積，不是物體的表面積。4．利用壓強(qiáng)公式進(jìn)行計(jì)算時(shí)，務(wù)必注意單位統(tǒng)一?！靖M(jìn)訓(xùn)練】1．下列關(guān)于壓強(qiáng)的說(shuō)法中，正確的是 ()A．壓力越大，則壓強(qiáng)越大B．受力面積越大，則壓強(qiáng)越小C．單位面積上受到的壓力越大，則壓強(qiáng)越大D．重力越大，則它產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大2．初一學(xué)生小明在水平路面上騎行共享單車，經(jīng)測(cè)量，每只輪胎和地面的接觸面積為50cm2，該共享單車的質(zhì)量為15kg，試估測(cè)小明騎行時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為 ()A．6.5×104Pa B．1.3×105PaC．3×103Pa D．0.3Pa3．兩個(gè)人并肩走過(guò)沙灘，留下一深一淺的腳印，下列說(shuō)法正確的是 ()A．踩成深腳印的人體重較大B．踩成淺腳印的人鞋底面積較大C．踩成深腳印的人對(duì)沙灘的壓強(qiáng)較大D．以上說(shuō)法都不正確4．水平桌面上放著底面積相同，質(zhì)量相等的銅、鐵、鋁三個(gè)長(zhǎng)方體，它們對(duì)桌面壓強(qiáng)的大小是 ()A．銅塊最大 B．鐵塊最大C．鋁塊最大 D．一樣大知識(shí)點(diǎn)二增大或減小壓強(qiáng)的方法【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材第119～120頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空：1．增大壓強(qiáng)的方法：(1)受力面積一定時(shí)，壓力。(2)一定時(shí)，受力面積。(3)在條件允許的情況下，同時(shí)壓力和受力面積。2．減小壓強(qiáng)的方法：(1)一定時(shí)，減小壓力。(2)壓力一定時(shí)，增大。(3)在條件允許的情況下，同時(shí)壓力和增大?！竞献魈骄俊砍滩纳系睦?，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俑髋e兩個(gè)生活中減小和增大壓強(qiáng)的例子。答：減小壓強(qiáng)：書包背帶做得較寬；滑雪板的面積較大。增大壓強(qiáng)：盲道上突起的圓點(diǎn)；冰鞋上裝有冰刀?！靖M(jìn)訓(xùn)練】1．下列實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是 ()A．書包背帶做得較寬B．圖釘帽做得面積較大C．石磨磨盤做得很重D．大型平板車裝有很多車輪2．下列措施中屬于減小壓強(qiáng)的是 ()A．刀刃磨得薄一些B．石斧打磨成尖形C．滑雪板的面積較大D．針尖做得尖一些3．一同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應(yīng)采取的措施是 (D)A．趕緊向岸邊跑去B．站住不動(dòng)C．立即改成單腳站立D．就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動(dòng)第二課時(shí)液體的壓強(qiáng)教學(xué)過(guò)程知識(shí)點(diǎn)液體的壓強(qiáng)【自主學(xué)習(xí)】閱讀教材第120～122頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容，完成下列填空：1．液體不但對(duì)容器的和會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)，液體的也存在壓強(qiáng)。液體的深度越大，壓強(qiáng)越。2．壓強(qiáng)計(jì)是比較液體內(nèi)部的儀器。當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)金屬盒上蒙的受到壓強(qiáng)時(shí)，U形玻璃管左右兩管內(nèi)的液面就會(huì)出現(xiàn)，壓強(qiáng)越大，液面的越大。3．液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)：(1)液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而。(2)在同一深度，液體向的壓強(qiáng)相等。(3)液體的壓強(qiáng)還跟液體的有關(guān)，在深度相同時(shí)，越大，壓強(qiáng)越大?！窘處燑c(diǎn)撥】1．液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是液體受重力作用且液體具有流動(dòng)性。2．在比較固體對(duì)固體產(chǎn)生的壓力和壓強(qiáng)的大小時(shí)，先比較壓力F的大小，再根據(jù)公式p＝eq\f(F,S)比較壓強(qiáng)；在比較液體對(duì)固體產(chǎn)生的壓力和壓強(qiáng)的大小時(shí)，通常先根據(jù)公式p＝ρgh比較壓強(qiáng)，再根據(jù)F＝pS比較壓力。3．液體的壓強(qiáng)只與液體的密度和某點(diǎn)的深度有關(guān)，而與液體的重量、體積及容器的大小、形狀無(wú)關(guān)。4．深度是液面到液體內(nèi)部某處的垂直距離；高度是液體底部到液體內(nèi)部某處的垂直距離。【跟進(jìn)訓(xùn)練】1．下列說(shuō)法中正確的是 ()A．液體壓強(qiáng)的大小跟深度和液體密度有關(guān)，跟容器的形狀和底面積的大小也有關(guān)B．液體受到的重力越大，則液體的壓強(qiáng)也一定越大C．同種液體由于重力而產(chǎn)生的壓強(qiáng)只跟深度成正比D．以上說(shuō)法都不對(duì)2．如圖所示，小明將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中某一深度處，記下U形管中兩液面的高度差h，下列操作能夠使高度差h增大的是 ()A．將探頭向下移動(dòng)一段距離B．將探頭水平向左移動(dòng)一段距離C．將探頭放在酒精中的同樣深度處D．將探頭在原深度處向其他方向任意轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度3．如圖所示為一只浸沒(méi)在水中的球，球上a、b、c、d四點(diǎn)中，受到水的壓強(qiáng)最大的是 (C)A．a(chǎn)點(diǎn) B．b點(diǎn)和c點(diǎn)C．d點(diǎn) D．一樣大鞏固練習(xí)一、選擇題1．如圖所示，水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器，分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說(shuō)法中正確的是（）

①容器對(duì)桌面的壓力：F甲>F乙②液體的密度：ρ甲=ρ乙③液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)：p甲>p乙④容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)：p甲'=p乙'A．只有①和③ B．只有①和④ C．只有②和③ D．只有③和④2．下列物理量中，以科學(xué)家牛頓的名字作為單位的物理量是（）A．質(zhì)量 B．壓強(qiáng) C．壓力 D．功3．下圖是小敏跳舞時(shí)做的幾個(gè)動(dòng)作，若她的重力全部由地面承受，其中對(duì)地面壓強(qiáng)最大的是（）A．

B．

C．

D．4．下列對(duì)一些科學(xué)量的估測(cè)中，比較貼近事實(shí)的是（）A．中學(xué)生步行的速度約為5m/sB．一張科學(xué)中考卷的面積約為0.5m2C．一個(gè)中學(xué)生受到的重力約50ND．一張考試用草稿紙平鋪對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為1Pa5．如圖所示，長(zhǎng)方體物塊甲、乙置于水平地面上，物塊和地面的接觸面積分別為，對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。將甲、乙均順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，此時(shí)甲、乙和地面的接觸面積分別為、S，對(duì)地面的壓強(qiáng)分別為、。此過(guò)程中，甲、乙對(duì)地面的壓強(qiáng)變化量大小分別為、，則（）A．， B．，C．， D．，6．轉(zhuǎn)換法是指在科學(xué)研究中常將不易直接觀察或測(cè)量的量，轉(zhuǎn)化為容易認(rèn)識(shí)或容易測(cè)量的科學(xué)量的研究方法。下列方法中沒(méi)有用到轉(zhuǎn)換法的是（）

A．圖甲：用光屏顯示燭焰的像B．圖乙：用小紙屑的跳動(dòng)顯示鼓面在振動(dòng)C．圖丙：用彈簧的形變程度顯示力的大小D．圖丁：用U型管內(nèi)液面高度差顯示水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小7．如圖所示，一個(gè)裝有水的平底密閉礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面，再倒立放置。兩次放置時(shí)，瓶對(duì)桌面的壓力分別為F甲和F乙，瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙，則（

）A．F甲＞F乙 B．p甲＞p乙 C．F甲＜F乙 D．p甲＜p乙8．如圖所示，密度為、厚度為、邊長(zhǎng)為的均勻正方形薄板靜止在水平桌面上，其右端與桌子邊緣相平。板與桌面間的光滑程度不變，現(xiàn)用水平力向右推薄板使其運(yùn)動(dòng)，在推薄板的過(guò)程中薄板對(duì)桌面的壓力、壓強(qiáng)和摩擦力的變化情況是（）A．、、均不變B．大小由增大為，不變、變大C．大小由減小為，不變、變小D．大小由增大為，、不變9．小科給菜刀的刀背加了一塊如圖所示的塑料塊，在切硬質(zhì)食物時(shí)不易磨破手。塑料塊所起的作用是（）A．減小刀背與手的接觸面積，減小對(duì)手的壓強(qiáng)B．減小刀背與手的接觸面積，增大對(duì)手的壓強(qiáng)C．增大刀背與手的接觸面積，減小對(duì)手的壓強(qiáng)D．增大刀背與手的接觸面積，增大對(duì)手的壓強(qiáng)二、填空題10．2022年杭州亞運(yùn)會(huì)的攀巖項(xiàng)目將在我們紹興柯橋齊賢羊山攀巖館舉行。各參賽國(guó)運(yùn)動(dòng)員正在加緊訓(xùn)練。（1）攀巖運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)較危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，需要事先穿戴好保護(hù)裝置，如圖所示的帶子做得較寬，有利于________（選填增大、減?。簭?qiáng)，使人穿戴更舒服。（2）一質(zhì)量為60kg的攀巖運(yùn)動(dòng)員背著質(zhì)量為7.5kg的背包，用了2min完成比賽，此時(shí)攀巖運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)的路程約為15m。（g取10N/kg）①求運(yùn)動(dòng)員的平均速度________。②求當(dāng)運(yùn)動(dòng)員因手打滑而脫離攀巖壁，懸空靜止時(shí)保護(hù)繩上需至少承受多少力？________。（3）攀巖運(yùn)動(dòng)員在攀爬巖壁前往往會(huì)往手上抹一些白色的鎂粉，請(qǐng)聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)說(shuō)它的作用________。11．火車站臺(tái)邊緣處標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置候車。其原因是火車急速駛過(guò)車站時(shí)，安全線以內(nèi)的空氣流速___________、壓強(qiáng)___________（以上均選填“增大”“減小”或“不變”），易發(fā)生安全事故。三、探究題12．在探究影響壓力作用效果的因素的實(shí)驗(yàn)中，甲圖中小桌放在海綿上，乙圖中在桌面上放一個(gè)砝碼，丙圖中桌面朝下，并在其上放一個(gè)同樣的砝碼。（1）在三次實(shí)驗(yàn)中，均用________，來(lái)顯示小桌對(duì)海綿的壓力作用效果。（2）比較________兩圖可以初步得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：壓力大小相同時(shí)，受力面積越大，壓力作用效果越不明顯。若想通過(guò)比較甲、丙兩圖也得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以采取的措施是________。下列事例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是________（填序號(hào)）。①有些課桌的邊緣設(shè)計(jì)成圓弧形狀②水壺的壺嘴和壺身設(shè)計(jì)成相同的高度③交通管理部門規(guī)定，貨車每一車的平均承載質(zhì)量不得超過(guò)10t13．小晨和同組的同學(xué)們?cè)凇疤骄恳后w內(nèi)的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將兩端開口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，豎直插入水或鹽水的不同深度處，觀察到橡皮薄膜分別向上凸起，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1（a）、（b）、（c）所示。（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)提出猜想：①根據(jù)圖1（b）和（c），小組同學(xué)一致認(rèn)為：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與___________有關(guān)；②根據(jù)圖1（a）和（b），小組同學(xué)產(chǎn)生了不同觀點(diǎn)：小晨認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與距液面的距離h有關(guān)；小萍則認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與距容器底部的距離d有關(guān)；（2）為進(jìn)一步驗(yàn)證猜想，小組同學(xué)接著將一端扎有橡皮膜的玻璃管分別豎直插入甲、乙兩種不同液體中，并設(shè)法改變h和d，通過(guò)在玻璃管中加入適量的水，使橡皮薄膜在液體的不同位置處都能保持平整，如圖2所示。然后通過(guò)測(cè)量玻璃管中所加水的質(zhì)量，再設(shè)法求得橡皮薄膜所受的液體壓強(qiáng)p，并將實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中：表一液體甲密度為0.8×10kg/m3實(shí)驗(yàn)序號(hào)h（cm）d（cm）P（pa）15150.4×103210100.8×10331551.2×10342051.6×10353052.4×103表二液體乙密度為1.2×10kg/m3實(shí)驗(yàn)序號(hào)h（cm）d（cm）P（pa）65150.6×103710101.2×10381551.8×10392052.4×10310303.62.4×103①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與6（或2與7，或3與8，或4與9，或5與10）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：___________。②小晨分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與4與5（或8與9與10）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得到的初步結(jié)論是：同種液體內(nèi)部，當(dāng)距容器底部的距離d相同，液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與h成正比；小萍分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3（或6與7與8）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得到的初步結(jié)論是：同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與d成反比。小晨和小萍的結(jié)論，你認(rèn)為