文學(xué)常識：

小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫來反映社會與個人生活的一種文學(xué)體裁。小說三要素人物：情節(jié):環(huán)境：（序幕）開端發(fā)展高潮結(jié)局（尾聲）典型的藝術(shù)形象自然環(huán)境、社會環(huán)境順敘、倒敘、插敘提到魯迅，你會想到他筆下的哪些“經(jīng)典人物”？“祝?！币步小爸x年”，是舊時浙江紹興一帶流行的一種習(xí)俗。每當(dāng)舊歷年底，地主和有錢人家舉行年終大典，殺雞、宰鵝、買豬肉，并將三牲煮熟作為“福禮”，恭請?zhí)焐窈妥孀谙碛?，感謝他們保佑當(dāng)年平安，并祈求來年幸福。按照老人的說法，天上的菩薩不進(jìn)不潔之家。因此，在祝福之前，必須把廳堂、祭桌、祭器等撣掃、洗刷得干干凈凈?！叭６Y”煮好后，盛放在木制的朱漆大盤里。祭典若在深夜舉行，氣氛更為莊嚴(yán)肅穆。男丁按輩份行三跪九叩大禮，婦女和個別忌生肖的男丁都要回避。別說寡婦祥林嫂，就是魯府的太太、小姐們也是被剝奪祝福資格的。關(guān)于“祝?！?/p>

魯鎮(zhèn)懸疑案件在新年來臨之際，魯鎮(zhèn)迎來一場大雪，夜幕降臨，各家各戶忙著殺雞、宰鵝、買豬肉準(zhǔn)備著“祝?！?，小鎮(zhèn)一派歡樂氣氛……

但，第二天清晨魯鎮(zhèn)街頭卻驚現(xiàn)一具女性尸體，你帶領(lǐng)偵探隊員火速趕到案發(fā)現(xiàn)場……目標(biāo)：找出真兇PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/字體下載：/ziti/

魯鎮(zhèn)懸疑案件

自殺？他殺？“祥林嫂”專案調(diào)查報告請閱讀課文，思考以下問題：一、祥林嫂經(jīng)歷了什么？二、祥林嫂是一個怎樣的人？三、是誰殺死了祥林嫂？

（是什么造成了祥林嫂的不幸？）一、祥林嫂經(jīng)歷了什么？回到魯鎮(zhèn)，祝福景象淪為乞丐，悲慘死去夫死出逃，初到魯鎮(zhèn)被迫改嫁，抗婚生子夫死子亡，再到魯鎮(zhèn)離開魯鎮(zhèn)，祝福景象序幕：結(jié)局：開端：發(fā)展：高潮：尾聲：概括故事情節(jié)倒

敘

這篇小說在講述故事時采用了怎樣的順序？這種敘述方式有什么作用？

(1)小說采用了倒敘。

(2)作用：

①在情節(jié)上，設(shè)置懸念，吸引讀者：祥林嫂過去是什么人？為什么會落到這個地步？為什么又會在死前提出那樣奇怪的問題呢？這一切都使讀者急于追根溯源、探求原委。②在環(huán)境上，營造濃厚的悲劇氣氛：祥林嫂在一片祝福聲中寂然死去，強烈的對比更加渲染了小說的悲劇氣氛。年齡經(jīng)歷時間大約二十六七春天喪夫；冬初逃家，經(jīng)衛(wèi)老婆子介紹初到魯鎮(zhèn)做工冬初大約二十七八大約二十八九三十三、四三十四、五大約四十歲

任務(wù)一：請你完成下列表格。祥林嫂的人生軌跡被迫改嫁；年底生兒阿毛衛(wèi)婆子說她交了好運；生下阿毛喪夫失子，再到魯鎮(zhèn)幫傭重述遭遇，捐獻(xiàn)門檻，不讓祭祀，趕出魯四爺家淪為乞丐，凄然死去春天年底秋天新年年終祥林嫂：一個沒有春天的女人祥林嫂——

一個沒有春天的女人春天是幸福、生機希望的象征立春之日，丈夫死亡！孟春之日，被賣改嫁！暮春之日，痛失愛子!迎春之日，一命歸天!人物形象分析初到魯鎮(zhèn)再到魯鎮(zhèn)死前相遇衣著打扮臉色精神狀態(tài)形象特點

小說中對祥林嫂肖像進(jìn)行了三次詳細(xì)的描寫，分別是祥林嫂初到魯鎮(zhèn)、再到魯鎮(zhèn)和臨死之前，細(xì)讀相應(yīng)內(nèi)容，分析祥林嫂的形象和精神變化，填寫表格。二、祥林嫂是一個怎樣的人？初到魯鎮(zhèn)再到魯鎮(zhèn)死前相遇衣著打扮臉色精神狀態(tài)形象特點頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾祆，月白背心頭發(fā)全白，全不像40上下的人，提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的，拄著竹竿，下端開了裂臉色青黃，但兩頰卻還是紅的臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色臉上瘦削不堪，黃中帶黑，消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的生活貧窮，但還有活力，對生活充滿希望生活更加貧困，精神倍受刺激，內(nèi)心極度悲痛，走投無路，對生活失去希望一無所有，對生活完全絕望，精神完全枯竭，毫無寄托，從肉體到精神都垮掉了勤勞、樸實、善良、溫順、知足依舊勤勞、順從、但悲痛、失望身心備受摧殘、麻木、陷入絕境、瀕于死亡祥林嫂的眼睛

要極儉省地畫出一個人的特點，最好是畫出他的眼睛。

——魯迅

找眼睛

論特點初到魯鎮(zhèn)——再到魯鎮(zhèn)——講阿毛故事——捐門檻后——不讓祝?！衅颉獑栍袩o靈魂——順著眼溫順、安分順著眼，眼角帶著淚痕再受打擊，內(nèi)心痛苦直著眼睛眼光分外有神失神、窈陷眼珠間或一輪忽然發(fā)光精神有些麻木又有希望再受打擊，崩潰完全麻木一絲希望細(xì)節(jié)描寫（1）自述阿毛之死提問：為什么作者不厭其煩地寫？更突出了祥林嫂的痛苦與自責(zé)（2）與柳媽對話加重了打擊與精神負(fù)擔(dān)（3）與“我”對話

矛盾心理希望破滅祥林嫂的語言祥林嫂是舊中國農(nóng)村勞動婦女的典型共性個性勤勞、善良、質(zhì)樸、知足頑強、不屈從于悲慘的命運、反抗和質(zhì)疑“逃”——沖破家族束縛，追求正常生活“撞”——反抗強迫婚姻，維護(hù)人格尊嚴(yán)“捐”——生時贖罪、死后不受懲罰的樸素愿望“問”——在生命最后時刻對封建社會鬼神信仰的懷疑與反抗小結(jié)誰是兇手？小組討論：

從犯罪學(xué)的意義上來說，大家都不是兇手；然而，從精神實質(zhì)上說，又都是兇手。魯迅曾將他們命名為“無主名無意識的殺人團(tuán)”。他們的“殺人”多是以語言、表情來完成的。

有人說，在當(dāng)時的社會里，圍繞在祥林嫂周圍的人，不管親的疏的、有惡意的無惡意的，都在把她往死路上趕。

有關(guān)人物對祥林嫂的態(tài)度或影響初到魯鎮(zhèn)魯四老爺衛(wèi)老婆子被賣改嫁夫家堂伯婆婆再到魯鎮(zhèn)柳媽魯鎮(zhèn)的閑人寂然死去“我”魯家的短工

有人說，在當(dāng)時的社會里，圍繞在祥林嫂周圍的人，不管親的疏的、有惡意的無惡意的，都在把她往死路上趕。

有關(guān)人物對祥林嫂的態(tài)度或影響初到魯鎮(zhèn)魯四老爺衛(wèi)老婆子被賣改嫁夫家堂伯婆婆再到魯鎮(zhèn)柳媽魯鎮(zhèn)的閑人寂然死去“我”魯家的短工鉗制精神剝削金錢掠奪財產(chǎn)剝奪人身自由精神恐嚇嘲笑打擊增加其痛苦毫無同情心大罵新黨“壽”字和“事理通達(dá)心氣和平”的對聯(lián)皺眉,討厭祥林嫂是個寡婦“既是她的婆婆要她回去,那有什么話可說呢?！薄翱蓯?！然而……”告誡四嬸，不讓祥林嫂在祝福時沾手。死后罵她是個“謬種”支持她婆家把她搶回，自私偽善，冷酷無情，自覺維護(hù)封建制度和封建禮教。迂腐、保守、頑固尊崇理學(xué)和孔孟之道魯四老爺柳媽臉上已經(jīng)打皺，眼睛已經(jīng)干枯，可是還要給地主去幫工。受壓迫的勞動婦女對祥林嫂改嫁時留下的頭上的傷疤采取奚落的態(tài)度。受封建禮教和封建迷信思想的毒害，不經(jīng)意害人。善意地把陰司故事講給祥林嫂聽，為祥林嫂尋求贖罪的辦法，救她跳出苦海，結(jié)果適得其反。對祥林嫂最后的精神崩潰給了毀滅性的一擊。魯鎮(zhèn)的人們祥林嫂再到魯鎮(zhèn)時，人們“音調(diào)和先前很不同”，“笑容也冷冷的了”。對于她的故事，開始是同情，很快就感到煩厭，常打斷她的話，走開去，后來還故意用別的孩子去逗引她，戳她的痛處，以她頭上的傷疤對她進(jìn)行嘲弄。祥林嫂死后，短工“簡捷地說”“我說不清”“淡然地回答”，漠不關(guān)心。被封建思想支配，不覺悟。人與人之間充滿隔膜、冷漠。家中一律忙,都在準(zhǔn)備著年年如此,家家如此的“祝福”大典?！拔摇痹谛≌f中起了什么作用？（次要人物）

①線索作用。以“我”之所見所聞、所思所感串連起全文。

②代表一種有限敘述視角。小說主要以“我”的視角來展開敘述祥林嫂的故事。

③故事的親歷者和旁觀者。我見證了祥林嫂的不幸命運，既增加了故事的真實性，又增加了故事的客觀性。

④拓展主題意蘊空間。使小說主題從同情底層百姓婦女的不幸命運、批判封建禮教和封建思想對底層婦女的精神毒害，輻射到底層百姓之間的冷漠，以及小資產(chǎn)階級知識分子的精神懦弱與情感隔膜。

樓下一個男人病得要死，那間隔壁的一家唱著留聲機，對面是弄孩子。樓上有兩人狂笑；還有打牌聲。河中的船上有女人哭著她死去的母親。人類的悲歡并不相通，我只覺得他們吵鬧?！斞秆┍罆r，沒有一片雪花是無辜的。封建禮教迷信鬼神無能為力看客心理祥林嫂賀家墺魯鎮(zhèn)衛(wèi)家山

魯鎮(zhèn)、衛(wèi)家山和賀家墺成了圍困祥林嫂一生的高墻，而封建禮教、迷信鬼神、看客心理等重重精神圈套則將她裹脅至死。刑偵報告小結(jié)魯四老爺、衛(wèi)老婆子、祥林嫂的婆婆、夫家堂伯、魯四嬸、柳媽、魯鎮(zhèn)閑人以及“我”，他們在精神上、靈魂上都影響了祥林嫂，他們自覺或不自覺地受封建倫理道德、禮教思想的驅(qū)使，致使祥林嫂成為愚昧、吃人的封建禮教思想的犧牲品?！棒旀?zhèn)住滿了吃人的人，自己被吃又轉(zhuǎn)過來吃人的人，他們組成一個浩浩蕩蕩的隊伍，有的笑吟吟，有的流著淚，有點皺著眉，但全部都閃著白森森的牙齒，對著犧牲者——祥林嫂，明中暗中咬她一口！”祥林嫂的死，是整個社會的合謀！?。⌒≌f描寫了幾次“祝?！?，有何作用？（1）文章開頭，“我”剛到魯鎮(zhèn)看到的祝福景象。

交代祥林嫂悲劇的社會背景：封閉、保守、迷信的魯鎮(zhèn)，“年年如此，家家如此”的慶典。（2）文章中間，人們忙碌準(zhǔn)備祝福的場景。

推動情節(jié)的發(fā)展，祥林嫂從“徹夜煮福禮”到被摒棄于“大典”之外，被一步步推向“末路”。（3）文章結(jié)尾，我決計要離開魯鎮(zhèn)的當(dāng)天晚上看到聽到的祝福景象。

渲染悲劇氣氛，反襯祥林嫂慘死的悲涼；首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開頭，深化封建禮教吃人的本質(zhì)，祥林嫂猶如“祭品”，成為維護(hù)封建秩序的天地鬼神“歆享”的犧牲品。小結(jié)環(huán)境描寫：開頭：1、交代故事發(fā)生的時間、地點、人物背景等。2、渲染……的氣氛，奠定……的基調(diào)。3、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。4、為下文……作鋪墊。中間：1、推動……的情節(jié)發(fā)展。2、烘托人物……的形象，暗示……的性格特點。結(jié)尾：1、首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開頭。2、深化作品……的主題。3、暗示……的社會環(huán)境。文中四次描寫雪花，有何作用？

①“我”初到魯鎮(zhèn)看到的雪景：雪大而亂，象征魯鎮(zhèn)祝福前夕的忙亂，渲染了“我”心緒的煩亂，為“我明天決計要走”作鋪墊。

②“我”聽聞祥林嫂死訊后的雪景：烘托祥林嫂死得凄慘悲涼，也襯托“我”當(dāng)時深夜神傷的孤寂悲憤。

③祝福前夕，祥林嫂不能參與祭祀，插入雪景描寫：暗示柳媽的話即將帶給祥林嫂巨大的心理陰影，起推動情節(jié)發(fā)展的作用。

④文末再次描寫雪大而猛：寄托作者的沉重哀悼，與祝福時家家戶戶的歡樂喜慶形成巨大反差，首尾呼應(yīng)，深化了文章的悲劇主題。文章為什么以“祝?！睘轭}？

①交代了故事的社會背景，“祝?！毕笳髦?/p>