?滁州學院有關三全育人綜合改革試點工作實施計劃方案一、前言為深入貫徹落實全國教育大會精神和新時代全國高校本科教育工作會議精神，全面提高人才培養(yǎng)質量，根據(jù)《教育部關于全面深化課程育人改革的意見》和《安徽省教育廳關于開展“三全育人”綜合改革試點工作的通知》要求，結合滁州學院實際，制定本方案。二、總體目標1.建立健全“三全育人”工作體系，形成全員參與、全過程貫通、全方位覆蓋的育人格局。2.提高人才培養(yǎng)質量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。3.優(yōu)化教育教學環(huán)境，提升教育教學水平，為學校高質量發(fā)展奠定堅實基礎。三、工作原則1.堅持黨的領導，加強黨的建設，確保人才培養(yǎng)工作的正確政治方向。2.堅持以人為本，關注學生個體差異，促進學生全面發(fā)展。3.堅持改革創(chuàng)新，深化教育教學改革，提高教育教學質量。4.堅持協(xié)同育人，加強校內(nèi)外合作，形成育人合力。四、主要任務1.加強課程育人（1）完善課程體系，優(yōu)化課程設置，確保課程內(nèi)容與育人目標相一致。（2）深化課程改革，創(chuàng)新教學方法，提高課程育人效果。（3）加強課程建設，培育一批具有育人特色的課程。2.加強科研育人（1）建立健全科研育人機制，將科研與育人相結合。（2）加強科研項目申報和實施過程中的育人工作。（3）推動科研成果轉化為育人資源。3.加強實踐育人（1）完善實踐育人體系，加強實踐教學環(huán)節(jié)。（2）拓寬實踐育人渠道，加強校內(nèi)外實踐基地建設。（3）提高實踐育人質量，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。4.加強文化育人（1）加強校園文化建設，營造有利于學長的良好環(huán)境。（2）開展豐富多樣的文化活動，提升學生文化素養(yǎng)。（3）加強文化育人隊伍建設，提高文化育人水平。5.加強心理育人（1）建立健全心理健康教育體系，關注學生心理健康。（2）加強心理健康教育隊伍建設，提高心理健康教育質量。（3）開展心理健康教育活動，提升學生心理素質。6.加強協(xié)同育人（1）加強校際合作，共享優(yōu)質教育資源。（2）加強與行業(yè)企業(yè)的合作，推進產(chǎn)學研結合。（3）加強與社會組織的合作，拓寬育人渠道。五、實施步驟1.調(diào)查研究階段（2023年1月-2023年3月）組織力量對學校育人工作進行調(diào)查研究，分析存在的問題和不足，為改革試點工作提供依據(jù)。2.制定方案階段（2023年4月-2023年6月）根據(jù)調(diào)查研究結果，制定“三全育人”綜合改革試點工作實施方案。3.試點實施階段（2023年7月-2024年12月）按照實施方案，開展試點工作，加強過程管理，確保試點工作順利進行。六、保障措施1.加強組織領導，成立“三全育人”綜合改革試點工作領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，推動試點工作順利進行。2.加大投入，為試點工作提供必要的經(jīng)費、設備等支持。3.加強隊伍建設，提高教師教育教學水平，確保育人質量。4.建立健全激勵機制，鼓勵教師積極參與育人工作。七、實施“三全育人”綜合改革試點工作，是滁州學院教育教學改革的重要舉措。我們要以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一核心任務，積極探索全員、全過程、全方位育人模式，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出新的貢獻。一、可行性分析1.政策支持：方案遵循了國家關于教育改革發(fā)展的總體要求，符合《教育部關于全面深化課程育人改革的意見》和《安徽省教育廳關于開展“三全育人”綜合改革試點工作的通知》的精神，具有明確的政策依據(jù)和指導。2.現(xiàn)實需求：當前社會對高素質人才的需求日益增長，全面提高人才培養(yǎng)質量是高校面臨的重要任務。滁州學院實施“三全育人”改革，有助于提升教育教學水平，滿足社會需求。3.資源基礎：滁州學院在教育教學、科研、師資隊伍等方面具有一定的資源和基礎，為實施“三全育人”改革提供了條件。4.組織保障：方案明確了組織領導、隊伍建設、經(jīng)費投入等方面的保障措施，有利于改革試點的順利進行。二、難點要點及注意事項1.難點（1）觀念轉變：實施“三全育人”改革需要全校師生轉變觀念，從傳統(tǒng)的教育教學模式轉變?yōu)槿珕T、全過程、全方位育人模式，這是一項長期而艱巨的任務。（2）課程改革：課程是育人的核心載體，如何優(yōu)化課程體系、創(chuàng)新教學方法，實現(xiàn)課程育人目標，是改革試點工作的難點。（3）協(xié)同育人：協(xié)同育人是“三全育人”改革的關鍵，如何加強校際、校企、校社合作，形成育人合力，是改革試點工作的難點。2.要點（1）加強組織領導：成立專門領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，確保試點工作順利進行。（2）完善制度保障：建立健全相關制度，確保改革試點的實施和推進。（3）優(yōu)化課程體系：加強課程建設，創(chuàng)新教學方法，提高課程育人效果。（4）強化實踐育人：拓寬實踐育人渠道，提高實踐育人質量。（5）提升師資隊伍：加強師資隊伍建設，提高教師教育教學水平。3.注意事項（1）注重調(diào)查研究：在改革試點前，要深入開展調(diào)查研究，了解學校育人工作的現(xiàn)狀，為改革提供依據(jù)。（2）充分考慮學生需求：改革試點要關注學生個體差異，滿足學生多樣化需求。（4）注重過程管理：在改革試點過程中，要加強對試點工作的監(jiān)督和指導，確保工作順利進行。一、可行性分析1.政策支持：本方案遵循國家教育改革發(fā)展的總體要求，具有明確的政策依據(jù)。在當前教育環(huán)境下，實施“三全育人”改革是提高人才培養(yǎng)質量的重要途徑，符合國家教育政策導向。2.現(xiàn)實需求：隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，對高素質人才的需求日益增長。滁州學院通過實施“三全育人”改革，有助于提升教育教學水平，培養(yǎng)更多高素質人才，滿足社會需求。3.資源基礎：滁州學院在師資隊伍、教育教學設施、科研平臺等方面具有一定的資源優(yōu)勢，為實施“三全育人”改革提供了基礎條件。4.組織保障：學校成立了專門領導小組，明確了各部門職責，為改革試點工作提供了組織保障。二、難點要點及注意事項1.難點（1）觀念轉變：全校師生需要從傳統(tǒng)的教育教學模式轉變?yōu)槿珕T、全過程、全方位育人模式，這是一項長期而艱巨的任務。（2）課程改革：課程是育人的核心載體，如何優(yōu)化課程體系、創(chuàng)新教學方法，實現(xiàn)課程育人目標，是改革試點工作的難點。（3）協(xié)同育人：協(xié)同育人是改革的關鍵，如何加強校際、校企、校社合作，形成育人合力，是改革試點工作的難點。2.要點（1）加強組織領導：成立專門領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方力量，確保試點工作順利進行。（2）完善制度保障：建立健全相關制度，確保改革試點的實施和推進。（3）優(yōu)化課程體系：加強課程建設，創(chuàng)新教學方法，提高課程育人效果。（4）強化實踐育人：拓寬實踐育人渠道，提高實踐育人質量。（5）提升師資隊伍：加強師資隊伍建設，提高