教案人教版語文2020—2020學年七年級上冊《第1課在山的那邊》生本課堂導學案語文生本課堂導學案第一課在山的那邊學習目的1理解、積累“癡想、隱秘、引誘、喧騰”等詞語。2、初步理解詩歌常識。反復朗讀，理解詩歌包含的哲理。3、領(lǐng)會詩中“山”與“海”的藝術(shù)形象包含的意味，培養(yǎng)欣賞詩歌的才能。4、品味詩歌語言，感悟詩中的思想感情。學習過程:前置作業(yè)1給以下加粗字注音，然后解釋詞義：凝成（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿引誘（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一瞬間（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿隱秘（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喧騰（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿癡想（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、聽讀課文錄音，跟讀，想像詩歌中具有審美意義的藝術(shù)形象，整體感知詩歌內(nèi)容和思想感情3請說出對詩歌意旨的理解。課堂探究4、學生研讀詩歌，提出理解中的疑難詩句，小組合作探究：⑴“隱秘的想望”指什么？為什么說“隱秘”？⑵怎么樣理解“山那邊的山啊，鐵青著臉”？⑶“我常伏在窗口癡想”中“癡想”在這里是什么意思？⑷“給我的夢想打了一個零分”是什么意思？⑸“一顆從小飄來的種子”指什么？為什么說是“飄來的”？⑹“由于我聽到海仍然在遠方為我喧騰／──那雪白的海潮啊，夜夜奔來／一次次浸濕了我枯干的心靈……”這些詩句是什么意思？5、再探⑴“在山的那邊，是?！保瑢@個“山”字，“我”小時候理解的和今天的理解有什么不同？⑵詩人領(lǐng)悟媽媽所說的“?！?，“是用信念凝成的?！?，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？詩中有沒有答復這個咨詢題？⑶讀第一部分，你覺得小時候的“我”是一個怎么樣的小孩？⑷結(jié)尾表達的信念，假如用談論語言該怎么樣表達？“在一瞬間照亮你的眼睛”包含著怎么樣的意味和感情？⑸有人說，這首詩在藝術(shù)上波濤迭出，緊扣人心，結(jié)合閱讀體驗說說你的理解。當堂檢測一、課內(nèi)精讀今天啊，我竟沒想到/一顆從小飄來的種子/卻在我的心中扎下了_________/是的，我曾一次又一次地絕望過/當我爬上那一座座引誘著我的山頂/但我又一次次鼓起決心向前走去/由于我聽到海_______在遠方為我_______/──那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次浸濕了我枯干的心靈……/在山的那邊，_________?/是的！人們啊，請相信——/在不停地_________過無數(shù)座山后/在一次次地戰(zhàn)勝絕望之后/你終會_________上如此一座山頂而在這座山的那邊，確實是_________/是一個全新的世界/在一瞬間_________你的眼睛……/１、依照課文為上文空缺處填上適當?shù)脑~語。２、解釋畫線詞語的含義：⑴一座座說明了____________________________________________。⑵一次次說明了____________________________________________。３、文中畫橫線的句子如何理解？⑴引誘著我的山頂：____________________________________________。⑵浸濕我枯干的心靈：____________________________________________。４、依照上文意思說一說要想實現(xiàn)理想應具備怎么樣的精神？５、你心中的希望是什么？你是如何追求希望的？二、拓展延伸鄉(xiāng)愁余光中小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭/長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭/后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓/我在外頭/母親在里頭/而如今/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭/練習：《鄉(xiāng)愁》以＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿分別構(gòu)成四節(jié)詩的核心，而這一切無不一層深似一層地提醒出了“鄉(xiāng)愁”的底蘊，最難抑、最傷感的“鄉(xiāng)愁”，莫過于這“一灣淺淺的海峽”。作者以＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿意味祖國，又充分運用了強烈的＿＿＿＿＿＿＿手法，委婉、委婉地把＿＿＿＿＿＿＿表現(xiàn)得淋漓盡致、深切自然。第一課在山的那邊參考答案⑴凝成（níng）：由氣體變成液體或由液體變成固體。⑵引誘（huò）：文中作吸引、招引。⑶一瞬間（shùn）：一眨眼之間。⑷隱秘（mì）：隱蔽，不外露。⑸喧騰（xuān）：描述聲音雜亂，像開了鍋似的。⑹癡想（chī）：發(fā)愣地想。2、（略）3、詩人取象于群山和大海，表達的是一種人生感悟和堅決信念：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境地終將實現(xiàn)。4、⑴王家新創(chuàng)作談中說：“詩的開頭兩句，正是我‘小時候’的真實寫照。我想，幾乎在每個人的童年和青年時期都有一些‘隱秘的想望’，而詩中的這種對‘山那邊’的眺望和夢想，構(gòu)成了我小時候特有的機密──在今天看來，它還隱秘地妨礙到我的一生?！弊髡咝r候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，這個愿望并沒有告訴別人，因此說“隱秘”。⑵“鐵青著臉”是擬人手法。是“我”心情沮喪時的主觀感受?！拔摇迸郎仙巾敚瑵M以為能夠看見大海了，望見的卻仍然是山，特別絕望、沮喪，因此望見那邊的山，看起來就像是“鐵青著臉”。山色是青的，只由于“我”的心情不好，好似山也鐵青著臉在那兒怪我癡心妄想，笑我幼稚可笑。⑶“癡想”原意是發(fā)愣地想，這里的意思是，總是神往于大山外面的世界，到達了癡迷的程度。說明“我”從小就不愿困居于狹小的天地，而追求新的天地。⑷“我”原以為一座山的那邊確實是大海，如今明白這是夢想，所謂“零分”確實是說夢想全然落空。⑸“一顆從小飄來的種子”比喻一個信念，媽媽給我的信念，──山那邊是海。媽媽是由我的癡想、疑咨詢而說起這話的，這話并非確指理想，因此說是飄來的。⑹詩人確信遠方有海──理想是能夠?qū)崿F(xiàn)的，日日夜夜理想在心中激蕩，鼓舞著“我”不懈地奮斗，就像聽到大海仍然在遠方為我喧騰。“枯干的心靈”比喻對理想的渴望。海潮“浸濕了我枯干的心靈”，確實是說，理想滋養(yǎng)著心靈，使心靈不再枯干，變得充實而有活力。5、⑴小時候理解的山是指詳細的、可見的、實實在在的山，是自然界的山。今天，隨著閱歷的增長和體驗的增加，“山”既能夠指一座山，也能夠指無數(shù)座山，是重重困難，道道難關(guān)。⑵“我”盡管屢次絕望，但在爬上一座座山頂之后，又堅持不懈地鼓起決心向前走去，海在遠方呼喚著我，鼓舞著我。詩人相信，不停地翻越，一次次地戰(zhàn)勝絕望，就會看到一個全新的世界──海。而到達這個目的，依托的正是信念，百折不撓地堅持奮斗，理想境地終將實現(xiàn)，“?！苯K將展如今你的眼前。從這個意義上講，“?！贝_實是“信念凝成的?！?。⑶“而我偏偏又是一個耽于夢想、對外面的世界充滿了強烈的好奇心的青年”（《王家新創(chuàng)作談》）⑷由“照亮”，能夠想見這“全新的世界”是光芒燦爛的。照亮前后的心情是驚喜，理想境地的實現(xiàn)讓人興奮、驚喜。⑸詩人富有堅韌的信念，但語調(diào)并不總是高亢的。他沒有回避生活的真實，在詩歌第一部分，他以一個小孩的語調(diào)寫出，“給我的夢想打了一個零分”，從負面描寫的挫折感，反過來從感官和情緒上增進了“山／?！睂α⒌恼鎸嵭?，使詩歌得以在一種強有力的沖突中，飽滿地完成了最后的“海”與“山”的逆轉(zhuǎn)。同時，這種情感的起落，也使全詩獲得了一種恰當?shù)墓?jié)拍。四、課內(nèi)精