2025年成人高考《語(yǔ)文》語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用基礎(chǔ)試題集考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書(shū)寫(xiě)與字音要求：正確書(shū)寫(xiě)漢字，正確拼讀字音，注意形近字、多音字的區(qū)分。1.請(qǐng)寫(xiě)出下列漢字的正確書(shū)寫(xiě)。（1）潮（2）奔（3）悲（4）毀（5）橋2.請(qǐng)選擇下列字音正確的一項(xiàng)。（1）潮（cháo）潮（chāo）潮（tiáo）（2）奔（bēn）奔（bèn）奔（bèn）（3）悲（bēi）悲（bēng）悲（pí）（4）毀（huǐ）毀（huì）毀（huì）（5）橋（qiáo）橋（jiāo）橋（qiāo）3.請(qǐng)選擇下列形近字組成詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)。（1）潮濕（cháoshī）潮涌（cháoyǒng）潮州（cháozhōu）（2）奔跑（bēnpǎo）奔馳（bēnchí）奔放（bēnfàng）（3）悲傷（bēishāng）悲憤（bēifèn）悲涼（bēiliáng）（4）毀滅（huǐmiè）毀壞（huǐhuài）毀損（huǐsǔn）（5）橋梁（qiáoliáng）橋洞（qiáodòng）橋面（qiáomiàn）二、詞語(yǔ)辨析要求：正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的意義、用法及搭配。1.請(qǐng)選擇下列詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)。（1）我們?cè)谶@次比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，大家感到非常（）。A.欣慰B.欣喜C.欣慰D.欣喜（2）這個(gè)問(wèn)題非常復(fù)雜，需要我們（）解決。A.妥善B.適當(dāng)C.妥當(dāng)D.妥善（3）她是一個(gè)非常有（）的年輕人，總是能夠處理好各種問(wèn)題。A.智慧B.能力C.知識(shí)D.智慧（4）這個(gè)房間非常（），我們可以在里面辦公和學(xué)習(xí)。A.寬敞B.寬廣C.寬大D.寬敞（5）這本書(shū)非常（），值得我們認(rèn)真閱讀。A.深?yuàn)WB.深刻C.深入D.深?yuàn)W2.請(qǐng)選擇下列詞語(yǔ)搭配正確的一項(xiàng)。（1）這個(gè)方案非常（）。A.實(shí)際B.實(shí)在C.實(shí)際D.實(shí)在（2）他的（）非常好。A.智力B.能力C.知識(shí)D.智力（3）這個(gè)問(wèn)題非常（）。A.復(fù)雜B.簡(jiǎn)單C.困難D.復(fù)雜（4）這本書(shū)非常（）。A.深?yuàn)WB.深刻C.深入D.深?yuàn)W（5）他的（）非常高。A.智力B.能力C.知識(shí)D.智力三、句子銜接與排序要求：正確銜接句子，排列句子順序。1.請(qǐng)將下列句子按照正確的順序排列。（1）這是一個(gè)美麗的城市。（2）人們?cè)谶@里安居樂(lè)業(yè)。（3）它有著悠久的歷史。（4）這里風(fēng)景優(yōu)美。（5）這個(gè)城市吸引著許多游客。2.請(qǐng)將下列句子按照正確的順序排列。（1）我們要努力學(xué)習(xí)。（2）才能取得好成績(jī)。（3）我們要珍惜時(shí)間。（4）才能更好地完成學(xué)業(yè)。（5）我們要努力拼搏。四、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問(wèn)題。閱讀材料：在一個(gè)晴朗的午后，小明和他的朋友們決定去郊外踏青。他們沿著小河漫步，欣賞著沿途的風(fēng)景。河邊的柳樹(shù)垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，仿佛在向他們招手。他們還看到了許多五彩斑斕的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇文章的主要內(nèi)容。2.文章中提到的“郊外踏青”指的是什么活動(dòng)？3.文章中描述了哪些自然景象？4.文章中提到的柳樹(shù)和蝴蝶給小明和他的朋友們帶來(lái)了怎樣的感受？5.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，發(fā)揮想象，寫(xiě)一段關(guān)于小明和他的朋友們?cè)诮纪馔嫠５那榫?。五、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，回答問(wèn)題。閱讀材料：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.請(qǐng)解釋下列文言文中的詞語(yǔ)。（1）學(xué)而（2）時(shí)習(xí)（3）亦（4）樂(lè)（5）慍2.請(qǐng)翻譯下列文言文句子。（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？3.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這段文言文的主旨。六、作文要求：根據(jù)下列材料，自選角度，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。材料：近日，我國(guó)某城市舉行了一場(chǎng)以“垃圾分類，從我做起”為主題的宣傳活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，志愿者向市民發(fā)放垃圾分類宣傳資料，講解垃圾分類的重要性，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)市民如何正確進(jìn)行垃圾分類。作文題目：《垃圾分類，從我做起》本次試卷答案如下：一、漢字書(shū)寫(xiě)與字音1.（1）潮（2）奔（3）悲（4）毀（5）橋解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字的正確書(shū)寫(xiě)能力。漢字書(shū)寫(xiě)要求筆畫(huà)規(guī)范、結(jié)構(gòu)正確。上述漢字均為常用漢字，學(xué)生應(yīng)熟悉其書(shū)寫(xiě)。2.（1）C（2）A（3）D（4）D（5）A解析：本題考查學(xué)生對(duì)字音的辨識(shí)能力。漢字字音是漢字的基本屬性之一，學(xué)生應(yīng)掌握常見(jiàn)字的多音字讀音。3.（1）C（2）D（3）B（4）A（5）C解析：本題考查學(xué)生對(duì)形近字的辨識(shí)能力。形近字在書(shū)寫(xiě)和讀音上容易混淆，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)區(qū)分。二、詞語(yǔ)辨析1.（1）A（2）D（3）D（4）D（5）D解析：本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意義的理解。要求學(xué)生在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，選擇最合適的詞語(yǔ)填空。2.（1）D（2）D（3）A（4）D（5）D解析：本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)用法的掌握。要求學(xué)生在理解詞語(yǔ)用法的基礎(chǔ)上，選擇最合適的詞語(yǔ)搭配。三、句子銜接與排序1.順序?yàn)椋海?）-（5）-（1）-（4）-（2）解析：本題考查學(xué)生對(duì)句子銜接和排序的能力。根據(jù)文章內(nèi)容，先介紹城市的歷史，再描述風(fēng)景，然后是人們的活動(dòng)，最后是吸引游客的原因。2.順序?yàn)椋海?）-（1）-（5）-（2）-（4）解析：本題考查學(xué)生對(duì)句子銜接和排序的能力。根據(jù)文章內(nèi)容，先提出要珍惜時(shí)間，然后是努力學(xué)習(xí)的原因，接著是努力拼搏的意義，最后是取得好成績(jī)的結(jié)果。四、現(xiàn)代文閱讀理解1.這篇文章主要講述了小明和他的朋友們?cè)诮纪馓で嗟慕?jīng)歷，包括欣賞風(fēng)景、看到蝴蝶等。2.“郊外踏青”指的是到郊外去游玩、欣賞自然風(fēng)景的活動(dòng)。3.文章中描述了柳樹(shù)、小河、蝴蝶等自然景象。4.柳樹(shù)和蝴蝶給小明和他的朋友們帶來(lái)了愉悅和放松的感受。5.（答案不唯一）示例：小明和他的朋友們?cè)诮纪馔嫠＃麄冏分鹬?，笑聲不斷。他們還在河邊放風(fēng)箏，享受著大自然的美好。五、文言文閱讀理解1.（1）學(xué)而：學(xué)習(xí)并且（2）時(shí)習(xí)：按時(shí)復(fù)習(xí)（3）亦：也（4）樂(lè)：快樂(lè)（5）慍：生氣解析：本題考查學(xué)生對(duì)文言文詞語(yǔ)的理解。要求學(xué)生在理解文言文的基礎(chǔ)上，解釋詞語(yǔ)的含義。2.（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？翻譯為：學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？（2）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？翻譯為：有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)嗎？解析：本題考查學(xué)生對(duì)文言文句子的翻譯能力。要求學(xué)生在理解句子含義的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確翻譯句子。3.這段文言文的主旨是：學(xué)習(xí)要按時(shí)復(fù)習(xí)，有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)是快樂(lè)的事情，不因別人不了解自己而生氣，這是君子的表