1/7Unit12第1課時(shí)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【吉林】參賽教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息授課教師劉暢單位吉林省長(zhǎng)春市第一外國(guó)語中學(xué)授課內(nèi)容滬教三起點(diǎn)四年級(jí)上冊(cè)Unit12Weather一、教學(xué)內(nèi)容通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握描述天氣的詞匯，并且能對(duì)天氣，狀況進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1.掌握四會(huì)單詞：cloud，cloudy，rain，rainy，.sun，sunny，wind，windy。2.掌握四會(huì)句型：How’stheweathertoday?It’srainy.能力目標(biāo)：1.能夠用英文描述天氣的能力。2.積極運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行信息交流，培養(yǎng)良好的語言表達(dá)能力。情感目標(biāo)：1.通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然。培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握本單元單詞和句型。難點(diǎn)：不同天氣里，做不同事情的正確表達(dá)。四、教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、圖片、卡片。五、教學(xué)過程ProceduresContentsMethodsPurposesI.Pre-taskpreparationWarmingup.1.Greeting.2.Listenandenjoythesong(P61).It’ssunnytoday.Itakemycap.ItakemycapwhenIgoouttoplay.It’srainytoday.Itakemyumbrella.ItakemyumbrellawhenIgoouttoplay.欣賞歌曲，活躍課堂氣氛。并為本文所學(xué)詞匯和句型做鋪墊，感受單元話題。II.While-taskprocedure掌握四會(huì)單詞：cloud，cloudy，rain，rainy，sun，sunny，wind，windy熟練掌握How’stheweathertoday?It’s...1.Showpictures.T:Ihavesomepictures.Look,What’sthis?Ss:It’sasun.T:Thesunisshining.How’stheweather?Ss:It’ssunny.2.Readandspellthewordssun/sunny.3.Teachtheotherwordsrain/rainy,cloud/cloudy,wind/windybythesameway.4.Askandanswerinpairs.1)How’stheweathertoday?It’s...2)T:It’ssunnyandwarm.Icanridemybikeinthepark.Whatcanyoudo?S1:Icanswim.S2:Icanrun.5.Listentothedialogue.6.Askandanswer:1)T:How’stheweatherinP1?Ss:It’srainy.2)S1:How’stheweatherinP2?S2:It’swindy.3)S3:How’stheweatherinP3?S4:It’swarmandsunny.4)S5:WhatcanKittydo?S6:Shecanrun.5)S7:WhatcanJoedo?S8:Hecanridehisbikeinthepark.通過圖片和語言，讓學(xué)生理解新詞意思。通過同桌對(duì)話，練習(xí)鞏固句型和單詞。通過師生問答，挖掘已有的語言基礎(chǔ)，豐富學(xué)生談?wù)撚嘘P(guān)天氣的語言話題。檢查學(xué)生對(duì)所聽到內(nèi)容的領(lǐng)會(huì)程度，同時(shí)幫助學(xué)生進(jìn)一步在情境中體會(huì)語言的魅力。激勵(lì)學(xué)生熱愛生活，熱愛自然。通過練習(xí)讓學(xué)生自主理解句子的意思。III.Post-taskactivityGroupwork.Singasong.Makelanguagesituation.Makeandactthedialogue.Listenandenjoy.Learntosing.讓學(xué)生們?cè)谟淇斓男那橹蝎@取知識(shí)。六、Homework基礎(chǔ)：聽讀，指讀58。提高：