小學(xué)慈母情深教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)慈母情深

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月20日星期五下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、審美情趣和道德情感。通過學(xué)習(xí)《慈母情深》，學(xué)生能夠感受母愛的偉大，提升對家庭、親情的尊重與理解；同時(shí)，通過品讀優(yōu)美文字，提高語言表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。此外，課程還將引導(dǎo)學(xué)生思考親情與責(zé)任，樹立正確的價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解文章主題，感受母愛的偉大。

2.品味語言特色，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)技巧。

難點(diǎn)：

1.把握文章的敘述線索，理清故事發(fā)展脈絡(luò)。

2.深入體會文中情感，培養(yǎng)學(xué)生的同理心。

解決辦法：

1.通過分段閱讀，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解文章結(jié)構(gòu)，把握敘述線索。

2.通過角色扮演、情感體驗(yàn)等活動，幫助學(xué)生深入感受母愛，提升同理心。

3.結(jié)合課后習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生分析語言表達(dá)，學(xué)習(xí)作者的寫作手法。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合課文內(nèi)容，講解重點(diǎn)詞句和寫作手法，幫助學(xué)生理解文章結(jié)構(gòu)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞母愛主題進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)批判性思維。

3.情境教學(xué)法：通過播放相關(guān)視頻或音樂，創(chuàng)設(shè)情感氛圍，讓學(xué)生身臨其境地感受母愛。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示課文內(nèi)容，圖文并茂，增強(qiáng)視覺效果。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引入網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)文學(xué)作品、母愛故事等，拓寬學(xué)生視野。

3.實(shí)物展示：展示與課文相關(guān)的實(shí)物，如照片、信件等，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一篇感人至深的課文——《慈母情深》。請大家在課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，談?wù)勀銓@篇課文的初步印象。

（學(xué)生）我覺得這篇文章講述了母親對兒子的深深關(guān)愛，很感人。

（老師）很好，同學(xué)們都能感受到母愛的偉大。接下來，讓我們一起走進(jìn)這篇文章，深入探究它的主旨內(nèi)容。

二、整體感知

1.閱讀課文，梳理故事脈絡(luò)

（老師）請同學(xué)們大聲朗讀課文，注意把握文章的敘述線索，理清故事發(fā)展脈絡(luò)。

（學(xué)生）我讀完了，這篇文章講述了母親為了兒子能夠上學(xué)，不惜一切代價(jià)的故事。

（老師）很好，同學(xué)們已經(jīng)抓住了文章的主線。下面我們來具體分析文章的各個(gè)部分。

2.分析文章結(jié)構(gòu)，提煉中心思想

（老師）文章分為幾個(gè)部分？請同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，分析文章結(jié)構(gòu)。

（學(xué)生）文章分為三個(gè)部分，第一部分寫母親為了兒子能夠上學(xué)，不惜賣血；第二部分寫母親在兒子上學(xué)路上的艱辛；第三部分寫兒子對母親的感激之情。

（老師）分析得很到位。那么，文章的中心思想是什么呢？

（學(xué)生）文章的中心思想是贊美母愛的偉大。

（老師）回答正確。母愛是世界上最偉大的情感，這篇文章通過講述母親為了兒子付出的艱辛，讓我們更加深刻地感受到了母愛的偉大。

三、品詞析句

1.理解重點(diǎn)詞句

（老師）請同學(xué)們找出文章中的重點(diǎn)詞句，并解釋其含義。

（學(xué)生）比如，“慈母情深”中的“慈”字，表示母親對兒子的深情。

（老師）很好，同學(xué)們已經(jīng)理解了重點(diǎn)詞句的含義。接下來，我們來分析這些詞句在文章中的作用。

2.分析作者的表達(dá)技巧

（老師）文章中有哪些表達(dá)技巧？請同學(xué)們舉例說明。

（學(xué)生）比如，作者在描寫母親賣血的場景時(shí)，運(yùn)用了對比手法，突出了母愛的偉大。

（老師）回答得很準(zhǔn)確。對比手法是作者常用的寫作手法，通過對比，使文章更加生動形象。

四、情感體驗(yàn)

1.角色扮演

（老師）請同學(xué)們分成小組，選擇一個(gè)角色進(jìn)行扮演，感受角色的情感。

（學(xué)生）我們小組選擇了母親這個(gè)角色，通過扮演，我們更能體會到母親的艱辛和偉大。

（老師）很好，同學(xué)們通過角色扮演，更加深刻地理解了母愛的偉大。

2.情感分享

（老師）請同學(xué)們談?wù)勛约号c母親之間的感人故事，分享你們的情感體驗(yàn)。

（學(xué)生）我小時(shí)候，母親為了給我治病，不惜一切代價(jià)，讓我感受到了母愛的偉大。

（老師）同學(xué)們的故事都很感人，母愛是世界上最偉大的情感，讓我們珍惜與母親在一起的時(shí)光。

五、總結(jié)全文

（老師）今天，我們學(xué)習(xí)了《慈母情深》這篇課文，通過閱讀、分析、體驗(yàn)，我們更加深刻地感受到了母愛的偉大。希望大家在今后的生活中，能夠?qū)W會感恩，珍惜與家人相處的時(shí)光。

（學(xué)生）謝謝老師，我們一定會記住這篇課文，珍惜母愛。

六、布置作業(yè)

1.復(fù)習(xí)課文，熟讀成誦。

2.結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫一篇關(guān)于母愛的作文。

（老師）今天的課就上到這里，希望大家課后認(rèn)真完成作業(yè)，我們下節(jié)課再見！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識與技能：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并記住《慈母情深》這篇文章的主旨內(nèi)容，認(rèn)識到母愛的偉大和無私。

-學(xué)生能夠識別并理解文章中的修辭手法，如對比、排比等，并學(xué)會在閱讀中運(yùn)用這些手法。

-學(xué)生能夠通過分析課文中的細(xì)節(jié)描寫，提升對人物情感和心理活動的理解能力。

-學(xué)生能夠通過角色扮演和情感分享，提高對親情和責(zé)任的認(rèn)識，培養(yǎng)同理心。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過自主閱讀和小組討論，學(xué)會了如何通過合作學(xué)習(xí)來探究課文內(nèi)容。

-學(xué)生通過分析課文結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)詞句，提高了分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生通過情感體驗(yàn)和分享，學(xué)會了如何將閱讀與個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，提升情感表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生對母愛有了更深的認(rèn)識和體會，增強(qiáng)了家庭觀念和親情意識。

-學(xué)生在閱讀過程中，培養(yǎng)了尊重和理解他人的態(tài)度，提升了道德情感。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)母愛的偉大，樹立了正確的價(jià)值觀，認(rèn)識到家庭和社會責(zé)任的重要性。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了認(rèn)真閱讀、積極思考和深入探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生在課堂上的參與度和積極性有所提高，表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-學(xué)生學(xué)會了如何從不同的角度分析問題，提升了批判性思維能力。

5.綜合運(yùn)用：

-學(xué)生能夠?qū)⒄n文中的情感和價(jià)值觀應(yīng)用到實(shí)際生活中，如尊重父母、關(guān)心家人等。

-學(xué)生在寫作時(shí)，能夠借鑒課文中的表達(dá)技巧，提高自己的寫作水平。

-學(xué)生在日常生活中，能夠更加關(guān)注身邊的人和事，提升自己的社會責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-母愛的偉大：文章通過母親為兒子上學(xué)賣血的故事，展現(xiàn)了母愛的無私和偉大。

-家庭責(zé)任：母親為了家庭的未來，不惜一切代價(jià)，體現(xiàn)了家庭責(zé)任的重要性。

-社會價(jià)值觀：文章傳遞了尊重、感恩、責(zé)任等社會價(jià)值觀。

②重點(diǎn)詞句：

-“慈母情深”：強(qiáng)調(diào)母愛的深情厚意。

-“賣血”：表現(xiàn)母親為兒子上學(xué)所付出的艱辛。

-“我”與母親的對話：通過對話，展現(xiàn)了兒子對母親的感激之情。

③邏輯關(guān)系：

-①引子：通過引子部分，引出母親為兒子上學(xué)賣血的故事，為后續(xù)內(nèi)容做鋪墊。

-②發(fā)展：詳細(xì)描述母親賣血的過程，以及兒子在上學(xué)路上的艱辛，展現(xiàn)母愛的偉大。

-③高潮：通過兒子的內(nèi)心獨(dú)白和情感表達(dá)，達(dá)到情感的高潮，強(qiáng)化文章主題。

-④結(jié)尾：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)母愛的偉大和家庭責(zé)任，引發(fā)讀者的思考和共鳴。課堂1.課堂提問評價(jià)

-提問方式：我將采用開放式和封閉式相結(jié)合的提問方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-評價(jià)內(nèi)容：通過學(xué)生的回答，評價(jià)其對課文內(nèi)容的理解程度、語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

-評價(jià)實(shí)施：在講解課文重點(diǎn)時(shí)，我會提出針對性的問題，如“為什么說母愛是偉大的？”、“文章中哪些細(xì)節(jié)描寫讓你印象深刻？”等。

-評價(jià)反饋：對于學(xué)生的回答，我會給予及時(shí)的反饋，肯定正確的觀點(diǎn)，指出錯(cuò)誤的地方，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修正。

2.觀察評價(jià)

-觀察內(nèi)容：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、專注度、合作能力和情感表達(dá)。

-評價(jià)實(shí)施：在課堂討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我會注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，記錄下他們的互動和反應(yīng)。

-評價(jià)反饋：根據(jù)觀察結(jié)果，我會對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，并在課后與個(gè)別學(xué)生交流，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

3.小組討論評價(jià)

-討論內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生圍繞課文主題進(jìn)行小組討論，如“如何理解母愛的偉大？”、“我們?nèi)绾位貓?bào)父母的養(yǎng)育之恩？”等。

-評價(jià)實(shí)施：通過小組討論，評價(jià)學(xué)生的合作能力、溝通能力和批判性思維能力。

-評價(jià)反饋：在討論結(jié)束后，我會邀請各小組分享討論成果，并對學(xué)生的討論過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。

4.角色扮演評價(jià)

-角色扮演內(nèi)容：讓學(xué)生扮演課文中的角色，如母親、兒子等，通過表演來感受角色的情感。

-評價(jià)實(shí)施：評價(jià)學(xué)生的情感投入、表演技巧和角色理解能力。

-評價(jià)反饋：在角色扮演結(jié)束后，我會請學(xué)生分享他們的感受和體會，并給予正面的評價(jià)和建設(shè)性的建議。

5.課堂測試評價(jià)

-測試內(nèi)容：設(shè)計(jì)課堂小測驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和記憶。

-評價(jià)實(shí)施：通過測試，了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度，以及是否存在理解上的偏差。

-評價(jià)反饋：在測試結(jié)束后，我會及時(shí)批改試卷，并對學(xué)生的測試結(jié)果進(jìn)行反饋，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

6.作業(yè)評價(jià)

-作業(yè)內(nèi)容：布置與課文相關(guān)的寫作作業(yè)，如寫一篇關(guān)于母愛的作文。

-評價(jià)實(shí)施：對學(xué)生的作文進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注文章結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)和情感抒發(fā)。

-評價(jià)反饋：在作業(yè)批改后，我會給予學(xué)生詳細(xì)的點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《愛的教育》——意大利作家亞米契斯的這部作品，通過一個(gè)孩子的視角，講述了家庭、學(xué)校和社會中的愛與教育，與《慈母情深》的主題相呼應(yīng)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考親情和責(zé)任。

-視頻資源：《天下父母心》——這是一部反映中國家庭情感的電影，通過真實(shí)的故事展現(xiàn)了不同家庭中父母對子女的愛，可以讓學(xué)生從不同角度理解母愛的偉大。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學(xué)生可以選擇《愛的教育》中自己感興趣的部分進(jìn)行閱讀，并撰寫讀書筆記，分享自己的感悟和體會。

-觀看視頻：學(xué)生觀看《天下父母心》后，可以寫一篇觀后感，描述自己對父母之愛的理解和認(rèn)識。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，就閱讀材料和觀看視頻的內(nèi)容進(jìn)行討論，分享彼此的觀點(diǎn)和感受。

-創(chuàng)作實(shí)踐：學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一個(gè)小故事，講述自己或身邊人的親情故事，通過文字表達(dá)對家庭和親情的感悟。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以