三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元珍愛(ài)生命2學(xué)會(huì)自救自護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元珍愛(ài)生命2學(xué)會(huì)自救自護(hù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年11月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛(ài)的小朋友們，大家好！今天咱們這節(jié)課可是一門(mén)非常實(shí)用的課程哦——三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元的“珍愛(ài)生命2學(xué)會(huì)自救自護(hù)”。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的課堂吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生珍視生命的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自我保護(hù)的重要性。

2.提升學(xué)生的安全防范能力，學(xué)會(huì)基本的自救自護(hù)技能。

3.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解并掌握自救自護(hù)的基本知識(shí)和技能。

2.能夠在緊急情況下迅速做出正確的判斷和行動(dòng)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)自救自護(hù)知識(shí)的理解和記憶。

2.在模擬情境中，學(xué)生能否將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)際操作演示和互動(dòng)練習(xí)，幫助學(xué)生直觀(guān)理解自救自護(hù)的方法。

2.設(shè)計(jì)情景模擬游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并實(shí)踐自救自護(hù)技能。

3.課后布置實(shí)踐作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中嘗試應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合實(shí)際案例，生動(dòng)講解自救自護(hù)的知識(shí)要點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)不同情境下的自救自護(hù)過(guò)程。

3.進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己在日常生活中遇到的安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法。

4.利用多媒體教學(xué)，展示自救自護(hù)的動(dòng)畫(huà)和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.安排實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，鞏固自救自護(hù)的實(shí)踐技能。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，你們知道生活中有哪些潛在的危險(xiǎn)嗎？比如火災(zāi)、地震、溺水等情況。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何在這些緊急情況下保護(hù)自己，做到自救自護(hù)。請(qǐng)大家思考一下，你們平時(shí)是如何保護(hù)自己的？用一分鐘的時(shí)間，在心中默想或?qū)懴履愕南敕ā?/p>

-用時(shí)：1分鐘

2.新課講授

-第一條：講解自救自護(hù)的基本原則

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我們要了解自救自護(hù)的基本原則，比如保持冷靜、快速判斷、尋找安全的逃生路線(xiàn)等。我會(huì)通過(guò)一個(gè)真實(shí)的案例來(lái)給大家講解。

-用時(shí)：5分鐘

-第二條：教授火災(zāi)逃生技巧

-詳細(xì)內(nèi)容：接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的技巧。我會(huì)演示如何正確使用濕毛巾捂住口鼻，如何低姿勢(shì)匍匐前進(jìn)，以及如何使用滅火器等。

-用時(shí)：8分鐘

-第三條：講解地震時(shí)的自救方法

-詳細(xì)內(nèi)容：地震來(lái)臨時(shí)，我們要迅速找到避難所，比如桌子下、衛(wèi)生間等。我會(huì)介紹如何正確躲避，以及如何保護(hù)頭部和頸部。

-用時(shí)：7分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-第一條：模擬火災(zāi)逃生

-詳細(xì)內(nèi)容：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們分成小組，模擬火災(zāi)逃生場(chǎng)景。每組同學(xué)要按照剛才學(xué)習(xí)的技巧，快速、有序地逃生到安全區(qū)域。

-用時(shí)：10分鐘

-第二條：地震躲避演練

-詳細(xì)內(nèi)容：接下來(lái)，我們進(jìn)行地震躲避演練。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诼?tīng)到地震警報(bào)聲后，迅速找到安全的避難所，并采取正確的姿勢(shì)保護(hù)自己。

-用時(shí)：8分鐘

-第三條：自救自護(hù)技能競(jìng)賽

-詳細(xì)內(nèi)容：最后，我們進(jìn)行自救自護(hù)技能競(jìng)賽。每個(gè)小組需要展示他們所學(xué)的技能，比如包扎傷口、心肺復(fù)蘇等。

-用時(shí)：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：分享逃生經(jīng)驗(yàn)

-舉例回答：有的同學(xué)分享了他們?cè)诩依锶绾闻c家人一起制定緊急逃生計(jì)劃，有的同學(xué)講述了他們?cè)趯W(xué)校如何進(jìn)行安全演練。

-第二方面：討論自救自護(hù)的注意事項(xiàng)

-舉例回答：同學(xué)們討論了在使用滅火器時(shí)需要注意的事項(xiàng)，比如滅火器的有效期、滅火器的正確使用方法等。

-第三方面：交流學(xué)習(xí)心得

-舉例回答：同學(xué)們交流了通過(guò)這次學(xué)習(xí)，他們對(duì)自己在緊急情況下的應(yīng)對(duì)能力有了新的認(rèn)識(shí)，并表示回家后要和家人一起學(xué)習(xí)更多的自救自護(hù)知識(shí)。

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：今天我們學(xué)習(xí)了珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)自救自護(hù)的重要性。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的安全意識(shí)和自救能力。最后，我想問(wèn)大家，你們覺(jué)得哪些自救自護(hù)技能最重要？為什么？請(qǐng)大家分享一下你的看法。

-用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生命安全教育視頻：推薦一些關(guān)于火災(zāi)、地震、溺水等緊急情況下的自救自護(hù)教育視頻，如《緊急逃生指南》、《地震自救常識(shí)》等，這些資源可以幫助學(xué)生更直觀(guān)地了解自救自護(hù)的重要性。

-安全教育手冊(cè)：收集一些由政府部門(mén)或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)出版的安全教育手冊(cè)，這些手冊(cè)內(nèi)容豐富，圖文并茂，適合學(xué)生閱讀和參考。

-安全教育游戲：尋找一些與安全教育相關(guān)的互動(dòng)游戲，如模擬火災(zāi)逃生、地震躲避等，通過(guò)游戲的方式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

2.拓展建議：

-家庭安全演練：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生一起在家中模擬火災(zāi)、地震等緊急情況，進(jìn)行家庭安全演練，讓學(xué)生熟悉家庭逃生路線(xiàn)和自救方法。

-社區(qū)安全知識(shí)講座：組織學(xué)生參加社區(qū)舉辦的安全知識(shí)講座，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士講解安全常識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-安全教育主題班會(huì)：在班級(jí)中開(kāi)展安全教育主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的安全問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方法，增強(qiáng)班級(jí)的安全氛圍。

-制作安全知識(shí)手抄報(bào)：引導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間制作安全知識(shí)手抄報(bào)，通過(guò)收集整理資料，加深對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。

-安全教育親子活動(dòng)：組織學(xué)生和家長(zhǎng)一起參與安全教育活動(dòng)，如親子急救培訓(xùn)、家庭安全檢查等，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)提高家庭安全意識(shí)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-火災(zāi)逃生：學(xué)習(xí)不同類(lèi)型的火災(zāi)特點(diǎn)，掌握不同火災(zāi)的逃生方法，了解滅火器的使用技巧。

-地震自救：了解地震發(fā)生時(shí)的逃生原則，掌握地震時(shí)的自救姿勢(shì)，學(xué)習(xí)如何在地震中保護(hù)自己和他人的生命安全。

-溺水自救：學(xué)習(xí)基本的溺水自救方法，了解水上安全知識(shí)，提高學(xué)生的水上安全意識(shí)。

-食品安全：了解食品安全知識(shí)，學(xué)習(xí)如何識(shí)別和選擇安全食品，預(yù)防食物中毒。

-交通安全：學(xué)習(xí)交通安全規(guī)則，了解如何安全過(guò)馬路，提高學(xué)生的交通安全意識(shí)。

-個(gè)人衛(wèi)生：學(xué)習(xí)基本的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)，如勤洗手、保持口腔衛(wèi)生等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)與反饋：在課堂教學(xué)中，我將通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢查學(xué)生對(duì)自救自護(hù)知識(shí)的理解和掌握程度。例如，我會(huì)問(wèn)：“如果遇到火災(zāi)，你會(huì)怎么做？”來(lái)觀(guān)察學(xué)生是否能正確回答。對(duì)于學(xué)生的回答，我會(huì)給予及時(shí)的反饋，鼓勵(lì)正確答案，并糾正錯(cuò)誤理解。

-觀(guān)察學(xué)生參與度：我會(huì)注意觀(guān)察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與程度，比如在模擬火災(zāi)逃生和地震躲避演練中，看他們是否能夠迅速、有序地行動(dòng)，以及是否能夠正確執(zhí)行所學(xué)技能。

-測(cè)試與評(píng)估：在課程結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行一次小測(cè)試，包括選擇題、簡(jiǎn)答題和情景模擬題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)自救自護(hù)知識(shí)的掌握情況。

-課堂互動(dòng)評(píng)價(jià)：

-在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生是否能積極參與討論，是否能提出有建設(shè)性的意見(jiàn)，以及是否能傾聽(tīng)他人的觀(guān)點(diǎn)。

-通過(guò)角色扮演活動(dòng)，我會(huì)觀(guān)察學(xué)生在模擬情境中的表現(xiàn)，評(píng)估他們是否能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。

-課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：

-對(duì)于學(xué)生的課堂表現(xiàn)，我會(huì)記錄他們的出勤情況、課堂紀(jì)律、合作態(tài)度和積極性。

-通過(guò)課堂提問(wèn)，我會(huì)評(píng)估學(xué)生的注意力集中程度和對(duì)知識(shí)的興趣。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-家庭安全計(jì)劃：我會(huì)布置學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起制定家庭安全計(jì)劃，并提交一份書(shū)面報(bào)告。我會(huì)仔細(xì)批改這些報(bào)告，檢查學(xué)生是否能夠理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

-安全知識(shí)手抄報(bào)：學(xué)生需要制作一份安全知識(shí)手抄報(bào)，我會(huì)評(píng)價(jià)他們的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。

-實(shí)踐報(bào)告：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)后需要提交一份實(shí)踐報(bào)告，我會(huì)評(píng)估他們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)和所學(xué)技能的運(yùn)用。

-作業(yè)反饋與鼓勵(lì)：

-對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)給出詳細(xì)的批改意見(jiàn)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-我會(huì)及時(shí)將作業(yè)反饋給學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。板書(shū)設(shè)計(jì)①珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)

-生命至上，安全第一

-自救自護(hù)的基本原則

-保持冷靜

-快速判斷

-尋找安全逃生路線(xiàn)

②火災(zāi)逃生技巧

-火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施

-保持低姿勢(shì)匍匐前進(jìn)

-使用濕毛巾捂住口鼻

-利用安全出口逃生

-滅火器的使用方法

-選擇合適的滅火器

-正確操作滅火器

-注意滅火器的有效期

③地震自救方法

-地震發(fā)生時(shí)的自救姿勢(shì)

-找到堅(jiān)固的家具下躲避

-保護(hù)頭部和頸部

-地震后的逃生原則

-確認(rèn)安全后再行動(dòng)

-避免使用電梯

-保持冷靜，有序撤離

④溺水自救與預(yù)防

-溺水自救方法

-保持冷靜，深呼吸

-嘗試抓住漂浮物

-尋求他人幫助

-溺水預(yù)防知識(shí)

-了解水域安全規(guī)則

-學(xué)習(xí)游泳和救生技能

-保持警惕，避免單獨(dú)行動(dòng)

⑤安全防范意識(shí)

-食品安全

-識(shí)別安全食品

-預(yù)防食物中毒

-交通安全

-遵守交通規(guī)則

-安全過(guò)馬路

-個(gè)人衛(wèi)生

-勤洗手，保持口腔衛(wèi)生

-避免接觸不潔物品課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《安全知識(shí)手冊(cè)》或《小學(xué)生安全常識(shí)問(wèn)答》等書(shū)籍，這些材料以圖文并茂的形式介紹了各種安全知識(shí)，適合學(xué)生閱讀。

-視頻資源：《安全自救與急救》系列視頻，通過(guò)生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)和實(shí)際案例，幫助學(xué)生了解如何在緊急情況下進(jìn)行自救和互救。

-實(shí)踐指南：《家庭安全檢查清單》，這份清單可以幫助學(xué)生和家長(zhǎng)一起檢查家中的安全隱患，提高家庭安全水平。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用周末時(shí)間閱讀《安全知識(shí)手冊(cè)》或《小學(xué)生安全常識(shí)問(wèn)答》，了解更多關(guān)于安全的知識(shí)，如如何預(yù)防火災(zāi)、地震、溺水等。

-觀(guān)看《安全自救與急救》系列視頻，注意視頻中展示的自救自護(hù)技巧，并嘗試與家人一起討論視頻中的案例和解決方法。

-學(xué)生可以與家長(zhǎng)合作，根據(jù)《家庭安全檢查清單》在家中進(jìn)行安全檢查，記錄下發(fā)現(xiàn)的安全隱患，并與家長(zhǎng)一起制定改進(jìn)措施。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄下在閱讀和觀(guān)看過(guò)程中的心得體會(huì)，可以是安全小故事、安全小知識(shí)，或者是對(duì)家庭安全改進(jìn)的建議。

-教師可以定期組織學(xué)生分享他們?cè)谡n后拓展中的所學(xué)所得，通過(guò)課堂討論、小組報(bào)告等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高。

-對(duì)于學(xué)生在課后拓展中遇到的問(wèn)題，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，可以通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、小組討論或在線(xiàn)答疑等方式，確保每個(gè)學(xué)生都能從中受益。

-學(xué)生可以嘗試在家中或社區(qū)中組織一次安全知識(shí)宣傳小活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、開(kāi)展安全知識(shí)問(wèn)答等，以此提高周?chē)说陌踩庾R(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)安全知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，比如在上下學(xué)途中注意交通安全，在家中使用電器時(shí)注意防火安全等。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是每一位教師成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，識(shí)別不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)本次“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)”課程的反思與改進(jìn)計(jì)劃。

1.反思活動(dòng)設(shè)計(jì)

-課后問(wèn)卷調(diào)查：我會(huì)設(shè)計(jì)一份問(wèn)卷調(diào)查，讓學(xué)生在課后填寫(xiě)，了解他們對(duì)課程內(nèi)容的理解程度、參與度和滿(mǎn)意度。

-課堂觀(guān)察記錄：在課程結(jié)束后，我會(huì)回顧課堂錄像，觀(guān)察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括參與度、互動(dòng)情況和學(xué)習(xí)效果。

-同伴反饋：組織學(xué)生進(jìn)行同伴互評(píng)，讓他們分享在課程中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及他們認(rèn)為哪些部分最有幫助，哪些部分需要改進(jìn)。

2.改進(jìn)措施

-豐富教學(xué)手段：我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，因此計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

-加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)：本次課程中的實(shí)踐活動(dòng)得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，但我也注意到部分學(xué)生在實(shí)際操作中存在一定的困難。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的