試題PAGE1試題2024北京陳經(jīng)綸中學(xué)初二（下）期中語(yǔ)文一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共17分）1．（6分）暮春時(shí)節(jié)，八年級(jí)的同學(xué)開展了“美麗《詩(shī)經(jīng)》”專題活動(dòng)。?閱讀下面語(yǔ)段，走近《詩(shī)經(jīng)》，完成問題。中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度?！疤抑藏?，灼灼其華”，從我國(guó)最早的詩(shī)歌總集①_______詩(shī)歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭《詩(shī)經(jīng)》開始，古詩(shī)詞的芬芳便彌漫在四季?！对?shī)經(jīng)》拉開了中國(guó)詩(shī)歌的帷mù。從此，光輝的篇章紛至沓來，無不令人【甲】______。中國(guó)古詩(shī)詞，有的zhèn聾發(fā)聵，使人讀之清醒；有的柔情萬種，使人讀之悵惘；還有的追溯朝代往事，使人讀之明理。六月，是草木葳蕤、雎鳩鳴唱的季節(jié)；六月，也是撥開霧靄、掙脫羈絆的季節(jié)。為了激發(fā)同學(xué)們朗誦詩(shī)歌的興趣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，老師與班委討論決定舉行一次②_______誦讀經(jīng)典，做禮雅少年______的班級(jí)朗誦活動(dòng)。在這充滿詩(shī)意、充滿激情的日子，讓我們選擇經(jīng)典、誦讀經(jīng)典、感悟經(jīng)典。跟隨詩(shī)人，看江山嫵媚，在詩(shī)歌的海洋里遨游，聆聽圣哲先賢的教誨，感受震hàn人心的力量。（1）文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填寫的漢字和加點(diǎn)詞的讀音，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.幕 振 sù 撼B.慕 振 shuò 憾C.幕 震 sù 憾D.慕 震 shuò 撼（2）根據(jù)文段內(nèi)容，為文中【甲】處選擇詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.撲朔迷離B.可歌可泣C.目空一切D.嘆為觀止（3）在①②處填入標(biāo)點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.頓號(hào) 書名號(hào)B.頓號(hào) 雙引號(hào)C.逗號(hào) 書名號(hào)D.逗號(hào) 雙引號(hào)2．（4分）為了更好地了解《詩(shī)經(jīng)》，同學(xué)們查閱了資料。有同學(xué)查閱資料后，寫出一段關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的文字，請(qǐng)你參與完善，完成問題。中國(guó)是一個(gè)愛詩(shī)的國(guó)度，中華民族是一個(gè)愛詩(shī)的民族。我們從祖先三千多年前留下來的《詩(shī)經(jīng)》里，依然可以找到我們今天所渴望的生活的樣子。三千年前的《詩(shī)經(jīng)》不曾離開過我們?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心。但為君故，沉吟至今”，曹孟德在《短歌行》中對(duì)《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)?子衿》的化用顯得如此自然真切；“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，李太白表達(dá)離愁別緒的神來之筆，也語(yǔ)出《詩(shī)經(jīng)?小雅?車攻》。①_______。三千年前的《詩(shī)經(jīng)》不曾離開過我們。探討研究學(xué)問，我們會(huì)說“如切如磋，如琢如磨”；贊美崇高品德，我們會(huì)說“高山仰止，景行行止”；表達(dá)思念之情，我們會(huì)說“一日不見，如三秋兮”。②_______。三千年前的《詩(shī)經(jīng)》不曾離開過我們?！斑线下锅Q，食野之蘋”，諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦的名字源自《詩(shī)經(jīng)?小雅?鹿鳴》；“靡不有初，鮮克有終”，習(xí)主席在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大會(huì)上講話的用典出自《詩(shī)經(jīng)?大雅?蕩》。③_______。歷經(jīng)三千年滄桑歲月而沉淀下來，《詩(shī)經(jīng)》無需喚醒，它一直在。那些蘊(yùn)藉風(fēng)流的句子，道盡我們無法言說的情愫，早已_______了我們的血脈，_______著我們的容貌，_______著我們的思想，讓我們?cè)凇对?shī)經(jīng)》中追尋民族的文化基因，擁抱那最美的詩(shī)和遠(yuǎn)方。（1）為更加明確地表達(dá)文意，將下列各句放在文中①②③處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）【甲】《詩(shī)經(jīng)》，它本存在于我們的詩(shī)書傳承中【乙】《詩(shī)經(jīng)》，它本烙印在我們的家國(guó)文化里【丙】《詩(shī)經(jīng)》，它本活躍在我們的日常生活中A.①【甲】 ②【乙】 ③【丙】B.①【甲】 ②【丙】 ③【乙】C.①【丙】 ②【甲】 ③【乙】D.①【乙】 ②【甲】 ③【丙】（2）在文中最后一段的橫線處依次填入詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.塑造 淬煉 融入B.融入 淬煉 塑造C.融入 塑造 淬煉D.塑造 融入 淬煉3．（2分）傳統(tǒng)楹聯(lián)常引用《詩(shī)經(jīng)》中的語(yǔ)句。濟(jì)南歷下亭有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)就引了《詩(shī)經(jīng)》中的語(yǔ)句，將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）春光大不同，看，抱荷無與青山老；風(fēng)氣何其古，聞詩(shī)聲朗朗_________。A．雨雪霏霏把盞猶吟名士多B．楊柳依依把盞猶吟名士多C．楊柳依依掩卷常思綠水繞D．雨雪霏霏掩卷常思綠水繞4．（3分）2017年9月，全國(guó)首個(gè)以“詩(shī)經(jīng)”為主題的特色小鎮(zhèn)“詩(shī)經(jīng)里”開園迎賓。小鎮(zhèn)的建筑、景觀等名字都富有“詩(shī)經(jīng)”特色，如“國(guó)風(fēng)廣場(chǎng)”“關(guān)雎小巷”等。請(qǐng)你仿照示例，也為園中某建筑或景觀（亭子、池塘等），起一個(gè)具有“詩(shī)經(jīng)”特色的名字，并說明理由。示例：取名：在水一方理由：我想給園中水池取名“在水一方”。這個(gè)名字化用了“所謂伊人，在水一方”，表達(dá)的是美好的事物在水的對(duì)岸，既體現(xiàn)景致的美好，也符合《詩(shī)經(jīng)》的意境。答：5．（2分）參與活動(dòng)后，小文對(duì)《詩(shī)經(jīng)》有了進(jìn)一步了解。她想將“高山仰止”這幅書法作品掛在書房中，但她還沒有確定要掛哪一幅。請(qǐng)你幫她選擇，并結(jié)合字體特點(diǎn)和作品內(nèi)容簡(jiǎn)要說明理由?！炬溄硬牧稀扛呱窖鲋梗焊呱剑扔鞲呱械钠返?；高山仰止，比喻對(duì)高尚的品德的仰慕。出自《詩(shī)經(jīng)?小雅?車轄》。選擇：理由：二、古詩(shī)文閱讀（20分）6．（6分）默寫。?（1）參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，①。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，②。（2）《桃花源記》中，描寫桃花林花草美麗景色的語(yǔ)句是“①，②”；描寫幸福和諧、老少同樂的美好場(chǎng)景的語(yǔ)句是：“③，④?！?．（6分）閱讀古詩(shī)，完成下面小題?！炯住壳仫L(fēng)?蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚?！疽摇苦嶏L(fēng)?子衿青青子衿①，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？青青子佩②，悠悠我思?？v我不往，子寧不來？挑兮達(dá)兮③，在城闕兮。一日不見，如三月兮！【注釋】①子衿：周代讀書人的服裝。子，男子的美稱，這里即指“你”。衿，即襟，衣領(lǐng)。②佩：這里指系佩玉的綬帶。③挑（tāo）兮達(dá)（tà）兮：獨(dú)自徘徊的樣子。（1）下列選項(xiàng)中對(duì)《蒹葭》理解不正確的一項(xiàng)是（2分）A.本詩(shī)寫寒冬露重霜濃，水邊蘆葦蒼蒼，詩(shī)人徘徊岸邊，思慕的人兒卻在水一方。B.全詩(shī)分三章，每章的開頭均以景起興，為人物的活動(dòng)提供了特定的背景。C.從“為霜”到“未晞”到“未已”的變化，暗示了時(shí)光流逝和追求者的深情執(zhí)著。D.從上游到下游，從此岸到彼岸，地點(diǎn)的變化，寫出了主人公不畏險(xiǎn)阻地一再追尋。（2）《詩(shī)經(jīng)》常采用起興的手法，即先言他物，以引起所吟詠之對(duì)象。兩詩(shī)均使用了這種寫作手法，請(qǐng)分別結(jié)合兩首詩(shī)的內(nèi)容加以賞析。（4分）8．（8分）閱讀下面文言選段，完成下面小題。【甲】小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。【乙】柳宗元傳宗元少精敏絕倫，為文章卓偉精致，一時(shí)輩行推仰。第進(jìn)士、博學(xué)宏辭科①，授校書郎，調(diào)藍(lán)田尉。貞元十九年，為監(jiān)察御史里行。善王叔文、韋執(zhí)誼，二人者奇其才。及得政，引內(nèi)禁②近，與計(jì)事，擢禮部員外郎，欲大進(jìn)用。俄而叔文敗，貶邵州刺史，不半道，貶永州司馬，既竄斥③，地又荒癘④，因自放山澤問，其堙⑤厄感郁，一寓諸文。仿《離騷》數(shù)十篇，讀者咸悲惻。（節(jié)選自《新唐書?柳宗元傳》）[注]①博學(xué)宏辭科：封建王朝臨時(shí)設(shè)置的考試科目，為制科之一種。②內(nèi)禁：皇宮。③竄斥：貶逐。④荒癘：指南蠻瘴癘之地。⑤堙（yīn）厄感郁：遭遇困境，感初二傷抑郁。（1）下面句子中加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是（2分）A.潭中魚可百許頭 自富陽(yáng)至桐廬一百許里B.佁然不動(dòng) 欣然起行C.伐竹取道 不足為外人道也D.及得政 及魯肅過尋陽(yáng)（2）下面對(duì)《小石潭記》翻譯或理解分析有誤的一項(xiàng)是（2分）A.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。翻譯：潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，沒有什么依傍的。理解：作者明寫了游魚，暗寫潭水，這些都給作者帶來了暫時(shí)的快樂。B.蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。翻譯：蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。理解：既寫了青樹翠蔓的奇特之美，也突出其生機(jī)盎然。C.不可久居，乃記之而去。翻譯：不可以久留，于是記錄下游覽經(jīng)歷就離開了。理解：寫出了作者游歷小石潭后被貶謫的落寞消失殆盡。D.隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。翻譯：隔著竹林，聽到了水聲，好像玉佩、玉環(huán)碰撞的聲音，心里高興起來。理解：此句句式靈活多樣，有參差錯(cuò)落的變化美，讀起來和諧流暢，富有韻味。（3）本文寓情于景，情景交融。作者感嘆此地“不可久居”，皆因“其境過清”，結(jié)合【甲】【乙】文段的內(nèi)容，體會(huì)作者的內(nèi)心情感，說說你對(duì)“清”的理解。（4分）三、名著閱讀（5分）9．（5分）在讀《經(jīng)典常談》前，你對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典有怎樣的認(rèn)知？讀完《經(jīng)典常談》后，你又有了哪些新的理解？請(qǐng)選擇你感興趣的一篇，比如《＜說文解字＞第一》或《＜詩(shī)經(jīng)＞第四》等，談?wù)勀銓?duì)上述問題的感受和思考。（不少于100字）四、現(xiàn)代文閱讀（18分）10．（7分）閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧坷锛s奧運(yùn)會(huì)上，被稱為“飛魚”的菲爾普斯在4×100米自由泳的接力比賽中，獲得了他在里約的第一枚金牌。伴隨著菲爾普斯一起走紅的還有他肩膀處的黑紫色印記——拔火罐之后留下的痕跡。一夜之間，火罐真的“火”了。國(guó)外各大媒體也將目光聚焦到了這個(gè)伴隨稱里約奧運(yùn)會(huì)選手的中國(guó)元素。其實(shí)，拔罐，并非中國(guó)獨(dú)有。拔罐療法在歐洲醫(yī)學(xué)發(fā)展史上曾經(jīng)長(zhǎng)期占據(jù)著重要地位。歐洲最早的拔罐療法記載出自希臘。據(jù)希臘歷史學(xué)家希羅多德記載，在大約公元前400年時(shí)，放血和拔罐已被埃及人廣泛使用，醫(yī)生們?cè)趧澠苹颊呱眢w后，利用耀的吸拔來放血，或者單獨(dú)采用拔罐的方式治病。那時(shí)，拔罐被用來緩解頭痛、恢復(fù)食欲并促進(jìn)消化。中世紀(jì)的阿拉伯醫(yī)生們十分①_____（推崇/推舉）拔罐療法，后來又傳播到了意大利。到了文藝復(fù)興時(shí)期，這種療法最終傳遍了整個(gè)歐洲。19世紀(jì)初，各種各樣制作精朽的改良玻璃罐應(yīng)運(yùn)而生，更多人有機(jī)會(huì)接觸拔罐并親身體驗(yàn)它的功效，取得了良好的效果。拔罐療法在現(xiàn)代西方醫(yī)學(xué)屬于補(bǔ)充替代療法的一種。近年來，越來越多的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)專家和主流醫(yī)學(xué)界的醫(yī)師們發(fā)表文章關(guān)注罐療。隨著學(xué)科的交叉滲透，更有一些其他專業(yè)領(lǐng)域的研究者從自己專業(yè)的視角來探討和研究拔罐，這是十分可喜的，也是非常具有創(chuàng)新意義的?！静牧隙恐嗅t(yī)的拔罐療法，古稱“角法”，在我國(guó)歷史悠久。早在原始社會(huì)時(shí)期，人們就利用牲畜的角（牛角、羊角等）磨成有孔的簡(jiǎn)狀，刺激癰疽后，以角吸出膿血，這便是最早的拔罐療法。其最早的文字記載見于我國(guó)現(xiàn)在最古的醫(yī)方書《五十二病方》中。史料記載，漢代已應(yīng)用火罐治病。公元281至361年間，晉代葛洪《肘后備急方》中，有以制成罐狀的獸角拔膿血治療瘡瘍的記載。至唐代，又有用“竹罐”治療疾病的記載。至宋代，《蘇沈良方》記載了用火筒法治療久咳的方法。明代《濟(jì)急仙方》《外科正宗》等書均有角法的記載。到了清代，拔罐療法已相當(dāng)普及，治療范圍得到進(jìn)一步拓寬且療效顯著。今天，拔罐療法得到不斷改進(jìn)與提高，光拔罐療法的罐具種類就②_______（眼花繚亂/多種多樣），磁療罐、紅外線罐、激光罐等現(xiàn)代裝置應(yīng)運(yùn)而生；操作方式由單純的拔罐，發(fā)展為走罐、閃罐、按摩拔罐；罐型、排氣方法也從單一拔罐法發(fā)展到與其他療法配合應(yīng)用；在臨床應(yīng)用方面，更由單純的吸膿排血，發(fā)展為治療包括內(nèi)科、婦科、兒科、骨傷科、皮膚科、五官科等的上百種疾病，成為臨床治療中常用的一種方法。（1）【材料一】的①處和【材料二】的②處，應(yīng)填寫的詞語(yǔ)分別是和。（2分）（2）【材料一】和【材料二】共同說明的內(nèi)容有：（3分）①②③（3）王阿姨最近感到胃脹難受，根據(jù)《天星十二穴主治雜病歌》及注釋中的記載，判斷王阿姨在拔罐時(shí)應(yīng)該把火罐放在圖中所示的位置。（2分）【鏈接材料】三里膝眼下，三寸兩筋間，能除胸脅痛，腹脹胃中寒，腸鳴并泄瀉，眼腫膝脛酸，傷寒羸瘦損，氣蠱證諸般，氣過三旬后，針灸眼光全?！短煨鞘ㄖ髦坞s病歌?足三里穴歌》【注】三里，足三里穴也。其穴在膝蓋下三寸，骨外廉，大筋內(nèi)宛宛中，針五分，留七呼，灸三壯。11．（11分）近期，抖音視頻大熱。老師讓同學(xué)以小組為單位，拍攝“帶你游后門大街”視頻，請(qǐng)你參與。后門大街朱光潛①居過北平的人都知道北平的街道像棋盤線似的對(duì)稱排列。有東四牌樓就有西四牌樓，有天安門大街就有地安門大街。北平的精華可以說全在天安門大街。它的寬大、整潔、輝煌，立刻就使你覺到它象征一個(gè)古國(guó)古城的偉大雍容的氣象。地安門（后門）大街恰好給它做一個(gè)強(qiáng)烈的反襯。它偏僻、陰暗、局促，沒有一點(diǎn)可叫一個(gè)初來的游人留戀。②我住在地安門里的慈慧殿，要出去閑逛，就只有后門大街最就便。它對(duì)于我好比一個(gè)朋友，雖平凡無奇，因天天見面，也就很親切了。③從慈慧殿到北海比到后門大街也只遠(yuǎn)幾百步路。但后門大街我無日不走，而北海我每周至多只去一次。我相信北海比我所見過的一切園子都好，但是北海于我終是一種奢侈。有時(shí)我本預(yù)備去北海，但是一走到后門，就變了心眼，一直朝北去走后門大街。到北海要買門票，走后門大街卻可長(zhǎng)驅(qū)直入。在北海逛的是時(shí)髦人物，個(gè)個(gè)衣裳楚楚。而你頭發(fā)沒有梳，胡子沒有光，鞋子也沒有換一雙干凈的，如何逛公園？后門大街上走的盡是販夫走卒，沒人嫌你怪相，你可以徹底地“隨便”。逛北海，走到“仿膳”門前，你不免想抬頭看看那些喝茶的中間有沒有熟人，但你又怕打招呼。在后門大街上你準(zhǔn)碰不見一個(gè)熟人，用不著打無味的招呼。你可盡量飽嘗“匿名者”心中一點(diǎn)自由而詭秘的意味。因?yàn)檫@些緣故，我老是犧牲北海的朱梁畫棟和香荷綠柳而獨(dú)行于后門大街。④到后門大街我很少空手回來。它雖破爛，雖沒有半里路長(zhǎng)，卻有十幾家古玩鋪，一家舊書店。這一點(diǎn)點(diǎn)綴可以見出后門大街也曾經(jīng)過一個(gè)繁華時(shí)代。古玩鋪和荒貨攤的東西本沒有多少值得收藏的，但偶遇到一兩件，實(shí)在比隆福寺和廠甸的便宜。我花過四塊錢買明初拓本《史晨碑》，六塊錢買乾隆御墨，有時(shí)候花幾毛錢買一個(gè)磁瓶，或是一個(gè)香爐。這些小東西本無足貴，但是到手時(shí)那一陣高興實(shí)在是很值得追求。許多古玩鋪和舊書店的老板都和我由熟識(shí)而成好朋友。過他們門前，我的腳便不由自主地踏進(jìn)去。翻看了半天還是空手走，我自己覺得有些對(duì)不起主人；主人也覺得沒什么新東西可賣我，心里有些歉然。但是這一點(diǎn)不尷尬，并不妨礙我和主人彼此的好感。⑤后門大街雖不是貧民窟，一切卻是十足的平民化。平民最基本的需要是吃，后門大街上許多活動(dòng)都是據(jù)此在那里川流不息地進(jìn)行。假如你是一個(gè)外來人，在后門大街走過一趟之后，坐下來搜求你的心影，除著破銅破鐵破衣破鞋之外，就只有青蔥大蒜、油條燒餅和鹵肉肥腸，一些油膩膩土灰灰的七三八四和蒼蠅混一堆在你眼簾前晃影子。如果你回想所見到的行人，他不是站在鍋爐邊嚼燒餅的洋車夫，就是坐在扁擔(dān)上看守大蒜咸魚的小販。那里所有的顏色和氣味都很強(qiáng)烈?！続】這些混亂而又穢濁的景象有如陳年奶酪和臭豆腐乳，在初次接觸時(shí)自然不免惹起你的嫌惡；但是如果你嘗慣了它的滋味，它于你卻有一種不可抵御的引誘。⑥一到了上燈時(shí)候，后門大街就在它古老軀干上盡量地炫耀近代文明。理發(fā)館門前懸著百支燭光的電燈，照像館的玻璃窗里時(shí)裝少女和京戲名角的照片越發(fā)光彩奪目。【B】這時(shí)候后門大街就變成人山人海，左也是人，右也是人，各種各樣的人。少奶奶牽著她的花簇簇的小兒女，羊肉店的老板撲著他的芭蕉葉，白衫黑裙和翻領(lǐng)卷袖的學(xué)生們抱著膀子或是靠著電線桿，泥瓦匠坐在階石上敲去旱煙筒里的灰，大家都一齊心領(lǐng)神會(huì)似的在聽，在看，在發(fā)呆。在這種時(shí)候，后門大街上準(zhǔn)有我；在這種時(shí)候，我丟開幾十年教育和幾千年文化在我身上所加的重壓，自自在在地沉沒在賢愚一體、皂白不分的人群中，盡量地滿足牛要跟牛在一塊兒，螞蟻要跟螞蟻在一塊兒那一種原始的要求。我覺得自己是這一大群人中的一個(gè)人，我在我自己的心腔血管中感覺到這一大群人的脈搏的跳動(dòng)。⑦后門大街，對(duì)于一個(gè)怕周旋而又不甘寂寞的人，你是多么親切的一個(gè)朋友！（有刪改）（1）閱讀③到⑥段，完成相關(guān)拍攝內(nèi)容。（3分）魅力關(guān)鍵詞拍攝手法拍攝內(nèi)容無拘束蒙太奇（地點(diǎn)、內(nèi)容不同的兩個(gè)鏡頭剪輯到一起）鏡頭一：時(shí)髦人物衣裳楚楚地行走在北海公園里。

鏡頭二：①物趣人美長(zhǎng)鏡頭、特寫鏡頭三：②③特寫鏡頭四：青蔥大蒜、油條燒餅、鹵肉肥腸等吃食油膩膩土灰灰。熱鬧全景鏡頭五：夜晚的后門大街，人山人海。（2）討論拍攝腳本時(shí)，“甌越小組”就某些語(yǔ)句進(jìn)行了探討。根據(jù)理解，補(bǔ)足內(nèi)容。（4分）小甌：第⑤段A句為什么用“陳年奶酪和臭豆腐乳”作比呢？小越：朱光潛的語(yǔ)言“耐人反復(fù)玩索”，聯(lián)系上下文，我們就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)比喻的妙處，①。小甌：我明白了。本文不僅比喻用得妙，還妙在綜合運(yùn)用了多種表達(dá)方式。小越：是的，就如第（6）段中的B句，②。（3）老師建議“春草小組”以第⑥段畫波浪線句作為視頻的結(jié)束語(yǔ)，但小組同學(xué)對(duì)這句話不太理解。請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接材料，在互動(dòng)板上闡述你的理解。（4分）【鏈接材料】我有兩種看待人生的方法……我把我自己看得和旁人一樣，不但和旁人一樣，并且和鳥獸蟲魚諸物也都一樣……你如果問我，人們應(yīng)該如何生活才好呢？我說就順著自然所給的本性生活著，像草木蟲魚一樣。——朱光潛《給青年的十二封信》之《談人生與我》五、任選一題寫作（40分）（1）歲月輕輕滑過指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里。在生命的長(zhǎng)河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心。因?yàn)檫@種記憶是美麗的、芬芳的、讓人心情愉悅的、能夠溫暖人心的……請(qǐng)以“溫暖的記憶”為題，寫一篇記敘文。要求：請(qǐng)將作文題目寫在下面，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（2）8月16日，2023世界機(jī)器人大會(huì)在北京開幕，仿生人形機(jī)器人“詩(shī)人李白”在大會(huì)上的表演震驚四座。未來仿生人形機(jī)器人會(huì)模擬人的思維、情感，會(huì)給人們帶來更深入的互動(dòng)，更真切的體驗(yàn)……假如“他們”走進(jìn)校園，會(huì)發(fā)生怎樣有趣的故事？會(huì)有怎樣奇妙的經(jīng)歷？請(qǐng)展開合理的想象，自擬題目，寫一篇故事。??要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案1.（1）本題考查字音字形?！搬ù”的“mù”應(yīng)寫作：幕?！皕hèn聾發(fā)聵”的“zhèn”應(yīng)寫作：振。“追溯”的“溯”應(yīng)讀“sù”?！罢餳àn”的“hàn”應(yīng)寫作：撼。故選：A。（2）本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用?！皳渌访噪x”指事物極復(fù)雜微妙，無法描述?！翱筛杩善币馑际侵档酶桧?、贊美，使人感動(dòng)流淚，用于形容英勇悲壯的感人事跡。“目空一切”意思是指極端驕傲自大，什么都不放在眼里，形容一個(gè)人狂妄自大，蔑視一切。“嘆為觀止”指贊美所見的事物好到極點(diǎn)。這里形容光輝的篇章令人贊不絕口，應(yīng)選用“嘆為觀止”。故選：D。（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。①“我國(guó)最早的詩(shī)歌總集”“詩(shī)歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭”是句內(nèi)停頓，應(yīng)選用頓號(hào)；②“誦讀經(jīng)典，做禮雅少年”是活動(dòng)主題，應(yīng)選用雙引號(hào)。故選：B。2.（1）B（2）C3.B；4.示例：取名：小雅詩(shī)社理由：“大雅”“小雅”是《詩(shī)經(jīng)》中詩(shī)歌的一種類型，用“小雅”給小鎮(zhèn)詩(shī)社命名，既符合詩(shī)社特點(diǎn)，也體現(xiàn)了《詩(shī)經(jīng)》特色。5.示例：甲楷書端正典雅、莊嚴(yán)森然，能更好體現(xiàn)高尚品德的特點(diǎn)。6.（1）琴瑟友之鐘鼓樂之（重點(diǎn)字：琴瑟）（2）芳草鮮美落英繽紛黃發(fā)垂髫并怡然自樂（重點(diǎn)字：髫）7.（1）A（2）《蒹葭》中的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”“蒹葭蒼蒼，白露未晞”“蒹葭蒼蒼，白露未已”——以蘆葦、霜露起興，引出下文寫主人公追尋伊人而不得?！蹲玉啤分幸浴扒嗲嘧玉啤薄扒嗲嘧优濉遍_篇，使用了“興”這種表現(xiàn)方法，對(duì)方的衣飾給她留下深刻的印象，使她念念不忘，可想見其