小學(xué)英語作文比賽策劃與范文背景說明小學(xué)階段是學(xué)生語言能力發(fā)展的關(guān)鍵時期，英語作為一門重要的外語，越來越受到重視。為了激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高他們的寫作能力，學(xué)校決定舉辦一次英語作文比賽。此次比賽旨在為學(xué)生提供一個展示自我、鍛煉能力的平臺，促進他們在英語寫作方面的成長。為確保比賽的順利進行，特制定以下策劃方案，并附上相關(guān)范文。比賽策劃一、比賽目的1.提高英語寫作能力：通過比賽，激勵學(xué)生積極練習(xí)英語寫作，提升其語言表達能力。2.激發(fā)創(chuàng)造力：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有個人特色的英語作文。3.增強自信心：為學(xué)生提供展示自我的機會，增強他們的自信心，培養(yǎng)良好的競爭意識。二、參賽對象本次比賽面向全校三至六年級的學(xué)生，分為初級組（三、四年級）和高級組（五、六年級）兩個組別。三、比賽主題為貼近學(xué)生的生活，比賽主題設(shè)置為“我的夢想”。學(xué)生可以從多方面進行拓展，例如職業(yè)夢想、生活理想、對未來的展望等。四、比賽時間比賽分為兩個階段：初選階段：各班級進行初步評選，選出2篇優(yōu)秀作品于3月15日前上報。決賽階段：學(xué)校組織的決賽定于3月30日進行，屆時將邀請英語教師和部分家長擔(dān)任評委。五、評選標(biāo)準(zhǔn)評選將依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)：1.內(nèi)容：主題明確，有新意，邏輯清晰，符合題目要求。2.語言：語法正確，拼寫無誤，詞匯豐富，表達流暢。3.創(chuàng)意：作品構(gòu)思獨特，富有想象力，能夠引起共鳴。4.格式：格式規(guī)范，層次分明，書寫工整。六、獎勵設(shè)置為激勵學(xué)生積極參與，比賽設(shè)立豐厚的獎勵：一等獎：每組各1名，獎品為學(xué)習(xí)用品一套及證書。二等獎：每組各2名，獎品為書籍及證書。三等獎：每組各3名，獎品為文具及證書。七、宣傳與動員利用校內(nèi)公告欄、班級微信群等多種渠道進行宣傳，動員每位學(xué)生參與。同時，教師將通過班會對比賽進行詳細介紹，鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)作。工作過程一、前期準(zhǔn)備在比賽籌備階段，英語教師團隊進行了充分的討論，確定了比賽的主題、時間及評選標(biāo)準(zhǔn)，并制定了詳細的實施方案。通過班級會議與家長溝通，確保每位學(xué)生了解比賽的相關(guān)信息，并鼓勵他們參與。二、初選環(huán)節(jié)各班級在規(guī)定時間內(nèi)組織了初選，鼓勵學(xué)生積極提交作品。教師們在初選過程中給予了學(xué)生指導(dǎo)，幫助他們完善作文。經(jīng)過評審，最終選出了優(yōu)秀作品上報。三、決賽準(zhǔn)備決賽階段，學(xué)校安排專門的評審團，評審團由英語教師和語文教師組成，確保評審的公平公正。同時，班級內(nèi)也安排了作品展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在班上分享自己的作品，增加自信心。四、決賽進行在決賽當(dāng)天，學(xué)生們在臺上朗讀自己的作品，評審根據(jù)提前制定的標(biāo)準(zhǔn)進行評分。比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，學(xué)生們表現(xiàn)出色，展現(xiàn)了他們的寫作能力和自信心。經(jīng)驗總結(jié)一、比賽的成功之處1.參與度高：此次比賽得到了全校師生的積極參與，初選階段共收到了200多篇作品，充分體現(xiàn)了學(xué)生的熱情。2.展示平臺：通過比賽，學(xué)生能夠在更大的舞臺上展示自己的才華，增強了他們的表達能力。3.教師的支持：教師們在比賽的各個環(huán)節(jié)中積極參與，提供了有效的指導(dǎo)和幫助。二、存在的問題1.時間安排不足：由于比賽時間較緊，部分學(xué)生在創(chuàng)作過程中未能充分發(fā)揮。2.作品質(zhì)量參差不齊：盡管整體水平較高，但仍有部分學(xué)生的作品存在語法和表達問題，反映出他們在寫作能力上的不足。3.評審標(biāo)準(zhǔn)需進一步明確：在評審過程中，部分評委對于評分標(biāo)準(zhǔn)的理解不一致，導(dǎo)致評審結(jié)果出現(xiàn)小幅波動。改進措施一、延長比賽時間為了給學(xué)生提供更多的創(chuàng)作時間，今后比賽可以適當(dāng)延長時間安排，確保每位學(xué)生都有充足的時間進行思考和修改。二、加強寫作培訓(xùn)在比賽前，可以組織專門的英語寫作培訓(xùn)班，幫助學(xué)生提升寫作技巧，增強他們的寫作信心。通過講解優(yōu)秀作品的特點，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。三、明確評審標(biāo)準(zhǔn)為提高評審的公正性，需進一步明確評審標(biāo)準(zhǔn)，并在比賽前進行評審團的培訓(xùn)，確保每位評委對標(biāo)準(zhǔn)的理解一致，避免評分偏差。范文展示我的夢想每個人都有自己的夢想，而我的夢想是成為一名醫(yī)生。我希望能夠幫助那些生病的人，讓他們早日康復(fù)，重新回到健康的生活中。我小時候，曾經(jīng)看到一位醫(yī)生在醫(yī)院里忙碌的身影。他耐心地為每一位病人檢查，細心地傾聽他們的訴說。我被他那種無私奉獻的精神深深打動。每當(dāng)我看到病人們因為醫(yī)生的幫助而露出笑容時，我的心里就充滿了溫暖。我想，這就是我想要追求的職業(yè)。為了實現(xiàn)我的夢想，我每天都努力學(xué)習(xí)，尤其是在科學(xué)和數(shù)學(xué)方面。我相信，扎實的基礎(chǔ)知識是成為一名好醫(yī)生的前提。此外，我還參加了學(xué)校的志愿者活動，幫助有需要的人，積累一些實際經(jīng)驗。通過這些活動，我更加堅定了自己的信念。當(dāng)然，成為一名醫(yī)生并不是一件容易的事。我需要經(jīng)歷漫長的學(xué)習(xí)和實踐過程，但我會堅持下去，因為我相信，只要努力，就一定能實現(xiàn)我的夢想。這個夢想不僅是我的目標(biāo)，更是我未來生活的動力。我希望有一天，能夠穿上白大褂，站在醫(yī)院的走廊上，幫助每一位需要幫助的人。我的夢想，就是讓世界變得更加美好。結(jié)語小學(xué)英語作文比賽為學(xué)生提供了一個展示自我、鍛煉能力的平臺，活