教學(xué)設(shè)計(jì)模板課程名稱《彩色的中國(guó)》執(zhí)教教師白璐學(xué)校名稱臨潁縣櫻桃郭學(xué)校學(xué)科音樂(lè)學(xué)段七年級(jí)一．內(nèi)容分析作為第一節(jié)課除了合作演唱部分對(duì)于學(xué)生較為困難，其余的學(xué)習(xí)符合學(xué)生從小學(xué)轉(zhuǎn)到初中第一堂音樂(lè)課的難易程度二．學(xué)情分析這首歌的歌詞從對(duì)祖國(guó)山河的描繪表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。曲調(diào)生動(dòng)流暢地表達(dá)了對(duì)祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的關(guān)注和建設(shè)和諧社會(huì)的追求，讓演唱者真正感受到“神州處處好”，并警醒地告誡祖國(guó)兒女“保護(hù)環(huán)境從我做起”。學(xué)唱這首歌，不僅能讓學(xué)生在生動(dòng)活潑、輕松愉悅的氛圍中受到思想教育，陶冶學(xué)生的情操，還可開(kāi)啟學(xué)生的心智。三．教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，感受歌曲的旋律和情緒特點(diǎn)，能用自然地聲音演唱歌曲。能準(zhǔn)確地演唱歌曲中的休止符和連音，準(zhǔn)確唱出三拍子韻律感；對(duì)比掌握并能分辨齊唱與合唱的演唱形式。通過(guò)學(xué)唱歌曲，感受我國(guó)的大好河山，開(kāi)拓學(xué)生音樂(lè)視野，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和自豪感。四．重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：用飽滿、自然的聲音有感情地演唱《彩色的中國(guó)》；難點(diǎn)：休止符與連音的準(zhǔn)確演唱；合唱演唱形式的辨別。五．教學(xué)資源及環(huán)境準(zhǔn)備PPT課件六．教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入：總結(jié)齊讀教學(xué)目標(biāo)（課件展示）聆聽(tīng)《彩色的中國(guó)》思考并討論幾個(gè)問(wèn)題演唱形式學(xué)唱《彩色的中國(guó)》（六）欣賞彩虹合唱團(tuán)《午后》1.提到我們的祖國(guó)，你會(huì)想到哪些景觀？如果讓你給這些景觀加上一個(gè)形容詞，你會(huì)用什么詞？2.我們的祖國(guó)幅員遼闊、地形各異，有綠色廣闊的平原、金黃的沙漠、巍峨的高山、奔流的江河……（播放圖片）來(lái)我們共同看下面圖片上的民族你認(rèn)識(shí)嗎？每個(gè)民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣和特色，祖國(guó)還有那么壯觀美麗的景觀，所以中國(guó)可以說(shuō)是一個(gè)多姿多彩的國(guó)家，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一單元歌唱祖國(guó)第一課《彩色的中國(guó)》，感受祖國(guó)的魅力。（三）聆聽(tīng)《彩色的中國(guó)》思考并討論以下幾個(gè)問(wèn)題：（播放《彩色的中國(guó)》）歌曲是幾幾拍的？歌曲的情緒是怎樣的？表現(xiàn)了怎樣的情感？歌曲當(dāng)中的休止符有什么作用？休止符和連音應(yīng)該如何演唱？《彩色的中國(guó)》運(yùn)用了齊唱與合唱的演唱形式，解釋齊唱與合唱。本首歌曲分為A、B兩段，A段為1-17小節(jié)，剩余為B部分，A部分運(yùn)用齊唱演唱形式，B部分運(yùn)用合唱演唱形式剛才我們欣賞的《午后》這也是一首合唱歌曲，因?yàn)楹铣獔F(tuán)分為四個(gè)聲部，每個(gè)聲部由不止兩個(gè)人來(lái)演唱的，所以這樣的演唱形式是合唱。平原、沙漠、高山、江河中國(guó)有56個(gè)民族分組討論并回答問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：歌曲是四三拍的，意思是以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍。四三拍的指揮圖示我們來(lái)看如圖所示（課件展示）。所有歌曲或者節(jié)奏都是采用強(qiáng)弱交替進(jìn)行的，四三拍的這首彩色的中國(guó)是采用了三拍子節(jié)奏強(qiáng)、弱、弱的規(guī)律特點(diǎn)，來(lái)看老師三拍子指揮手勢(shì)分解動(dòng)作，大家跟著學(xué)習(xí)一下。這首歌中速親切的演唱出一位少年打開(kāi)地圖冊(cè)時(shí)所產(chǎn)生的聯(lián)想的情形，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情。問(wèn)題二：老師演唱帶休止符與不帶休止符的兩種節(jié)奏。休止符的使用形成了聲斷情不斷的藝術(shù)效果，更能表現(xiàn)出作者起伏的思緒，贊美與熱愛(ài)祖國(guó)河山時(shí)而內(nèi)斂的喜悅心情。通過(guò)聯(lián)想讓學(xué)生激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的描繪從中國(guó)各個(gè)民族的色彩引出中國(guó)是彩色的教學(xué)目標(biāo)在課前展示使得學(xué)生更有目的的學(xué)習(xí)歌曲的重難點(diǎn)通過(guò)分組討論的形式，激發(fā)學(xué)生的興趣和課堂積極性，提升學(xué)生的課堂參與度與主觀能動(dòng)性的發(fā)揮演唱形式的學(xué)習(xí)是本節(jié)課的重點(diǎn)，先總結(jié)后解釋通過(guò)音樂(lè)視頻短片的觀看來(lái)鞏固加深對(duì)不同演唱形式的理解七、板書(shū)設(shè)計(jì)彩色的中國(guó)3/4四三拍每小節(jié)有3拍/以四分音符為一拍指揮圖示：二拍子三拍子四拍子休止符四分休止符八分休止符聲斷情不斷連音（連貫）八、教學(xué)反思知識(shí)點(diǎn)與學(xué)唱時(shí)間分配不均，學(xué)唱時(shí)間較短，需要縮短學(xué)唱前的理論教學(xué)時(shí)間小組展示結(jié)果時(shí)，學(xué)生積極性不高，可能因?yàn)槟吧π?，多以?/p>