小學(xué)英語人教版(新起點(diǎn))四年級下冊Lesson2一等獎(jiǎng)教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“小學(xué)英語人教版（新起點(diǎn)）四年級下冊Lesson2”為教學(xué)內(nèi)容，通過趣味性的活動，引導(dǎo)學(xué)生掌握新單詞和句型，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過日常生活中的場景對話，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單交流。

2.提升學(xué)生的跨文化意識，通過了解不同國家的風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對多元文化的尊重和理解。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過小組合作和探究活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.單詞的記憶與運(yùn)用：掌握新單詞的含義和用法，能夠正確拼寫和運(yùn)用。

2.句型結(jié)構(gòu)：理解并掌握句型結(jié)構(gòu)，能夠正確使用句型進(jìn)行交流。

難點(diǎn)：1.單詞的拼寫與發(fā)音：對于一些形近詞或易混淆的單詞，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確拼寫和發(fā)音。

解決辦法：通過游戲和歌曲等活動，幫助學(xué)生記憶單詞，并通過反復(fù)練習(xí)來提高發(fā)音準(zhǔn)確性。

2.句型的靈活運(yùn)用：學(xué)生在實(shí)際交流中可能難以靈活運(yùn)用句型。

解決辦法：設(shè)計(jì)情景對話練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用句型，同時(shí)提供示范和反饋，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都人手一本《小學(xué)英語人教版（新起點(diǎn)）四年級下冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片卡片、情景對話視頻以及相關(guān)的英語歌曲。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板和投影儀以展示多媒體資源。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.播放一段與新課主題相關(guān)的英語動畫片或歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的自我介紹，復(fù)習(xí)舊知識，為新課的引入做好鋪墊。

3.提問學(xué)生：“Doyoulikeanimals?”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，為學(xué)習(xí)動物相關(guān)詞匯做鋪墊。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.教師展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動物的英文名稱，如：cat,dog,rabbit等。

2.通過卡片游戲，讓學(xué)生練習(xí)單詞的拼寫和發(fā)音，加深對單詞的記憶。

3.教師示范句型：“What'sthis?It'sa...”讓學(xué)生跟讀并模仿，學(xué)會使用句型。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)20分鐘）

1.分組活動：將學(xué)生分成小組，每組準(zhǔn)備一個(gè)動物主題的情景對話。教師提供關(guān)鍵詞和句型，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演。

2.情景模擬：教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)動物樂園的情景，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

3.游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)“動物猜猜樂”游戲，學(xué)生根據(jù)教師描述的動物特征，猜測是哪種動物。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論動物的生活習(xí)性：舉例回答：“Catsliketosleepinthesun.Dogsaregoodatcatchingballs.”

2.討論動物與人類的關(guān)系：舉例回答：“Dogsareourbestfriends.Birdscansingbeautifulsongs.”

3.討論保護(hù)動物的重要性：舉例回答：“Weshouldprotectanimalsbecausetheyarepartofourplanet.Wecanhelpthembynotthrowingtrashinnature.”

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和句型。

2.學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，如：情景對話、角色扮演等。

3.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.動物英語詞匯卡片：提供更多動物名稱的英語詞匯卡片，包括但不限于：elephant,tiger,panda,dolphin,lion,giraffe等，幫助學(xué)生擴(kuò)充詞匯量。

2.動物習(xí)性介紹：收集一些關(guān)于不同動物習(xí)性的資料，如：食性、棲息地、繁殖方式等，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生的知識面。

3.英語動畫電影片段：挑選一些適合四年級學(xué)生的英語動畫電影片段，如《獅子王》、《功夫熊貓》等，讓學(xué)生在觀看過程中學(xué)習(xí)動物相關(guān)的英語表達(dá)。

二、拓展建議

1.家長協(xié)助：鼓勵(lì)家長在家與孩子一起進(jìn)行動物英語詞匯的練習(xí)，利用日常生活中的動物玩具或圖片，讓孩子在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.制作動物主題英語小冊子：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，自行設(shè)計(jì)并制作一個(gè)關(guān)于動物的英語小冊子，內(nèi)容包括動物名稱、習(xí)性、圖片等，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

3.動物保護(hù)意識培養(yǎng)：通過觀看動物保護(hù)相關(guān)的紀(jì)錄片或視頻，讓學(xué)生了解動物保護(hù)的現(xiàn)狀，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。

4.英語角活動：組織學(xué)生參加英語角活動，與外教或英語水平較高的同學(xué)進(jìn)行動物主題的英語對話，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

5.課外閱讀推薦：推薦一些適合四年級學(xué)生的英語繪本，如《Where'sSpot?》、《TheGruffalo》等，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)更多關(guān)于動物的知識。

6.動物主題英語寫作：鼓勵(lì)學(xué)生以動物為主題，用英語寫一篇短文，如描述自己最喜歡的動物、講述一次與動物相關(guān)的有趣經(jīng)歷等，提高學(xué)生的寫作能力。

7.動物英語歌曲學(xué)習(xí)：收集一些與動物相關(guān)的英語歌曲，如《OldMacDonaldHadaFarm》、《TheWheelsontheBus》等，讓學(xué)生在唱歌中學(xué)習(xí)英語。

8.動物主題英語游戲設(shè)計(jì)：讓學(xué)生發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一些與動物相關(guān)的英語游戲，如動物角色扮演、動物知識競賽等，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和英語運(yùn)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-動物詞匯：cat,dog,rabbit,elephant,tiger,panda,dolphin,lion,giraffe等。

-動物習(xí)性描述：食性、棲息地、繁殖方式等。

②本文重點(diǎn)詞：

-Name（名稱）

-Habitat（棲息地）

-Diet（食性）

-Reproduction（繁殖）

③本文重點(diǎn)句：

-What'sthis?It'sa...

-Thisisa...

-Theyliketo...

-Theylivein...課后作業(yè)1.單詞拼寫練習(xí)

-請將下列單詞正確拼寫：

a.panda__________

b.dolphin__________

c.giraffe__________

d.tiger__________

e.lion__________

2.句型造句

-請用以下句型完成句子：

-What'sthis?

-It'sa...

-Theyliketo...

-例句：

a.What'sthis?It'sa__________.Theyliketo__________.

b.What'sthis?It'sa__________.Theyliketo__________.

3.動物描述

-請描述你最喜歡的動物，包括它的名字、顏色、習(xí)性和生活環(huán)境。

-例句：

Myfavoriteanimalisthe__________.Itis__________incolor.Itlikesto__________anditlivesin__________.

4.動物匹配

-將下面的動物名稱與其對應(yīng)的習(xí)性匹配起來：

a.elephant-A.Ithasalongtrunk.

b.dolphin-B.Itcanjumphigh.

c.rabbit-C.Ithasbigears.

d.lion-D.Ithasamane.

e.giraffe-E.Ithasalongneck.

-答案：

a.elephant-E

b.dolphin-B

c.rabbit-C

d.lion-D

e.giraffe-A

5.動物故事創(chuàng)作

-編一個(gè)小故事，故事中包含至少三種不同的動物，描述它們在一起的生活場景。

-例句：

Onceuponatime,therewasa__________,a__________,anda__________.Theylivedina__________.Everyday,they__________.

6.動物保護(hù)知識問答

-回答以下關(guān)于動物保護(hù)的問題：

a.Whyisitimportanttoprotectanimals?

b.Whatcanwedotohelpprotectanimals?

c.Nameoneendangeredanimalandwhatmakesitendangered?

-答案：

a.Itisimportanttoprotectanimalsbecausetheyarepartofourecosystemandtheyhavefeelings.

b.Wecanhelppr