任務(wù)2

淺談信息素養(yǎng)課堂引入現(xiàn)代社會(huì)，我們需要具備哪些能力？任務(wù)介紹/01.信息素養(yǎng)的定義Definitionofinformationliteracy02.信息素養(yǎng)的由來Theoriginofinformationliteracy03.信息素養(yǎng)的要素Elementsofinformationliteracy04.信息素養(yǎng)的重要性TheimportanceofinformationliteracyPART01信息素養(yǎng)的定義Definitionofinformationliteracy信息素養(yǎng)的定義

信息素養(yǎng)是一種綜合能力，涉及各方面的知識(shí)，是一個(gè)特殊的、涵蓋面很寬的能力，它包含人文的、技術(shù)的、經(jīng)濟(jì)的、法律的諸多因素，和許多學(xué)科有著緊密的聯(lián)系。信息素養(yǎng)的定義問題信息需求信息所需信息識(shí)別需要什么信息？定位、獲取去哪里、怎樣獲取信息？評(píng)價(jià)是否合理使用，具有創(chuàng)新性？是否所需的、真實(shí)的信息？

使用PART02信息素養(yǎng)的由來Theoriginofinformationliteracy信息素養(yǎng)的由來利用大量的信息工具及主要信息源使問題得到解答的技能。Paul.Zurkowski了解提供信息的系統(tǒng)并能鑒別信息價(jià)值、選擇獲取信息的最佳渠道、掌握獲取和存儲(chǔ)信息的基本技能PatrieiaBreivik一個(gè)具有信息素養(yǎng)的人，能夠認(rèn)識(shí)到精確的和完整的信息是做出合理決策的基礎(chǔ)，制定成功的檢索方案，將新信息與原有的知識(shí)體系進(jìn)行融合以及在批判性思考和問題解決的過程中使用信息。Doyle要成為一個(gè)有信息素養(yǎng)的人，就必須能夠確定何時(shí)需要信息并且能夠有效地查尋、評(píng)價(jià)和使用所需要的信息。信息素養(yǎng)總統(tǒng)委員會(huì)1974198719891992PART03信息素養(yǎng)的要素Elementsofinformationliteracy信息素養(yǎng)的要素表現(xiàn)為，在遇到實(shí)際問題時(shí)是否第一時(shí)間想到利用信息技術(shù)解決問題，提高效率信息意識(shí)能夠發(fā)現(xiàn)信息、捕獲信息、想到利用信息技術(shù)去解決實(shí)際問題便具備了一定的信息意識(shí)信息能力與信息有關(guān)的理論、知識(shí)和方法，包括信息理論知識(shí)與信息技術(shù)知識(shí)信息知識(shí)利用信息能力解決實(shí)際問題的過程中，能不能遵守信息倫理規(guī)范，體現(xiàn)了個(gè)人信息道德水平的高低信息道德PART04信息素養(yǎng)的重要性Theimportanceofinformationliteracy信息素養(yǎng)的重要性信息素養(yǎng)與日常生活信息素養(yǎng)與學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)與求職信息素養(yǎng)與科技創(chuàng)新信息素養(yǎng)與終生學(xué)習(xí)課堂小結(jié)唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過競(jìng)爭(zhēng)對(duì)