《大自然的語言》教學(xué)課件演講人：日期：目錄02基礎(chǔ)知識講解01課程導(dǎo)入與學(xué)習(xí)目標(biāo)03文本內(nèi)容解析04說明方法與語言特色05教學(xué)拓展與練習(xí)06教學(xué)資源與參考資料01PART課程導(dǎo)入與學(xué)習(xí)目標(biāo)課前導(dǎo)入：自然現(xiàn)象的語言表達風(fēng)的吹拂風(fēng)的吹拂是自然現(xiàn)象的常見形式，通過風(fēng)的吹拂可以感知到氣溫、氣壓等氣象要素的變化。水的流動動植物的生態(tài)表現(xiàn)水的流動是自然現(xiàn)象的另一種常見形式，包括河流、湖泊、瀑布等，通過水的流動可以了解到地形地貌、水質(zhì)等自然信息。動植物的生態(tài)表現(xiàn)也是自然現(xiàn)象的重要組成部分，通過觀察動植物的行為可以推斷出天氣、環(huán)境等自然條件的變化。123學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握大自然的語言表達方式，包括自然現(xiàn)象的觀察、記錄和描述，以及自然現(xiàn)象與生物和人類的關(guān)系。重點難點理解和應(yīng)用自然現(xiàn)象的語言表達，掌握自然現(xiàn)象的觀察和記錄方法，以及自然現(xiàn)象與生物和人類的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點難點激發(fā)科學(xué)探索興趣自主探究通過自主觀察和實驗，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力。趣味性學(xué)習(xí)通過生動有趣的案例和互動，讓學(xué)生感受到自然現(xiàn)象的趣味性和魅力，從而激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的熱愛和探索興趣。實際應(yīng)用將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，例如通過觀察天氣預(yù)測氣象變化，或者利用自然現(xiàn)象進行環(huán)保和生態(tài)監(jiān)測等，讓學(xué)生感受到自然科學(xué)的實用價值。02PART基礎(chǔ)知識講解作者竺可楨簡介05學(xué)術(shù)成就在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面都有卓越貢獻，創(chuàng)立了中國第一個氣象研究所，擔(dān)任多所高校教授及校長03籍貫浙江紹興01竺可楨姓名02生卒年份1890年-1974年04身份氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家，中國近代氣象事業(yè)奠基人文體知識：事理說明文特點事理說明文旨在闡述事物的原理、規(guī)律、特征等，以說明為主要表達方式，讓讀者了解事物的本質(zhì)。以說明為主要表達方式事理說明文在闡述過程中需要遵循嚴格的邏輯順序，確保文章條理清晰，使讀者能夠逐步理解文章的主旨。事理說明文需要面向廣大讀者，因此語言風(fēng)格需要通俗易懂，避免使用過于專業(yè)的術(shù)語和概念。嚴謹?shù)倪壿嬓允吕碚f明文的內(nèi)容必須基于客觀事實，不能夸大或虛構(gòu)，以確保文章的準(zhǔn)確性和可信度?？陀^的事實性01020403通俗的語言風(fēng)格關(guān)鍵詞語積累（字音字形、成語）字音字形01.竺（zhú）02.楨（zhēn）03.凜（lǐn）冽（liè）關(guān)鍵詞語積累（字音字形、成語）孕（yùn）育成語形容季節(jié)變化，植物經(jīng)歷生長、枯萎的過程。草木榮枯形容春天的景色美麗，氣氛和諧。鳥語花香01020304形容天氣變化無常，像風(fēng)云那樣變化多端。風(fēng)云變幻形容變化非常快，瞬間就能發(fā)生多種變化。瞬息萬變關(guān)鍵詞語積累（字音字形、成語）03PART文本內(nèi)容解析指動植物的生長、發(fā)育、活動規(guī)律與非生物的變化對節(jié)氣、氣候的響應(yīng)。包括植物的萌芽、開花、結(jié)實、落葉，動物的蟄眠、復(fù)蘇、始鳴、遷徙等。物候是研究生物周期性生命活動規(guī)律及其對氣候、環(huán)境條件的響應(yīng)和適應(yīng)性的科學(xué)。物候?qū)W物候與物候?qū)W概念物候觀測的農(nóng)業(yè)意義指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)準(zhǔn)確觀測物候現(xiàn)象可以幫助農(nóng)民判斷農(nóng)作物的生長狀況和最佳種植、施肥、灌溉、病蟲害防治時間。評估農(nóng)業(yè)災(zāi)害農(nóng)業(yè)區(qū)劃和作物引種通過對物候現(xiàn)象的觀測，可以及時發(fā)現(xiàn)和評估農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害，如干旱、洪澇、低溫冷害等。根據(jù)物候資料，可以合理劃分農(nóng)業(yè)區(qū)，為農(nóng)作物的引種和品種選擇提供科學(xué)依據(jù)。123氣候因素物種的遺傳特性、生長發(fā)育節(jié)律等內(nèi)在因素也會影響物候現(xiàn)象。生物自身因素環(huán)境因素土壤、地形、海拔等環(huán)境因素也會對物候現(xiàn)象產(chǎn)生影響。溫度、光照、水分等氣候條件對物候現(xiàn)象的影響最為顯著。物候現(xiàn)象影響因素物候?qū)W研究價值生態(tài)保護通過研究物候現(xiàn)象，可以了解生物對氣候變化的響應(yīng)和適應(yīng)性，為生態(tài)保護提供科學(xué)依據(jù)。氣候變化研究物候記錄是氣候變化的重要指示器，可以用于氣候變化趨勢的分析和預(yù)測。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)物候?qū)W研究可以服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，減少農(nóng)業(yè)氣象災(zāi)害的損失。04PART說明方法與語言特色由表及里從表面現(xiàn)象逐步深入到事物的本質(zhì)，層層遞進，使讀者更容易理解。邏輯順序分析舉例說明通過具體實例來說明抽象的概念和原理，使說明更加生動、具體。因果闡述分析事物之間的因果關(guān)系，揭示自然現(xiàn)象的內(nèi)在規(guī)律，提高說明的可信度。生動說明與準(zhǔn)確說明的對比生動說明運用擬人、比喻等修辭手法，將枯燥的科學(xué)知識變得生動有趣，激發(fā)讀者的閱讀興趣。準(zhǔn)確說明采用科學(xué)術(shù)語、數(shù)據(jù)等準(zhǔn)確表達科學(xué)知識的嚴謹性，保證說明的準(zhǔn)確性和可信度。兩者結(jié)合在生動說明的基礎(chǔ)上，不失準(zhǔn)確性的表達，使讀者既能感受到科學(xué)的趣味性，又能獲得準(zhǔn)確的知識。典型詞句賞析（如"次第""萌發(fā)"）“次第”這一詞體現(xiàn)了作者對大自然現(xiàn)象的細致觀察和準(zhǔn)確描述，表達了事物發(fā)展的有序性和漸進性。02040301“銷聲匿跡”通過描繪動物在冬季的消失，強調(diào)了自然環(huán)境的惡劣和動物生存的挑戰(zhàn)?！懊劝l(fā)”生動形象地描繪了植物生長的初始狀態(tài)，展現(xiàn)了生命的蓬勃生機和活力。“翩然歸來”生動地描繪了候鳥遷徙的場景，展現(xiàn)了自然現(xiàn)象的神奇和美妙。05PART教學(xué)拓展與練習(xí)四季物候現(xiàn)象觀察實踐觀察記錄要求學(xué)生觀察并記錄四季更替中自然界的各種物候現(xiàn)象，如植物的生長、動物的遷徙等。實地考察組織學(xué)生到公園、郊外等地進行實地考察，觀察并記錄不同環(huán)境中的物候差異。小組討論學(xué)生分組討論觀察到的物候現(xiàn)象，分析其背后的原因，并嘗試總結(jié)物候變化的規(guī)律。成果展示鼓勵學(xué)生將觀察記錄整理成報告或圖表，在班級或?qū)W校進行展示和交流。訓(xùn)練學(xué)生抓住事物的特征進行說明，使其能夠準(zhǔn)確、生動地描述事物。指導(dǎo)學(xué)生合理安排文章結(jié)構(gòu)，使其能夠按照邏輯順序進行說明，讓讀者能夠輕松理解。引導(dǎo)學(xué)生使用準(zhǔn)確的詞匯和術(shù)語進行描述，提高說明文的專業(yè)性和可信度。教授學(xué)生運用比喻、擬人等修辭手法，使說明文更加生動有趣。說明文寫作技巧訓(xùn)練抓住特征邏輯清晰準(zhǔn)確用詞修辭手法四季物候現(xiàn)象的思考讓學(xué)生思考如何寫好一篇說明文，包括如何確定主題、收集資料、安排結(jié)構(gòu)等方面。說明文寫作的思考拓展性思考題提出一些拓展性的問題，如“大自然的語言與人類的關(guān)系”、“如何利用大自然的語言為人類服務(wù)”等，引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考和探討。讓學(xué)生思考四季物候現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，如為什么春天植物會發(fā)芽、秋天葉子會變黃等。課后思考題設(shè)計06PART教學(xué)資源與參考資料相關(guān)科普視頻推薦《地球脈動》介紹地球的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)，展示生物多樣性和地理現(xiàn)象的壯觀景象?！稓夂蜃兓挠绊憽贰段锓N起源》詳細闡述氣候變化的原因、影響以及人類應(yīng)對氣候變化的措施。介紹物種的起源和進化，探討自然選擇和生物多樣性的形成機制。123物候?qū)W延伸閱讀材料《中國物候觀測制度》全面介紹我國物候觀測的標(biāo)準(zhǔn)、方法和流程。030201《物候?qū)W原理》詳細闡述物候?qū)W的基本概念、原理和研究方法?！吨参镂锖蚺c季節(jié)變化》介紹植物物候與季節(jié)變化的關(guān)系，以及物候變化對生態(tài)系統(tǒng)的影響。教學(xué)PP