人音版八年級音樂上冊教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：人音版八年級音樂上冊《青春旋律》

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年10月27日，星期五，第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)《青春旋律》這節(jié)課，感受音樂的活力與青春的氣息。讓我們一起隨著音樂，用音符編織屬于我們的青春故事吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，今天我們要在《青春旋律》這首歌曲中培養(yǎng)幾個重要的核心素養(yǎng)。首先，我們將通過演唱和欣賞，提升審美感知，感受音樂的魅力。其次，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)音樂表現(xiàn)力，讓大家在團(tuán)隊中找到自己的聲音。最后，通過歌詞的理解，增強文化理解，感受青春的正能量。讓我們一起用音樂點燃青春的熱情吧！????重點難點及解決辦法1.重點：準(zhǔn)確演唱《青春旋律》的旋律，把握歌曲的節(jié)奏和情感。

解決方法：首先，我會帶領(lǐng)同學(xué)們通過聆聽示范演唱，熟悉歌曲旋律。接著，通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在小組中相互糾正，共同提高。最后，通過合唱訓(xùn)練，加強學(xué)生對歌曲整體感受和表現(xiàn)力的培養(yǎng)。

2.難點：理解歌曲中青春的主題，并用自己的情感去表現(xiàn)。

解決方法：我會結(jié)合歌詞，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入探討，理解青春的意義。通過角色扮演和情感分享，讓學(xué)生在表達(dá)中體驗和傳達(dá)歌曲的情感。此外，我還將提供一些與青春相關(guān)的音樂作品，供學(xué)生對比欣賞，以拓寬他們的音樂視野。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子琴、音響設(shè)備、多媒體投影儀

-課程平臺：學(xué)校音樂教學(xué)平臺

-信息化資源：青春主題音樂作品、歌曲《青春旋律》音頻文件、相關(guān)圖片和視頻素材

-教學(xué)手段：示范演唱、分組練習(xí)、合唱訓(xùn)練、角色扮演、音樂欣賞對比教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有一首歌能讓你想起自己的青春歲月？今天，我們就來學(xué)習(xí)一首充滿活力的歌曲——《青春旋律》，讓我們一起感受青春的節(jié)奏，用音樂點亮我們的青春夢想！

-回顧舊知：在之前的學(xué)習(xí)中，我們接觸過很多不同風(fēng)格的音樂，大家還記得那些歌曲的特點嗎？今天，我們將學(xué)習(xí)如何通過歌曲來表現(xiàn)青春的主題。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會播放《青春旋律》的音頻，讓大家整體感受歌曲的旋律和節(jié)奏。然后，我會詳細(xì)講解歌曲的創(chuàng)作背景、旋律特點以及歌詞的含義。

-舉例說明：為了讓大家更好地理解歌曲，我會選取一些與青春主題相關(guān)的音樂作品進(jìn)行對比，分析它們在表現(xiàn)手法上的異同。

-互動探究：接下來，我會引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享自己對青春的理解，以及如何通過音樂來表達(dá)這種情感。

3.實踐練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們將分組進(jìn)行演唱練習(xí)，注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和情感的表達(dá)。同時，我會挑選一些學(xué)生進(jìn)行示范演唱，讓大家學(xué)習(xí)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，我會及時給予指導(dǎo)和幫助，糾正他們的發(fā)音、節(jié)奏和情感表達(dá)。

4.合唱訓(xùn)練（約10分鐘）

-學(xué)生活動：全體學(xué)生一起合唱《青春旋律》，注意合唱的音準(zhǔn)、節(jié)奏和情感。我會引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整呼吸，保持音色的和諧。

-教師指導(dǎo)：在合唱過程中，我會注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，適時調(diào)整指揮手勢，確保合唱效果。

5.角色扮演（約10分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演，根據(jù)歌曲內(nèi)容，設(shè)計不同的場景，用自己的方式表達(dá)青春的主題。

-教師指導(dǎo)：我會鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，同時關(guān)注他們在表演過程中的情感投入。

6.音樂欣賞對比（約10分鐘）

-學(xué)生活動：播放幾首與青春主題相關(guān)的音樂作品，讓學(xué)生們欣賞并討論它們的特點。

-教師指導(dǎo)：我會引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂作品在旋律、節(jié)奏、歌詞等方面的差異，以及它們?nèi)绾伪憩F(xiàn)青春的主題。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生們分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟，總結(jié)歌曲《青春旋律》所傳達(dá)的青春主題。

-教師總結(jié)：我對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)音樂在表達(dá)青春情感方面的作用，并鼓勵學(xué)生們在日常生活中用音樂來記錄自己的青春故事。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-青春主題音樂作品：介紹一些國內(nèi)外經(jīng)典的青春主題音樂作品，如《歲月神偷》、《匆匆那年》等，這些作品在旋律和歌詞上都有獨特的魅力，可以作為課堂拓展欣賞。

-音樂家介紹：介紹一些與青春主題相關(guān)的音樂家，如鮑勃·迪倫、樸樹等，他們的音樂作品在青春表達(dá)方面有著重要的影響。

-青春文學(xué)：推薦一些與青春主題相關(guān)的文學(xué)作品，如《平凡的世界》、《小王子》等，通過閱讀這些作品，學(xué)生可以更深入地理解青春的含義。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生自主尋找與青春主題相關(guān)的音樂作品，通過聽、唱、寫的方式，加深對青春的理解和表達(dá)。

-組織學(xué)生參加音樂比賽或朗誦比賽，讓學(xué)生將音樂與文學(xué)相結(jié)合，展現(xiàn)自己的才華。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作自己的音樂作品，通過歌詞和旋律，表達(dá)自己對青春的理解和感悟。

-在學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦青春主題的音樂會，讓學(xué)生有機(jī)會展示自己的音樂才華，同時與同齡人交流心得。

-利用課余時間，組織學(xué)生參觀音樂廳或音樂博物館，了解音樂的歷史和文化，拓寬音樂視野。

-鼓勵學(xué)生參加音樂相關(guān)的社會實踐活動，如志愿服務(wù)、音樂教育等，提升自己的社會責(zé)任感和音樂素養(yǎng)。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺，關(guān)注國內(nèi)外青春主題的音樂動態(tài)，了解最新的音樂潮流和創(chuàng)作手法。

-在課堂上設(shè)置討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己對青春的理解和感悟，促進(jìn)思維的碰撞和交流。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-青春旋律歌曲名稱：《青春旋律》

-歌曲旋律特點：節(jié)奏明快，旋律流暢

-歌詞主題：青春、夢想、奮斗

②關(guān)鍵詞：

-青春

-夢想

-奮斗

-旋律

-節(jié)奏

③重點詞句：

-“青春是一場說走就走的旅行”

-“夢想是心中的指南針”

-“奮斗是青春最美的姿態(tài)”

-“旋律是青春的節(jié)奏，節(jié)奏是青春的韻律”課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對《青春旋律》這首歌曲的理解和記憶，以下是一些課后作業(yè)建議：

1.**歌詞填空**：

-請根據(jù)記憶，填寫以下歌詞的空缺部分：

“青春是一場說走就走的旅行，夢想是心中的______。”

“______是青春最美的姿態(tài)，______是青春的節(jié)奏?！?/p>

答案：指南針、奮斗、旋律、節(jié)奏

2.**音樂創(chuàng)作**：

-請嘗試創(chuàng)作一段簡單的旋律，用旋律表達(dá)你對“青春”的理解。

-作業(yè)要求：旋律簡單易學(xué)，能夠體現(xiàn)青春的活力和希望。

3.**音樂欣賞**：

-觀看一部與青春相關(guān)的電影或電視劇，選擇其中一段音樂，分析這段音樂是如何體現(xiàn)青春主題的。

-作業(yè)要求：寫出音樂片段的名稱、時長以及你的分析。

4.**歌詞分析**：

-選擇《青春旋律》中的一句歌詞，進(jìn)行深入分析，解釋這句歌詞在歌曲中的作用和意義。

-作業(yè)要求：結(jié)合歌詞內(nèi)容和歌曲整體情感，進(jìn)行不少于200字的分析。

5.**小組討論**：

-與同學(xué)組成小組，討論以下問題：“你認(rèn)為青春最重要的品質(zhì)是什么？為什么？”

-作業(yè)要求：每組準(zhǔn)備一份討論報告，包括討論的問題、主要觀點和結(jié)論。

6.**創(chuàng)作歌