今天天氣怎么樣（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年蘇教版（2017）-科學(xué)二年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路親愛的小朋友們，今天我們一起來探索一個(gè)有趣的話題——“今天天氣怎么樣？”這節(jié)課，我們要結(jié)合蘇教版二年級上冊的科學(xué)知識，通過觀察、實(shí)驗(yàn)和討論，一起了解天氣的變化，感受大自然的神奇。我會(huì)帶著你們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用耳朵去傾聽，用心去感受，讓我們一起在快樂中學(xué)習(xí)，在游戲中成長！?????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和描述天氣變化的能力，提升學(xué)生的觀察能力和科學(xué)思維。

2.通過小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識和責(zé)任感。

4.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法解決實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確地觀察和描述天氣現(xiàn)象，如晴天、陰天、雨天等，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。

②引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的實(shí)驗(yàn)或觀察，理解溫度、濕度、風(fēng)向等基本氣象要素對天氣的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生理解天氣變化的原因，如氣壓、溫度等氣象因素之間的關(guān)系。

②指導(dǎo)學(xué)生如何使用天氣符號和圖標(biāo)，以及如何從天氣預(yù)報(bào)中獲取信息。

③引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，如根據(jù)天氣情況合理安排出行和活動(dòng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：教學(xué)白板、投影儀、電腦、錄音筆

-課程平臺(tái)：科學(xué)教學(xué)軟件平臺(tái)

-信息化資源：天氣相關(guān)的動(dòng)畫、視頻資料、在線天氣預(yù)報(bào)數(shù)據(jù)

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如溫度計(jì)、濕度計(jì)、風(fēng)向標(biāo)）、天氣圖卡、學(xué)生觀察記錄表教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會(huì)在課前通過班級微信群發(fā)送一份包含天氣現(xiàn)象基礎(chǔ)知識的PPT，要求學(xué)生觀察家中或周圍環(huán)境的天氣，并記錄下來。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：我會(huì)提出如“你觀察到哪些天氣現(xiàn)象？”和“你認(rèn)為天氣為什么會(huì)變化？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會(huì)通過微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保每位學(xué)生都有參與預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生們會(huì)閱讀PPT，了解基本的天氣知識。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生們會(huì)根據(jù)自己的觀察和閱讀，思考并提出自己的問題。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生們會(huì)將觀察到的天氣現(xiàn)象和思考的問題以圖片或文字形式提交給我。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生通過自主閱讀和思考來預(yù)習(xí)。

信息技術(shù)手段：利用微信群作為預(yù)習(xí)交流和反饋的渠道。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：我會(huì)以“今天天氣怎么樣？”的提問開始，引導(dǎo)學(xué)生分享他們的觀察和感受。

講解知識點(diǎn)：我會(huì)講解天氣的成因，如氣壓、溫度和濕度等，并通過簡單的實(shí)驗(yàn)展示這些因素如何影響天氣。

組織課堂活動(dòng)：我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們分享他們的預(yù)習(xí)成果，并討論天氣變化的原因。

解答疑問：在討論過程中，我會(huì)解答學(xué)生們提出的問題。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生們會(huì)認(rèn)真聽講，并嘗試?yán)斫饫蠋熤v解的科學(xué)原理。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生們會(huì)積極參與小組討論，分享自己的觀察和想法。

提問與討論：學(xué)生們會(huì)提出問題，并參與到討論中，以加深對天氣變化的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解幫助學(xué)生們理解復(fù)雜的科學(xué)概念。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論和分享，讓學(xué)生們在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：我會(huì)布置一個(gè)觀察記錄作業(yè)，讓學(xué)生們連續(xù)觀察一周的天氣變化，并記錄下來。

提供拓展資源：我會(huì)推薦一些在線天氣網(wǎng)站和書籍，讓學(xué)生們課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會(huì)批改作業(yè)，并在下一節(jié)課上與學(xué)生討論他們的觀察結(jié)果。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生們會(huì)按照要求完成觀察記錄作業(yè)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生們會(huì)利用推薦的資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生們會(huì)反思自己的觀察記錄，并總結(jié)天氣變化的規(guī)律。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)來鞏固知識。

反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果并提高自我學(xué)習(xí)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《天氣的秘密》：這本書以有趣的故事形式介紹了天氣現(xiàn)象的科學(xué)原理，適合二年級學(xué)生閱讀。

-《氣象小博士》：通過生動(dòng)的插圖和簡單的文字，介紹了基本的氣象知識，如氣壓、溫度等。

-《氣候與人類生活》：這本書講述了氣候?qū)θ祟惿畹挠绊?，以及如何通過科學(xué)方法來應(yīng)對氣候變化。

-《探索自然界的秘密》：書中包含了一系列關(guān)于天氣、氣候和自然現(xiàn)象的科普文章，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-天氣預(yù)報(bào)觀察：讓學(xué)生記錄一周的天氣預(yù)報(bào)，并分析預(yù)報(bào)與實(shí)際天氣的吻合程度。

-氣象觀測器制作：指導(dǎo)學(xué)生制作簡單的氣象觀測器，如溫度計(jì)、濕度計(jì)等，觀察并記錄天氣變化。

-天氣日記：鼓勵(lì)學(xué)生每天記錄當(dāng)天的天氣情況，包括溫度、濕度、風(fēng)向等，并嘗試分析天氣變化的原因。

-天氣故事收集：讓學(xué)生收集和分享關(guān)于天氣的故事，如雨天的傳說、雪天的趣事等，增加對天氣的認(rèn)識。

-地球氣候影響探究：引導(dǎo)學(xué)生了解氣候變化對地球的影響，如海平面上升、極端天氣事件的增多等。

-氣象節(jié)活動(dòng)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的氣象節(jié)活動(dòng)，如氣象知識競賽、氣象展覽等，拓寬知識面。

-地球環(huán)境與天氣關(guān)系研究：讓學(xué)生研究地球環(huán)境與天氣之間的關(guān)系，如森林砍伐對氣候的影響、海洋溫度變化對天氣的影響等。板書設(shè)計(jì)①天氣現(xiàn)象

-晴天

-陰天

-雨天

-雪天

-風(fēng)天

②天氣要素

-溫度

-濕度

-風(fēng)向

-氣壓

③天氣符號

-太陽

-云朵

-雨滴

-雪花

-風(fēng)向箭頭

④天氣預(yù)報(bào)

-白天天氣

-夜間天氣

-預(yù)計(jì)天氣變化

⑤天氣與生活

-穿衣指南

-出行建議

-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)典型例題講解1.例題：

小明觀察到昨天的氣溫是15℃，今天的氣溫是20℃，請問他今天比昨天高了多少攝氏度？

解答：

今天比昨天高的氣溫=今天的氣溫-昨天的氣溫

=20℃-15℃

=5℃

所以，今天比昨天高了5攝氏度。

2.例題：

一天中，早上8點(diǎn)的氣溫是10℃，下午3點(diǎn)的氣溫是25℃，請計(jì)算一天中氣溫的變化幅度。

解答：

氣溫變化幅度=最高氣溫-最低氣溫

=25℃-10℃

=15℃

所以，一天中氣溫的變化幅度是15℃。

3.例題：

小紅用溫度計(jì)測量了三次室內(nèi)溫度，分別是18℃、19℃和18.5℃，請計(jì)算這三次測量的平均溫度。

解答：

平均溫度=(第一次測量溫度+第二次測量溫度+第三次測量溫度)÷測量次數(shù)

=(18℃+19℃+18.5℃)÷3

=55.5℃÷3

≈18.5℃

所以，這三次測量的平均溫度是18.5℃。

4.例題：

小明去公園玩，看到天氣預(yù)報(bào)說今天有風(fēng)，風(fēng)向是東南風(fēng)，風(fēng)速是3級。請描述一下今天的天氣情況。

解答：

今天的天氣情況是：有風(fēng)，