小學消防安全的應急預案（精選4篇）小學消防安全的應急預案篇1一、消防安全工作領導組織機構組長：紀紅興副組長：王銀鵬任文博成員：各班班主任二、消防安全工作成員的責任分工組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。領導組各組員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。(一)通訊組：組長：劉金鎖成員：趙鳳娟田小花(火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打119，廣播告知全體學生，報險救災)(二)滅火組：組長：田遠宗成員：趙建平侯曉軍高峰郭克風(負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作)(三)搶救組：組長：趙文敏成員：惠金琴白巧鳳白烈翠(負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護)(四)緊急疏散組：組長：王銀鵬成員：任文博邢倉書(負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全)；(五)宿舍組：組長：王寶忠成員：劉錄學張金娥姚凌云(負責學生宿舍各樓層學生逃生途徑與辦法的培訓與指導)；(六)圖書室、微機室、儀器室和實驗室由李珍、郭克風、趙華珍負責消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生。三、滅火工作預案1、發(fā)現(xiàn)火情，在場人員要立即引導室內(nèi)人員進行有序疏散，并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。2、如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理(如切斷電源等)，防止火勢蔓延。3、在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協(xié)力救火。4、領導組成員接到報告后，要立即到達火情現(xiàn)場，并視火情撥打“119”報警求救。四、師生疏散及逃生預案1、火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向“119”報警，并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。2、管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。3、為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。4、緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃生師生的安全撤離。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。小學消防安全的應急預案篇2為提高廣大師生員工的消防意識，檢驗學校消防設施的功能，增強廣大師生員工在緊急情況下的應變能力和自我防護能力，學校計劃進行師生火災應急疏散演習。WTT精心為你整理了小學消防演練應急預案，希望對你有所借鑒作用喲。一、組織領導總指揮：吳琤光（校長）副總指揮：崔建剛二、演練對象章水鎮(zhèn)中心小學全體師生三、演練時間20xx年11月19日星期二下午14：30（下午第三節(jié)課）四、演練步驟1、讓學生熟悉應急火災逃生小常識和疏散的集中地點和途經(jīng)的路線。（20xx年11月19日第二節(jié)課時間進行準備，班主任老師負責。）2、進行模擬發(fā)生火災的逃生演練。（20xx年11月19日下午14：30分開始）五、演練安排1、演練內(nèi)容：演練包括火災應急自救和疏散兩個內(nèi)容。當火災發(fā)生時，先進行應急自救。當老師發(fā)現(xiàn)安全通道后，再進行疏散，到預定地點集中。2、警報信號：以廣播的方式播放警報聲（各班在14：30分前把廣播打開）火災發(fā)生的口令為：第一聲警報代表發(fā)生火災（14：40），學生進行應急自救。（用濕毛巾捂住口和鼻）火災發(fā)生后，組織疏散的口令為：第二聲警報。代表已經(jīng)有安全出口，學生進行疏散。（距發(fā)生火災約1分鐘后）六、管理人員職責應急火災逃生演練要有組織、有計劃地開展。教師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應做到：明確職責，負起責任。演練開始前要到達所負責的崗位（每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等），都要有人負責。人員布置：略其他老師——班級上課教師協(xié)助班主任疏散學生；未上課教師負責疏散路線上學生安全。七、疏散的路線和集中地點等到火災熄滅，當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。（一）疏散順序和集中地1.陽光教學樓：各班按照教室的不同從兩邊同時疏散，然后按二樓先下、再三樓、最后四樓的順序進行疏散。最后在排球場排隊集合，按班級先后到的順序面朝烈士陵園從排球場中間開始向東或西依次排好隊。601班602班201班301班出教室后右轉下樓穿過大廳到排球場，按照先到先排的順序從排球場中線開始向南依次排好隊。603班203班202班302班出教室后左轉下樓穿過大廳到排球場，按照先到先排的順序從排球場中線開始向南依次排好隊。2.應虞房教學樓：各班學生直接按照早上出操的路線到達排球場集合，按照先到先排的順序從排球場中線開始向北依次排好隊。八、火災發(fā)生時的應急方法及疏散注意事項從你意識到這是一次火災，到管理人員找出安全通道，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。當聽到火災發(fā)出的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：1.當大量濃煙冒起時，學生用自帶濕毛巾（每生自備）捂住口鼻，保護呼吸系統(tǒng)。2.撤離必須遵循先逃離起火點，后按誰離通道近，誰先撤離的原則。注意要背離起火點撤離，起火點正上方的位置不能做為逃生通道使用。3.疏散過程中要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。中途不能停下，更不能中途反方向走。如遇中途有人倒下的一定要避讓。4.疏散時要盡量降低重心，沿墻體移動，盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣。5、各班學生到達集中地后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。九、演練結束當各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經(jīng)驗，不斷提高學生火災發(fā)生時的應急及逃生能力。十、備注：1.各班主任老師在11月19日下午消防演練前到班級準備清水一盆。2.全體學生準備手帕一條。3.樓道和樓前集合指揮老師14：30到位。小學消防安全的應急預案篇3生命重于泰山，勝過一切。為了廣大師生生命安全、學校校產(chǎn)安全和社會的穩(wěn)定，進一步健全與完善學校消防管理規(guī)定和各項制度，加強重點部位的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。為了提升學校的消防處置能力，根據(jù)《中華人民共和國消防法》的有關精神和上級有關部門的要求，特制定本預案。一、可能引起學校火災事故的原因開學初正值冬春季節(jié)交替，天干物燥，電線老化、亂拉接臨時線，違章使用電器設備，實驗操作不當、易燃易爆物品使用、保管不當，違章動用明火、私自攜帶火種、消防措施不完善等均可能引起火災事故。二、預防措施1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責；后勤副校長、總務主任具體負責，根據(jù)消防法律、法規(guī)，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。2、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法，學期中至少舉行一次消防安全疏散演練。3、加強巡查，發(fā)現(xiàn)火災隱患要及時處置、整改。4、保持通道暢通，不堆物。三、處理程序一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理：1、打“119”電話報警，同時上報學校校長室和相關科室。2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。(1)人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。A、火災時，由于有煙氣，能見度差，現(xiàn)場指揮人員應保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護好現(xiàn)場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。B、利用現(xiàn)場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。C、火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。(2)物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。A、首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻隔的物資。B、疏散性質(zhì)重要、價值昂貴的物資。例如檔案資料、高級儀器、以及價值貴重的物資。3、如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，如學生受傷，要及時通知家長。4、等待消防車到來期間，可組織學校教師在保證安全的.前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據(jù)不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現(xiàn)場指揮人員要在第一時間內(nèi)和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰(zhàn)機把火消滅，或控制住火勢的發(fā)展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。5、配合消防部門調(diào)查事故原因，維持秩序。6、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現(xiàn)場，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。如果在火災調(diào)查人員未到之前火災已經(jīng)撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現(xiàn)場保護工作移交給火災調(diào)查組，并配合調(diào)查組提供當事人或見證人。當火災發(fā)生時要充分發(fā)揮黨員的作用，做好受傷人員的護理工作，醫(yī)務室應備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對受傷人員的搶救。小學消防安全的應急預案篇4為保證在無錫市亭隆實驗小學突發(fā)火災時，各項應急工作高效、有序地進行，最大地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》，結合我校實際情況，特制定本應急方案。一、應急機構的組成1、領導小組及職責消防應急領導小組由校長同志任組長，任副組長，學校有關職能部門負責人為領導小組成員，總務處為指揮部，兼應急辦公室。務部門對應成立相應組織，加強對消防安全工作的領導。領導小組主要職責如下：⑴加強領導，健全組織，強化工作職責，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。⑵充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育、組織、指導教育系統(tǒng)消防安全常識的普及教育，廣泛開展消防安全和有關技能訓練，不斷提高全校師生的防范意識和基本技能。⑶認真完善各種消防設施，定期進行檢查，確保消防設施完好，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。⑷采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。⑸調(diào)動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。2、義務消防隊及職責：組長成員等。主要職責：利用學校配置的消防器材及有關設施，全力進行補救。3、通訊聯(lián)絡組及職責組長成員主要職責：迅速與區(qū)消防隊或當?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，引導消防人員和設施進入火災場地。4、疏散引導組及職責組長成員等主要職責：引導學生迅速轉移到安全地帶，并負責重要物資的看守或轉移工作。5、安全防護救護員及職責組長成員等主要職責：利用就便器材對傷病員進行緊急搶救，聯(lián)系有關醫(yī)院送救。二、應急行動1、領導小組依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關組織準備執(zhí)行任務。2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查、封堵、關閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。3、加強對易燃易爆物品、有毒有害物品的管理，加強對供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證減災工作的順利進行。4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、家長思想穩(wěn)定工作。5、加強各類值班值勤工作，保持通訊順暢，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。6、按預案落實各項物資準備。三、火災后的有關行動1、領導小組得悉消防應急情況后立即趕赴指揮所，各種救護隊伍到總務處集結待命。2、領導小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組