2011-2012年重慶公需科目考試（科學(xué)素養(yǎng)和科研方法）

1.長江與黃河的發(fā)源地在我國。省。青海省

2.科研規(guī)程共分五步，第二步是什么技術(shù)

3.正高級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于。學(xué)時。100

4.按調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查

5.全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制要依據(jù)：觀察的目的

6.2011年11月3日，我國自行研制的航天器（）與天宮一號順利實(shí)現(xiàn)對接，成功突破了

空間交會對接技術(shù)。神州八號

7.關(guān)于概念的定義方法，下列說法中錯誤的是：定義項(xiàng)應(yīng)直接或間接包換被定義項(xiàng)

8.全結(jié)構(gòu)式教育觀察記錄表的編制依據(jù)：觀察的目的

9.下列屬于邏輯的分析方法特點(diǎn)的是概括性

10.應(yīng)用研究具有實(shí)際的應(yīng)用價值，它所要回答的問題是“是什么”

11.主，客觀條件和時機(jī)問題等屬于確定選題的基本要求中的問題要有可行性

12.中級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于（）學(xué)時。80

13.有嚴(yán)密的計(jì)劃，有詳細(xì)的觀察指標(biāo)體系，對觀察情境有嚴(yán)格的要求，這種教育觀察研究

的類型是實(shí)驗(yàn)室中的觀察

14.測驗(yàn)對應(yīng)試者的辨別能力，指的是測量工具的區(qū)分度

15.僅表示研究對象屬性的順序的是等級數(shù)據(jù)資料

16.資料整理的基礎(chǔ)工作是資料的審核

17.僅表示研究對象屬性的順序是等級數(shù)據(jù)資料

18.科研規(guī)程共分五步，第一步是什么決策

19.博士學(xué)文獲得者，可初定為（）職務(wù)任職資格。中級

20.從一般教育活動的本身分化反戰(zhàn)而形成的教育試驗(yàn)，相關(guān)的教育家除佩斯泰洛奇。福祿

貝爾外，還有蒙臺梭利和杜威

21.科研的一個最基本的特征繼承性

22.2011年11月22日，全國第（）次文代會、第（）次作代會在北京舉行，臺灣首次以

代表身份參會，與其他代表一樣具有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。九、八

24.從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)要求高、培訓(xùn)任務(wù)重、經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè)可按()提取專技人員的繼

續(xù)教育經(jīng)費(fèi)。2.5%

25.案調(diào)查的目的來劃分，除現(xiàn)狀調(diào)查和相關(guān)調(diào)查外，還有發(fā)展調(diào)查和預(yù)測調(diào)查

26.結(jié)論比較可靠，但由于個別事實(shí)繁雜，難以——考察，這是歸納法哪一具體方式的特點(diǎn)

完全歸納法

27.2010-2011年公需科目課程名字叫：創(chuàng)新理論與案例分析

28.我國目前最先進(jìn)的北極科考船為()號。雪龍?zhí)?/p>

29.抽簽，隨即數(shù)目表屬于簡單隨即取樣

30.下列不屬于中東地區(qū)國家的是：利比亞

31.教育研究的本質(zhì)特征是做出創(chuàng)新

32.副高級專業(yè)技術(shù)人員任職期間每年參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)應(yīng)不少于()學(xué)時。90

多選題

1.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后沒有結(jié)果的原因有：

某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題

實(shí)驗(yàn)方案不對

2.科研阻礙的成因有：

技術(shù)發(fā)展滯后

勢力阻撓

傳統(tǒng)的觀點(diǎn)

科學(xué)管理方法不科學(xué)有效

3.作為團(tuán)隊(duì)的核心人物，團(tuán)隊(duì)的leader(領(lǐng)導(dǎo)者)要具備哪些能力：

要有單兵作戰(zhàn)的能力

與他人合作的能力

善于協(xié)調(diào)的溝通能力

4.實(shí)現(xiàn)理想化方法的條件有：

有意識地突出研究對象的主要因素

根據(jù)科學(xué)的抽象原則

弱化次要的因素

剔除無關(guān)的因素

5.邏輯方法中有哪兒個方面？

分析與綜合

抽象與具體

歸納與演繹

6.丁肇中教授所領(lǐng)導(dǎo)的課題小組經(jīng)過多年的高能物理的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了J粒子的案例告訴我

們：

要有創(chuàng)新的思維

要有高超的實(shí)驗(yàn)觀測技能

一定要借助高精密的實(shí)驗(yàn)儀器

7.就個人而言，做好科研的準(zhǔn)備有哪些？

要明確研究的動機(jī)

評估自身的條件

要向哪個方向發(fā)展

8.假說可以采用哪些方法？

直接或間接驗(yàn)證法

排除法

反證法

逐步逼近法

9.關(guān)于數(shù)理方法描述正確的是：

數(shù)理方法是科技創(chuàng)新所需要的

數(shù)理方法是模擬方法

10.測量的有效性包括以下幾個方面：

完備性

互斥性

準(zhǔn)確性

11.科學(xué)方法的屬性有：

發(fā)展性

有效性

可遵循性

12.實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)有：

因果性

可控性

主動性

13.數(shù)學(xué)方法具有的特性包括：

精確性

抽象性

邏輯性

辯證性

14.經(jīng)驗(yàn)的方法包括：

實(shí)驗(yàn)

觀察

測量

類比

15.觀察方法的原則有：

典型性

客觀性

全面性

16.克服科研阻礙的方法思路有：

要講究消除科研阻礙的策略

要了解發(fā)現(xiàn)公認(rèn)的過程

要加大打擊科學(xué)不端

17.模擬的形式有以下幾種：

智能模擬

數(shù)學(xué)模擬

物理模擬

18.以卜不屬于定量研究方法的是:

觀察方法

類比方法

19.直接影響你能不能與他人合作，能不能與他人共事的先決條件包括：

集體團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力

每個成員單兵作戰(zhàn)能力

20.三層次問題分析方法包括：

有望解決的科學(xué)選題和技術(shù)創(chuàng)新的攻關(guān)問題

發(fā)現(xiàn)問題、提出問題

梳理問題

21.比較世界上一些國家的科學(xué)教育目標(biāo)，我們可以看出：

科學(xué)教育的共同特點(diǎn)是采用綜合課程的形式，重視對科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，重視基本概念

和原理，重視對事物的聯(lián)系的認(rèn)識

注重對科學(xué)、技術(shù)、社會三者之間關(guān)系的理解

學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個性的發(fā)展。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的能力，包括對待科學(xué)的態(tài)度、價值觀、判斷力、審美意識，對科學(xué)方法

的運(yùn)用，對社會問題正確的判斷和解決的能力

22.科研與工作的相互作用體現(xiàn)在：

在工作中善于發(fā)現(xiàn)問題，立足現(xiàn)有崗位獲得研究的成果

可以將科研工作當(dāng)中獲得的研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)

把工作和研究結(jié)合起來

通過科研來提升我們工作的質(zhì)量

23.科研工作者面對科研阻礙要有：

耐心

充分的心里準(zhǔn)備

克服的方式方法

24.國際學(xué)術(shù)會議是一種學(xué)術(shù)影響度較高的會議，它的基本作用有：

交流作用

啟發(fā)作用

25.統(tǒng)計(jì)方法的特點(diǎn)有：

數(shù)量性

技術(shù)性

條件性

26.以下屬于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的是：

GDP數(shù)據(jù)

人口普查

27.對類比的理解就是要

異中求同

同中求異

28.以下采用了模擬方法的是：

建立?個電路模擬水流的流動過程

把水壩涵洞按比例縮小做成模型做抗震實(shí)驗(yàn)

29.科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要使用一定的科學(xué)儀器，表明科學(xué)實(shí)驗(yàn)是一種：

物質(zhì)手段

可控手段

30.五個重慶包括：

森林重慶

暢通重慶

健康重慶

31.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是由很多的科學(xué)家在不同的角度、領(lǐng)域去研究，而得出的自然界的

重要規(guī)律。這給我們的啟示是：

事物的現(xiàn)象是具體的，但本質(zhì)是抽象的

有抽象思維的能力

搞科學(xué)研究不能忽略小細(xì)節(jié)

要把方法變成科研工作?種具體的行為意識

32.現(xiàn)代科研中要求我們要做到：

要善于溝通協(xié)調(diào)要有獨(dú)立科研能力

要有團(tuán)隊(duì)公關(guān)意識

33.由于科研對象的復(fù)雜性、變化性和不確定性，所以我們在觀察中要注意：

要選擇典型標(biāo)識的研究對象進(jìn)行觀察

要用邏輯判斷和思維進(jìn)行推理

判斷題

1.“三層次問題分析方法”的第一層次是梳理問題。（錯）

2.在特定的條件和典型的環(huán)境當(dāng)中，把一些次要因素剝離掉，突出主要因素，研究主要因素

之間的關(guān)聯(lián)和相互作用，通過這樣的一種探索客觀規(guī)律的方法，來認(rèn)識世界，來發(fā)現(xiàn)事物之

間的規(guī)律的方法是實(shí)驗(yàn)方法。（錯）

3.高素質(zhì)的研究團(tuán)隊(duì)以及良好協(xié)作的攻關(guān)意識，是保證發(fā)現(xiàn)重大的科學(xué)現(xiàn)象，取得重大科學(xué)

成果的一個先決條件。（對）

4.模擬方法是再現(xiàn)模型的運(yùn)動規(guī)律，根據(jù)相似的理論，首先設(shè)計(jì)并制作一個與研究對象，及

其發(fā)展過程相似的模型，然后通過模型實(shí)驗(yàn)或仿真研究，間接的研究原型的性質(zhì)，并探索這

個原型里面的內(nèi)在規(guī)律性的?種方法。（對）

5.在科學(xué)體系中同一學(xué)科的內(nèi)部，一般是具有嚴(yán)密的邏輯體系，原因在于科學(xué)是邏輯化的支

持體系，不同學(xué)科的之間，也何以通過邏輯的關(guān)系，把它緊密的聯(lián)系在一起。（對）

6.理想化方法又稱所謂的理想方法，是指根據(jù)科學(xué)的抽象原則，有意識地突出研究對象的主

要因素，弱化次要的因素剔除無關(guān)的因素，將實(shí)際的研究對象加以合理的推論和外延，在思

維中構(gòu)建出理想模型和理想實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而對研究對象進(jìn)行規(guī)律性的探索。（對）

7.科學(xué)觀察是指人們通過感官，或者借助于精密儀器，有計(jì)劃，有目的，對自然發(fā)生狀態(tài)下

的現(xiàn)象，和人為條件下發(fā)生的事物，進(jìn)行系統(tǒng)考察和描述的一種研究方法。（對）

8.測量是對所確定的研究內(nèi)容或參量，也就是指標(biāo)進(jìn)行有效的觀察與量度，來判定它的可行

性的一個研究方法。（對）

9.科研方法比較注重方法的指導(dǎo)意義和學(xué)術(shù)的價值科學(xué)方法。（錯）

10.模擬的方法是一種直接的方法，不是一個間接的方法。（對）

11.能量是能夠產(chǎn)生也不能夠消滅的。（錯）

12.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是：能量是不能夠產(chǎn)生也不能夠消滅的，它只能從利形式轉(zhuǎn)化為

另一種形式。（對）

13.在科學(xué)發(fā)展的歷程當(dāng)中，特別是科學(xué)家、科學(xué)巨匠都很重視哲學(xué)方法的研究。（對）

14.在當(dāng)代課題研究當(dāng)中與他人合作的前提，是個人有較強(qiáng)的獨(dú)立科研能力。（對）

15.由于科研對象的復(fù)雜性、變化性和不確定性，所以我們在觀察中要不必要排除我們的主

觀和客觀的誤差。（錯）

16.我們在做光學(xué)器件設(shè)計(jì)的時候，在精度不高的情況下，往往可以把光線的波動性忽略，

只看它的傳輸性，不考慮色散。（對）

17.我們在工作過程當(dāng)中，應(yīng)該以結(jié)論為先導(dǎo)，把工作作為?種研究性工作去做，以研究的

方法進(jìn)行工作，會有很多新的發(fā)現(xiàn)。（錯）

18.導(dǎo)致測量是失效的原因與測量方法和儀器沒有達(dá)到要求，無關(guān)。（錯）

19.研究性工作學(xué)習(xí)是可以通過科研來提升我們工作的質(zhì)量，以科研為助力，把科研工作當(dāng)

中獲得的研究成果，轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作當(dāng)中的科研經(jīng)驗(yàn)，或者科研技術(shù)，提高研究工作的質(zhì)量，

促進(jìn)我們工作水平的提高。（對）

20.科研失敗是指在科學(xué)發(fā)展進(jìn)程中，由于社會、心里、認(rèn)識、法律等一些因素作用，導(dǎo)致

某些研究成果不能夠及時發(fā)表、公認(rèn)或應(yīng)用，甚至使科研工作者遭受不應(yīng)有的磨難的一些現(xiàn)

象。（錯）

21.測量方法應(yīng)該是屬于定性的研究方法。（錯）

22.數(shù)理方法是形成發(fā)展，檢驗(yàn)科學(xué)理論和技術(shù)創(chuàng)新的一種基礎(chǔ)。（對）

23.哲學(xué)不是科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科之一。（錯）

24.假說可以采用直接的驗(yàn)證方法，不可以采用間接的驗(yàn)證方法，（錯）

25.統(tǒng)計(jì)方法是以數(shù)量特征來解釋規(guī)律的方法。（對）

26.實(shí)驗(yàn)過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的一些異?，F(xiàn)象，有可能是科技創(chuàng)新，也有可能是背景的一個干擾波,

被你誤認(rèn)為是一種新的現(xiàn)象，可能導(dǎo)致這個實(shí)驗(yàn)失敗。（對）

27.科學(xué)方法與科研方法是?樣的概念。（錯）

28.實(shí)驗(yàn)過程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的一些異?，F(xiàn)象，?定是科技創(chuàng)新，是發(fā)現(xiàn)新的科學(xué)現(xiàn)象的重大契機(jī)。

（錯）

29.統(tǒng)計(jì)方法以數(shù)量特征來解釋規(guī)律的方法。（對）

30.科學(xué)研究是人類的一種具有創(chuàng)造性的活動（對）

31.實(shí)驗(yàn)過程當(dāng)中，偶然誤差、系統(tǒng)誤差，用什么方法測量，怎么樣去排除，這些方面都應(yīng)

向?qū)I(yè)的技術(shù)人員咨詢，而不應(yīng)考慮設(shè)備本身的精度。（錯）

32.假說可以采用直接的驗(yàn)證方法，不可以采用間接的驗(yàn)證方法，（錯）

33.能量轉(zhuǎn)化與守恒定律是在十九世紀(jì)30到40年代由很多個科學(xué)家在不同的角度和領(lǐng)域共

同研究得出的規(guī)律。（對）

34.現(xiàn)在的科研活動，團(tuán)隊(duì)各個成員通過協(xié)作攻關(guān)，科研工作質(zhì)量和效率往往有很大的提升,

現(xiàn)代科研特別是重大課題，需要集體一起來做，每個人的能力可以忽略。（錯）

-、單選

1.（A實(shí)踐活動）是在各種各樣的科學(xué)共同體中進(jìn)行的，它本質(zhì)上是共同體的產(chǎn)

物。

2.（A科學(xué)研究方法）是在人們解決某些實(shí)際問題的研究中所采用的各種手段和

步驟。

3.（A代表會議）是指針對某一研究領(lǐng)域中的一些重點(diǎn)問題，召集一些相關(guān)的代

表而舉辦的學(xué)術(shù)會議。

4.（B黑箱）是指那些人們暫時無法打開或不允許打開并且也無法直接觀測其內(nèi)

部結(jié)構(gòu)，只能從外部輸入和輸出來認(rèn)識的系統(tǒng)。

5.（D團(tuán)體定期會）是指學(xué)術(shù)團(tuán)體定期組織的主要由本學(xué)術(shù)團(tuán)體成員參加的會

議，會議周期短的為半年，長的為一年或兩年不等。

6.（A信息方法）是現(xiàn)代通信理論、控制論、自動化技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)等現(xiàn)

代科技的綜合運(yùn)用。

7.（C反饋控制方法）是利用反饋的手段，對系統(tǒng)進(jìn)行控制調(diào)節(jié)，以增強(qiáng)系統(tǒng)穩(wěn)

定性或?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)目標(biāo)的方法。

8.（D林奈）在制定生物分類系統(tǒng)的過程中，創(chuàng)立了分類方法，開創(chuàng)了生物分類

學(xué)，促進(jìn)了生物進(jìn)化思想的形成。

9.（B社會現(xiàn)實(shí)的需要）不斷地給社會科學(xué)工作者提出新的課題。

10.（A阿基米德）第一次把試驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)研究方法和兒何的演繹推理巧妙地結(jié)合

起來，建立了著名的杠桿原理。

11.報(bào)刊論文和（B圖書專著）共同構(gòu)成了社會研究的最主要的兩大信息源。

12.巴門尼德、柏拉圖等人的研究為（A亞里士多德）創(chuàng)立形式邏輯體系奠定了

基礎(chǔ)。

13.部分信息已知、部分信息未知的一類系統(tǒng)是指（A灰色系統(tǒng)）。

14.查閱建國后的報(bào)刊資料.，可以利用（D《新華日報(bào)》）。

15.從閱讀報(bào)紙、書刊或其他途徑得來的少量信息出發(fā)，加上自己已有的背景知

識和相關(guān)知識，運(yùn)用一系列假設(shè)性、創(chuàng)造性的演繹推理，導(dǎo)出一系列結(jié)論，然后

在實(shí)踐中加以證實(shí)的方法，這是指（C信息推理術(shù)）。

16.從根本上講，科研課題的產(chǎn)生來自于實(shí)踐與理論的（D矛盾）。

17.“重復(fù)別人的，不搞創(chuàng)新，盲目立項(xiàng)，甚至專門跟著別人后面模仿”的行為屬

于（A科學(xué)研究的低水平重復(fù)）。

18.對邏輯方法進(jìn)行了深入的研究，在他的著作《論邏輯》中研究了歸納的人是

（A德謨克利特）。

19.對《紅樓夢》進(jìn)行詞頻分析，以了解曹雪芹的語言風(fēng)格和高鄂的語言風(fēng)格的

區(qū)別以及他們所代表的時代色彩，這是采用了（A內(nèi)容分析法）。

20.對于長篇小說的分析不宜采用（B文字結(jié)構(gòu)分析）。P247

21.對于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測，歷來一向沿用傳統(tǒng)的（D等級定性方法）。這種

籠統(tǒng)的模糊印象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個性的論文的差別既不利

于識別人才，又很難發(fā)現(xiàn)具體問題。

22.當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，呈現(xiàn)高度分化，又趨于一體化的態(tài)勢，（A多學(xué)科交

叉）貫通已成為一種普遍的趨勢。

23.讀了《元好問全集》，發(fā)現(xiàn)收有他的小說集《續(xù)夷堅(jiān)志》；而查遍于各種文

學(xué)史、小說史、論文索引，都沒有發(fā)現(xiàn)對于這部小說集的論述。這時可細(xì)讀原著，

如認(rèn)為確有一定價值、地位，應(yīng)予表出，這屬于（D建設(shè)性研究）。

24.恩格斯曾經(jīng)指出：方法是研究對象的“（D類似物）”。

25.20世紀(jì)60年代我國大慶發(fā)現(xiàn)石油，當(dāng)時這是國家機(jī)密，嚴(yán)禁外傳，但日本

人卻通過對我們報(bào)紙所發(fā)的有關(guān)石油會戰(zhàn)的新聞報(bào)道和圖片分析加之他們擁有

的我國東北的文獻(xiàn)資料，從而推斷出我國正在何處開采石油、開采量有多大等重

要情報(bào)。這是采用了（C信息推理術(shù)）。

26.方法（Method）與方法論（Methodology）在（A認(rèn)識論）上屬于兩個不同的范疇。

27.改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因是（A力）。

28.規(guī)范高校教師、教授的學(xué)術(shù)行為真正有力的措施是（C凈化學(xué)術(shù)環(huán)境）。

29.個人利益服從（B國家和人民的利益）是科研人員必備的思想品德。

30.公理方法的產(chǎn)生導(dǎo)致了科學(xué)史上第一門理論形態(tài)的科學(xué)——（B歐幾里得幾

何學(xué)）的產(chǎn)生。

31.灰色系統(tǒng)方法中，通過參考序列和比較序列的兒何圖形進(jìn)行比較分析是指（D

直觀分析）。

32.灰色線性規(guī)劃法中的線性規(guī)劃是（D運(yùn)籌學(xué)）中常用的一種方法。

33.進(jìn)行科研課題選題的時候要根據(jù)自己的特長選題，這里所謂特長，是指（B

在科研方面所具有的優(yōu)點(diǎn)）。

34.決定人的能力發(fā)展的因素是（D后天因素）。

35.將知識信息印刷在一定的物質(zhì)載體上的文獻(xiàn)是指（A印刷型文獻(xiàn)）。

36.科研后期為材料整理階段，下列各項(xiàng)，不屬于該階段主要任務(wù)的是（D課題

研究方向的制定）。

37.科研道德不僅具有協(xié)調(diào)人與人、個人與群體的關(guān)系的作用，并且還具有協(xié)調(diào)

（A人與自然）的關(guān)系的作用。

38.科研的客觀條件中，（D資料）是最重要的條件。

39.科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是（D科研創(chuàng)新實(shí)踐）。

40.科研人員道德最基本的行為規(guī)范是指（D全心全意為人民服務(wù)）o

41.科研人員成長和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端課題

的強(qiáng)大的精神支柱，這是指（C高尚的道德修養(yǎng)）。

42.科研選題包括確定研究（C方向）和選擇研究課題兩個方面。

43.科研課題的選題一定要從（C自己的實(shí)際條件）出發(fā)，不可好高鷲遠(yuǎn)。

44.科學(xué)素養(yǎng)重視（C科學(xué)、技術(shù)、社會）三者之間的關(guān)系。

45.科學(xué)的研究方法是在（A實(shí)踐）中逐漸創(chuàng)造發(fā)展起來的，并隨著科學(xué)技術(shù)的

發(fā)展而完善。

46.科學(xué)教育的總目標(biāo)是（D培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的人）。

47.科學(xué)方法可分為三個層次：各門自然科學(xué)中的特殊研究方法，各門自然科學(xué)

中的一般研究方法和普遍性的哲學(xué)方法。各層次方法研究的對象和范圍是不同

的。在科學(xué)方法的三個層次中，重點(diǎn)是（A第二層次科學(xué)方法論和第三層次領(lǐng)域

特殊研究方法）。P84

48.科學(xué)研究立足于文獻(xiàn)資料和（A經(jīng)驗(yàn)事實(shí)）。

49.科學(xué)社團(tuán)是科技人員按照專業(yè)領(lǐng)域聯(lián)合起來形成并經(jīng)過必要的程序在政府有

關(guān)部門登記的法人團(tuán)體，下列不屬于科學(xué)社團(tuán)分類的（D學(xué)科性科學(xué)社團(tuán)）。

P11

50.林興宅以系統(tǒng)方法研究魯迅的《阿Q正傳》，較成功地解開了復(fù)雜的阿Q形

象之謎，是運(yùn)用了（B移植法）。

51.論文答辯是（B定量檢測法）的必不可少的程序。

A主管檢測法C定性檢測法D以上都不對

52.李正民借鑒嫡定律和耗散結(jié)構(gòu)理論研究文學(xué)發(fā)展規(guī)律，提出了“文學(xué)散化

律”和中國古代文學(xué)史分期的新見解，是運(yùn)用了（B移植法）。

53."InconclusionmayIrepeat”是屬于國際學(xué)術(shù)會議的（D結(jié)束語句）

常用語。

54.“Iwouldansweryourquestionsasfollows...”是屬于國際學(xué)術(shù)會議

的（D答復(fù)語句）常用語。

55.“Inourpaper,weproposedanewmethod（novelstructure）…”是

屬于國際學(xué)術(shù)會議的（C內(nèi)容語句）常用語。

56.馬克思的經(jīng)濟(jì)學(xué)著作（C《資本論》），深刻闡明了資本主義條件下經(jīng)濟(jì)危機(jī)

的不可克服性、周期性，指出資本主義必將滅亡的真理。

57.目前文獻(xiàn)檢索最常用的種方法是（A利用檢索工具書查找法）。

58.目前，在一般系統(tǒng)方法中的（B黑箱方法）已成為進(jìn)行系統(tǒng)辨識的理論基礎(chǔ)。

59.《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》頒布實(shí)施的第一年是指（D2006）o

60.人的高尚道德品質(zhì)來源于（A社會實(shí)踐）。

61.人的自信心來源于崇高的（A理想）。

62.人類最早的研究方法是（D觀察法）。

63.人的認(rèn)識、意志、信念、自信、向往和理想、目標(biāo)、氣質(zhì)、性格等個性心理

特征的總稱是指（D心理素質(zhì)）。

64.人從本質(zhì)上講，是（D自然動物）。

65.若要使論文寫得條理清晰、脈絡(luò)分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是

論文的（A主題）。

66.生物與其生存環(huán)境之間相互作用的變化所導(dǎo)致的部分或整個生物群體遺傳物

質(zhì)的一系列不可逆轉(zhuǎn)的改變，這是指（B生物進(jìn)化）。

67.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的首要原則是（A對照性原則）。除了受觀察處理因素外，其他影

響效應(yīng)指標(biāo)的一切條件在實(shí)驗(yàn)組與對照組中應(yīng)盡量相同，要有高度的可比性，才

能排除混雜因素的影響，對試驗(yàn)觀察的項(xiàng)目做出科學(xué)結(jié)論。

68.實(shí)驗(yàn)對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有著極為重要

的影響。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對象的是（D無機(jī)物）。

69.上要對學(xué)校、科研院所負(fù)責(zé)，完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)及學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作；下

要注意提高全系教職工、科研人員的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等

方面的機(jī)會。這是指（B系主任）起著承上啟下的重要作用。

70.提綱的格式般類似于（B文摘），要把重點(diǎn)、結(jié)論等內(nèi)容分條列出。

71.推動了人類道德的變化的第一生產(chǎn)力是指（B科學(xué)技術(shù)）。

72.“Thisreportcontains...,first,…second,...;finally,v是屬于

國際學(xué)術(shù)會議的（B導(dǎo)言語句）常用語。

73.通過編碼將文字和圖像等轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)學(xué)代碼，記錄在磁帶、磁盤、磁鼓、

光盤等載體上，利用時再通過計(jì)算機(jī)將其轉(zhuǎn)換成文字或圖像，供人們閱讀，這是

指（C機(jī)讀型文獻(xiàn)）。

74.通過對文獻(xiàn)中的詞、短語、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進(jìn)行量

的分析，從而比較精確地揭示文獻(xiàn)的內(nèi)涵及其傳播的信息的實(shí)質(zhì)的?種方法，這

是指（A內(nèi)容分析法）。

75.通過源于實(shí)際而高于實(shí)際的科學(xué)抽象，在科學(xué)思維中完全排除次要因素的干

擾，使研究條件達(dá)到或接近理想化程度進(jìn)行研究的方法是指（D理想化方法）。

76.同一類原子的總稱是（D元素）。

77.為了避免論文抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性，定量檢測法只能反映論文的水

平，卻無法確認(rèn)作者的真實(shí)性，所以（A論文答辯）是必要的。

78.完成方案設(shè)計(jì)后，就進(jìn)入了具體實(shí)施過程。方案設(shè)計(jì)一般包括理論型和（D

實(shí)驗(yàn)型）兩大類。

79.“文獻(xiàn)”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（B春秋）時期就出現(xiàn)了。

80.我國的科學(xué)教育與國外相比存在著一定的差距，我們應(yīng)該改進(jìn)和加強(qiáng)（D技

術(shù)教育）。

81.我國宋代著名學(xué)者（D朱熹）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。

其不立論者，只是讀書不到疑處耳！”

82.我國學(xué)者鄧聚龍教授繼20世紀(jì)60年代發(fā)表的“去余控制”理論后，在80

年代初正式提出的利用數(shù)學(xué)模型來處理和研究信息不完備的實(shí)際問題時所提出

的方法，這是指（A灰色系統(tǒng)）理論。

83.狹義的素質(zhì)是指人的生理上先天形成的特點(diǎn)，又稱為天賦，主要是指神經(jīng)系

統(tǒng)、感覺器官、運(yùn)動器官等的特點(diǎn)，其中（D腦）的特點(diǎn)尤為重要。

84.下列選項(xiàng)中，（C一次性）不是科研不正之風(fēng)的特征。

85.下列屬于文獻(xiàn)調(diào)查方法的選項(xiàng)是（C選題具體化方法）。

86.下列哪一項(xiàng)不是研究設(shè)計(jì)的原則（D唯一性原則）。

87.下列物質(zhì)中，最為微觀的是（D夸克）。

88.下列哪一項(xiàng)不是國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報(bào)告《教

育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》提出終身教育的支柱（D學(xué)會生存）。

89.下列各項(xiàng)中，（A開場語句）是國際學(xué)術(shù)會議的常用語。

90.下列各項(xiàng)中，不是學(xué)術(shù)會議報(bào)告-?般步驟的是（B閱讀全文）。

91.下列各項(xiàng)中，不屬于讀書筆記形式的是（A全文）。

92.下列各項(xiàng)，不屬于專利申請類型的是（A食品專利）。P190

93.下列所列理論中，不是20世紀(jì)40年代以來相繼誕生的一系列新興的學(xué)科的

是（D戲劇創(chuàng)作論）。

94.學(xué)術(shù)論文寫作的最主要的基本步驟，需要占用總時數(shù)的約三分之二，這是指

（A集資料和擬初稿）。

95.學(xué)術(shù)論著個性和風(fēng)格的形成，需要研究者有敏銳的藝術(shù)感受力，這是（D文

學(xué)研究）的前提。

96.信息（information）作為一個科學(xué)概念被正式地、明確地提出并經(jīng)系統(tǒng)的研

究，開始于（A申農(nóng)的信息論）的產(chǎn)生和發(fā)展。

97.學(xué)會會議報(bào)告的撰寫提綱的目的是（C為聽者提供關(guān)鍵信息）。

98.選題方法中的移植法最早是（B自然）的科學(xué)方法。

99.亞里士多德提出了科學(xué)知識體系的理論化設(shè)想，并創(chuàng)立了相應(yīng)的邏輯工

具——（C公理方法）。

101.用（C比較法）選題，首先要注意確認(rèn)屬于同一種類或同一條件、同一關(guān)系。

102.用字母符號表示未知數(shù)的值進(jìn)行運(yùn)算求解各種代數(shù)方程是代數(shù)學(xué)的核心內(nèi)

容之一，這是指（C代數(shù)）。P8

103.以作者本人的研究成果為依據(jù)而撰寫的原始文獻(xiàn)，如期刊論文、研究報(bào)告、

學(xué)位論文、政府出版物等，這是指（A一次文獻(xiàn)）。

104.以數(shù)學(xué)理論為工具進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的方法是指（B數(shù)學(xué)方法）。

105.以科學(xué)方法為研究對象的學(xué)科被稱為（D科學(xué)方法論）。

106.營造學(xué)術(shù)氛圍的直接方式，也是最能取得立竿見影效果的一種方式，是（D

學(xué)術(shù)講座）。

107.由于計(jì)算機(jī)一般不能識別原始文獻(xiàn)資料-利用計(jì)算機(jī)處理文獻(xiàn)信息時，必須

把有關(guān)文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式——這種過程就叫做（B編碼）。

108.一般而言，課題研究中的很多成果是以（C科研論文）的形式推出的。P190

109.一個人的心理素質(zhì)如何，全憑（B精神）塑造。

110.一個民族進(jìn)步的靈魂是指（A創(chuàng)新）。P37

111.運(yùn)用數(shù)學(xué)分析，處理和概括與研究系統(tǒng)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)材料，得到反映對象的定

量關(guān)系和運(yùn)動規(guī)律的數(shù)學(xué)表達(dá)式或具體算法然后結(jié)合系統(tǒng)所處的初始條件和邊

界條件對數(shù)學(xué)模型求解，并對求得的數(shù)學(xué)解進(jìn)行深入的、符合實(shí)際的討論，以作

出評價和解釋，形成對問題的判斷和預(yù)見。這是指（D公理化方法）。

112.由學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組織的、旨在對某--領(lǐng)域或某一?專題大家共同關(guān)注或感興趣的研

究課題進(jìn)行廣泛學(xué)術(shù)交流的研討形式，其目的在于為同行學(xué)者提供一種集體研

討、充分表述個人觀點(diǎn)一起共同提高的機(jī)會，這是指（D學(xué)術(shù)會議）。

113.要使統(tǒng)計(jì)量（樣本指標(biāo)）代表參數(shù)（總體指標(biāo)），除用隨機(jī)抽樣方法縮小誤差

外，重復(fù)實(shí)驗(yàn)是保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠的另一基本方法，這是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的另一基本原

則（C重復(fù)性原則）。

114.研究唐代詩人李商隱的無題詩，應(yīng)采用（B心理批評和形式批評模式）分析

方式。

115.運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)理論和方法來進(jìn)行設(shè)計(jì)，以減少抽樣誤差和排除系統(tǒng)誤差，

這是指（C統(tǒng)計(jì)學(xué)設(shè)計(jì)）。

116.在中國，早就有“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”的俗語，這說明人們對（D合

作意義）的認(rèn)識源遠(yuǎn)流長。

117.在激勵機(jī)制中，（C物質(zhì)激勵）具有重要的、主體的作用。

118.在學(xué)術(shù)上形成了獨(dú)特風(fēng)格并且取得重要成就的研究群體是指（D科學(xué)學(xué)

派）。P11

119.在研究設(shè)計(jì)中要注意盡可能地在研究設(shè)計(jì)中采用新觀點(diǎn)、新概念、新方法及

新技術(shù)，特別要注重提出自己的見解。這是遵循了（B創(chuàng)新性原則）原則。

120.在研究天文學(xué)、物理學(xué)并取得重大成就的同時，創(chuàng)立了近代實(shí)驗(yàn)方法，并把

數(shù)學(xué)方法運(yùn)用于科學(xué)研究中，開創(chuàng)了近代科學(xué)的數(shù)學(xué)化進(jìn)程的人是（D伽利略）。

121.在實(shí)驗(yàn)研究中，不僅要求有對照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能

產(chǎn)生混雜效應(yīng)的非處理因素在各組中（對照和實(shí)驗(yàn)組）盡可能保持一致保持各組

的均衡性，這就是（B隨機(jī)化原則）。

122.作為一種理解性的閱讀，它不僅要求深入地、正確地理解文獻(xiàn)的精華部分，

掌握作者的真實(shí)意圖，而且還要求研究人員能夠恰如其分地對文獻(xiàn)予以評價，這

是指（C精讀）。

123.作為調(diào)整人與人之間、個人與集體和社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指

（A道德）。

124.作為理論論據(jù)的有權(quán)威性的資料，如馬列經(jīng)典著作，這是指（A理論性資

料）。P237

125.足資參考的著作和論文是指（B學(xué)術(shù)性資料）。P237

126.正確的研究方法對于科學(xué)技術(shù)研究而言，就是確定正確的（B研究路線）。

127.晝夜交替和季節(jié)變換與（A地球圍繞著太陽作周年運(yùn)動并且自轉(zhuǎn)）有關(guān)。

128.周先民用心理分析方法來解釋李商隱的“無題詩”，揭示了前人所未道的深

層心理奧秘，是運(yùn)用了（B移植法）。

129.在實(shí)踐中，中國戰(zhàn)國時期秦國太守李冰主持修建的都江堰水利工程和中醫(yī)的

辨證施治之道，都是運(yùn)用（C系統(tǒng)觀點(diǎn)）的最好例證。

130.中藥種植中培育品系的研究將（D藥用植物）列為受試對象。

131.選題時，要從已有的研究成果中尋找（A薄弱環(huán)節(jié)）。

二、多選

1.比較世界上一些國家的科學(xué)教育目標(biāo)，我們可以看出（ABCD）oP18

A科學(xué)教育的共同特點(diǎn)是采用綜合課程的形式，重視對科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)的理解，

重視基本概念和原理，重視對事物的聯(lián)系的認(rèn)識B注重對科學(xué)、技術(shù)、社會三者

之間關(guān)系的理解C強(qiáng)調(diào)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的能力，包括對待科學(xué)的態(tài)度、價值觀、判

斷力、審美意識，對科學(xué)方法的運(yùn)用，對社會問題正確的判斷和解決的能力D

學(xué)生的發(fā)展及潛能的發(fā)揮，包括自主性的形成、個性的發(fā)展

2.從事科研創(chuàng)新工作，要有一個善懷疑的頭腦，善于求異，它包括（ABCD）0P37

A不盲從B不迷信C不唯上是從D不唯書權(quán)威是從

3.從已有的研究成果中尋找薄弱環(huán)節(jié)，可以從下列（ABD）等方面考慮。P117

A其成果有無不完備、不深入、不妥當(dāng)之處B某學(xué)科領(lǐng)域中，哪些問題尚待解決

C在已解決的問題中，有哪些問題需要根據(jù)時代的發(fā)展進(jìn)行補(bǔ)充或修正D當(dāng)前學(xué)

術(shù)界有較大爭議的主要問題是什么

4.從哲學(xué)角度看，人類認(rèn)識客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個層次是

（ABC）oP80

A各門自然科學(xué)中的特殊研究方法B各門自然科學(xué)中的?般研究方法C各門自然

科學(xué)中的普遍性的哲學(xué)方法D各門自然科學(xué)中的孤立研究方法

5.從制度層面加強(qiáng)科研道德建設(shè)的舉措有（ABCD）oP54

A建立健全相關(guān)的制度規(guī)范B強(qiáng)化知識產(chǎn)權(quán)管理,鼓勵原始性創(chuàng)新

C改革人才管理制度,促進(jìn)科研道德建設(shè)D建立和完善科學(xué)的學(xué)術(shù)管理和評價機(jī)

制

6.當(dāng)課題接近結(jié)束時，主要的工作是填報(bào)項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告，結(jié)題報(bào)告的要點(diǎn)有

（ABCD）oP184

A根據(jù)課題任務(wù)指標(biāo)，對比闡述任務(wù)完成情況B以表格或圖示提供具體數(shù)據(jù)，附

錄相關(guān)證明

C對研究成果的分析和討論重點(diǎn)闡述創(chuàng)新點(diǎn)D對研究成果的評述，包括先進(jìn)性、

存在的問題及展望

7.道德的種類繁多，概括起來，分為（ABCD）等等。P27

A社會公共道德B個體道德C職業(yè)道德D科研道德

8.第二次產(chǎn)業(yè)革命的主要特征是（ABCD）oP9

A電力技術(shù)B通信技術(shù)C化工技術(shù)D內(nèi)燃機(jī)的廣泛應(yīng)用

9.對學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程，以下論述正確的是（ABCD）oP108

A學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程是一個對已有知識和以往研究歷程的反思過程B學(xué)習(xí)

科學(xué)研究方法的過程是一個分析、分類、歸納、關(guān)聯(lián)已有知識的創(chuàng)造過程C學(xué)習(xí)

科學(xué)研究方法的過程是一個學(xué)習(xí)、掌握新方法的過程D學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法的過程

是一個開拓思路、啟發(fā)思維的過程

10.對于論文的檢測，從主觀檢測角度看應(yīng)該注意的是（ABCD）oP248

A對論文的各個環(huán)節(jié)如標(biāo)題、論點(diǎn)、論據(jù)、論證過程、結(jié)論等逐一進(jìn)行檢驗(yàn)B對

論文的表述形式進(jìn)行檢驗(yàn)C對論文的語言、文字、標(biāo)點(diǎn)符號進(jìn)行檢驗(yàn)D以上都對

11.概念推演的過程可分為（ABCD）等幾個階段。P132

A借助術(shù)語分析對課題涉及的術(shù)語內(nèi)容有了準(zhǔn)確的認(rèn)識后，研究人員就要尋找在

某種程度上決定術(shù)語的那些具體概念B對上述具體概念的概念特征進(jìn)行分析進(jìn)

一步展開課題所涉及的術(shù)語的內(nèi)容

C對具體概念的經(jīng)驗(yàn)特征進(jìn)行分析，使其具有可操作性D以推演為依據(jù)，搜集資

料，經(jīng)過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術(shù)語，以修改、充實(shí)和發(fā)展

所研究的概念

12.個性特征的建立的基礎(chǔ)是（ABCD）oP241A氣質(zhì)B性格C興趣D愛好

13.廣義的素質(zhì)包括（ABCD）oP36A遺傳素質(zhì)B身體素質(zhì)C文化素質(zhì)D道德

素質(zhì)

14.根據(jù)文獻(xiàn)加工的層次與深度來劃分，文獻(xiàn)信息源主要（）。

A一次文獻(xiàn)B二次文獻(xiàn)C三次文獻(xiàn)D四次文獻(xiàn)

15.根據(jù)文獻(xiàn)載體的形式分類，文獻(xiàn)信息源主要包括的類型有（ABCD）oP133

A印刷型文獻(xiàn)B縮微型文獻(xiàn)C機(jī)讀型文獻(xiàn)D視聽型文獻(xiàn)

16.國際學(xué)術(shù)會議的廣域性類型的代表有（ABCD）oP254

A國際光學(xué)工程學(xué)會B光通信國際會議C光電通信國際會議D亞太光通信會議

17.國際學(xué)術(shù)會議是一種學(xué)術(shù)影響度較高的會議，它的基本作用有（AB）oP256

A交流作用B啟發(fā)作用C引導(dǎo)作用D以上都對

18.國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議的參會要點(diǎn)有（ABCD）oP264

A成果突出、創(chuàng)新性強(qiáng)是參會的基礎(chǔ)B提綱簡明、準(zhǔn)備充分是報(bào)告的前提C句法

準(zhǔn)確、語言流暢是必備的技能D聽懂提問、認(rèn)真回答是負(fù)責(zé)的態(tài)度

19.國際學(xué)術(shù)會議常用語較多，其句法視不同場合靈活多變。下列屬于國際學(xué)術(shù)

會議常用語的是（ABCD）oP265A開場語句B導(dǎo)言語句C內(nèi)容語句D結(jié)束語

句

20.國際學(xué)術(shù)會議的基本功能有（AB）oP256

A對學(xué)科發(fā)展的引導(dǎo)功能B對學(xué)術(shù)成果的承認(rèn)功能C對學(xué)術(shù)的凈化功能D對學(xué)術(shù)

的壟斷功能

21.兒何學(xué)主要研究（AB）,通過用少量的兒何圖形和相應(yīng)的符號表達(dá)式來描述

立體圖形。P8

A空間B形狀C數(shù)字D加減乘除

22.鑒別文獻(xiàn)的方法主要有（ABCD）oP153

A可以把不同研究人員關(guān)于同一主題的資料用同樣方法收集起來加以比較，以驗(yàn)

證它們是否一致及其差異大小

B可以把不同研究人員利用不同方法、經(jīng)過不同的途徑所收集的關(guān)于同一-研究對

象的資料加以對比，相互印證，以鑒別其全面性與可靠性

C可以分析和研究與文獻(xiàn)有關(guān)的原始記錄，如觀察記錄、實(shí)驗(yàn)記錄、訪談記錄、

回收的問卷等，從中發(fā)現(xiàn)問題，鑒別真?zhèn)?/p>

D可以把同一文獻(xiàn)的不同版本或同一主題的相關(guān)文獻(xiàn)加以比較，以鑒別文獻(xiàn)信息

的全面性和可靠性

23.檢驗(yàn)論文的標(biāo)準(zhǔn)是（AB）。P248

A要符合國家規(guī)范B準(zhǔn)確、鮮明、精要C主題明確D以上都對

24.具體地說，閱讀文獻(xiàn)的技巧包括的內(nèi)容有（ABC）。P150A偵察B瀏覽C

精讀D略讀

25.舉行論文答辯，對論文作者的提問可從以下（ABCD）等方面提出問題。P249

A針對論題和論點(diǎn)的B針對論證方法的C針對論文中精彩之處的D針對論據(jù)的

26.科學(xué)的本質(zhì)是指（ABC）oP3

A科學(xué)是一種認(rèn)識活動B科學(xué)是理論化的知識體系C科學(xué)是一種社會建制D科學(xué)

是一種理論精神

5.科學(xué)精神是對（）的提煉和升華，也是值得現(xiàn)代人普遍追求的價值理想和行

為準(zhǔn)則。

A科學(xué)態(tài)度B科學(xué)價值C科學(xué)規(guī)范D科學(xué)技術(shù)

27.科學(xué)精神是對（ABC）的提煉和升華，也是值得現(xiàn)代人普遍追求的價值理想

和行為準(zhǔn)則。P5

A科學(xué)態(tài)度B科學(xué)價值C科學(xué)規(guī)范D科學(xué)技術(shù)

28.科學(xué)精神主要包括（ABCD）oA探索求真B理性思考C嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)證D懷疑反

思P5

29.科學(xué)方法的研究對象是（ABCD）oP84

A介紹科學(xué)研究的哲學(xué)方法和思維科學(xué)方法B介紹系統(tǒng)方法，從全局的高度建立

科學(xué)研究的總體概念C討論一些具體領(lǐng)域的科學(xué)研究方法D介紹部分經(jīng)濟(jì)學(xué)和社

會科學(xué)研究方法

30.科學(xué)方法是從科學(xué)認(rèn)識過程中總結(jié)出來的規(guī)律，下列屬于自然科學(xué)、社會科

學(xué)和思維科學(xué)普遍適用的方法有（ABD）。P82A歸納法B演繹法C實(shí)驗(yàn)法D

分析法

31.科學(xué)方法在科學(xué)技術(shù)研究中的重要地位和重要作用表現(xiàn)在（ABC）。P84

A科學(xué)方法是導(dǎo)致科學(xué)發(fā)現(xiàn)的有效手段

B科學(xué)方法是促進(jìn)科學(xué)理論形成與發(fā)展的強(qiáng)力催化劑

C科學(xué)方法是科學(xué)研究程序規(guī)范化和最優(yōu)化的指南

D科學(xué)方法是認(rèn)識世界的唯一方法

32.科學(xué)獎勵的主要類型有（ABC）。PIOA建制承認(rèn)B職業(yè)承認(rèn)C榮譽(yù)性承

認(rèn)D經(jīng)濟(jì)性承認(rèn)

33.科學(xué)研究方法呈現(xiàn)出的藝術(shù)特征主要體現(xiàn)在（BCD）0P101A藝術(shù)美B科學(xué)

美C和諧性D簡單性

34.科學(xué)研究方法的相互關(guān)系中，下列對低級簡單方法和高級復(fù)雜方法的論述，

正確的是（ABCD）oP85

A越是高級復(fù)雜的科學(xué)，其適用的方法就越多，各種方法之間的關(guān)系也就越復(fù)雜

B在解決客觀實(shí)際中的復(fù)雜問題時，必須將各種方法有機(jī)地結(jié)合起來綜合運(yùn)用，

才能獲得較為滿意的結(jié)果

C低級簡單的方法是高級復(fù)雜方法產(chǎn)生、存在的基礎(chǔ)

D高級復(fù)雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中

35.科學(xué)素養(yǎng)核心的共同因素包括(ABCD)oP14

A對科學(xué)技術(shù)的理解，包括理解科學(xué)技術(shù)的性質(zhì)、概念、原理、過程B對科學(xué)、

技術(shù)、社會三者關(guān)系的理解C科學(xué)的精神和態(tài)度D運(yùn)用科學(xué)技術(shù)解決日常生活及

社會問題的能力

36.科研創(chuàng)新要有“六敢”精神，下列屬于“六敢”精神的有(ABD)oP35

A敢想前人或他人未想過的研究課題B敢說前人或他人未說過的話

C敢于違背規(guī)律和真理D敢于和善于克服一切困難去探索真理

37.科研的客觀條件包括(ABCD)oP116A設(shè)備B經(jīng)費(fèi)C導(dǎo)師D資料

38.科研發(fā)展與道德進(jìn)步的關(guān)系是(AB)oP30

A科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人類道德的歷史發(fā)展趨勢有影響B(tài)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，必

將促進(jìn)新道德規(guī)范的形成C道德的發(fā)展具有相對獨(dú)立性D道德的發(fā)展具有依賴性

39.科研不正之風(fēng)的特征有(ABCD)oP49

A以追逐名利為目的B獨(dú)立性與裙帶性并存C具有極大的潛伏性、隱蔽性D具有

頑固性和反復(fù)性

40.科研道德具有多方面的功能，概括起來主要有(ABCD)oP32

A教育功能B激勵功能C凝聚功能D輻射功能

41.科研道德失范現(xiàn)象產(chǎn)生原因有(ABCD)oP50

A利益驅(qū)使是科研不正之風(fēng)產(chǎn)生的直接動力B官本位思想的誘導(dǎo)及其后果C學(xué)術(shù)

評價制度不盡合理是科研不正之風(fēng)的誘因D學(xué)術(shù)批評與監(jiān)督機(jī)制不健全為科研

不正之風(fēng)容留了生存空間

42.科研工作者若要敢于在科研領(lǐng)域頂天立地，需要十四種心理素質(zhì)，下列選項(xiàng)

屬于這十四種素質(zhì)之中的有(ABC)。P37

A要有崇高理想B要有濃厚的和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識C要有不斷求異的心理D要有敢

于違背規(guī)律和真理的精神

43.科研前期為課題準(zhǔn)備階段，該階段的主要任務(wù)有(AC)oP176

A科研資料的收集B科研選題的方略C文獻(xiàn)閱讀D整理出研究思路

44.科研人員道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容有(AB)oP28

A愛國主義B全心全意為人民服務(wù)C職業(yè)道德D科研道德

45.科研設(shè)計(jì)主要是為了保證科研結(jié)果具有以下(ABCD)等幾方面的性質(zhì)。P160

A有用性B獨(dú)創(chuàng)性C可重復(fù)性D經(jīng)濟(jì)性

46.檢驗(yàn)論文的標(biāo)準(zhǔn)是(23)。A要符合國家規(guī)范B準(zhǔn)確、鮮明、精要C主題

明確D以上都對

47.科研資料的收集方式有(ABCD)oP176

A平時對有關(guān)文獻(xiàn)的收集積累B根據(jù)某一專題進(jìn)行的文獻(xiàn)檢索和收集

C從論文、綜述或?qū)Ｖ幸玫奈墨I(xiàn)目錄D通過其他方式尋找有價值的資料

48.論文的表述形式包括(ABCD)等方面。P248

A表述B描述C論述D風(fēng)格

49.論文的表述形式中的表述是指對論文(ABCD)等方面的安排。P248A結(jié)構(gòu)B

重點(diǎn)C層次D布局

50.論文的表述的要求是(ABCD)oP248A一般以詳寫和略寫的區(qū)別來突出重

點(diǎn)B總體結(jié)構(gòu)要求比例合理，具有形式美C各段落之間的層次關(guān)系要一目了然D

檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)是邏輯性

51.美國的福斯特、維克多和凱沃夫提出的科學(xué)教育目標(biāo)的特點(diǎn)是（AB）oP16

A把如何學(xué)習(xí)科學(xué)納入科學(xué)教育的目標(biāo)B強(qiáng)調(diào)學(xué)生個性和潛能的發(fā)展

C規(guī)范學(xué)生的思維D限制學(xué)生的個性發(fā)展

52.內(nèi)容分析法中的內(nèi)容分析最關(guān)鍵的一步是對內(nèi)容進(jìn)行定量處理和計(jì)算，以下

屬于定量處理方法的是（ABC）。Pl49A統(tǒng)計(jì)各類別在文獻(xiàn)中出現(xiàn)的頻率B統(tǒng)

計(jì)分配給某一類別的篇幅量C各類別所展示的詳盡程度D統(tǒng)計(jì)抽樣誤差

53.全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義道德行為規(guī)范要求科研人員有（）表現(xiàn)。

A為人民的科研事業(yè)刻苦學(xué)習(xí)B努力掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)C對祖國和人民的事

業(yè)要有主人翁意識和歷史責(zé)任感D創(chuàng)造性地完成祖國和人民賦予的歷史使命

54.確定科研課題選題的原則有（ABCD）oP113

A根據(jù)不同的研究目的選題B根據(jù)社會需要選題

C根據(jù)學(xué)術(shù)價值和科學(xué)發(fā)展趨勢選題D根據(jù)自己的特長選題

55.確定科研課題，一般應(yīng)從（BCD）等方面考慮。B可行性C科學(xué)性D必要性

P113

56.實(shí)驗(yàn)效果即實(shí)驗(yàn)效應(yīng)，其內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)指標(biāo)的選擇和觀察方法兩個部分，指

標(biāo)選擇的要求有（ABCD）oP170

A指標(biāo)的關(guān)聯(lián)性B指標(biāo)的客觀性C指標(biāo)的靈敏度D指標(biāo)的特異性

57.術(shù)語分析一般包括兒個相互聯(lián)系的階段，它們是（ABCD）oP131

A對與課題有關(guān)的術(shù)語及其相應(yīng)的概念進(jìn)行有目的研究

B通過詞源分析搞清特定術(shù)語的來龍去脈

C將課題所涉及的一組術(shù)語聯(lián)系起來，研究術(shù)語及其所表達(dá)的概念

D依據(jù)前幾階段獲得的新資料?，對照選題階段所做的假設(shè)和推測，給每個概念以

準(zhǔn)確的、具體的表述，從而使選題階段的模糊表述明朗化

58.“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”過程主要包括（ABC）等幾個步驟。P226

A建立描述系統(tǒng)行為的數(shù)學(xué)模型B將數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化成能用計(jì)算機(jī)作數(shù)值運(yùn)算的形

式，并依據(jù)初始條件，使模型在計(jì)算機(jī)上運(yùn)轉(zhuǎn)C對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析D對實(shí)驗(yàn)對

象進(jìn)行調(diào)查

59.團(tuán)結(jié)合作精神受人的（ABCD）等多種因素所規(guī)定和制約的穩(wěn)定的意識傾向，

是一種優(yōu)秀的思想品德。P64

A知識B品德C修養(yǎng)D能力

60.為建立邏輯方法論做出了理論貢獻(xiàn)的科學(xué)家有（ABC）。P87

A泰勒斯B亞里士多德C德謨克利特D伽利略

61.為了達(dá)到高效、快速和經(jīng)濟(jì)之目的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)必須遵循的基本原則有（ABCD）。

P171

A對照性原則B隨機(jī)化原則C重復(fù)性原則D典型性原則

62.為了營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，應(yīng)該發(fā)揮表率的良好作用，具體表現(xiàn)是（ABC）o

P62A系主任的帶頭作用B學(xué)科帶頭人的動態(tài)激勵作用C各級領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部

門的示范作用D學(xué)生的帶頭作用

63.為了營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，應(yīng)進(jìn)行的人文導(dǎo)引的內(nèi)容有（ABC）oP60

A開展教研活動B開展校園、院所單位文化建設(shè)C舉辦學(xué)術(shù)講座，參加學(xué)術(shù)會議

D以上都錯

64.圍繞選題搜集的有關(guān)資料主要有（ABD）資料。A理論性B學(xué)術(shù)性C科學(xué)性

D材料性

65.文獻(xiàn)調(diào)查法的主要優(yōu)點(diǎn)是指（ABC）oP129

A它可以超越時空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻(xiàn)中搜求、提煉與課題有

關(guān)的知識信息B它所獲得的知識信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確和可靠C

它可以達(dá)到低花費(fèi)、高效率的效果D它提供的信息是完全準(zhǔn)確的

66.文獻(xiàn)檢索的基本方法包括（ABC）。P138

A利用檢索工具書查找法B參考文獻(xiàn)查找法C分段查找法D分節(jié)查找法

67.系統(tǒng)分析的方法主要應(yīng)用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。組織的系統(tǒng)也叫他

組織系統(tǒng)，可以劃分為（BCD）。P211A彩色系統(tǒng)B黑色系統(tǒng)C灰色系統(tǒng)D白

色系統(tǒng)

68.下列對系統(tǒng)的論述，正確的是（ABCD）oP199

A從內(nèi)容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體B從構(gòu)成方式上看，所有的系

統(tǒng)都是結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一體C從作用方式上看，所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在

的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中D系統(tǒng)的構(gòu)成要素、存在方式、演化機(jī)制之

間的相互關(guān)系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學(xué)中得到不同程度的揭示

69.下列對于愛國主義道德規(guī)范說法，正確的是（ABC）。P28

A愛國主義道德規(guī)范要求科研人員具有強(qiáng)烈的民族自尊心、民族自強(qiáng)心、民族自

信心和民族自豪感，激勵人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不怕流血犧牲B愛國主義

道德規(guī)范要求科研人員正確處理個人利益與國家和集體利益的關(guān)系C愛國主義

道德規(guī)范是科研人員事業(yè)成功的巨大推動力D愛國主義道德規(guī)范要求科研人員

杜絕一切個人利益

70.下列對于科學(xué)方法特性之---構(gòu)成獨(dú)立學(xué)科的論述正確的說法是（BCD）。

P101

A科學(xué)方法是科學(xué)認(rèn)識的唯一工具，直接為科學(xué)認(rèn)識服務(wù)B在科學(xué)認(rèn)識過程中，

科學(xué)儀器是科學(xué)認(rèn)識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認(rèn)識的“軟件”C科學(xué)方

法論除了研究各個學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指導(dǎo)性的、超越具

體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法D今無對于科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究

的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)研究的進(jìn)展起著十分重要的作用

71.下列方法中，屬于科學(xué)的方法的是（ABCD）oP15A分類法B比較法C對

比法D試錯法

72.下列自然資源能夠提供能量的有（ABCD）oP7A石油B煤C太陽能D天然

氣

73.校園、院所單位文化建設(shè)的措施有（ABCD）oP60A要把風(fēng)氣建設(shè)與學(xué)術(shù)氛

圍培育有機(jī)地結(jié)合起來B要通過教風(fēng)建設(shè)來增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍C強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)培育教

職工認(rèn)真做學(xué)問的良好風(fēng)氣D進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)術(shù)道德建設(shè)，營造崇尚創(chuàng)新、探求真

知、寬松和諧的學(xué)術(shù)研究氛圍

74.寫作學(xué)術(shù)論文時，從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應(yīng)該做到（ABC）。

P247

A要認(rèn)清每種方法的利弊B要力求選擇能使主客體實(shí)現(xiàn)最佳結(jié)合的方法C要注意

方法的綜合運(yùn)用和移植、改造、創(chuàng)新D要選擇一種方法并且絕不改變

75.寫作學(xué)術(shù)論文時，應(yīng)該從（ABC）等方面考慮選擇適合于自己的方法。P247A

主體B客體C方法D愛好

76.信息方法的確立使人們從以物質(zhì)和能量為中心的傳統(tǒng)研究轉(zhuǎn)變?yōu)橐裕ˋBC）

為中心的現(xiàn)代科學(xué)研究的觀念。P205A信息B能量C物質(zhì)

77.信息方法可綜合運(yùn)用于（ABCD）等現(xiàn)代科技。P205

A現(xiàn)代通信理論B控制論C自動化技術(shù)D電子計(jì)算機(jī)技術(shù)

78.信息推理術(shù)包括以下(ABCD)等兒個有序的步驟。Pl46A獲取信息B異質(zhì)結(jié)

合C由極少的資料、信息開始推理，充分發(fā)揮自己想象能力，敢于大膽地推測D

對推測進(jìn)行檢驗(yàn)和證實(shí)

79.修改學(xué)術(shù)論文應(yīng)做到(AB)oP240

A從大處著眼，檢查論點(diǎn)是否正確B從行文角度檢查，如論述的順序、各部分結(jié)

構(gòu)的比例、語言方面的問題等C檢查論據(jù)是否可靠、充足或多余D檢查論證過程

是否合乎邏輯，是否嚴(yán)密

80.選題方法中的綜合法，此類選題大致可以分為(CD)兩類。P120A研究B

調(diào)查C述評D綜述

81.學(xué)會會議報(bào)告提綱的形式一般有(ABCD)oP260A摘要式B文摘式C論文式

D條列式

82.學(xué)術(shù)會議報(bào)告的提綱撰寫要突出主要研究成果，其要點(diǎn)有(ABCD)oP260

A語句的邏輯性B內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性C圖表的說明D結(jié)論的印證

83.學(xué)術(shù)會議報(bào)告要點(diǎn)包括(ABCD)oP260A報(bào)告準(zhǔn)備B撰寫提綱C講前演練D

會上報(bào)告

84.學(xué)術(shù)壟斷的主要表現(xiàn)有(ABC)oP48

A唯我獨(dú)尊,排斥他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)B科研項(xiàng)目壟斷C借助自己的學(xué)術(shù)權(quán)威,為自己、

親屬或他人謀取學(xué)術(shù)名譽(yù)、文化資本和社會地位D進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和研討

85.學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法應(yīng)注意的事項(xiàng)是(ABCD)0P108

A堅(jiān)持以辯證唯物主義哲學(xué)為指導(dǎo)B學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史C學(xué)習(xí)積累人文知識D

跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的步伐

86.學(xué)校和科研單位營造良好學(xué)術(shù)氛圍的途徑和方法有(ABC)。P58

A制度激勵B研討會制度C學(xué)術(shù)活動制度D法律制度

87.下列對于科學(xué)方法特性之----構(gòu)成獨(dú)立學(xué)科的論述，正確的說法是(70)。

A科學(xué)方法是科學(xué)認(rèn)識的唯一工具，直接為科學(xué)認(rèn)識服務(wù)B在科學(xué)認(rèn)識過程中，

科學(xué)儀器是科學(xué)認(rèn)識的“硬件”，而科學(xué)方法則是科學(xué)認(rèn)識的“軟件”C科學(xué)方

法論除了研究各個學(xué)科領(lǐng)域的具體研究方法外，主要研究具有指導(dǎo)性的、超越具

體學(xué)科領(lǐng)域的普適性研究方法D今天對于科學(xué)研究方法的研究已成為科學(xué)研究

的一個重要領(lǐng)域，對于推動科學(xué)技術(shù)研究的進(jìn)展起著十分重要的作用

88.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科學(xué)方法的發(fā)展呈現(xiàn)出高度分化又高度綜合的趨勢，

表現(xiàn)在(AB)。P85

錯誤！未找到引用源。A各門具體的領(lǐng)域研究方法層出不窮B一些具體的領(lǐng)域

研究方法上升為普遍使用的研究方法

89.以下對于科研實(shí)踐的說法，正確的是(ABCD)oP113

A科研實(shí)踐是整個學(xué)習(xí)階段的最后一環(huán)B科研實(shí)踐的目的主要是通過實(shí)踐來掌握

科研的方法

C科研實(shí)踐是對前一階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)D科研實(shí)踐是為將來從事科研工作作準(zhǔn)備

90.以下屬于道德行為規(guī)范手段的是(ABCD)oP30

A善與惡B正義與非正義C公正與偏私D誠實(shí)與虛偽

91.以下屬于科研設(shè)計(jì)類型的有(AB)oP160A研究型設(shè)計(jì)B實(shí)驗(yàn)型設(shè)計(jì)C筆

記型設(shè)計(jì)D實(shí)踐型設(shè)計(jì)

92.以下對于科研實(shí)踐的說法，正確的是(89)o

A科研實(shí)踐是整個學(xué)習(xí)階段的最后一環(huán)B科研實(shí)踐的目的主要是通過實(shí)踐來掌握

科研的方法C科研實(shí)踐是對前一階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)D科研實(shí)踐是為將來從事科研工

作作準(zhǔn)備

93.以下屬于科研人員提高道德修養(yǎng)途徑和方法的有(ABC)。