第第頁河北省石家莊市新華區(qū)2023-2024學(xué)年五年級下學(xué)期語文期末試卷一、結(jié)合語境和拼音正確書寫漢字。1．結(jié)合語境和拼音正確書寫漢字。他在zhěnsuǒ工作，雖然niánlíng大了，但仍然堅(jiān)持duànliàn身體，他總是面帶cíxiáng的笑容，還告訴我們：“對生活的熱愛、juànliàn源自我們對生命的zūnzhòng?！彼€經(jīng)常說：“人要心胸寬廣，少生dùjì”他的話讓我們shòuyìfěiqiǎn，能夠認(rèn)識他，我yóuzhōng地感到róngxìng。接觸他的人都會qíngbùzìjīn地流露敬佩之情。二、根據(jù)所學(xué)知識，完成填空。2．根據(jù)所學(xué)知識，完成填空。（1）上面這三種字體分別是：①，②，③（2）將上面書法作品的內(nèi)容行款整齊地寫下來，注意把字寫美觀。（3）我最喜歡上面的字體，因?yàn)? 。3．請選出下列詞語書寫全部正確的一組在后面用“正確”表示，其他三組中的錯字請找出，并在后面的橫線上改正。（1）接觸相貌渺小養(yǎng)遵處優(yōu)（2）端莊遠(yuǎn)眺遮掩躍躍欲試（3）放肆海鷗嚇唬風(fēng)平浪凈（4）操縱保姆碼頭出謀畫策三、根據(jù)自己的古詩積累，完成下列填空。4．根據(jù)自己的古詩積累，完成下列填空。（1）古詩中的童年很歡樂：有范成大詩中“，”的種瓜樂；有楊萬里詩中“，”的弄冰樂；有雷震詩中“，”的吹笛樂。（2）古詩中的情感很真摯：有孟郊筆下“，”的感恩慈母之情；有李白筆下“，”送別友人的依依不舍之情；有杜甫“，”收復(fù)失地的狂喜之情。（3）古詩中的景色很優(yōu)美：有王維描寫的“，”山澗動態(tài)之美；有翁卷描寫的“，”鄉(xiāng)村四月清新之美；還有王之渙描寫的“，”邊塞蒼涼之美。四、根據(jù)積累的知識完成下面的選擇，將正確答案的序號5．A．及笄 B．而立 C．期頤 D．不惑E．弱冠 F．古稀 G．花甲2023年3月，《感動中國》2022年度獲獎人物揭曉。他們的身份和年齡不盡相同：身殘志堅(jiān)的蘇州人陸鴻，生于1979年，已過四十之年；中國自由式滑雪空中技巧女隊(duì)隊(duì)員徐夢桃，生于1990年，剛過三十之年；高級農(nóng)藝師、種糧大戶徐宗祥，1953年生人，正到之年……他們或在自己的行業(yè)內(nèi)默默堅(jiān)守、無私奉獻(xiàn)，或在逆境中奮勇拼搏、突破自我，這些人物的事跡令人肅然起敬。五、根據(jù)積累的知識完成下面的選擇，將正確答案的序號6．李躍龍為過百歲壽宴爺爺準(zhǔn)備了幾副壽聯(lián)，你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)是（）A．童顏鶴發(fā)壽星體松姿柏態(tài)古稀年B．日映莊園秋色美人逢花甲笑聲高C．壽晉期頤天年永運(yùn)光增史乘人瑞流傳六、課內(nèi)閱讀材料一：威尼斯的小艇（節(jié)選）①威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具。②威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。③我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。④船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。材料二：“水都”威尼斯①威尼斯素有“水都”之稱。水、橋、船構(gòu)成了威尼斯的三大特色。②威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道，兩岸是各式各樣的建筑。河道寬窄不一，運(yùn)河最寬處約100米；而最窄的河道，兩岸居民可以開窗握手。③威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風(fēng)姿，格調(diào)極其不同。其中，有建于1592年的大理石獨(dú)拱橋——里亞托大橋。該橋建在運(yùn)河上，橋上還開設(shè)了許多店鋪。文藝復(fù)興時期修建的嘆息橋更是別具一格——全橋由橋屋覆蓋。而在漲潮時，水涌入圣馬克廣場，這時，這里又會出現(xiàn)許多臨時的木板橋。④威尼斯的船，實(shí)際上是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏慕煌üぞ摺＿@里的船也是各式各樣的：集體乘坐的，個人使用的，出租的。7．用自己的話概括材料一和材料二的主要內(nèi)容。材料一：材料二：8．閱讀材料一，找出能體現(xiàn)小艇獨(dú)特外形的三個字。結(jié)合兩則材料思考小艇設(shè)計(jì)成這樣的原因，分別在兩則材料中找出相關(guān)語句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．閱讀兩則材料，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．里亞托大橋是在1592年修建的大理石獨(dú)拱橋。B．兩則材料都認(rèn)為威尼斯的船只是主要交通工具。C．兩則材料都說威尼斯是著名的水上城市，但表達(dá)方式不同。D．材料一列舉了好幾種情況下船夫的處理方案，來體現(xiàn)其駕船技術(shù)的高超。10．閱讀兩則材料，你更喜歡哪一則呢？請你結(jié)合文章的特點(diǎn)，說說理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、閱讀材料，完成題目要求。閱讀材料，完成題目要求。稻草爺三爺種了兩畝稻田。秋收時，有外地的收割機(jī)開進(jìn)村，三爺卻肩扛搭斗到田間，采取原始的手工方式打谷。三爺打谷，與眾不同。他要等到太陽出來，把露水照干了，才挑著籮筐慢悠悠地來到田間，抽出鐮刀，彎腰刷刷地割一氣谷，見密匝匝地?cái)[了一大片了，把鐮刀往泥土上一插，捧起稻把子來到搭斗邊，雙手向上高高一揚(yáng)，使勁甩下，隨著咚的一聲悶響，稻穗碰在打谷架上，谷粒脫落簌簌地掉進(jìn)搭斗。三爺將稻草緊靠在搭斗邊，湊齊五把，用幾根稻草捆綁，綰一個套，輕輕一拉，噗地拋出去，一個稻草人便直挺挺地站在稻田里了。短短幾天，一望無際的稻田里留下稻茬，收割機(jī)絞碎的稻草亂七八糟地躺在稻田里，烈日照，顯得干燥枯黃。村民們打燃打火機(jī)，秋風(fēng)中，隨著噬噬的聲響，稻草頃刻化為灰燼。三爺望著被燒掉的稻草，嘆了一口氣。秋收的腳步漸行漸遠(yuǎn)。五天后，三爺?shù)牡竟冉K于收完了，兩排稻草整整齊齊，像是列著隊(duì)等他檢閱。村民們更加迷惑。哼哼，你說稻草有啥用？你說現(xiàn)在稻草還有啥用！三爺不與人理論，扛了根竹竿去挑稻草。他把稻草全部挑回來后，就開始親自碼草垛。三爺用一些稻草捆鋪一個圓盤，他站在中間，稻草從四面八方遞上去，一層一層地鋪，每個稻草都有一束被反剪轉(zhuǎn)來，交叉壓在三爺腳下。三爺一邊鋪一邊踩，盡量把稻草踩得服服帖帖。收黃豆了，村民們正愁找不到繩子捆，看見三爺?shù)牟荻猓腿幌肫鸬静葸@毫不起眼的東西是捆黃豆梗的最佳材料。他們說，三爺，把你家的稻草扯幾根，我們的全被收割機(jī)軋壞了。三爺樂呵呵地點(diǎn)頭說，沒事，你們用得著，盡管扯去。有人拔了菜苗，挑到街上去賣，扯三爺?shù)牡静堇墶Ｈ隣敁]揮手，扯吧，扯吧，自己動手。小街上有幾家開飯館的老板聞訊趕來，要買三爺?shù)牡静荨?jīng)被人遺忘的稻草，居然有了諸多用處。草垛像一個年邁的老頭，慢慢枯瘦下去，三爺卻瞇著眼笑。仿佛，他又看見去年那個比他年齡還大的老哥，站在他家門前買稻草的情景，說睡不慣床墊，木板床下面鋪稻草睡覺最熱乎。當(dāng)他無可奈何地轉(zhuǎn)身離去時，三爺記下了他那失望的眼神。三爺天天守在門前，向很遠(yuǎn)的地方望去，他焦急地期待著那個老哥子再次出現(xiàn)。11．文中畫線句主要運(yùn)用了描寫來刻畫人物形象，這樣寫的好處是。12．文章選取了幾個典型事例來刻畫“稻草爺”這個人物形象請將下面的事例補(bǔ)充完整。13．請你聯(lián)系全文評價一下三爺是個怎樣的人？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、習(xí)作14．無論是小嘎子、祥子、嚴(yán)監(jiān)生、刷子李，還是泥人張，特色鮮明的人總是會給人留下深刻的印象。生活中有沒有讓你印象深刻的人，是善良讓你難忘，還是勤勞讓你點(diǎn)贊？在他（她）的身上發(fā)生了什么事情？讓他（她）在你心中揮之不去。??溫馨提示：①試著選取典型事例，運(yùn)用學(xué)過的人物描寫的方法，寫出人物的特點(diǎn)，表現(xiàn)人物的品質(zhì)；②題目自擬，不少于400字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名和人名。

答案解析部分1．【答案】診所；年齡；鍛煉；慈祥；眷戀；尊重；妒忌；受益匪淺；由衷；榮幸；情不自禁【解析】【分析】書寫時注意，不要把“鍛煉”的“煉”寫成“練”，不要把“慈祥”的“祥”寫成“詳”，不要把“由衷”的“衷”寫成“哀”。故答案為：診所、年齡、鍛煉、慈祥、眷戀、尊重、妒忌、受益匪淺、由衷、榮幸、情不自禁【點(diǎn)評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，不要出現(xiàn)錯別字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2．【答案】（1）草書；行書；楷書（2）大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。（3）②；這種字體疏密得當(dāng)，看起來如行云流水，揮灑自如，能夠讓人感受到漢字如畫一般的美感。【解析】【分析】（1）根據(jù)各個字體特點(diǎn)判斷可知，①是草書，②是行書，③是楷書。（2）認(rèn)真規(guī)范地抄寫句子是：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。（3）寫出自己的看法和理由即可。故答案為：（1）草書；行書；楷書；（2）大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。（3）②這種字體疏密得當(dāng)，看起來如行云流水，揮灑自如，能夠讓人感受到漢字如畫一般的美感?！军c(diǎn)評】考查了漢字字體演變、漢字書寫和擴(kuò)展寫話。認(rèn)真閱讀所給題目，根據(jù)平時的積累作答即可。3．【答案】（1）遵——尊（2）正確（3）凈——靜（4）畫——劃【解析】【分析】A.有誤，養(yǎng)尊處優(yōu)：處在優(yōu)裕的地位或環(huán)境中，安于享樂。故“養(yǎng)遵處優(yōu)”的“遵”應(yīng)改為“尊”。B.正確。C.有誤，風(fēng)平浪靜：沒有風(fēng)浪，水面很平靜，比喻平靜無事。故“風(fēng)平浪凈”的“凈”應(yīng)改為“靜”。D.有誤，出謀劃策：出主意，定計(jì)策。故“出謀畫策”的“畫”應(yīng)改為“劃”。故答案為：(1)遵——尊；(2)正確；(3)凈——靜；(4)畫——劃【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，對每個字詞進(jìn)行分析完成即可。4．【答案】（1）童孫未解供耕織；也傍桑陰學(xué)種瓜；稚子金盆脫曉冰；彩絲穿取當(dāng)銀鉦；牧童歸去橫牛背；短笛無腔信口吹（2）誰言寸草心；報得三春暉；孤帆遠(yuǎn)影碧空盡；唯見長江天際流；白日放歌須縱酒；青春做伴好還鄉(xiāng)（3）月出驚山鳥；時鳴春澗中；綠遍山原白滿川；子規(guī)聲里雨如煙；黃河遠(yuǎn)上白云間；一片孤城萬仞山【解析】【分析】(1)“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”出自宋代范成大的《四時田園雜興?其三十一》。詩句意思是：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學(xué)著種瓜。“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”出自宋代楊萬里的《稚子弄冰》。詩句意思是：兒童早晨起來，將凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來當(dāng)錚。“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹”出自宋代雷震的《村晚》。詩句意思是：放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲。寫出牧童無憂無慮、悠閑自在的情趣。（2）“誰言寸草心，報得三春暉”出自唐代孟郊的《游子吟》。詩句意思是：有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。詩句意思是：孤單的一只帆船漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。表現(xiàn)了作者對友人的依依惜別之情?！鞍兹辗鸥桧毧v酒，青春做伴好還鄉(xiāng)”出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》。詩句意思是：太陽高照、日光耀耀，放聲高歌痛飲美酒，趁著明媚春光與妻兒一同返回家鄉(xiāng)，表現(xiàn)了詩人的欣喜若狂。（3）“月出驚山鳥，時鳴春澗中”出自唐代王維的《鳥鳴澗》。詩句意思是：月亮升起月光照耀大地時驚動了山中棲鳥，在春天的溪澗里不時地鳴叫，寫出了山澗動態(tài)之美，并且用聲音的描述襯托山里的幽靜與閑適?！熬G遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”出自宋代翁卷的《鄉(xiāng)村四月》。詩句意思是：山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫。詩人以清新明快的筆調(diào)，描寫了江南農(nóng)村初夏時節(jié)的旖旎風(fēng)光，形象地描繪出雨絲之纖細(xì)、輕柔，塑造了一個悠遠(yuǎn)的意境，流露出詩人的贊美之意?！包S河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”出自唐代王之渙的《涼州詞》。詩句意思是：黃河好像從白云間奔流而來，玉門關(guān)孤獨(dú)地聳峙在高山中。此句描繪了西北邊地廣漠壯闊的風(fēng)光，表現(xiàn)了邊塞蒼涼之美。故答案為：(1)童孫未解供耕織、也傍桑陰學(xué)種瓜、稚子金盆脫曉冰、彩絲穿取當(dāng)銀鉦、牧童歸去橫牛背、短笛無腔信口吹；(2)誰言寸草心、報得三春暉、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡、唯見長江天際流、白日放歌須縱酒、青春做伴好還鄉(xiāng)；(3)月出驚山鳥、時鳴春澗中、綠遍山原白滿川、子規(guī)聲里雨如煙、黃河遠(yuǎn)上白云間、一片孤城萬仞山。【點(diǎn)評】本題考查了古詩句的積累運(yùn)用，要結(jié)合具體的語境來提示的關(guān)鍵字詞來填寫，不要漏字、添字和錯字。5．【答案】D；B；F【解析】【分析】A.及笄：女子年滿十五周歲。B.而立：三十歲。C.期頤：100歲。D.不惑：四十歲。E.弱冠：指年紀(jì)剛到成年的時候，年滿20歲。F.古?。褐溉说狡呤畾q。稱為：古稀之年。G.花甲：指人六十歲，故稱為：花甲之年。由此可知，四十歲應(yīng)稱：不惑之年，故選：D；三十歲應(yīng)稱：而立之年，故選：B；1953年生的，2023年剛滿70歲，應(yīng)稱：古稀之年，故選：F。故答案為：D、B、F【點(diǎn)評】本題考查選詞填空。完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。6．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)中，“古稀”指人七十歲，因此這是一副賀七十大壽的對聯(lián)；B項(xiàng)中，“花甲”指人六十歲，從“人逢花甲”可知，這是一副賀六十大壽的對聯(lián)。C項(xiàng)中，“期頤”指人一百歲，“人瑞”指一百歲以上的人，這是對百歲壽星的祝福。由題中所說，李躍龍的太爺爺過的是百歲大壽，所以C項(xiàng)中的壽聯(lián)最合適。故答案為：C【點(diǎn)評】考查了對聯(lián)。指對偶語句，可寫在紙上、布上或刻在竹子上、木頭上、柱子上等。讓孩子了解每個年齡段在古時候如何讀，多積累才會知道題如何去做?！敬鸢浮?．小艇是威尼斯主要的交通工具；；水、橋、船構(gòu)成了威尼斯的三大特色8．窄、深、翹。威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具；河道寬窄不一，運(yùn)河最寬處約100米；而最窄的河道，兩岸居民可以開窗握手9．B10．我更喜歡材料一。因?yàn)樽髡咄ㄟ^對小艇的細(xì)致描繪和乘客在船上的親身體驗(yàn)，讓我感受到了威尼斯的獨(dú)特魅力和濃厚的人文氣息。材料一運(yùn)用了多種修辭手法，生動、具體地介紹了小艇的外形和船夫的駕駛技術(shù)高超。讓我仿佛置身于威尼斯的河道之上，與小艇一同穿梭在古城之中，領(lǐng)略著那份獨(dú)有的浪漫與風(fēng)情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】學(xué)習(xí)理解材料內(nèi)容，了解材料的主旨，認(rèn)真閱讀材料，抓住材料中的關(guān)鍵語句回答問題。7．本題考查了內(nèi)容理解與概括。認(rèn)真閱讀材料，找出能夠概括主要內(nèi)容的句子或者抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行總結(jié)。材料一的主要內(nèi)容是描述了威尼斯這座水上城市的主要交通工具——小艇。它詳細(xì)敘述了小艇的外觀特征，如其形狀、大小和靈活性，以及乘坐小艇游覽威尼斯時的愉快體驗(yàn)。此外，材料一還介紹了威尼斯船夫的出色駕駛技術(shù)，突出了他們即使在擁擠的河道中也能自如駕駛的能力。故材料一主要寫小艇是威尼斯的交通工具。材料二則主要介紹了威尼斯“水都”的三大特色：水、橋和船。它概述了威尼斯市內(nèi)的眾多河道、各式各樣的橋梁，以及這些河流上的各種船只，這些共同構(gòu)成了威尼斯獨(dú)特的城市風(fēng)貌。特別是，材料二提到了威尼斯橋梁的多樣性和獨(dú)特性，如里亞托大橋和嘆息橋，并描述了這些橋梁在威尼斯生活中的重要地位。故材料二寫了水、橋和船是威尼斯“水都”的三大特色。故答案為：小艇是威尼斯主要的交通工具；水、橋、船構(gòu)成了威尼斯的三大特色8．本題考查找關(guān)鍵字詞句。認(rèn)真閱讀文段，從材料一的第2段“威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月”這句話中可知，能體現(xiàn)小艇獨(dú)特外形的三個字是：窄、深、翹。通讀材料可知，從材料一的第1段“威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車”和材料二的第2段的“河道寬窄不一，運(yùn)河最寬處約100米；而最窄的河道，兩岸居民可以開窗握手”這兩句話寫出了小艇設(shè)計(jì)成“窄、深、翹”的原因。故答案為：窄、深、翹。威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具；河道寬窄不一，運(yùn)河最寬處約100米；而最窄的河道，兩岸居民可以開窗握手9．本題考查對材料內(nèi)容的理解，并判斷說法的對錯。通讀材料，結(jié)合題目中給出的說法可知，A．里亞托大橋是在1592年修建的大理石獨(dú)拱橋。說法正確，符合材料內(nèi)容。C．兩則材料都說威尼斯是著名的水上城市，但表達(dá)方式不同。說法正確，符合材料內(nèi)容。D．材料一列舉了好幾種情況下船夫的處理方案，來體現(xiàn)其駕船技術(shù)的高超。說法正確，符合材料內(nèi)容。B．兩則材料都認(rèn)為威尼斯的船只是主要交通工具。說法有誤，可結(jié)合材料二中的“威尼斯的船，實(shí)際上是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏慕煌üぞ摺边@句話來理解。故答案為：B10．本題考查開放性作答。通過閱讀材料，概括材料內(nèi)容可知，兩則材料中內(nèi)容、情感等方面的相同點(diǎn)有：威尼斯的船是主要交通工具；威尼斯河道縱橫交錯，寬窄不一；威尼斯的船各式各樣。可我更喜歡材料一中的《威尼斯的小艇》。因?yàn)樽髡咄ㄟ^對小艇的細(xì)致描繪和乘客在船上的親身體驗(yàn)，讓我感受到了威尼斯的獨(dú)特魅力和濃厚的人文氣息。材料一運(yùn)用了多種修辭手法，生動、具體地介紹了小艇的外形和船夫的駕駛技術(shù)高超。讓我仿佛置身于威尼斯的河道之上，與小艇一同穿梭在古城之中，領(lǐng)略著那份獨(dú)有的浪漫與風(fēng)情。故答案為：我更喜歡材料一。因?yàn)樽髡咄ㄟ^對小艇的細(xì)致描繪和乘客在船上的親身體驗(yàn)，讓我感受到了威尼斯的獨(dú)特魅力和濃厚的人文氣息。材料一運(yùn)用了多種修辭手法，生動、具體地介紹了小艇的外形和船夫的駕駛技術(shù)高超。讓我仿佛置身于威尼斯的河道之上，與小艇一同穿梭在古城之中，領(lǐng)略著那份獨(dú)有的浪漫與風(fēng)情?！敬鸢浮?1．動作；通過一系列動詞“插”“捧”“揚(yáng)”“甩”寫出了稻草爺打谷動作的干練嫻熟，表現(xiàn)出他的勤勞能干，對鄉(xiāng)村生活的熱愛。12．A．稻草爺用原始的手工方式親自打谷；B．稻草爺翻曬稻草、碼草垛。13．三爺是個淳樸善良、樂于助人、勤勞能干的人?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】本題是閱讀理解。首先要讀懂短文的內(nèi)容，把握短文的主旨，然后根據(jù)具體的題目來分析作答。11．本題考查重點(diǎn)句子的賞析能力。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。這句話中“一插”“捧起”“一揚(yáng)”“甩下”是對三爺進(jìn)行的動作描寫，生動形象地描寫也稻草爺爺打谷子時的動作行為，表現(xiàn)了他的動作非常熟練，是莊稼的好把式，表現(xiàn)了他的能干。在情感和主旨上，也表現(xiàn)了對稻草爺爺?shù)馁澝?，對農(nóng)村農(nóng)民的熱愛等情感。故答案為：動作；通過一系列動詞“插”“捧”“揚(yáng)”“甩”寫出了稻草爺打谷動作的干練嫻熟，表現(xiàn)出他的勤勞能干，對鄉(xiāng)村生活的熱愛。12．本題考查信息梳理與概括能力。從“三爺打谷不請人，他自己割自己打”可知，文章寫了“稻草爺”的第一件事是：稻草爺用原始的手工方式親自打谷；從“三爺把稻草全部挑回來后，就開始碼草垛”可知，文章寫了“稻草爺”的第二件事是：稻草爺翻曬稻草、碼草垛。故答案為：A．稻草爺用原始的手工方式親自打谷；B．稻草爺翻曬稻草、碼草垛。13．考查人物形象。結(jié)合“三爺樂呵呵地點(diǎn)頭說，沒事，你們用得著，盡管扯去。有人拔了菜苗，挑到街上去賣，扯三爺?shù)牡静堇?。三爺揮揮手，扯吧，扯吧，自己動手?！笨芍隣?shù)臉酚谥?。結(jié)合“三爺天天守在門前，向很遠(yuǎn)的地方望去，他焦急地期待著那個老哥子再次出現(xiàn)”可知三爺?shù)拇緲闵屏?。結(jié)合“他要等到太陽出來，