任務1認識數(shù)字媒體任務1認識數(shù)字媒體教學設計一、教學目標素質目標：培養(yǎng)信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維，提升集體意識和團隊合作意識。知識目標：了解數(shù)字媒體與數(shù)字媒體技術概念、數(shù)字媒體技術的應用、數(shù)字媒體作品制作步驟；理解數(shù)字媒體文件類型及格式。能力目標：會對數(shù)字媒體素材文件進行分類；會查看瀏覽數(shù)字媒體。二、教學重難點教學重點：理解制作數(shù)字媒體作品步驟。教學難點：數(shù)字媒體文件類型及格式。三、課時安排4課時四、教學策略教法：項目教學法、任務驅動法、講授法、演示法學法：自主探究學習法、討論法、小組合作學習法教學資源：多媒體教學設備、理實一體化機房、信息化教學平臺、配套教學課件教學過程教學環(huán)節(jié)教學設計設計意圖課前學習1.學習教師布置的課前學習任務。2.查閱資料，了解數(shù)字媒體相關知識。培養(yǎng)學生數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力任務導入創(chuàng)設情況，任務引入：小小為了幫助舅舅將茶葉通過網格進行推廣，要學習如何制作圖片、音頻、視頻等數(shù)字媒體素材。任務分析，擬定任務線路：感知體驗：通過“人民日報”手機客戶端瀏覽實時熱點、新聞報道，思考這種信息獲取方式與讀書看報的區(qū)別。通過設置貼近學生實際的生活情境，結合感知體驗，激發(fā)學生的學習興趣，引入學習任務。任務準備1.數(shù)字媒體與數(shù)字媒體技術應用引導學生了解數(shù)字媒體：數(shù)字媒體與傳統(tǒng)媒體相比，實現(xiàn)了將內容數(shù)字化、更易于傳播；數(shù)字媒體技術的應用給人們帶來更豐富的體驗，提升我們的生活品質。圖示講解：圖6-1-2數(shù)字媒體技術主要應用領域實踐活動：請通過“故宮博物館”官方網站，“游覽”故宮欣賞寶藏，體驗數(shù)字技術帶來的便捷。2.數(shù)字媒體文件類型及格式教師引導學生了解數(shù)字媒體文件的分類：（1）文本文件；（2）圖像文件；（3）音頻文件；（4）視頻文件。探究活動：幫助小小理解不同文件的歸類，用連線的方式把文件與對應的文件類型連接起來。3.制作數(shù)字媒體作品的一般步驟教師引導學生認識數(shù)字媒體作品制作步驟：數(shù)字媒體作品制作過程一般換手需求分析、素材獲取、素材加工和作品集成4個步驟。（1）需求分析教師引導學生了解需求分析：需求分析通常包括內容與功能需求、參數(shù)需求、展示平臺需求、工期需求等。較為重要的是內容與功能需求和參數(shù)需求。（2）素材的獲取教師引導學生了解素材獲?。何谋舅夭牡墨@??；圖像素材的獲取；音頻素材獲取；視頻素材的獲取。圖示講解：圖6-1-5、圖6-1-6各素材的獲取方法。（3）素材加工教師引導學生了解素材加工：素材加工即對采集的素材按需求進行適當處理。圖示講解：表6-1-1素材的常用加工方式（4）作品集成教師引導學生了解作品集成：作品集成即根據(jù)所需要各黨派人含義和實現(xiàn)的功能進行加工集成從而生成作品的過程。實踐活動：調研數(shù)字媒體應用場景，填寫表6-1-2；通過VR云游中國茶葉博物館。圖示并舉例了數(shù)字媒體技術應用領域；通過實踐活動熟悉數(shù)字媒體在生活中應用，培養(yǎng)學生的數(shù)字化學習能力。圖示并結合生活實際加深對數(shù)字媒體文件的了解；同時引導學生自主探究學習，激發(fā)學習興趣。了解需求分析的相關概念。圖示講解加強學生對數(shù)字媒體素材的獲取方法的理解。通過圖示讓學生理解常用素材加式；通過實踐活動讓學生理論聯(lián)系實際，更深刻地理解數(shù)字媒體及數(shù)字媒體素材的應用技術。任務實施小組合作方式按照擬定的任務線路實施任務。1.數(shù)字媒體及數(shù)字媒體技術應用（1）了解何為數(shù)字媒體（2）了解數(shù)字媒體技術應用領域2.云游故宮博物館3.對常用的數(shù)字媒體文件進行歸類4.實踐操作（1）調研數(shù)字媒體應用場景（2）通過VR云游中國茶葉博物館小組合作訓練培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，通過體驗，讓學生對直觀感受數(shù)字媒體技術應用，引導學生主動探究，學會借助數(shù)字媒體技術“云游”，提升學生理論聯(lián)系實際的能力。任務評價學生根據(jù)學習情況完成表自我評價表提煉、鞏固課后作業(yè)1.通過電子商務