九年級體育排球教學(xué)設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖嘿，同學(xué)們，今天咱們來聊聊排球這項(xiàng)充滿活力的運(yùn)動！九年級了，咱們要更上一層樓，不僅要鍛煉身體，還要提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這節(jié)課，我們結(jié)合人教新課標(biāo)版，重點(diǎn)來學(xué)一學(xué)排球的基本技巧。我會通過一些有趣的游戲，讓你們在玩樂中掌握技巧，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量。咱們一起加油，爭取在比賽中大放異彩！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉身體的習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)。

2.提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，學(xué)會在集體中溝通與配合。

3.培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神，樹立正確的競爭觀念。

4.增強(qiáng)學(xué)生審美情趣，感受排球運(yùn)動的獨(dú)特魅力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：進(jìn)入九年級的學(xué)生，在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對排球有一定的了解，掌握了基本的發(fā)球、傳球和扣球技巧。他們對排球運(yùn)動有一定的興趣，但可能對戰(zhàn)術(shù)配合和比賽規(guī)則的理解還不夠深入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級的學(xué)生通常對體育活動保持較高的興趣，他們具有較強(qiáng)的動手能力和模仿能力，喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)新技能。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡在團(tuán)隊(duì)中合作學(xué)習(xí)，有的則更喜歡獨(dú)立練習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能由于身體素質(zhì)或協(xié)調(diào)性不足，在掌握排球技巧時(shí)遇到困難。同時(shí)，由于排球比賽中戰(zhàn)術(shù)配合的重要性，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作上可能面臨挑戰(zhàn)，如溝通不暢、配合不佳等問題。此外，對于比賽規(guī)則的掌握和比賽策略的理解也可能成為學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教新課標(biāo)版九年級體育教材，確保每位學(xué)生人手一冊。

2.輔助材料：收集排球技巧演示視頻、排球比賽精彩瞬間圖片，以及排球規(guī)則和戰(zhàn)術(shù)分析圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：排球若干，排球網(wǎng)一副，以及用于練習(xí)傳球和扣球的標(biāo)志物。

4.教室布置：設(shè)置排球練習(xí)區(qū)，劃分小組討論區(qū)域，確保場地寬敞，方便學(xué)生活動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室前，面帶微笑，用輕松的語氣說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一項(xiàng)非常有趣、充滿活力的運(yùn)動——排球。排球不僅能夠鍛煉身體，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起走進(jìn)排球的精彩世界！”

2.學(xué)生們充滿期待地回應(yīng)：“準(zhǔn)備好了！”

二、基本技巧講解與示范

1.老師首先講解排球的基本技巧，如發(fā)球、傳球、扣球等，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，跟隨老師的示范，模仿動作。

三、分組練習(xí)

1.老師將學(xué)生分成若干小組，每組選出一個(gè)隊(duì)長，負(fù)責(zé)組織本組的練習(xí)。

2.各小組按照老師的要求，進(jìn)行發(fā)球、傳球、扣球等基本技巧的練習(xí)。

3.老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動作錯誤，鼓勵他們不斷嘗試。

四、比賽實(shí)戰(zhàn)演練

1.老師組織一場模擬比賽，讓學(xué)生們將所學(xué)技巧運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。

2.學(xué)生們分組進(jìn)行比賽，隊(duì)長負(fù)責(zé)指揮，隊(duì)員之間密切配合。

3.老師在比賽過程中觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵。

五、戰(zhàn)術(shù)分析

1.比賽結(jié)束后，老師組織學(xué)生進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)分析，討論如何在比賽中更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

2.學(xué)生們積極發(fā)言，分享自己在比賽中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

3.老師總結(jié)學(xué)生的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)配合的重要性。

六、課堂小結(jié)

1.老師站在講臺上，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)排球運(yùn)動的意義和團(tuán)隊(duì)精神。

2.學(xué)生們回顧課堂所學(xué)，分享自己的收獲和感悟。

七、課后作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后與家人一起練習(xí)排球，提高自己的技術(shù)水平。

2.學(xué)生們認(rèn)真記錄作業(yè)要求，表示會認(rèn)真完成。

八、教學(xué)反思

1.老師對本節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.學(xué)生們對老師的課堂教學(xué)提出意見和建議，共同提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-排球運(yùn)動的歷史與發(fā)展：介紹排球運(yùn)動的起源、發(fā)展歷程以及在不同國家和地區(qū)的流行情況。

-排球規(guī)則詳解：提供排球比賽的基本規(guī)則，包括比賽形式、得分方式、違例情況等。

-排球明星與團(tuán)隊(duì)：介紹排球運(yùn)動中的著名運(yùn)動員和知名球隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-排球比賽精彩瞬間：收集國內(nèi)外排球比賽的經(jīng)典視頻片段，讓學(xué)生感受比賽的激烈和精彩。

2.拓展建議：

-閱讀排球運(yùn)動的相關(guān)書籍，如《排球技術(shù)教程》、《排球訓(xùn)練學(xué)》等，深入了解排球運(yùn)動的理論知識。

-觀看排球比賽直播或錄像，分析比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用和運(yùn)動員的技術(shù)特點(diǎn)。

-加入學(xué)校的排球俱樂部或校隊(duì)，與同學(xué)一起練習(xí)，提高自己的技術(shù)水平。

-參加社區(qū)或?qū)W校的排球比賽，鍛煉實(shí)戰(zhàn)能力，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺，如體育論壇、排球社區(qū)等，與其他排球愛好者交流心得，拓寬視野。

-在家中或戶外，利用簡易器材進(jìn)行排球基本技巧的自學(xué)，如利用籃球進(jìn)行傳球練習(xí)。

-利用節(jié)假日，組織或參與排球夏令營等活動，與更多熱愛排球的人士交流學(xué)習(xí)。

-學(xué)習(xí)排球裁判規(guī)則，了解比賽判罰標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)自己的觀察能力和判斷力。

-關(guān)注國際排球賽事，如奧運(yùn)會、世界杯等，了解排球運(yùn)動的發(fā)展趨勢和最新動態(tài)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①排球基本技巧：

-發(fā)球技巧：關(guān)鍵詞：站位、揮臂、擊球點(diǎn)、準(zhǔn)確性。

-傳球技巧：關(guān)鍵詞：手型、站位、步伐、準(zhǔn)確性。

-扣球技巧：關(guān)鍵詞：起跳、空中擊球、力量、時(shí)機(jī)。

②團(tuán)隊(duì)協(xié)作與戰(zhàn)術(shù)：

-戰(zhàn)術(shù)配合：關(guān)鍵詞：進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)、站位布局。

-溝通與協(xié)調(diào)：關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)溝通、信號傳遞、協(xié)調(diào)一致。

-戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行：關(guān)鍵詞：執(zhí)行力、應(yīng)變能力、團(tuán)隊(duì)默契。

③排球規(guī)則與比賽：

-比賽規(guī)則：關(guān)鍵詞：得分、違例、裁判判決、比賽流程。

-比賽策略：關(guān)鍵詞：比賽節(jié)奏、對方弱點(diǎn)、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-比賽心理：關(guān)鍵詞：自信心、抗壓能力、心理調(diào)整。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.實(shí)踐作業(yè)：請同學(xué)們回家后與家人或朋友一起進(jìn)行排球基本技巧的練習(xí)，包括發(fā)球、傳球和扣球。每個(gè)技巧至少練習(xí)10分鐘，并嘗試記錄自己的進(jìn)步。

2.觀察與記錄作業(yè)：觀看一場排球比賽，可以是學(xué)校比賽、社區(qū)比賽或電視轉(zhuǎn)播。記錄下比賽中的精彩瞬間，包括戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和運(yùn)動員的表現(xiàn)。下節(jié)課分享你的觀察和感受。

3.思考與討論作業(yè)：結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，思考以下問題，并準(zhǔn)備在下節(jié)課的小組討論中分享你的觀點(diǎn)。

-排球運(yùn)動中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

-如何在比賽中更好地發(fā)揮個(gè)人技術(shù)和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)？

-你認(rèn)為如何提高自己在排球運(yùn)動中的心理素質(zhì)？

作業(yè)反饋：

1.實(shí)踐作業(yè)反饋：在下一節(jié)課開始時(shí)，老師將檢查學(xué)生的實(shí)踐作業(yè)完成情況。對于完成得好的同學(xué)，老師會給予口頭表揚(yáng)，并鼓勵他們在課堂上展示自己的進(jìn)步。對于完成得不夠理想的同學(xué)，老師會提出具體的改進(jìn)建議，如加強(qiáng)某個(gè)技巧的練習(xí)，或者建議他們尋求同學(xué)或教練的幫助。

2.觀察與記錄作業(yè)反饋：在小組討論環(huán)節(jié)，老師會引導(dǎo)學(xué)生們分享自己的觀察和感受。對于能夠準(zhǔn)確描述比賽場景和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的小組，老師會給予積極的評價(jià)。同時(shí)，老師也會指出一些可能被忽視的細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生更全面地理解排球比賽。

3.思考與討論作業(yè)反饋：老師會根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容，給予針對性的反饋。對于提出有深度見解的學(xué)生，老師會給予肯定，并鼓勵他們繼續(xù)深入思考。對于觀點(diǎn)較為表面或存在誤解的學(xué)生，老師會耐心解釋，并提供正確的信息，幫助他們糾正錯誤。典型例題講解1.例題：排球比賽中，一名隊(duì)員從后場發(fā)球，球落地后，另一名隊(duì)員在對方場區(qū)跳起扣球得分。請分析這個(gè)過程中，隊(duì)員需要遵循哪些排球規(guī)則？

答案：在這個(gè)過程中，隊(duì)員需要遵循以下排球規(guī)則：

-發(fā)球時(shí)，球必須從發(fā)球區(qū)拋起，不得拋得過快或過高。

-發(fā)球后，隊(duì)員必須站在自己的場區(qū)內(nèi)，不得越過中線。

-扣球時(shí)，隊(duì)員必須在自己的場區(qū)內(nèi)完成扣球動作，不得越過對方場區(qū)。

2.例題：在排球比賽中，一名隊(duì)員在對方場區(qū)進(jìn)行扣球，但球在落地前觸發(fā)了對方場區(qū)的界線。請問這個(gè)扣球得分嗎？

答案：這個(gè)扣球得分。根據(jù)排球規(guī)則，只要球在落地前觸發(fā)了對方場區(qū)的界線，即使球沒有直接落地，扣球也是有效的。

3.例題：在排球比賽中，一名隊(duì)員在傳球時(shí)，球在空中觸碰到自己的手臂，但并沒有落地。請問這個(gè)傳球是否有效？

答案：這個(gè)傳球有效。根據(jù)排球規(guī)則，傳球時(shí)球可以觸碰到隊(duì)員的身體任何部位，只要球沒有落地，傳球就是有效的。

4.例題：在排球比賽中，一名隊(duì)員在發(fā)球時(shí)，球觸碰到對方場區(qū)的界線后，又彈回到自己場區(qū)。請問這個(gè)發(fā)球是否有效