2016年秋八年級地理上冊1.2人口教學(xué)設(shè)計（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析嘿，同學(xué)們！今天咱們要來學(xué)習(xí)的是2016年秋八年級地理上冊的1.2節(jié)——“人口”。這本書可是我們地理學(xué)習(xí)的好幫手哦！在這節(jié)課上，我們將會了解到人口的一些基本概念，比如人口數(shù)量、人口分布，還有人口增長等問題。這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會遇到的現(xiàn)象，學(xué)好了這些知識，我們就能更好地理解周圍的世界啦！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，今天我們的地理課不僅要學(xué)知識，還要培養(yǎng)一些重要的素養(yǎng)呢！我們希望通過這節(jié)課，讓大家能夠：

1.培養(yǎng)空間觀念，學(xué)會從地理視角分析人口現(xiàn)象。

2.提升人地協(xié)調(diào)觀，理解人口發(fā)展與自然環(huán)境的關(guān)系。

3.發(fā)展綜合思維，通過數(shù)據(jù)分析人口問題，增強問題解決能力。

4.增強區(qū)域認知，了解不同地區(qū)的人口特點。

5.強化社會責(zé)任感，關(guān)注人口問題，思考如何為社會發(fā)展貢獻力量。重點難點及解決辦法重點：

1.人口數(shù)量和分布：這部分是理解人口現(xiàn)象的基礎(chǔ)，重點在于讓學(xué)生掌握人口數(shù)量的統(tǒng)計方法和人口分布的地理特征。

2.人口增長的影響：理解人口增長對資源、環(huán)境、社會經(jīng)濟發(fā)展的影響，是本節(jié)課的核心。

難點：

1.人口數(shù)據(jù)解讀：學(xué)生可能對大量的數(shù)據(jù)感到困惑，難以解讀。

2.人口問題分析：如何從地理角度分析人口問題，對學(xué)生來說是挑戰(zhàn)。

解決辦法：

1.采用圖表輔助教學(xué)，通過直觀的圖表幫助學(xué)生理解人口數(shù)量和分布。

2.結(jié)合實際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析人口增長帶來的影響，提高數(shù)據(jù)分析能力。

3.組織小組討論，讓學(xué)生在合作中共同解決人口問題分析難題，培養(yǎng)綜合思維。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合多媒體課件，直觀展示人口數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生理解人口數(shù)量和分布的概念。

2.運用案例研究法，通過分析具體案例，讓學(xué)生學(xué)會從地理角度思考人口問題。

3.組織小組討論，讓學(xué)生在互動中探討人口增長的影響，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

4.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同地區(qū)的人口管理者，體驗解決人口問題的挑戰(zhàn)。

5.利用地圖和地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生通過實際操作，加深對人口分布和遷移的理解。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：同學(xué)們，課前請大家通過班級微信群下載并閱讀《人口分布與增長》的相關(guān)PPT和視頻，了解人口數(shù)量的統(tǒng)計方法和人口分布的基本特征。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：思考一下，你所在的城市或家鄉(xiāng)的人口分布特點是什么？人口增長對你的生活有哪些影響？

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：我會通過微信查看大家的預(yù)習(xí)情況，確保大家都能提前做好準(zhǔn)備。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：我已經(jīng)閱讀了PPT和視頻，對人口數(shù)量和分布有了初步的認識。

-思考預(yù)習(xí)問題：我發(fā)現(xiàn)我們城市的人口主要集中在市中心，而郊區(qū)人口較少。

-提交預(yù)習(xí)成果：我已經(jīng)將我的預(yù)習(xí)筆記和思考提交到了微信群里。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我們來探討一下人口分布與增長的問題，看看它對我們生活的影響。

-講解知識點：接下來，我會詳細講解人口數(shù)量、人口密度、人口增長模式等概念。

-組織課堂活動：現(xiàn)在，我們進行一個小組討論，看看你們能發(fā)現(xiàn)哪些人口分布的規(guī)律？

-解答疑問：如果有任何疑問，請隨時舉手，我會為大家解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：我認真聽講，思考老師講解的知識點。

-參與課堂活動：我和小組成員一起討論，我們發(fā)現(xiàn)人口分布和交通、經(jīng)濟等因素有關(guān)。

-提問與討論：我提出了一個問題，關(guān)于人口增長對城市環(huán)境的影響。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解人口分布與增長的基本概念。

-實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：請大家課后完成一份關(guān)于本地人口分布的調(diào)查報告。

-提供拓展資源：我會在學(xué)校圖書館和網(wǎng)絡(luò)上為大家找到一些關(guān)于人口問題的書籍和文章。

-反饋作業(yè)情況：我會對大家的調(diào)查報告進行批改，并給予反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：我會認真完成調(diào)查報告，嘗試分析人口分布的原因。

-拓展學(xué)習(xí)：我會閱讀老師推薦的資源，加深對人口問題的理解。

-反思總結(jié)：我會思考這次調(diào)查報告的過程和結(jié)果，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

作用與目的：

-通過課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生對人口分布與增長有一個初步的認識。

-通過課堂講解和活動，幫助學(xué)生深入理解人口分布與增長的知識點。

-通過課后拓展，鞏固學(xué)習(xí)效果，并培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和分析能力。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.人口普查數(shù)據(jù)：介紹不同國家或地區(qū)的人口普查數(shù)據(jù)，包括人口數(shù)量、性別比例、年齡結(jié)構(gòu)、教育水平等，幫助學(xué)生了解人口統(tǒng)計的基本方法和數(shù)據(jù)來源。

2.人口增長模式：分析不同國家和地區(qū)的人口增長模式，如原始型、增長型、穩(wěn)定型和衰退型，探討其背后的社會、經(jīng)濟和文化因素。

3.人口遷移現(xiàn)象：探討人口遷移的原因、類型和影響，如農(nóng)村向城市遷移、國際移民等，以及這些遷移現(xiàn)象對目的地和來源地的影響。

4.人口政策與規(guī)劃：介紹不同國家和地區(qū)的人口政策，如計劃生育、移民政策、老齡化應(yīng)對策略等，以及這些政策對人口發(fā)展的影響。

5.人口與環(huán)境的關(guān)系：探討人口增長對環(huán)境的影響，如資源消耗、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等，以及如何實現(xiàn)人口、資源、環(huán)境與發(fā)展的協(xié)調(diào)。

6.人口與社會經(jīng)濟發(fā)展：分析人口數(shù)量、結(jié)構(gòu)和分布對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響，如勞動力市場、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城市化進程等。

二、拓展建議

1.人口普查數(shù)據(jù)：

-讓學(xué)生查閱我國或其他國家的人口普查數(shù)據(jù)，分析人口數(shù)量、性別比例、年齡結(jié)構(gòu)等特征。

-通過數(shù)據(jù)分析，探討人口增長對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

2.人口增長模式：

-引導(dǎo)學(xué)生對比不同國家和地區(qū)的人口增長模式，分析其背后的原因和影響因素。

-鼓勵學(xué)生思考如何根據(jù)我國的人口增長模式制定合理的人口政策。

3.人口遷移現(xiàn)象：

-組織學(xué)生收集關(guān)于人口遷移的案例，分析其原因、類型和影響。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解人口遷移對目的地和來源地的影響。

4.人口政策與規(guī)劃：

-查閱我國及其他國家的人口政策，分析其制定背景、實施效果和存在的問題。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何完善我國的人口政策，以應(yīng)對人口老齡化、人口紅利等挑戰(zhàn)。

5.人口與環(huán)境的關(guān)系：

-收集有關(guān)人口增長對環(huán)境影響的案例，如水資源、土地資源、能源消耗等。

-鼓勵學(xué)生思考如何在人口、資源、環(huán)境與發(fā)展的協(xié)調(diào)中尋求平衡。

6.人口與社會經(jīng)濟發(fā)展：

-分析人口數(shù)量、結(jié)構(gòu)和分布對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響，如勞動力市場、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、城市化進程等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過調(diào)整人口政策，促進社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

7.人口相關(guān)書籍和文章：

-《中國人口發(fā)展報告》

-《世界人口與發(fā)展報告》

-《人口學(xué)概論》

-《人口遷移與社會變遷》

-《人口政策與可持續(xù)發(fā)展》

8.人口相關(guān)網(wǎng)站：

-國家統(tǒng)計局

-聯(lián)合國人口基金

-世界銀行

-國際移民組織教學(xué)反思教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)。在剛剛結(jié)束的“人口”這一章節(jié)的教學(xué)中，我深刻地體會到了這一點。以下是我對這節(jié)課的一些反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)我在導(dǎo)入新課的時候，可能過于依賴多媒體課件，而沒有充分調(diào)動學(xué)生的積極性。雖然課件中的圖片和動畫讓學(xué)生對人口分布有了直觀的認識，但我覺得這樣的方式可能讓學(xué)生過于依賴視覺信息，而忽略了思考和探索。在今后的教學(xué)中，我計劃減少對課件的依賴，更多地通過提問、討論等方式引導(dǎo)學(xué)生主動參與。

其次，我在講解人口增長模式時，可能沒有足夠的時間讓學(xué)生深入理解。雖然我盡量通過實例來解釋，但學(xué)生的反應(yīng)似乎并不熱烈。這可能是因為我對人口增長模式的講解過于理論化，沒有結(jié)合實際生活。在接下來的教學(xué)中，我打算通過設(shè)計一些貼近學(xué)生生活的案例，如城市擴張、人口老齡化等，來幫助學(xué)生更好地理解這一概念。

此外，我在組織課堂活動時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度并不高。雖然我設(shè)計了小組討論和角色扮演等活動，但學(xué)生們似乎更傾向于在小組內(nèi)保持沉默，而不是積極參與討論。這可能是因為我在活動設(shè)計上缺乏足夠的引導(dǎo)和激勵。在未來的教學(xué)中，我將更加注重活動的趣味性和互動性，比如引入一些游戲化的元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是學(xué)生的提問質(zhì)量不高。雖然我鼓勵學(xué)生提問，但很多問題都是重復(fù)的，或者缺乏深度。這可能是因為我沒有給學(xué)生提供足夠的提問技巧的指導(dǎo)。因此，我計劃在今后的教學(xué)中，專門花時間教授學(xué)生如何提出有質(zhì)量的問題。

在評價學(xué)生方面，我發(fā)現(xiàn)我對學(xué)生的評價過于單一，主要集中在知識的掌握上，而忽略了他們的思維能力和創(chuàng)新能力。在未來的教學(xué)中，我將更加注重過程性評價，通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論中的貢獻以及課后作業(yè)的質(zhì)量來全面評價學(xué)生的能力。

最后，我意識到自己在課堂管理上還有待提高。有時候，課堂上的紀(jì)律問題會分散學(xué)生的注意力，影響教學(xué)效果。為了解決這個問題，我打算在課前就明確課堂規(guī)則，并在課堂上保持一致性和公正性。板書設(shè)計①人口數(shù)量

-人口數(shù)量：指在一定時間和空間內(nèi)，一個地區(qū)或國家的人口總數(shù)。

-人口統(tǒng)計：通過調(diào)查和計算，獲取人口數(shù)量的方法。

-人口密度：人口數(shù)量與土地面積的比值，反映人口分布的密集程度。

②人口分布

-人口地理分布：人口在不同地理空間上的分布情況。

-人口集中與分散：城市與農(nóng)村、沿海與內(nèi)陸等不同地區(qū)的人口分布特點。

-人口遷移：人口在不同地區(qū)之間的流動，包括國際移民和國內(nèi)遷移。

③人口增長

-人口增長模式：原始型、增長型、穩(wěn)定型和衰退型。

-影響人口增長的因素：出生率、死亡率、自然增長率、移民等。

-人口增長的影響：對社會、經(jīng)濟、環(huán)境等方面的影響。

④人口政策

-人口政策：國家或地區(qū)為調(diào)整人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)而制定的政策。

-計劃生育政策：我國的人口政策之一，旨在控制人口增長。

-老齡化應(yīng)對策略：針對人口老齡化問題，制定的社會政策。

⑤人口與環(huán)境

-人口與環(huán)境的關(guān)系：人口增長對環(huán)境的影響，如資源消耗、環(huán)境污染等。

-可持續(xù)發(fā)展：在滿足當(dāng)前人口需求的同時，不損害后代滿足其需求的能力。

⑥人口與社會經(jīng)濟發(fā)展

-人口與社會經(jīng)濟的關(guān)系：人口數(shù)量、結(jié)構(gòu)和分布對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。

-勞動力市場：人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)對勞動力市場的影響。

-產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)：人口分布對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對“人口”這一章節(jié)的學(xué)習(xí)成果，以下是一些課后作業(yè)題目：

1.**分析題**：分析我國人口增長模式的變化及其原因。

-答案：我國人口增長模式從原始型轉(zhuǎn)變?yōu)樵鲩L型，再轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定型。這一變化主要受到計劃生育政策、經(jīng)濟發(fā)展水平、教育水平提高等因素的影響。

2.**應(yīng)用題**：結(jié)合實際案例，說明人口增長對城市環(huán)境的影響。

-答案：例如，隨著人口增長，城市交通擁堵、空氣污染、水資源短缺等問題日益嚴重。這些影響是由于人口增長導(dǎo)致的城市基礎(chǔ)設(shè)施壓力增大，以及人們對資源的需求增加。

3.**討論題**：探討人口遷移對目的地和來源地的影響。

-答案：人口遷移對目的地的影響包括：勞動力增加、消費市場擴大、城市人口結(jié)構(gòu)變化等。對來源地的影響則可能包括：勞動力流失、經(jīng)濟收入減少、人口老齡化等。

4.**思考題**：如果你是當(dāng)?shù)卣?，如何制定人口政策以?yīng)對老齡化問題？

-答案：政府可以采取以下措施：鼓勵生育、提高退休年齡、發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)產(chǎn)業(yè)、吸引外來勞動力等，以緩解老齡化帶來的壓力。

5.**設(shè)計題**：設(shè)計一個關(guān)于人口分布的調(diào)查報告，包括調(diào)查目的、方法、結(jié)果和分析。

-答案：調(diào)查報告可以包括以下內(nèi)容：

-調(diào)查目的：了解某地區(qū)人口分布的特點。

-調(diào)查方法：通過實地調(diào)查、問卷調(diào)查等方式收集數(shù)據(jù)。

-調(diào)查結(jié)果：分析人口數(shù)量、性別比例、年齡結(jié)構(gòu)等。

-結(jié)果分析：探討人口分布的原因和影響因素。

6.**比較題**：比較不同國家和地區(qū)的人口增長模式，分析其異同點。

-答案：不同國家和地區(qū)的人口增長模式存在差異，這主要受到其歷史背景、文化傳統(tǒng)、