主題二家庭旅行我設(shè)計（第一課時）教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年廣州版初中勞動技術(shù)七年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路嗨，親愛的同學(xué)們，今天咱們這節(jié)課要來聊聊家庭旅行的那些事兒。這可是七年級下冊勞動技術(shù)課本里的一大亮點哦！??我們要結(jié)合課本內(nèi)容，讓大家在實踐中學(xué)會如何規(guī)劃一次完美的家庭旅行。想象一下，陽光明媚的周末，一家人歡聲笑語，穿梭在異國他鄉(xiāng)的街頭巷尾，那該多美好呀！??所以，咱們這節(jié)課就要從設(shè)計思路開始，一步步揭開家庭旅行的神秘面紗。??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力，通過實際操作學(xué)習(xí)旅行規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對生活實踐的興趣。

2.增強學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到家庭旅行對家庭成員的情感交流和社會交往的重要性。

3.提升學(xué)生的審美情趣，通過學(xué)習(xí)旅行目的地選擇和活動安排，培養(yǎng)學(xué)生對美好生活的追求和審美能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，在小組討論中學(xué)習(xí)如何分工協(xié)作，共同完成旅行計劃。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

同學(xué)們在此之前已經(jīng)接觸過一些基礎(chǔ)的地理知識，比如簡單的地圖閱讀和方位辨別。此外，在日常生活中，他們可能已經(jīng)有過一些出行經(jīng)驗，對交通方式、住宿選擇等有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

本節(jié)課的內(nèi)容與同學(xué)們的實際生活緊密相關(guān)，因此他們對家庭旅行這一主題表現(xiàn)出較高的興趣。學(xué)生們在能力上具備一定的獨立思考和規(guī)劃能力，但在面對復(fù)雜問題時，可能需要更多的引導(dǎo)和幫助。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的同學(xué)喜歡通過實際操作來學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過閱讀和討論來獲取知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)旅行規(guī)劃時，學(xué)生們可能會遇到的問題包括如何平衡預(yù)算、如何選擇合適的旅行目的地、如何安排行程等。此外，面對不同的文化和環(huán)境，學(xué)生可能需要克服語言障礙和心理適應(yīng)難題。針對這些困難，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助他們逐步克服挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板或黑板、學(xué)生平板電腦或筆記本電腦

-課程平臺：學(xué)校在線教學(xué)平臺、勞動技術(shù)課程專用APP

-信息化資源：旅行規(guī)劃相關(guān)的教學(xué)視頻、圖片素材、在線地圖服務(wù)

-教學(xué)手段：實物教具（如地圖、旅行箱模型）、小組討論、角色扮演活動教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭旅行的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們有沒有和家人一起旅行過？旅行給你們留下了哪些美好的回憶？”

展示一些關(guān)于家庭旅行的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅行的魅力或特點。

簡短介紹家庭旅行的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、家庭旅行基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭旅行的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解家庭旅行的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家庭旅行的組成部分，如行程規(guī)劃、預(yù)算管理、安全注意事項等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、家庭旅行案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭旅行的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭旅行案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解家庭旅行的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用家庭旅行解決實際問題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與家庭旅行相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何規(guī)劃一次經(jīng)濟(jì)實惠的家庭旅行”或“家庭旅行中的親子互動”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對家庭旅行的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭旅行的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭旅行的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)家庭旅行在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭旅行。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭旅行的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵他們在家庭中嘗試規(guī)劃一次簡單的家庭旅行。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭旅行日志：介紹如何記錄旅行過程中的所見所聞，包括風(fēng)景、文化、美食等，以及如何通過文字和圖片的方式記錄下這些珍貴的回憶。

-旅行預(yù)算規(guī)劃表：提供詳細(xì)的旅行預(yù)算規(guī)劃模板，包括交通、住宿、餐飲、景點門票等費用的預(yù)估和實際支出記錄。

-家庭旅行安全指南：介紹旅行中可能遇到的安全問題及應(yīng)對措施，如緊急聯(lián)系信息、健康與安全常識等。

-旅行目的地推薦：提供不同類型旅行目的地的推薦，包括自然風(fēng)光、歷史文化、親子游等，幫助學(xué)生拓寬旅行視野。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用周末或假期，與家人一起進(jìn)行一次短途家庭旅行，實際操作所學(xué)知識，增強實踐經(jīng)驗。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于旅行規(guī)劃和安全知識的書籍或文章，如《旅行圣經(jīng)》、《旅行家指南》等，豐富他們的旅行知識儲備。

-建議學(xué)生關(guān)注旅游類微信公眾號或網(wǎng)站，了解最新的旅游資訊和優(yōu)惠活動，為家庭旅行提供信息支持。

-組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的旅行分享會，邀請有經(jīng)驗的旅行者分享他們的旅行經(jīng)歷和心得，激發(fā)學(xué)生的旅行興趣。

-鼓勵學(xué)生參與家庭旅行攝影比賽，通過攝影記錄旅行的美好瞬間，提高他們的審美能力和攝影技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅行中的環(huán)保問題，如垃圾分類、節(jié)約用水用電等，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責(zé)任感。

-建議學(xué)生嘗試學(xué)習(xí)一門外語，如英語、日語等，以便在旅行中更好地與當(dāng)?shù)鼐用窠涣?，拓寬國際視野。

-組織學(xué)生進(jìn)行線上或線下的旅行規(guī)劃比賽，讓學(xué)生在實踐中鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神。

-鼓勵學(xué)生參與旅游志愿者活動，如支教、環(huán)保等，通過實際行動回饋社會，提升自己的社會責(zé)任感。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

課堂表現(xiàn)的評價將關(guān)注學(xué)生在課堂上的積極參與程度、對問題的思考深度以及與同學(xué)和老師的互動情況。學(xué)生需展示出對家庭旅行主題的興趣和熱情，能夠主動提問和回答問題，展現(xiàn)出良好的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果的評價將基于小組成員的合作效果、討論內(nèi)容的豐富性和創(chuàng)新性，以及最終展示的質(zhì)量。評價標(biāo)準(zhǔn)包括小組分工的合理性、討論過程中的溝通效率、對問題的分析和解決方案的提出等。

3.隨堂測試：

隨堂測試將設(shè)計一些與家庭旅行規(guī)劃相關(guān)的選擇題和簡答題，以檢驗學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。測試將涵蓋旅行規(guī)劃的基本原則、預(yù)算管理、行程安排等知識點。

4.旅行規(guī)劃實踐：

學(xué)生將有機會在實際中應(yīng)用所學(xué)知識，通過模擬家庭旅行規(guī)劃項目來評價他們的實踐能力。評價將包括旅行計劃的完整性、可行性、創(chuàng)新性和經(jīng)濟(jì)合理性。

5.教師評價與反饋：

教師評價與反饋將針對以下幾個方面：

-課堂參與度：評價學(xué)生在課堂討論和活動中的參與程度，是否能夠積極發(fā)言，提出有見地的觀點。

-小組合作：評價學(xué)生在小組討論中的合作精神，是否能夠有效溝通，共同完成任務(wù)。

-知識掌握：評價學(xué)生對家庭旅行相關(guān)知識的掌握程度，包括旅行規(guī)劃的理論知識和實踐技能。

-解決問題能力：評價學(xué)生在遇到問題時，能否運用所學(xué)知識提出有效的解決方案。

-創(chuàng)新思維：評價學(xué)生在旅行規(guī)劃中是否能夠提出創(chuàng)新的想法和獨特的旅行方案。

針對以上評價點，教師將給出具體的反饋，例如：

-針對課堂參與度：教師會鼓勵學(xué)生更多地參與課堂討論，提出自己的見解，同時也會對那些積極參與的學(xué)生給予肯定和表揚。

-針對小組合作：教師會指出小組討論中的亮點和需要改進(jìn)的地方，如提高溝通效率、明確分工等。

-針對知識掌握：教師會根據(jù)學(xué)生的隨堂測試成績和實際操作表現(xiàn)，指出他們的強項和需要加強的知識點。

-針對解決問題能力：教師會鼓勵學(xué)生嘗試不同的解決問題的方法，并給予建設(shè)性的建議。

-針對創(chuàng)新思維：教師會表揚學(xué)生的創(chuàng)新想法，并指導(dǎo)他們在實踐中如何更好地發(fā)揮創(chuàng)意。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《家庭旅行攻略大全》一書，該書詳細(xì)介紹了家庭旅行的準(zhǔn)備工作、目的地選擇、行程安排、預(yù)算管理等方面的知識，適合學(xué)生和家長共同閱讀。

-視頻資源：《旅行中的親子時光》系列視頻，通過真實家庭旅行的案例，展示家庭旅行中的溫馨瞬間和親子互動，激發(fā)學(xué)生對家庭旅行的興趣。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《家庭旅行攻略大全》，了解家庭旅行的各個方面，為將來的旅行做好準(zhǔn)備。

-觀看《旅行中的親子時光》系列視頻，思考視頻中家庭旅行的亮點和不足，結(jié)合自己的實際情況，提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生可以嘗試記錄自己或家人曾經(jīng)的旅行經(jīng)歷，包括旅行地點、時間、行程安排、感受等，形成一篇簡單的旅行日志。

-鼓勵學(xué)生參與家庭旅行規(guī)劃的小組討論，與同學(xué)分享自己的旅行想法和計劃，共同學(xué)習(xí)、交流、成長。

-教師可提供以下指導(dǎo)：

-推薦閱讀材料：《家庭旅行攻略大全》等書籍，幫助學(xué)生深入了解家庭旅行的相關(guān)知識。

-解答疑問：對于學(xué)生在閱讀和觀看過程中遇到的問題，教師應(yīng)及時給予解答，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。

-組織線上或線下分享會：鼓勵學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和旅行經(jīng)驗，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和學(xué)習(xí)。

-安排實踐活動：如模擬家庭旅行規(guī)劃、親子旅行攝影比賽等，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識，提升能力。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課終于結(jié)束了，讓我來好好梳理一下這節(jié)課的得與失吧。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時候，我用了同學(xué)們熟悉的旅行經(jīng)歷來激發(fā)他們的興趣，效果還是不錯的?？吹剿麄兡樕涎笠绲男θ荩抑浪麄儗彝ヂ眯羞@個話題是感興趣的。不過，我也意識到，在展示圖片和視頻的時候，時間可能有點長，我需要更緊湊地控制時間，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的家庭旅行案例，讓學(xué)生們分析其中的亮點和不足。這個環(huán)節(jié)我覺得挺成功的，同學(xué)們在討論中不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了他們的分析能力和團(tuán)隊合作精神。不過，也有點小插曲，就是有個別同學(xué)在討論中有些過于活躍，差點影響了其他同學(xué)的發(fā)言，我需要在今后的教學(xué)中更好地管理課堂秩序。

小組討論環(huán)節(jié)，我看到了同學(xué)們的積極參與和合作精神，他們提出了很多有創(chuàng)意的旅行計劃。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些小組在討論時缺乏明確的分工，導(dǎo)致討論效率不高。我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

課堂展示與點評環(huán)節(jié)，同學(xué)們的表現(xiàn)很棒，他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點，也敢于接受他人的意見和建議。這讓我感到很欣慰，但也意識到，我需要更多地鼓勵那些不太敢發(fā)言的同學(xué)，讓他們也能在課堂上找到自信。

最后，課堂小結(jié)和布置作業(yè)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)了家庭旅行的重要性，并布置了課后作業(yè)。我希望通過這些作業(yè)，同學(xué)們能夠鞏固所學(xué)知識，并嘗試將它們應(yīng)用到實際生活中。

-在課堂管理上，我需要更加細(xì)致地觀察每個學(xué)生的表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)策略。

-在教學(xué)方法上，我可以嘗試更多樣化的教學(xué)手段，比如角色扮演、情景模擬等，以增強學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

-在評價方式上，我需要更加注重過程性評價，鼓勵學(xué)生自我反思和同伴評價，以提高他們的自我管理能力。

好了，這節(jié)課的教學(xué)反思和總結(jié)就到這里。我相信，通過不斷地反思和總結(jié)，我能夠在今后的教學(xué)中做得更好，也期待看到同學(xué)們在家庭旅行規(guī)劃方面的成長和進(jìn)步。加油，孩子們！內(nèi)容